語(yǔ)文七年級(jí)下學(xué)期《期末測(cè)試卷》帶答案

1、2021年部編版語(yǔ)文七年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_活動(dòng)一 家國(guó)天下 感受榜樣的力量(23分)1. 小語(yǔ)在“家國(guó)天下”的活動(dòng)中準(zhǔn)備了如下開場(chǎng)白，請(qǐng)幫助她完成開場(chǎng)白。千百年前，木蘭女扮男裝替父從軍，家國(guó)情懷是木蘭只聞燕山胡騎時(shí)的無(wú)盡思念，更是深明大義的愛(ài)國(guó)豪情。當(dāng)抗日的fng_火燃遍祖國(guó)大地時(shí)，詩(shī)人光未然站在高山之巔發(fā)出深情的歌唱；游子端木蕻良，背井離鄉(xiāng)，錚錚的誓言噴涌而出；聞一多先生，ww_窮年，苦苦找尋救治民族的文化良方。今天，當(dāng)猝不及防的肺炎疫情席卷古老的華夏大地，多少n_行者們用生命守護(hù)生命同學(xué)們，閱經(jīng)典的有字之書，讀生活的無(wú)字之書，相信每個(gè)人都能理解這沉甸甸的家國(guó)情懷

2、！【環(huán)節(jié)一：輯古詩(shī)感情懷】愛(ài)國(guó)，是古詩(shī)中的常見主題。小語(yǔ)同學(xué)就愛(ài)國(guó)古詩(shī)進(jìn)行了輯錄。請(qǐng)閱讀她的輯錄，然后完成后面小題愛(ài)國(guó)古詩(shī)死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。陸游示兒人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天祥過(guò)零丁洋長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱難。屈原離騷 ， 。2. 請(qǐng)?jiān)賹懗鲞B續(xù)的兩句古詩(shī)來(lái)豐富她的輯錄。3. 小語(yǔ)和同學(xué)們交流這些愛(ài)國(guó)古詩(shī)時(shí)，有同學(xué)對(duì)上述古詩(shī)句中加點(diǎn)字詞意思表示不明白，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)，來(lái)為它們釋義吧！愛(ài)國(guó)古詩(shī)聯(lián)系所學(xué)我的釋義：但悲不見九州同但當(dāng)涉獵，見往事耳。孫權(quán)勸學(xué)但：_ 人生自古誰(shuí)無(wú)死自錢孔入，而錢不濕。賣油翁自：_長(zhǎng)太息以掩涕兮念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。陳子昂登幽州臺(tái)歌涕：_

3、【環(huán)節(jié)二：頌詩(shī)歌表敬意】病毒無(wú)情，人間有情。同學(xué)們通過(guò)詩(shī)歌創(chuàng)作、詩(shī)歌朗誦的方式來(lái)表達(dá)對(duì)英雄們的深深敬意。請(qǐng)閱讀小語(yǔ)自創(chuàng)的詩(shī)歌，完成后面小題 武漢告急！華夏告急！隔山、隔水、不隔心，衣白袍，誓除疫。匆匆地告別，遠(yuǎn)赴征途。萬(wàn)里赴戎機(jī), 。(木蘭詩(shī))忙碌的身影，晝夜的守護(hù)，監(jiān)測(cè)、輸液、吸氧、插管你們的奉獻(xiàn)，讓愛(ài)和希望比病毒蔓延得更快。 ， 。(龔自珍己亥雜詩(shī))短短幾天，雷神山、火神山，拔地而起。一座座方艙醫(yī)院，應(yīng)收盡收。這是什么速度？這是中國(guó)速度！終于， ,柳暗花明又一村。(陸游游山西村)走出家門，春日的山河艷麗依舊，花紅，柳綠。因?yàn)槟銈?，山河無(wú)恙，春暖花開！致敬，我們的英雄！4. 請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境在空白

4、處填上合適古詩(shī)。5. 小語(yǔ)同學(xué)準(zhǔn)備在活動(dòng)中朗誦這首作品，請(qǐng)就劃線的句子，給小語(yǔ)提供一下朗讀建議，可以從語(yǔ)速、語(yǔ)氣、停連、情感等角度入手。這是什么速度？這是中國(guó)速度！【環(huán)節(jié)三：會(huì)閱讀悟情懷】在該活動(dòng)時(shí)，老師出示了以下兩則閱讀材料，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀，然后完成后面小題【材料一】 一代大師的家國(guó)情懷(1)“我是炎黃的子孫，理所當(dāng)然地要把所學(xué)到的知識(shí)，全部獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)?！彪m然李四光先生已經(jīng)離開40余年了，但是他的這些話仍像星辰一樣熠熠生輝，照亮我們前行的路。正如毛澤東主席、周恩來(lái)總理評(píng)價(jià)的那樣，“李四光同志是一面旗幟”。(2)李四光，1889年10月26日出生于湖北省黃岡縣農(nóng)村的一個(gè)貧寒家庭，原名李

5、仲揆。他勤奮好學(xué)，13歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考上省城武昌高等小學(xué)，為振興海軍，15歲的他東渡日本學(xué)習(xí)造船機(jī)械。在日本，他接受了革命思想教育，成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)中年齡最小的創(chuàng)始會(huì)員。孫中山贊賞李四光：“你年紀(jì)這樣小就要革命，很好，有志氣?！边€送給他8個(gè)字“努力向?qū)W，蔚為國(guó)用”。李四光用他的一生踐行著這8個(gè)字。(3)1911年辛亥革命爆發(fā)，推翻了清朝政府。李四光出任湖北軍政府實(shí)業(yè)部長(zhǎng)，南京臨時(shí)政府成立后改為實(shí)業(yè)司司長(zhǎng)。不久，竊國(guó)大盜袁世凱篡奪了革命果實(shí)，李四光憤然辭去實(shí)業(yè)司司長(zhǎng)職務(wù)。1913年，他進(jìn)入英國(guó)伯明翰大學(xué)學(xué)習(xí)，先學(xué)采礦，后改學(xué)地質(zhì)。1919年畢業(yè)，獲碩士學(xué)位。1920年2月，李四光應(yīng)邀在巴

6、黎留法勤工儉學(xué)會(huì)做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)提出“學(xué)術(shù)問(wèn)題，不能人云亦云，凡遇著新境象、新學(xué)說(shuō)，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科學(xué)研究的，心只管細(xì)，膽只管大。掌握邏輯思維，天經(jīng)地義的學(xué)說(shuō)，也不能嚇倒我們，要知真正科學(xué)的精神，就是為真理而奮斗。對(duì)于西方先進(jìn)的學(xué)說(shuō)，可以為我所用，但決不能受它束縛?！蓖?，李四光接受蔡元培的聘書回國(guó)，到北京大學(xué)地質(zhì)系先后任教授、系主任等職。在北京大學(xué)，他一面教書，一面進(jìn)行科學(xué)研究。他把備課、講課、帶學(xué)生實(shí)習(xí)當(dāng)作實(shí)踐的極好機(jī)會(huì)，不斷積累資料，不斷思考和研究問(wèn)題。他一生中在地質(zhì)學(xué)方面的主要貢獻(xiàn)，如古生物科的鑒定方法、中國(guó)第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)和地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立，都是從這一時(shí)期開始的。193

