2019美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)4篇

1、2019 美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)4 篇本文目錄2017 美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)中學(xué)美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)我通過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)， 自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了知識(shí)，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使自己的教育教學(xué)工作，及教學(xué)水平更上了一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：【一】提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感新世紀(jì)的教師， 應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作，以此完善、發(fā)展自我，美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。因此， 對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高

2、個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)期，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對(duì)階段規(guī)劃和措施我認(rèn)真對(duì)待，不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實(shí)地做好本職工作，個(gè)人總結(jié)美術(shù)教師個(gè)人總結(jié) ?！径坎粩鄡?yōu)化課堂教學(xué)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。在本學(xué)期的教學(xué)工作中， 我深深地認(rèn)識(shí)到：只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真過(guò)好每一天，才會(huì)取得更大的進(jìn)步。我是個(gè)普通的教師，但我堅(jiān)信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛(ài)的教育事業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作?！救控S富專業(yè)知識(shí)，加

3、強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。2、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高自己的教研能力。3、認(rèn)真參加學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)?！舅摹恳勒瞻l(fā)展目標(biāo)完善自己。依照發(fā)展目標(biāo)不斷完善自己，這樣， 在教學(xué)工作中， 使我積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力成為成熟期教師，并向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)型。在教學(xué)中不斷反思，通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為， 提升教學(xué)水平 ; 同

4、時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀念，面對(duì)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和見(jiàn)解?？傊?， 由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的積極性高，學(xué)校的文化氛圍濃厚，心幫助，促使了自己的成長(zhǎng)及專業(yè)的發(fā)展。中學(xué)美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)以及各級(jí)各部門的耐2017 美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié) 2 | 返回目錄范文一在這個(gè)學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)教法，對(duì)課堂中存在的問(wèn)題認(rèn)真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他教師互相聽課，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、

5、 吸取教訓(xùn)， 本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：【一】教學(xué)工作方面在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時(shí)間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會(huì)使人集中精力，積極思考，而且還會(huì)達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運(yùn)用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學(xué)生玩的開心，畫的開心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能

6、使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、 發(fā)現(xiàn)美。 如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢(shì)必使課堂氣氛枯燥乏味。 因此我讓學(xué)生多觀察生活中事務(wù)及景物，觀察他們的顏色和線條。使學(xué)生感受到大自然的美。 允許學(xué)生想象， 超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品放在黑板上方展示的時(shí)候，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋， 我心中也感到無(wú)比的激動(dòng)。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫做成小集子， 讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材， 積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手

7、段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評(píng)， 老師評(píng)等多種形式來(lái)給學(xué)生成績(jī)，我經(jīng)常在上課時(shí)把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。 用這種方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的勞動(dòng)成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個(gè)流動(dòng)的展牌到每一個(gè)教室展出， 還有在學(xué)校畫廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機(jī)會(huì)和展示機(jī)會(huì)，也使的校園環(huán)境得到了美化。【二】教育工作方面學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。 九年級(jí)班級(jí)人數(shù)眾多， 管理教育任務(wù)很重， 我經(jīng)常運(yùn)用課間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和思想教育。 在

8、教學(xué)中， 一件好的美術(shù)作品， 一句鼓勵(lì)的話， 都可以引起學(xué)生對(duì)美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情， 學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)， 我運(yùn)用美術(shù)課中的美來(lái)教育學(xué)生， 是他們認(rèn)識(shí)到， 心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ) ; 養(yǎng)成耐心，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長(zhǎng)久保持， 卻不是一朝一夕的事， 認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個(gè)性心理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！救孔袷丶o(jì)律及其他工作方面。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 不遲到、 不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假， 為了能夠完成學(xué)校的兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。 在工作中我積極主動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。 真誠(chéng)

9、、耐心的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。 認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生， 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在今后的教學(xué)工作中， 還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)， 看一些教學(xué)理論的書， 還要擠時(shí)間自學(xué)其它科目的知識(shí)。 為了能更好教育我們的下一代， 我要積極準(zhǔn)備自己的各方面的能力， 為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。范文二在本學(xué)期工作結(jié)束時(shí)， 依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行期末總結(jié)工作的要求， 經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)和回顧， 現(xiàn)將個(gè)人在本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：【一】教學(xué)計(jì)劃貫徹情況學(xué)期初， 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照初中美術(shù)教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周

10、密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。二、教學(xué)工作的總結(jié)：1、教學(xué)工作情況：教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。 本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材， 實(shí)踐新理念。 ”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教全校美術(shù)課，共十班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中， 我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際， 靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成， 課后仔

