如何對小學生進行德育教育教學內(nèi)容

1、如何對小學生進行德育教育如何正確引導學生從小樹立正確的人生觀，自覺遵守紀律， 養(yǎng)成良好的習慣，成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義新人，是 我們學校教育的一個新的重要課題。下面談?wù)劚救藢πW生進行 德育教育的具體做法：一、堅持正面教育，寓教于樂。對小學生進行德育教育，單純的講道理是行不通的，一方面 是因為他們不太理解那些道理，另一方面是講多了他們會感到厭 煩，根本達不到想要的教育效果。孩子們都是喜歡聽故事的，哪 怕是最頑皮好動的孩子一聽到講故事，肯定馬上就會安靜下來。 我們應(yīng)該抓住這一點即孩子的好奇心理，通過講故事的方法深入 淺出地對小學生進行德育教育，讓他們在快樂中收獲知識，懂得 道理。如為了培

2、養(yǎng)良好的學習習慣，可以給他們講“聞雞起舞” 的故事，使他們懂得學習應(yīng)該認真、刻苦。二、聯(lián)系實際，寓教于實踐活動中。聯(lián)系學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是 行之有效的方法。例如：個別學生對別人的東西（彩筆、鉛筆等） 較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，老 師可以結(jié)合拾物交公的例子給他們講道理，然后和學生一起討 論，讓學們明白不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。三、耐心教育，以表揚為主愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因 素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同 學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，

3、別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不 說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序 井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心 的批評。因為，表揚是為了讓學生們都向那位受到表揚的同學學 習，也是寓批評于表揚中，達到教育和激勵學生的效果。 五、與家長聯(lián)系，交換教育孩子方法平時對于班里少數(shù)不能按時完成作業(yè)，課上表現(xiàn)不積 極，聽課不專心的學生，要與家長及時聯(lián)系，交換教育孩子方法， 使家長建立教育孩子的正確理念和方法。同時針對孩子出現(xiàn)的問 題，與家長一齊商量對策與家長聯(lián)系，交換教育孩子方法，使家 長建立教育孩子的正確理念和方法。我們在平時的教學中一定要 對問題兒童有更多的關(guān)愛、呵護，不能訓斥、指責，一棒子打死。 老師要用愛心去滋潤孩子幼小的心靈，細心捕捉孩子的閃光點， 讓孩子在溫暖的環(huán)境中成長。發(fā)現(xiàn)孩子有一點點的進步就及時表 揚、鼓勵他們，并采用“獎星制”，讓他們享受進步的快樂。經(jīng) 過我的努力，以及家長的幫助，這些問題孩子有了一定進步。四、言傳身教，做好榜樣。小學生模仿性很強，老師一舉一動，一言一行對學生都有著 潛移默化的影響。因此，要求每位老師都要嚴格要求自己，以身 作則，言傳身教，做學生的表率。凡要求學生做到的事，老