7、4年1936年，他先后在倫敦、劍橋、伯明翰等8所大學(xué)講授中國(guó)地質(zhì)學(xué)，受到英國(guó)學(xué)術(shù)界的歡迎和贊譽(yù)。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，李四光聞?dòng)嵭老踩艨?。他克服了一系列艱難險(xiǎn)阻，終于在1950年春天，化名回到了祖國(guó)。他先后擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)地質(zhì)工作計(jì)劃指導(dǎo)委員會(huì)主任、中華自然科學(xué)專門學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)主席、世界科學(xué)工作者協(xié)會(huì)執(zhí)行委員會(huì)副主席、中華人民共和國(guó)地質(zhì)部部長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)副主席等職。(4)李四光畢生研究地球科學(xué)，寫下了數(shù)百萬(wàn)言的科學(xué)著作。他的科學(xué)成就，大致可分兩個(gè)階段：解放前，由于受舊中國(guó)歷史條件限制，他側(cè)重地質(zhì)基礎(chǔ)學(xué)科的研究；解放后，在繼續(xù)

8、重視基礎(chǔ)研究的同時(shí)，根據(jù)國(guó)家需要，集中精力積極開拓應(yīng)用研究領(lǐng)域。在基礎(chǔ)研究方面，1923年他提出了蟲筳鑒定方法，創(chuàng)立了10項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，將蟲筳主要特性用若干曲線表示出來(lái)，使之既有定性概念，也有定量概念，并可以減少文字描述的煩瑣，從而提高了鑒定的標(biāo)準(zhǔn)性和科學(xué)性。這10條標(biāo)準(zhǔn)，一直被國(guó)內(nèi)外蟲筳學(xué)者所采用。李四光用這個(gè)方法，鑒定了大量的化石標(biāo)本，寫成了他的第一部科學(xué)巨著中國(guó)北方之蟲筳科，獲得了伯明翰大學(xué)的科學(xué)博士學(xué)位。(5)在北京大學(xué)教書期間，李四光就開始對(duì)中國(guó)第四紀(jì)冰川進(jìn)行研究。他以很大的興趣關(guān)注中國(guó)東部有關(guān)第四紀(jì)冰川作用問(wèn)題，在上世紀(jì)30年代，完成了冰期之廬山一書，引起國(guó)內(nèi)外地學(xué)界的很大興趣和探討。上

9、世紀(jì)40年代，他又對(duì)貴州高原、川東、鄂西、湘西、桂北等地做了調(diào)查，發(fā)表了不少有關(guān)我國(guó)冰川的文章，為中國(guó)第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)的研究增加了新的重要篇章。(6)李四光的另一個(gè)重大貢獻(xiàn)就是打破了“中國(guó)貧油論”的錯(cuò)誤論斷。長(zhǎng)期以來(lái)，中外地質(zhì)學(xué)家一致認(rèn)為“中國(guó)貧油”，這是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的大油田的地層都是海相地層，因此認(rèn)為只有海相地層才有生油的條件。而中國(guó)的地層大多是陸相地層，所以斷定中國(guó)是個(gè)貧油的國(guó)家。李四光不同意這個(gè)觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和考察，認(rèn)為不論是海相地層還是陸相地層，只要具備了生油的條件和儲(chǔ)油的地質(zhì)構(gòu)造，就能找到大油田。后來(lái)，國(guó)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田等。李四光為我國(guó)

10、的地質(zhì)學(xué)做出了不可磨滅的功績(jī)。(7)縱觀李四光先生一生，不僅給我們留下了寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)，而且還給我們留下了彌足珍貴的精神財(cái)富，這就是他矢志不渝的愛(ài)國(guó)情懷，堅(jiān)持真理的科學(xué)品格，強(qiáng)烈執(zhí)著的創(chuàng)新意識(shí)，誨人不倦的師表風(fēng)范，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。(8)一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。李四光精神在新時(shí)代仍然有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。新時(shí)代的地質(zhì)工作者要更加注重支撐服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、注重加強(qiáng)野外地質(zhì)研究，注重加強(qiáng)地質(zhì)基礎(chǔ)科學(xué)研究。新時(shí)代要繼承和發(fā)揚(yáng)李四光精神，以李四光精神的感召力和凝聚力，使每一位地質(zhì)人都能在這種感召下收獲一種榮譽(yù)感、歸屬感和使命感。選自中國(guó)礦業(yè)報(bào)【材料二】浙江湖州，一名83歲的

11、老人叫林子跟，有人常見他拾荒以補(bǔ)貼家用，這次匿名捐款1萬(wàn)元，用于抗擊疫情。當(dāng)工作人員要寫下他的名字時(shí)，他激動(dòng)地?cái)[手說(shuō)：“不要寫我名字！”“如果一定要寫，就寫知恩者。”他不愿意透露名字的倔強(qiáng)樣子，真的很可愛(ài)。當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友無(wú)不被老人的善舉深深感動(dòng)，眾籌1萬(wàn)元善款欲還給林子跟，因?yàn)榱肿痈?4歲老伴身患?xì)埣?，需要臥床照顧。但是林子跟再次將這1萬(wàn)元善款捐出，社區(qū)不愿再次接受，老人轉(zhuǎn)而通過(guò)銀行將錢匯入紅十字會(huì)。老人說(shuō)，得知他要捐款幫助國(guó)家戰(zhàn)勝疫情，老伴也為他高興，精神狀態(tài)都好了很多。搜狐網(wǎng)6. 材料一帶有傳記文學(xué)的色彩，作者運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法來(lái)突出人物的特點(diǎn)，從而讓我們感受到一代大師李四光的家國(guó)情懷。小語(yǔ)對(duì)

12、此做了探究，請(qǐng)你根據(jù)提示，幫她完成表格。表現(xiàn)人物形象的方法舉 例人物形象特點(diǎn)_1911年，李四光憤然辭去實(shí)業(yè)司司長(zhǎng)職務(wù)。1913年1919年，英國(guó)伯明翰大學(xué)學(xué)習(xí)。1920年，李四光接受蔡元培的聘書，回北大任教。1934年1936年，赴國(guó)外講學(xué)并受歡迎和贊譽(yù)。1950年，_ 介紹人物突出貢獻(xiàn)提出了蟲筳鑒定方法，并一直被采用。致力于我國(guó)第四紀(jì)冰川的研究，留下成冰期之廬山等研究成果。_“我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把所學(xué)到的知識(shí)，全部獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)?！薄皩W(xué)術(shù)問(wèn)題，不能人云亦云，凡遇著新境象、新學(xué)說(shuō)，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科學(xué)研究的，心只管細(xì)，膽只管大。掌握邏輯思維，天經(jīng)地義的學(xué)說(shuō)，也不能

13、嚇倒我們，要知真正科學(xué)的精神，就是為真理而奮斗。對(duì)于西方先進(jìn)的學(xué)說(shuō)，可以為我所用，但決不能受它束縛?！币盟嗽u(píng)價(jià)孫中山贊賞李四光：“你年紀(jì)這樣小就要革命，很好，有志氣。”7. 閱讀完材料一和材料二，老師請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合以上兩則材料談?wù)勛约簩?duì)“家國(guó)情懷”的理解。請(qǐng)寫下你自己的想法，準(zhǔn)備上臺(tái)和同學(xué)們分享?；顒?dòng)二 閱讀交流 感受文學(xué)的關(guān)懷(19分)啞巴與春天遲子建最懼怕春風(fēng)的，莫過(guò)于積雪了。春風(fēng)像一把巨大的笤帚，掃著大地的積雪。它一天天地掃下去，積雪就變薄了。這時(shí)云雀來(lái)了，陽(yáng)光的觸角也變得柔軟了，冰河激情地迸裂、流水之聲悠然重現(xiàn)，嫩綠的草芽頂破向陽(yáng)山坡的腐殖土，達(dá)子香花如朝霞一般，東一簇西一簇地點(diǎn)染著