11、細(xì)批改學(xué)生作業(yè)， 不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單【一】脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫”, ”吹塑紙版畫的制作“等課程， 著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中， 我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么， 做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中， 我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)

12、新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。2、考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：積極參加教研組、 備課組教研活動(dòng)， 認(rèn)真做好聽課， 評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、 晚會(huì)、宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。4、課外興趣小組工作情況：利用每星期 【三】五的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時(shí)加以一些水果拼盤，花鳥寫意國(guó)畫等等，取得了較好的效果。三、自身素質(zhì)的提高：課堂之余， 我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)

13、學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學(xué)習(xí)，從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己， 并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)， 補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作?！舅摹考訌?qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期以來(lái)的工作， 在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)， 也在思量著自己在工作中的不足。 在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多， 不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思 ;2 、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度， 認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，

14、研究做得不夠細(xì)和實(shí)， 沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);3 、美術(shù)教學(xué)中有特色、 有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，書法活動(dòng)開展總體成績(jī)還欠佳。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短， 努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié) 2017 美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)3 | 返回目錄十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)不斷更新的社會(huì) 1, 因此，不僅需要教師掌握必要的知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用。【一】利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn)電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術(shù)欣賞教學(xué)具有

15、認(rèn)識(shí)、教育、審美三個(gè)主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師只能通過(guò)幻燈片和口頭講解來(lái)完成引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的突出美點(diǎn)，體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖， 進(jìn)行多維的和有效的審美評(píng)價(jià)等一系列教學(xué)任務(wù)。 但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時(shí)間，地區(qū)，民族，文化，習(xí)慣和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的差別，特別是對(duì)于現(xiàn)代派發(fā)作品。 由于他們所使用的繪畫語(yǔ)言超出常人的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)和欣賞習(xí)慣， 使學(xué)生難以理解作品所表達(dá)的思想。 為了解決這一教學(xué)難題啊， 采用錄象教學(xué)來(lái)營(yíng)造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品格爾尼卡時(shí)，學(xué)生感到不可理解這種表象形式。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什么， 深刻體會(huì)作品的內(nèi)涵

16、， 啊首先利用幻燈機(jī)將作品投到幕布上。讓學(xué)生認(rèn)真觀察， 然后播放課前編輯的錄象資料德國(guó)空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過(guò)觀看錄象，拉近了學(xué)生與作品的距離，使他們?cè)谝欢ǔ潭壬献x懂這幅作品?！径拷柚C(jī)講授技法，提高課堂教學(xué)效益美術(shù)課中有很多知識(shí)比較抽象，學(xué)生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如photoshop6 、0， flash5 ， microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如形態(tài)的分析與構(gòu)成一課，關(guān)于表現(xiàn)方法的教授，我利用 photoshop 和 flash 制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過(guò)程，使學(xué)生一目了然，輕松掌握。利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀，更

17、容易激發(fā)學(xué)生的興趣，激起創(chuàng)造欲望。在漫畫一課中我利用 flash 制作各種動(dòng)畫效果， 并加入生動(dòng)活潑的音樂(lè)， 使學(xué)生置身與漫畫的世界， 有一種想畫的沖動(dòng)?！救繉W(xué)生利用微機(jī)，設(shè)計(jì)創(chuàng)作更加簡(jiǎn)單容易好的設(shè)計(jì)構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來(lái)表現(xiàn)。 學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中常常面臨著實(shí)際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的情況， 這樣就不得不重作。 隨著電腦技術(shù)的發(fā)展， 制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫(kù)和屏幕預(yù)視功能，學(xué)生利用微機(jī)來(lái)進(jìn)行美術(shù)的設(shè)計(jì)是一種快捷高效的方法。在圖案課中，應(yīng)用photoshop6 、 0 工具面板和色彩面板，利用復(fù)制和添色功能來(lái)設(shè)計(jì)理想的圖案。當(dāng)顏色感覺(jué)不舒服時(shí)可更換顏色，為學(xué)生的設(shè)計(jì)提供了更大的選擇余地和更

18、廣闊的想象空間?！舅摹坷镁W(wǎng)絡(luò)師生共同點(diǎn)評(píng)修改作品，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性互動(dòng)要想取得良好的教學(xué)效果， 必須及時(shí)注意學(xué)生反饋的信息， 并根據(jù)反饋的信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，做到教師和學(xué)生的雙向交流實(shí)現(xiàn)教和學(xué)的良性互動(dòng)。點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，是學(xué)生進(jìn)行交流、使學(xué)生能夠在計(jì)算機(jī)里更直接的觀察、性。檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要手段。校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立，將分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力， 為教與學(xué)創(chuàng)造了許多方便條件， 受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索，認(rèn)真鉆研， 就能夠?yàn)槊佬g(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)。 美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié) 2017 美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié) 4| 返

