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文檔簡介

1、7年級(jí)課外能力培養(yǎng)特征碼標(biāo)簽:特征碼課外能力培養(yǎng)一、仿照文中的句式,用“不必說也不必說單是就”造句仿句:二、根據(jù)例句,仿寫句子。例句:爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。仿句:三、例句:他時(shí)而激情滿懷,時(shí)而義憤填膺;有時(shí)熱烈激動(dòng),有時(shí)雄辯過人。仿句:四、例句:每個(gè)舞姿都呼呼作響,每個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻,每一個(gè)舞姿都使人顫栗。仿句:用例句的形式,以“月光”為話題寫句子五、例句:這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同:沒有柔和的顫音,沒有甜逆的媚態(tài),也沒有絕望的嘆息仿句:六、2003年5月21日,中國登山隊(duì)員再次成功登上珠穆朗瑪峰,這一壯舉給全國人民以巨大的鼓舞,請(qǐng)仿照下面例句,再寫出一個(gè)贊揚(yáng)他們的

2、句子例句:他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)仿句:七、請(qǐng)將下列一句話評(píng)語和對(duì)應(yīng)的書連接起來。儒林外史 先民的歌唱史 記 歷史的長城詩 經(jīng) 書生現(xiàn)形記八、古今中外許多詩人作家,對(duì)“路”都有過精彩的描寫,試寫出兩句內(nèi)容及作者九、請(qǐng)另選一事物進(jìn)行仿寫,要求用擬人修辭手法,符合該事物特征并寄寓一定感情。雨傘你注定一生與烏云相伴時(shí)時(shí)為別人遮風(fēng)擋雨卻濕透你自己十、在名勝古跡游覽中,太太不耐煩地對(duì)她先生說:“我說你為什么走得那么慢,原來是你老是停下來看這些東西?!闭?wù)勀愕母形颍ú怀^40字)十一、根據(jù)下列句式寫一段話,要求能引用表現(xiàn)情感的古代詩句。我夢想,來到塞外的大漠中,在夕陽的金黃中,感受“長河落日?qǐng)A”的情懷;我夢想,坐在故鄉(xiāng)的明月下

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