14、山林，春天有聲有色地來(lái)了。我的童年春光記憶，是與一個(gè)老啞巴聯(lián)系在一起的。在一個(gè)偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn)，一個(gè)有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱，漸漸地被風(fēng)和寒冷給摧折了。沒(méi)人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。老啞巴在生產(chǎn)隊(duì)里喂牲口，一早一晚的，常能聽見他鍘草的聲音，嚓-嚓嚓，那聲音像女人用刀刮著新鮮的魚鱗，又像男人掄著銳利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生產(chǎn)隊(duì)的草垛藏貓時(shí)，常能看見他。老啞巴用鐵耙子從草垛摟下一捆一捆的草，拎到鍘刀旁。本來(lái)這草是沒(méi)有生氣的，但因?yàn)橛幸簧儒幍稒M在那兒，就

15、覺(jué)得這草是活物，而老啞巴成了劊子手，他的那雙手令人膽寒。我們見著老啞巴，就老是想逃跑?？伤`以為我們把草垛蹬散了，他會(huì)捉我們問(wèn)責(zé)，為了表示他支持我們藏貓，他揮舞著雙臂，搖著頭，做出無(wú)所謂的姿態(tài)。見我們?nèi)泽@惶地不敢靠前，他就本能地大張著嘴，想通過(guò)呼喊挽留我們。但見他喉結(jié)急劇蠕動(dòng)，嗓子里發(fā)出“呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲，但他卻說(shuō)不出一句話來(lái)。老啞巴是勤懇的，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪，夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時(shí)牲畜從田間帶回的泥土。他晚上就住在挨著牲口棚的一間小屋里。也許人啞了，連鼾聲都發(fā)不出來(lái)，人們說(shuō)他睡覺(jué)時(shí)無(wú)聲無(wú)息的。老啞巴很愛(ài)花，春天時(shí)，

16、他在場(chǎng)院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點(diǎn)出了生機(jī)，還把蜜蜂和蝴蝶也招來(lái)了。就是那些過(guò)路的人見了那些花兒，也要多望上幾眼，說(shuō)，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當(dāng)媳婦給伺候和愛(ài)惜著了！(6)有一年春天，生產(chǎn)隊(duì)接到一個(gè)任務(wù)，要為一座大城市的花園挖上幾千株的達(dá)子香花。活兒來(lái)得太急，人手不夠，隊(duì)長(zhǎng)讓老啞巴也跟著上山了。老啞巴很高興，因?yàn)樗菒?ài)花的。達(dá)子香花才開，它們把山巒映得紅一片粉一片的。人們說(shuō)老啞巴看待花的眼神是挖花的人中最溫柔的。晚上，社員們就宿在山上的帳篷里。由于那頂帳篷只有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的通鋪，男女只能睡在一起。隊(duì)長(zhǎng)本想在通鋪中央掛上一塊布簾，使

17、男女分開，但帳篷里沒(méi)有簾子。于是，隊(duì)長(zhǎng)就讓老啞巴充當(dāng)簾子，睡在中間，他的左側(cè)是一溜兒女人，右側(cè)則是清一色的男人。老啞巴開始抗議著，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。后來(lái)，他終于安靜了。后半夜，有人起夜時(shí)，聽見了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。從山上歸來(lái)后，老啞巴還在生產(chǎn)隊(duì)里鍘草。一早一晚的，仍能聽見鍘刀“嚓-嚓嚓-”的聲響，只不過(guò)聲音不如以往清脆，不是鍘刀鈍了，就是他的氣力不比從前了。那一年，他沒(méi)有在場(chǎng)院的圍欄前種花，也不愛(ài)打掃院子，常蜷在個(gè)角落里打瞌睡。隊(duì)長(zhǎng)嫌他老了，學(xué)會(huì)偷懶了，打發(fā)了他。他從哪里來(lái)，是沒(méi)人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會(huì)到哪里去一樣。我們的小鎮(zhèn)仍如

18、從前一樣，經(jīng)歷著人間的生離死別和大自然的風(fēng)霜雨雪，達(dá)子香花依然在春天時(shí)靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料，但我們總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。原來(lái)這小鎮(zhèn)是少了一個(gè)沉默的人一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法在春天中歌唱的人！8. 品味語(yǔ)言請(qǐng)自選角度賞析文中劃?rùn)M線的句子。(提示：可以推敲詞語(yǔ)，如動(dòng)詞、形容詞等；可以推敲句子，如句式、長(zhǎng)短句等；也可以推敲修辭手法，如比喻、排比、擬人等。)他有四五十歲樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。9. 揣摩人物聯(lián)系上下文，在第四自然段劃波浪線的場(chǎng)景中，啞巴會(huì)想些什么呢？請(qǐng)以啞巴為第一人稱，補(bǔ)白他的心理活動(dòng)。10

19、. 寫法探究 “達(dá)子香花”在文中反復(fù)地出現(xiàn)(第2段、第6段、第7段)，請(qǐng)思考作者這樣寫的意圖。11. 關(guān)聯(lián)閱讀小語(yǔ)和小文閱讀此文后，交流了各自的閱讀感受，請(qǐng)完成他們的對(duì)話。小語(yǔ)：讀了這篇文章，讓我聯(lián)想起了我們學(xué)過(guò)的老王，我覺(jué)得啞巴和老王有很多相似，比如:_小文：是的，我想到了祥子，我覺(jué)得他和祥子更相似，他們都經(jīng)歷了一個(gè)變化的過(guò)程，啞巴剛開始是勤懇的，愛(ài)花愛(ài)生活。但后來(lái)花也不種了，院子也不掃變得懶惰、消極了。祥子_小語(yǔ)：能不能結(jié)合作品具體說(shuō)說(shuō)他們各自發(fā)生巨大變化原因呢？小文：_。小語(yǔ)：作家們都用文字記錄下這些，表達(dá)他們的個(gè)人情感，也為時(shí)代發(fā)聲。這大概就是老師以前說(shuō)過(guò)的“文學(xué)的關(guān)懷”吧。小文：嗯，

20、楊絳在老王的結(jié)尾表達(dá)了內(nèi)心的愧怍，耐人尋味。這篇文章的結(jié)尾“一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法在春天中歌唱的人！”也很值得細(xì)細(xì)品味：_。活動(dòng)三 誦讀詩(shī)文 遇見詩(shī)意的自己(共18分)閱讀下面的古詩(shī)，完成后面小題六月二十七日望湖樓醉書(其二)宋蘇軾放生魚鱉逐人來(lái)，無(wú)主荷花到處開。水枕能令山俯仰，風(fēng)船解與月徘徊?！咀⑨尅克恚赫硐旁谒嫔?。解：懂得。12. 本詩(shī)通過(guò)_、_等景物來(lái)表現(xiàn)夏日西湖的生機(jī)與活力。13. 古人寫詩(shī)注重?zé)捵譄捑洌?qǐng)結(jié)合全詩(shī)，品味“俯仰”一詞的妙處。閱讀下面的文言文，完成后面小題初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰

21、若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(選自孫權(quán)勸學(xué))孫叔以呂蒙為南郡太守，封孱陵侯，賜錢一億，黃金五百兩。呂蒙未及受封而疾發(fā)，權(quán)迎置于所館之側(cè)，所以治護(hù)者萬(wàn)方。時(shí)有加針，權(quán)為之慘戚。欲數(shù)見其顏色，又恐勞動(dòng)，常穿壁瞻之，見小能下食，則喜顧左右言笑，不然則咄唏，夜不能寐。病中瘳，為下赦令，群臣畢賀，已而竟卒，年四十。權(quán)哀痛殊甚，為置守家三百家。(選自三國(guó)志呂蒙傳)14. 解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。蒙辭以軍中多務(wù)_及魯肅過(guò)尋陽(yáng) _欲數(shù)見其顏色_則喜顧左右言笑