19、回目錄暑假將至， 此時(shí)既歡心整整一個(gè)月的假期生活就要來(lái)臨， 又感嘆歲月就這樣從我的身邊又流走了這么一些沒(méi)辦法，逝去的已經(jīng)遠(yuǎn)走， 讓我們關(guān)注現(xiàn)在，領(lǐng)悟當(dāng)下吧！下面對(duì)自己本學(xué)期的工作做一總結(jié)：我是一名普通、平凡的美術(shù)教師，我所能做的就是在平凡的崗位上盡力做好我的工作！【一】教學(xué)方面：本學(xué)期 4 月 19 日，由我在一職專執(zhí)教一節(jié)美術(shù)課。當(dāng)時(shí)我的壓力真的很大，從接到任務(wù)以后，大腦就沒(méi)有停止過(guò)思索： 怎么設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)讓三年級(jí)的孩子喜歡學(xué)？怎么設(shè)計(jì)讓孩子們?cè)谳p松中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)？最糟糕的是自己還選了一節(jié)繪畫難度很高的繪畫課！改課？有難度就撤了？上別類型的課， 大家都上過(guò)， 沒(méi)什么新意！ 曾一度糾結(jié)過(guò)不知何

20、去何從？半個(gè)月過(guò)去了，思緒亂，找不到頭！ 我曾和同組老師笑談?wù)f，這次是難產(chǎn)了嘍！ 后來(lái)我堅(jiān)持了最初感覺(jué)，難！也要沖上去！超越自己！于是，在這一個(gè)月中我沒(méi)間斷過(guò)思考于是有了后來(lái)的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)！4 月 3 日，學(xué)校半天班，我自己加班在校制作教具；這期間，我也在三年組的5 個(gè)班級(jí)中進(jìn)行試講， 邊講邊改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)；教研員叮囑孩子的作業(yè)一定要精彩，于是我又利用閑課時(shí)間對(duì) 3 年 9 班學(xué)生進(jìn)行了繪畫輔導(dǎo)， 先后輔導(dǎo)有 7 節(jié)課，因此現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上學(xué)生的表現(xiàn)令教研員非常滿意！也令各位美術(shù)骨干教師嘖嘖稱贊！這里我要對(duì)3 年 9 班的班主任孫老師表示感謝，為授課有好效果， 孫姐在后方默默的對(duì)我進(jìn)行援助； 路校長(zhǎng)準(zhǔn)許

21、我可以申請(qǐng)停課對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，我想自己能克服一下就不給學(xué)校造成負(fù)擔(dān)了，這里也感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持；有的時(shí)候時(shí)間實(shí)在串不開，同組的樂(lè)樂(lè)、靜靜、舒、幫我?guī)дn；琪琪、幫我調(diào)整課件；翠給我?guī)в闷?；雪為我化妝；此次講課牽動(dòng)了太多的人，生活在二小的大集體中，我真的好幸福！最令我感動(dòng)的是3 年 9 班的 25 個(gè)孩子和3 年 1 班的 5 個(gè)孩子，他們課堂上的表現(xiàn)太棒了！太精彩了！他們代表了二小學(xué)子的睿智、水平！感動(dòng)之余，沒(méi)有什么送給孩子的，于是我連夜趕制了們真的太棒了！30 枚書簽，送給我可愛(ài)的孩子們！他孩子們得到由郭老師親手制作的小書簽很興奮！這次公開課很成功！但是我也沒(méi)有絲毫的懈怠，因?yàn)槲疑钪?只有抓住平時(shí)， 才能成就未來(lái)！平時(shí)的教學(xué)中我是這樣工作的：孩子們裝扮起了大鳥！我就給他們命名一個(gè)“大膽創(chuàng)新獎(jiǎng)”！3 年 6 班的陽(yáng)裝扮起了打鳴的大花公雞，活靈活現(xiàn)！我就給他命名為：“最正確表演獎(jiǎng)”！書本上是有用水粉畫在手上的，我沒(méi)讓學(xué)生帶，怕家長(zhǎng)反感！孩子們很執(zhí)意非得畫在手上，對(duì)于孩子們的創(chuàng)作， 我從不強(qiáng)加干涉！ 結(jié)果孩子們美術(shù)創(chuàng)作效果總是很棒！ 這使我有了新的感悟：