22、_15. 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)不屬于古今異義的一項(xiàng)是( )a. 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪b. 卿今者才略c. 欲數(shù)見其顏色d. 又恐勞動(dòng)16. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！呂蒙未及受封而疾發(fā)，權(quán)迎置于所館之側(cè)。17. 結(jié)合兩文，說(shuō)說(shuō)孫權(quán)是個(gè)怎樣的人？活動(dòng)結(jié)語(yǔ)18. 閱讀下面的文字，按要求作文。新冠疫情給我們?cè)斐闪丝涨暗挠绊懀绞菫?zāi)難面前，也越是容易看到人類內(nèi)心深處的光芒：有硬骨在風(fēng)中挺立成了傲岸，有天使走向疫情最前線，有普通人的善良讓我們熱淚盈眶，也有陌生人的溫暖讓我們重燃希望請(qǐng)以“亮光”為題，寫一篇文章。要求：不少于600字。題材不限，詩(shī)歌除外。不得照搬

23、本卷內(nèi)容，不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)人名和地名。參考答案活動(dòng)一 家國(guó)天下 感受榜樣的力量(23分)1. 小語(yǔ)在“家國(guó)天下”的活動(dòng)中準(zhǔn)備了如下開場(chǎng)白，請(qǐng)幫助她完成開場(chǎng)白。千百年前，木蘭女扮男裝替父從軍，家國(guó)情懷是木蘭只聞燕山胡騎時(shí)的無(wú)盡思念，更是深明大義的愛(ài)國(guó)豪情。當(dāng)抗日的fng_火燃遍祖國(guó)大地時(shí)，詩(shī)人光未然站在高山之巔發(fā)出深情的歌唱；游子端木蕻良，背井離鄉(xiāng)，錚錚的誓言噴涌而出；聞一多先生，ww_窮年，苦苦找尋救治民族的文化良方。今天，當(dāng)猝不及防的肺炎疫情席卷古老的華夏大地，多少n_行者們用生命守護(hù)生命同學(xué)們，閱經(jīng)典的有字之書，讀生活的無(wú)字之書，相信每個(gè)人都能理解這沉甸甸的家國(guó)情懷！【答案】

24、(1). 烽 (2). 兀兀 (3). 逆【解析】【詳解】考查根據(jù)字音寫字詞。注意要結(jié)合字音及具體的語(yǔ)境進(jìn)行書寫，書寫時(shí)要做到準(zhǔn)確、工整，不寫錯(cuò)別字。本題中容易寫錯(cuò)的字有“烽、?！??！经h(huán)節(jié)一：輯古詩(shī)感情懷】愛(ài)國(guó)，是古詩(shī)中常見主題。小語(yǔ)同學(xué)就愛(ài)國(guó)古詩(shī)進(jìn)行了輯錄。請(qǐng)閱讀她的輯錄，然后完成后面小題愛(ài)國(guó)古詩(shī)死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。陸游示兒人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天祥過(guò)零丁洋長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱難。屈原離騷 ， 。2. 請(qǐng)?jiān)賹懗鲞B續(xù)的兩句古詩(shī)來(lái)豐富她的輯錄。3. 小語(yǔ)和同學(xué)們交流這些愛(ài)國(guó)古詩(shī)時(shí)，有同學(xué)對(duì)上述古詩(shī)句中的加點(diǎn)字詞意思表示不明白，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)，來(lái)為它們釋義吧！愛(ài)國(guó)古

25、詩(shī)聯(lián)系所學(xué)我的釋義：但悲不見九州同但當(dāng)涉獵，見往事耳。孫權(quán)勸學(xué)但：_ 人生自古誰(shuí)無(wú)死自錢孔入，而錢不濕。賣油翁自：_長(zhǎng)太息以掩涕兮念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。陳子昂登幽州臺(tái)歌涕：_【答案】2. 如：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。其他能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)的詩(shī)句也可以。 3. (1). 只是 (2). 從 (3). 眼淚【解析】【2題詳解】考查學(xué)生古詩(shī)文名句默寫能力。學(xué)生答題時(shí)要正確理解句意，邊誦邊寫，規(guī)范書寫，認(rèn)真檢查，力求不出錯(cuò)別字。根據(jù)題干要求可知此處應(yīng)填寫的是愛(ài)國(guó)詩(shī)，列舉一句愛(ài)國(guó)詩(shī)即可。如但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！?題詳解】考

26、查對(duì)文言詞語(yǔ)的含義的理解能力解答此類題，要根據(jù)平時(shí)的文言詞匯積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行解釋。還要注意通假字古今異義詞詞類活用一詞多義等特殊用法的字詞?！暗灰娋胖萃本湟猓褐皇鞘刮彝葱牡模褪俏覜](méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。但：只是?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死”句意：從古代以來(lái)，人終不免一死。自：從?！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮”句意：我揩著眼淚啊聲聲長(zhǎng)嘆。涕：眼淚?！经h(huán)節(jié)二：頌詩(shī)歌表敬意】病毒無(wú)情，人間有情。同學(xué)們通過(guò)詩(shī)歌創(chuàng)作、詩(shī)歌朗誦方式來(lái)表達(dá)對(duì)英雄們的深深敬意。請(qǐng)閱讀小語(yǔ)自創(chuàng)的詩(shī)歌，完成后面小題 武漢告急！華夏告急！隔山、隔水、不隔心，衣白袍，誓除疫。匆匆地告別，遠(yuǎn)赴征途。萬(wàn)里赴戎機(jī), 。(木蘭詩(shī))忙碌的身影，晝夜

27、的守護(hù)，監(jiān)測(cè)、輸液、吸氧、插管你們的奉獻(xiàn)，讓愛(ài)和希望比病毒蔓延得更快。 ， 。(龔自珍己亥雜詩(shī))短短幾天，雷神山、火神山，拔地而起。一座座方艙醫(yī)院，應(yīng)收盡收。這是什么速度？這是中國(guó)速度！終于， ,柳暗花明又一村。(陸游游山西村)走出家門，春日的山河艷麗依舊，花紅，柳綠。因?yàn)槟銈儯胶訜o(wú)恙，春暖花開！致敬，我們的英雄！4. 請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境在空白處填上合適的古詩(shī)。5. 小語(yǔ)同學(xué)準(zhǔn)備在活動(dòng)中朗誦這首作品，請(qǐng)就劃線的句子，給小語(yǔ)提供一下朗讀建議，可以從語(yǔ)速、語(yǔ)氣、停連、情感等角度入手。這是什么速度？這是中國(guó)速度！【答案】4. 關(guān)山度若飛；落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。山重水復(fù)疑無(wú)路 5. 第一句話可以用

28、疑問(wèn)、驚訝的語(yǔ)氣朗讀，第二句話則帶著自信、自豪的語(yǔ)氣去朗讀，“中國(guó)”二字可重讀，這兩個(gè)字語(yǔ)速稍慢，更能顯示出我國(guó)抗疫之迅速，體現(xiàn)自豪之情?！窘馕觥俊?題詳解】考查學(xué)生古詩(shī)文名句默寫能力。學(xué)生答題時(shí)要正確理解句意，規(guī)范書寫，本題中的“作、疑”等字詞容易寫錯(cuò)。【5題詳解】考查朗讀技巧。解答此題，需跟進(jìn)句子內(nèi)容和表達(dá)的情感來(lái)進(jìn)行分析。“這是什么速度？”這是一個(gè)問(wèn)句，所以應(yīng)讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣；結(jié)合上文“短短幾天，雷神山、火神山，拔地而起。一座座方艙醫(yī)院，應(yīng)收盡收”可知，這是對(duì)雷神山、火神山醫(yī)院的火速建立感到十分驚訝，故也應(yīng)讀出驚訝的語(yǔ)氣?！斑@是中國(guó)速度”一句是作者對(duì)上一句問(wèn)句的肯定回答，中國(guó)花了短短幾天就

29、建成了雷神山醫(yī)院和火神山醫(yī)院，體現(xiàn)了中國(guó)速度之快，故此處應(yīng)有自豪、自信等，因此詞句應(yīng)讀出自信、自豪的語(yǔ)氣，在讀的過(guò)程中可以在“中國(guó)”二字上加重音，起到強(qiáng)調(diào)作用，更突出中國(guó)的速度之快。【環(huán)節(jié)三：會(huì)閱讀悟情懷】在該活動(dòng)時(shí)，老師出示了以下兩則閱讀材料，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀，然后完成后面小題【材料一】 一代大師的家國(guó)情懷(1)“我是炎黃的子孫，理所當(dāng)然地要把所學(xué)到的知識(shí)，全部獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)?！彪m然李四光先生已經(jīng)離開40余年了，但是他的這些話仍像星辰一樣熠熠生輝，照亮我們前行的路。正如毛澤東主席、周恩來(lái)總理評(píng)價(jià)的那樣，“李四光同志是一面旗幟”。(2)李四光，1889年10月26日出生于湖北省黃岡縣農(nóng)村的一

30、個(gè)貧寒家庭，原名李仲揆。他勤奮好學(xué)，13歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考上省城武昌高等小學(xué)，為振興海軍，15歲的他東渡日本學(xué)習(xí)造船機(jī)械。在日本，他接受了革命思想教育，成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)中年齡最小的創(chuàng)始會(huì)員。孫中山贊賞李四光：“你年紀(jì)這樣小就要革命，很好，有志氣?！边€送給他8個(gè)字“努力向?qū)W，蔚為國(guó)用”。李四光用他的一生踐行著這8個(gè)字。(3)1911年辛亥革命爆發(fā)，推翻了清朝政府。李四光出任湖北軍政府實(shí)業(yè)部長(zhǎng)，南京臨時(shí)政府成立后改為實(shí)業(yè)司司長(zhǎng)。不久，竊國(guó)大盜袁世凱篡奪了革命果實(shí)，李四光憤然辭去實(shí)業(yè)司司長(zhǎng)職務(wù)。1913年，他進(jìn)入英國(guó)伯明翰大學(xué)學(xué)習(xí)，先學(xué)采礦，后改學(xué)地質(zhì)。1919年畢業(yè)，獲碩士學(xué)位。1920年2

31、月，李四光應(yīng)邀在巴黎留法勤工儉學(xué)會(huì)做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)提出“學(xué)術(shù)問(wèn)題，不能人云亦云，凡遇著新境象、新學(xué)說(shuō)，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科學(xué)研究的，心只管細(xì)，膽只管大。掌握邏輯思維，天經(jīng)地義的學(xué)說(shuō)，也不能嚇倒我們，要知真正科學(xué)的精神，就是為真理而奮斗。對(duì)于西方先進(jìn)的學(xué)說(shuō)，可以為我所用，但決不能受它束縛。”同年，李四光接受蔡元培的聘書回國(guó)，到北京大學(xué)地質(zhì)系先后任教授、系主任等職。在北京大學(xué)，他一面教書，一面進(jìn)行科學(xué)研究。他把備課、講課、帶學(xué)生實(shí)習(xí)當(dāng)作實(shí)踐的極好機(jī)會(huì)，不斷積累資料，不斷思考和研究問(wèn)題。他一生中在地質(zhì)學(xué)方面的主要貢獻(xiàn)，如古生物科的鑒定方法、中國(guó)第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)和地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立，都是從這一

32、時(shí)期開始的。1934年1936年，他先后在倫敦、劍橋、伯明翰等8所大學(xué)講授中國(guó)地質(zhì)學(xué)，受到英國(guó)學(xué)術(shù)界的歡迎和贊譽(yù)。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，李四光聞?dòng)嵭老踩艨?。他克服了一系列艱難險(xiǎn)阻，終于在1950年春天，化名回到了祖國(guó)。他先后擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)地質(zhì)工作計(jì)劃指導(dǎo)委員會(huì)主任、中華自然科學(xué)專門學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)主席、世界科學(xué)工作者協(xié)會(huì)執(zhí)行委員會(huì)副主席、中華人民共和國(guó)地質(zhì)部部長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)副主席等職。(4)李四光畢生研究地球科學(xué)，寫下了數(shù)百萬(wàn)言的科學(xué)著作。他的科學(xué)成就，大致可分兩個(gè)階段：解放前，由于受舊中國(guó)歷史條件限制，他側(cè)重地質(zhì)基礎(chǔ)學(xué)科的研

33、究；解放后，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)研究的同時(shí)，根據(jù)國(guó)家需要，集中精力積極開拓應(yīng)用研究領(lǐng)域。在基礎(chǔ)研究方面，1923年他提出了蟲筳鑒定方法，創(chuàng)立了10項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，將蟲筳主要特性用若干曲線表示出來(lái)，使之既有定性概念，也有定量概念，并可以減少文字描述的煩瑣，從而提高了鑒定的標(biāo)準(zhǔn)性和科學(xué)性。這10條標(biāo)準(zhǔn)，一直被國(guó)內(nèi)外蟲筳學(xué)者所采用。李四光用這個(gè)方法，鑒定了大量的化石標(biāo)本，寫成了他的第一部科學(xué)巨著中國(guó)北方之蟲筳科，獲得了伯明翰大學(xué)的科學(xué)博士學(xué)位。(5)在北京大學(xué)教書期間，李四光就開始對(duì)中國(guó)第四紀(jì)冰川進(jìn)行研究。他以很大的興趣關(guān)注中國(guó)東部有關(guān)第四紀(jì)冰川作用問(wèn)題，在上世紀(jì)30年代，完成了冰期之廬山一書，引起國(guó)內(nèi)外地學(xué)界的

34、很大興趣和探討。上世紀(jì)40年代，他又對(duì)貴州高原、川東、鄂西、湘西、桂北等地做了調(diào)查，發(fā)表了不少有關(guān)我國(guó)冰川的文章，為中國(guó)第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)的研究增加了新的重要篇章。(6)李四光的另一個(gè)重大貢獻(xiàn)就是打破了“中國(guó)貧油論”的錯(cuò)誤論斷。長(zhǎng)期以來(lái)，中外地質(zhì)學(xué)家一致認(rèn)為“中國(guó)貧油”，這是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的大油田的地層都是海相地層，因此認(rèn)為只有海相地層才有生油的條件。而中國(guó)的地層大多是陸相地層，所以斷定中國(guó)是個(gè)貧油的國(guó)家。李四光不同意這個(gè)觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和考察，認(rèn)為不論是海相地層還是陸相地層，只要具備了生油的條件和儲(chǔ)油的地質(zhì)構(gòu)造，就能找到大油田。后來(lái)，國(guó)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油

35、田等。李四光為我國(guó)的地質(zhì)學(xué)做出了不可磨滅的功績(jī)。(7)縱觀李四光先生一生，不僅給我們留下了寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)，而且還給我們留下了彌足珍貴的精神財(cái)富，這就是他矢志不渝的愛(ài)國(guó)情懷，堅(jiān)持真理的科學(xué)品格，強(qiáng)烈執(zhí)著的創(chuàng)新意識(shí)，誨人不倦的師表風(fēng)范，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。(8)一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。李四光精神在新時(shí)代仍然有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。新時(shí)代的地質(zhì)工作者要更加注重支撐服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、注重加強(qiáng)野外地質(zhì)研究，注重加強(qiáng)地質(zhì)基礎(chǔ)科學(xué)研究。新時(shí)代要繼承和發(fā)揚(yáng)李四光精神，以李四光精神的感召力和凝聚力，使每一位地質(zhì)人都能在這種感召下收獲一種榮譽(yù)感、歸屬感和使命感。選自中國(guó)礦業(yè)報(bào)【材料二】浙江

36、湖州，一名83歲的老人叫林子跟，有人常見他拾荒以補(bǔ)貼家用，這次匿名捐款1萬(wàn)元，用于抗擊疫情。當(dāng)工作人員要寫下他的名字時(shí)，他激動(dòng)地?cái)[手說(shuō)：“不要寫我名字！”“如果一定要寫，就寫知恩者?！彼辉敢馔嘎睹值木髲?qiáng)樣子，真的很可愛(ài)。當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友無(wú)不被老人的善舉深深感動(dòng)，眾籌1萬(wàn)元善款欲還給林子跟，因?yàn)榱肿痈?4歲老伴身患?xì)埣玻枰P床照顧。但是林子跟再次將這1萬(wàn)元善款捐出，社區(qū)不愿再次接受，老人轉(zhuǎn)而通過(guò)銀行將錢匯入紅十字會(huì)。老人說(shuō)，得知他要捐款幫助國(guó)家戰(zhàn)勝疫情，老伴也為他高興，精神狀態(tài)都好了很多。搜狐網(wǎng)6. 材料一帶有傳記文學(xué)的色彩，作者運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法來(lái)突出人物的特點(diǎn)，從而讓我們感受到一代大師李四光

37、的家國(guó)情懷。小語(yǔ)對(duì)此做了探究，請(qǐng)你根據(jù)提示，幫她完成表格。表現(xiàn)人物形象的方法舉 例人物形象特點(diǎn)_1911年，李四光憤然辭去實(shí)業(yè)司司長(zhǎng)職務(wù)。1913年1919年，英國(guó)伯明翰大學(xué)學(xué)習(xí)。1920年，李四光接受蔡元培的聘書，回北大任教。1934年1936年，赴國(guó)外講學(xué)并受歡迎和贊譽(yù)。1950年，_ 介紹人物突出貢獻(xiàn)提出了蟲筳鑒定方法，并一直被采用。致力于我國(guó)第四紀(jì)冰川的研究，留下成冰期之廬山等研究成果。_“我是炎黃的子孫，理所當(dāng)然地要把所學(xué)到的知識(shí)，全部獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)。”“學(xué)術(shù)問(wèn)題，不能人云亦云，凡遇著新境象、新學(xué)說(shuō)，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科學(xué)研究的，心只管細(xì)，膽只管大。掌握邏輯思維，天

38、經(jīng)地義的學(xué)說(shuō)，也不能嚇倒我們，要知真正科學(xué)的精神，就是為真理而奮斗。對(duì)于西方先進(jìn)的學(xué)說(shuō)，可以為我所用，但決不能受它束縛?！币盟嗽u(píng)價(jià)孫中山贊賞李四光：“你年紀(jì)這樣小就要革命，很好，有志氣?！?. 閱讀完材料一和材料二，老師請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合以上兩則材料談?wù)勛约簩?duì)“家國(guó)情懷”的理解。請(qǐng)寫下你自己的想法，準(zhǔn)備上臺(tái)和同學(xué)們分享?！敬鸢浮?. (1). 以時(shí)間為序，記錄人物的主要經(jīng)歷 (2). 歷經(jīng)千辛回到祖國(guó)，為國(guó)效力。 (3). 打破了“中國(guó)貧油論”的錯(cuò)誤論斷。 (4). 直接引用人物話語(yǔ) (5). 志向遠(yuǎn)大、堅(jiān)持真理、執(zhí)著創(chuàng)新、具有矢志不渝的愛(ài)國(guó)情懷。 7. 同學(xué)們，看了兩則材料后，我是這樣理解家國(guó)

39、情懷。家國(guó)情懷不僅僅是偉人才會(huì)擁有的情懷，小人物同樣也可以用自己的方式體現(xiàn)出這樣的情懷，它可以是豪言壯舉，也可以是盡己所能、為國(guó)著想。李四光就從小立志報(bào)國(guó)，用一生所學(xué)為國(guó)效力，功勛卓著，這是偉人的家國(guó)情懷。林子跟雖然只是社會(huì)底層的普通人，但那“一萬(wàn)元”亦是他的愛(ài)國(guó)情懷的流露?！窘馕觥俊?題詳解】考查探究和分析能力。(1)結(jié)合“舉例”部分的內(nèi)容可知列舉了李四光從1911年到1950年的主要經(jīng)歷，以此來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)，這是按照時(shí)間的順序，記錄人物的主要經(jīng)歷的方法來(lái)表現(xiàn)人物；(2)要求概括李四光1950年的經(jīng)歷。結(jié)合“他克服了一系列艱難險(xiǎn)阻，終于在1950年春天，化名回到了祖國(guó)?！笨筛爬椋簹v經(jīng)千辛回

40、到祖國(guó)，為國(guó)效力。(3)要求概括人物的突出貢獻(xiàn)。結(jié)合第六段中的“李四光的另一個(gè)重大貢獻(xiàn)就是打破了中國(guó)貧油論的錯(cuò)誤論斷?！笨筛爬榇蚱屏恕爸袊?guó)貧油論”的錯(cuò)誤論斷。(4)結(jié)合“舉例”部分的內(nèi)容可知這是直接引用了李四光說(shuō)的話，故這是直接引用人物話語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)人物形象特點(diǎn)；(5)要求分析人物形象，可結(jié)合具體事例、人物的語(yǔ)言及他人評(píng)價(jià)等內(nèi)容進(jìn)行分析。結(jié)合李四光為振興海軍，15歲便東渡日本學(xué)習(xí)造船機(jī)械，并成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)中年齡最小的創(chuàng)始會(huì)員及孫中山贊賞他的話可看出李四光志向遠(yuǎn)大；結(jié)合李四光說(shuō)的話“學(xué)術(shù)問(wèn)題，不能人云亦云，凡遇著新境象、新學(xué)說(shuō)，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科學(xué)研究的，心只管細(xì)，膽只管

41、大。掌握邏輯思維，天經(jīng)地義的學(xué)說(shuō)，也不能嚇倒我們，要知真正科學(xué)的精神，就是為真理而奮斗”可看出他堅(jiān)持真理；結(jié)合他打破了“中國(guó)貧油論”的錯(cuò)誤論斷可看出他的執(zhí)著創(chuàng)新；結(jié)合他歷經(jīng)千辛回到祖國(guó)，為國(guó)效力可看出他具有矢志不渝的愛(ài)國(guó)情懷。【7題詳解】考查學(xué)生的理解和表達(dá)能力。此題要求我們談?wù)勛约簩?duì)“家國(guó)情懷”的理解。首先需分析兩則材料中體現(xiàn)的“家國(guó)情懷”，然后結(jié)合材料體現(xiàn)出來(lái)的“家國(guó)情懷”來(lái)談?wù)劺斫?。第一則材料講的是一代大師李四光的家國(guó)情懷，第二則材料講的是一位普通的老人通過(guò)捐助錢財(cái)抗擊疫情的家國(guó)情懷，兩個(gè)人物的身份地位不一樣，為國(guó)家做出的事情也不一樣，但同樣體現(xiàn)了“家國(guó)情懷”，由此可知，家國(guó)情懷不僅僅是

42、偉人才會(huì)擁有的情懷，小人物同樣也可以用自己的方式體現(xiàn)出這樣的情懷，體現(xiàn)家國(guó)情懷的可以是豪言壯舉，也可以是力所能及的小事。示例：我是這樣理解“家國(guó)情懷”的?！凹覈?guó)情懷”是每一個(gè)人都擁有的，“家國(guó)情懷”可以通過(guò)各種方式去體現(xiàn)。如一代大師李四光顯著的功勛為國(guó)家效力，這是一種“家國(guó)情懷”，林子跟用自己一萬(wàn)元積蓄幫助國(guó)家抗擊疫情也是一種“家國(guó)情懷”。所以，“家國(guó)情懷”不分大小，“盡己所能、為國(guó)著想”即可?；顒?dòng)二 閱讀交流 感受文學(xué)的關(guān)懷(19分)啞巴與春天遲子建最懼怕春風(fēng)的，莫過(guò)于積雪了。春風(fēng)像一把巨大的笤帚，掃著大地的積雪。它一天天地掃下去，積雪就變薄了。這時(shí)云雀來(lái)了，陽(yáng)光的觸角也變得柔軟了，冰河激情

43、地迸裂、流水之聲悠然重現(xiàn)，嫩綠的草芽頂破向陽(yáng)山坡的腐殖土，達(dá)子香花如朝霞一般，東一簇西一簇地點(diǎn)染著山林，春天有聲有色地來(lái)了。我的童年春光記憶，是與一個(gè)老啞巴聯(lián)系在一起的。在一個(gè)偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn)，一個(gè)有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱，漸漸地被風(fēng)和寒冷給摧折了。沒(méi)人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。老啞巴在生產(chǎn)隊(duì)里喂牲口，一早一晚的，常能聽見他鍘草的聲音，嚓-嚓嚓，那聲音像女人用刀刮著新鮮的魚鱗，又像男人掄著銳利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生產(chǎn)隊(duì)的草垛藏貓時(shí)，常能看見他。老

44、啞巴用鐵耙子從草垛摟下一捆一捆的草，拎到鍘刀旁。本來(lái)這草是沒(méi)有生氣的，但因?yàn)橛幸簧儒幍稒M在那兒，就覺(jué)得這草是活物，而老啞巴成了劊子手，他的那雙手令人膽寒。我們見著老啞巴，就老是想逃跑?？伤`以為我們把草垛蹬散了，他會(huì)捉我們問(wèn)責(zé)，為了表示他支持我們藏貓，他揮舞著雙臂，搖著頭，做出無(wú)所謂的姿態(tài)。見我們?nèi)泽@惶地不敢靠前，他就本能地大張著嘴，想通過(guò)呼喊挽留我們。但見他喉結(jié)急劇蠕動(dòng)，嗓子里發(fā)出“呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲，但他卻說(shuō)不出一句話來(lái)。老啞巴是勤懇的，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪，夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時(shí)牲畜從田間帶回的泥土。他晚上就住在挨著

45、牲口棚的一間小屋里。也許人啞了，連鼾聲都發(fā)不出來(lái)，人們說(shuō)他睡覺(jué)時(shí)無(wú)聲無(wú)息的。老啞巴很愛(ài)花，春天時(shí)，他在場(chǎng)院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點(diǎn)出了生機(jī)，還把蜜蜂和蝴蝶也招來(lái)了。就是那些過(guò)路的人見了那些花兒，也要多望上幾眼，說(shuō)，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當(dāng)媳婦給伺候和愛(ài)惜著了！(6)有一年春天，生產(chǎn)隊(duì)接到一個(gè)任務(wù)，要為一座大城市的花園挖上幾千株的達(dá)子香花?；顑簛?lái)得太急，人手不夠，隊(duì)長(zhǎng)讓老啞巴也跟著上山了。老啞巴很高興，因?yàn)樗菒?ài)花的。達(dá)子香花才開，它們把山巒映得紅一片粉一片的。人們說(shuō)老啞巴看待花的眼神是挖花的人中最溫柔的。晚上，社員們就宿在

46、山上的帳篷里。由于那頂帳篷只有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的通鋪，男女只能睡在一起。隊(duì)長(zhǎng)本想在通鋪中央掛上一塊布簾，使男女分開，但帳篷里沒(méi)有簾子。于是，隊(duì)長(zhǎng)就讓老啞巴充當(dāng)簾子，睡在中間，他的左側(cè)是一溜兒女人，右側(cè)則是清一色的男人。老啞巴開始抗議著，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。后來(lái)，他終于安靜了。后半夜，有人起夜時(shí)，聽見了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。從山上歸來(lái)后，老啞巴還在生產(chǎn)隊(duì)里鍘草。一早一晚的，仍能聽見鍘刀“嚓-嚓嚓-”的聲響，只不過(guò)聲音不如以往清脆，不是鍘刀鈍了，就是他的氣力不比從前了。那一年，他沒(méi)有在場(chǎng)院的圍欄前種花，也不愛(ài)打掃院子，常蜷在個(gè)角落里打瞌睡。隊(duì)長(zhǎng)嫌他老了，學(xué)會(huì)偷

47、懶了，打發(fā)了他。他從哪里來(lái)，是沒(méi)人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會(huì)到哪里去一樣。我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣，經(jīng)歷著人間的生離死別和大自然的風(fēng)霜雨雪，達(dá)子香花依然在春天時(shí)靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料，但我們總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。原來(lái)這小鎮(zhèn)是少了一個(gè)沉默的人一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法在春天中歌唱的人！8. 品味語(yǔ)言請(qǐng)自選角度賞析文中劃?rùn)M線的句子。(提示：可以推敲詞語(yǔ)，如動(dòng)詞、形容詞等；可以推敲句子，如句式、長(zhǎng)短句等；也可以推敲修辭手法，如比喻、排比、擬人等。)他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。9. 揣摩人物聯(lián)

48、系上下文，在第四自然段劃波浪線的場(chǎng)景中，啞巴會(huì)想些什么呢？請(qǐng)以啞巴為第一人稱，補(bǔ)白他的心理活動(dòng)。10. 寫法探究 “達(dá)子香花”在文中反復(fù)地出現(xiàn)(第2段、第6段、第7段)，請(qǐng)思考作者這樣寫的意圖。11. 關(guān)聯(lián)閱讀小語(yǔ)和小文閱讀此文后，交流了各自的閱讀感受，請(qǐng)完成他們的對(duì)話。小語(yǔ)：讀了這篇文章，讓我聯(lián)想起了我們學(xué)過(guò)的老王，我覺(jué)得啞巴和老王有很多相似，比如:_小文：是的，我想到了祥子，我覺(jué)得他和祥子更相似，他們都經(jīng)歷了一個(gè)變化的過(guò)程，啞巴剛開始是勤懇的，愛(ài)花愛(ài)生活。但后來(lái)花也不種了，院子也不掃變得懶惰、消極了。祥子_小語(yǔ)：能不能結(jié)合作品具體說(shuō)說(shuō)他們各自發(fā)生巨大變化的原因呢？小文：_。小語(yǔ)：作家們都用

49、文字記錄下這些，表達(dá)他們的個(gè)人情感，也為時(shí)代發(fā)聲。這大概就是老師以前說(shuō)過(guò)的“文學(xué)的關(guān)懷”吧。小文：嗯，楊絳在老王的結(jié)尾表達(dá)了內(nèi)心的愧怍，耐人尋味。這篇文章的結(jié)尾“一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法在春天中歌唱的人！”也很值得細(xì)細(xì)品味：_?！敬鸢浮?. 這是啞巴的外貌描寫，連用兩個(gè)“出奇”看出老啞巴不是一般地黑與瘦，黑瘦得很厲害，容貌丑陋。作者又從它脖頸上裸露的青筋想到橫七豎八匍匐的蚯蚓，印證了他的黑與瘦，讓人很有距離感，甚至有些恐怖，不愿靠近他，也暗示下文人們對(duì)他的排斥、歧視，暗示啞巴飽受生活的艱辛與悲苦。 9. 孩子們，我很歡迎你們到這里來(lái)捉迷藏的。把草垛蹬散了，也沒(méi)事的，我不會(huì)把你們?cè)趺礃拥?，你們不用怕我的，?/p>

50、不用逃跑的，其實(shí)我很善良的。我平時(shí)都只有一個(gè)人，很孤單。你們的到來(lái)讓我這里多了一些歡聲笑語(yǔ)，我還得謝謝你們呢?？墒?，誰(shuí)讓我不能說(shuō)話呢，哎，我真希望自己能說(shuō)話可以和你們更好地交流，讓你們別誤會(huì)我了！ 10. 達(dá)子香花在文中多次出現(xiàn)，是文章的線索。第二段中作者由達(dá)子香花的開放聯(lián)想起老啞巴，引出了下文對(duì)啞巴的回憶。第六段中，美麗的達(dá)子香花見證了愛(ài)花的老啞巴所遭受的歧視，見證了他在旁人眼中可有可無(wú)的悲慘命運(yùn)。第七段中，達(dá)子香花既呼應(yīng)了前文 又形成映襯，達(dá)子香花依舊而老啞巴已經(jīng)在眾人的冷漠和歧視中消失了，更烘托老啞巴的悲慘，我對(duì)他的懷念。 11. (1). 他們身體都有殘缺，內(nèi)心都很善良，都受到人們歧視

51、，都是社會(huì)底層的小人物，運(yùn)命都比較悲慘。 (2). 祥子剛開始是老實(shí)、健壯、堅(jiān)韌、吃苦耐勞，后來(lái)變成了潦倒、麻木、狡猾、好吃懶做的行尸走肉。 (3). 啞巴的變化是因?yàn)楫?dāng)時(shí)周圍人對(duì)他的嘲弄、歧視，不平等的對(duì)待，傷害了他的自尊心，讓他變得消沉、失去了對(duì)生活的信心。祥子的變化有當(dāng)時(shí)的社會(huì)原因，也有他自己的原因。當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)，他的車被搶了，積攢的錢也被孫偵探敲詐走了，車行老板又要?jiǎng)兿?，病態(tài)的社會(huì)讓他無(wú)力反抗。他自己也有性格的局限，目光短淺、軟弱妥協(xié)、自私自利、狹隘的小農(nóng)思想等。 (4). 這句話表層是說(shuō)，啞巴因?yàn)樯砩系娜毕?，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)春天對(duì)生活的熱愛(ài)。深層指一個(gè)本分、仁慈、善良，熱愛(ài)生活的人

52、，因?yàn)樯淼娜毕莺蜕鐣?huì)地位的低下，遭到人們的歧視、嘲弄、不公平的待遇，啞巴沒(méi)有機(jī)會(huì)感受到人世社會(huì)的溫暖，無(wú)法過(guò)上平等而有尊嚴(yán)的生活，讓人甚是心酸。表達(dá)了作者對(duì)老啞巴的同情、懷念，對(duì)小鎮(zhèn)上人們的冷漠態(tài)度的批判和反思?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查賞析語(yǔ)言的能力?？梢詮男揶o、句式、煉字、表現(xiàn)內(nèi)容、表達(dá)情感等角度分析。示例1：從句式角度賞析，長(zhǎng)短句結(jié)合，錯(cuò)落有致。連用兩個(gè)短句“出奇”，可見老啞巴黑瘦得很厲害，不同一般，容貌丑陋。再用一個(gè)長(zhǎng)句，把“脖頸上裸露的青筋”想象成“橫七豎八匍匐的蚯蚓”，進(jìn)一步突出了他黑瘦的特點(diǎn)，暗示下文人們對(duì)他的排斥、歧視。句式富于變化，顯得靈動(dòng)。示例2：從修辭角度賞析，作者把

53、“脖頸上裸露的青筋”比成“橫七豎八匍匐的蚯蚓”，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出啞巴脖頸上的青筋十分突出的特點(diǎn)，表現(xiàn)了他容貌丑陋，暗示啞巴飽受生活的艱辛與悲苦，比喻奇特，新穎傳神?！?題詳解】本題考查補(bǔ)寫心理描寫句子的能力。要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，揣摩人物心理活動(dòng)，用第一人稱敘述，符合人物的性格特點(diǎn)。示例：孩子們，平時(shí)場(chǎng)院里只有一個(gè)人，很孤單，我就把場(chǎng)院打掃得干干凈凈的，四周種上各種各樣的花，打發(fā)那些孤寂的時(shí)光。我非常歡迎你們來(lái)場(chǎng)院捉迷藏，做游戲，即使你們把草垛蹬散了，我也不會(huì)責(zé)備你們。我長(zhǎng)得又黑又瘦，十分丑陋，但我心地善良。你們來(lái)吧，孩子們，別怕，來(lái)場(chǎng)院玩吧，我歡迎你們。你們別跑，別誤會(huì)我！可惜我是個(gè)

54、啞巴，不能說(shuō)話，我要能說(shuō)話該多好呀！【10題詳解】本題考查分析文章寫作手法作用的能力。達(dá)子香花在文中多次出現(xiàn)，是文章的線索。前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。第二段中“達(dá)子香花如朝霞一般，東一簇西一簇地點(diǎn)染著山林，春天有聲有色地來(lái)了”，作者由達(dá)子香花的開放想到春天，想起老啞巴，引出了下文對(duì)啞巴的回憶。第六段中“達(dá)子香花才開，它們把山巒映得紅一片粉一片的”，可是人們嘲笑奚落老啞巴，美麗的達(dá)子香花見證了愛(ài)花的老啞巴所遭受的歧視，見證了他在旁人眼中可有可無(wú)的悲慘命運(yùn)。第七段中“達(dá)子香花依然在春天時(shí)靜悄悄地綻放”達(dá)子香花既呼應(yīng)了前文， 又形成映襯，“依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料”表明達(dá)子香花依

55、舊而老啞巴已經(jīng)在眾人的冷漠和歧視中消失了，更烘托老啞巴的悲慘命運(yùn)?！?1題詳解】本題考查鑒賞評(píng)價(jià)能力。關(guān)聯(lián)閱讀要注意比較，找相似點(diǎn)，找共性。可以從家庭，身體狀況，性格特點(diǎn)、社會(huì)地位等方面找出啞巴和老王人的相似點(diǎn)：?jiǎn)“汀叭⒉簧舷眿D”，老王“有個(gè)哥哥，死了，有兩個(gè)侄兒，此外就沒(méi)有什么親人”，他們都孤身一人，沒(méi)有妻子兒女。啞巴不能說(shuō)話，老王“瞎了一只眼”，他們身體都有殘缺。老啞巴在生產(chǎn)隊(duì)里喂牲口，老王蹬三輪過(guò)活，他們都地位低下，是社會(huì)底層的小人物；啞巴是“勤懇的，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)院打掃得干干凈凈”，他高興上山幫干活；老王在臨死前還送來(lái)香油和雞蛋。他們都內(nèi)心都很善良，樂(lè)于助人。老啞巴是在眾人的冷漠和歧視中消失，老王最后悲慘死去，他們都命運(yùn)悲慘，受人歧視。啞巴和祥子也有相似之處，他們的生活都經(jīng)歷了一個(gè)變化的過(guò)程。啞巴剛開始是勤懇的，愛(ài)花愛(ài)生活。后來(lái)花也不種了，院子也不掃變得懶惰、消極了。祥子由剛從農(nóng)村來(lái)到北京拉車，他老