四下語文語文園地四

1、 詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn) 讀讀寫寫 沉寂沉寂 盤問盤問 口哨口哨 埋伏埋伏 凝神凝神 燒毀燒毀 維護(hù)維護(hù) 壯烈壯烈 犧牲犧牲 謝意謝意 沉浸沉浸 深情深情 凱旋凱旋 征衣征衣 凝固凝固 阿姨阿姨 精通精通 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì) 貢獻(xiàn)貢獻(xiàn) 圣壇圣壇 罪惡罪惡 呼吁呼吁 健康健康 不慌不忙不慌不忙 雜草叢生雜草叢生 聚精會(huì)神聚精會(huì)神 模模糊糊模模糊糊 以防萬一以防萬一 斷斷續(xù)續(xù)斷斷續(xù)續(xù) 永駐人間永駐人間 詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn) 讀讀記記 陡峭陡峭 聳立聳立 畫舫畫舫 遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)眺 鳥瞰鳥瞰 統(tǒng)率統(tǒng)率 端詳端詳 勻稱勻稱 配合配合 雕塑雕塑 氣概氣概 嘉峪關(guān)嘉峪關(guān) 頤和園頤和園 崇山峻嶺崇山峻嶺 舉世無雙舉世無雙 享譽(yù)世界享譽(yù)

2、世界 身材魁梧身材魁梧 神態(tài)自若神態(tài)自若 久經(jīng)沙場(chǎng)久經(jīng)沙場(chǎng) 南征北戰(zhàn)南征北戰(zhàn) 所向披靡所向披靡 躍躍欲試躍躍欲試 若有所思若有所思 殊死拼搏殊死拼搏 我的發(fā)現(xiàn) 媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來 全身光溜溜的像條小泥鰍像條小泥鰍，怎么也抓不住。 雨來像小鴨子一樣像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼 睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。褒義 那雙手就像鷹的爪子像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向 兩邊拉。 他似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛惡狼般的眼睛都定在越來 越短的蠟燭上。貶義 褒義 日積月累日積月累 知己知彼知己知彼 百戰(zhàn)百勝百戰(zhàn)百勝 運(yùn)籌帷幄運(yùn)籌帷幄 決勝千里決勝千里 出其不意出其不

3、意 攻其不備攻其不備 圍魏救趙圍魏救趙 聲東擊西聲東擊西 四面楚歌四面楚歌 腹背受敵腹背受敵 草木皆兵草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳（風(fēng)聲鶴唳（l l） 兵貴神速兵貴神速 突然襲擊突然襲擊 神出鬼沒神出鬼沒 所向無敵所向無敵 聲東擊西聲東擊西：指虛張聲勢(shì)使敵人產(chǎn)生錯(cuò)覺，而突然：指虛張聲勢(shì)使敵人產(chǎn)生錯(cuò)覺，而突然 襲擊其不備之處。襲擊其不備之處。 四面楚歌：四面楚歌：比喻陷入四面受敵，到達(dá)孤立無援的比喻陷入四面受敵，到達(dá)孤立無援的 窘迫境地。窘迫境地。 腹背受敵腹背受敵：前、后都受到敵人的攻擊。：前、后都受到敵人的攻擊。 草木皆兵草木皆兵：把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在：把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在 驚

4、慌時(shí)疑神疑鬼。驚慌時(shí)疑神疑鬼。 風(fēng)聲鶴唳風(fēng)聲鶴唳：把風(fēng)的響聲、鶴的叫聲，都當(dāng)做敵人：把風(fēng)的響聲、鶴的叫聲，都當(dāng)做敵人 的叫陣聲，疑心是追兵來了。形容極度驚慌疑懼。的叫陣聲，疑心是追兵來了。形容極度驚慌疑懼。 兵貴神速兵貴神速：用兵貴在行動(dòng)特別迅速。：用兵貴在行動(dòng)特別迅速。 突然襲擊：突然襲擊：原指軍事上出其不意地攻擊，現(xiàn)多原指軍事上出其不意地攻擊，現(xiàn)多 比喻突然加于別人的行動(dòng)使人感到意外而難應(yīng)比喻突然加于別人的行動(dòng)使人感到意外而難應(yīng) 付付 神出鬼沒：神出鬼沒：象神鬼那樣出沒無常。形容出沒無象神鬼那樣出沒無常。形容出沒無 常，不可捉摸。后泛指行動(dòng)變化迅速。力量所常，不可捉摸。后泛指行動(dòng)變化迅速。

5、力量所 指向的地方，誰也抵擋不住。指向的地方，誰也抵擋不住。 所向無敵所向無敵：形容力量強(qiáng)大，無往不勝。：形容力量強(qiáng)大，無往不勝。 戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難是深重的，特別是那些無戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難是深重的，特別是那些無 辜的孩子。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民。辜的孩子。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民。 由于食物短缺，孩子們大多營(yíng)養(yǎng)不良。使用某些違禁武由于食物短缺，孩子們大多營(yíng)養(yǎng)不良。使用某些違禁武 器所產(chǎn)生的輻射，使許多戰(zhàn)后出生的兒童，得了白血病器所產(chǎn)生的輻射，使許多戰(zhàn)后出生的兒童，得了白血病 或其他怪病?；蚱渌植　?戰(zhàn)爭(zhēng)中也涌現(xiàn)出許多為國(guó)家，為和平而戰(zhàn)的英雄人戰(zhàn)爭(zhēng)中也涌現(xiàn)出許多

6、為國(guó)家，為和平而戰(zhàn)的英雄人 物。比如，抗擊日本侵略者的楊靖宇、趙一曼，為建立物。比如，抗擊日本侵略者的楊靖宇、趙一曼，為建立 新中國(guó)英勇獻(xiàn)身的方志敏、董存瑞，抗美援朝、保家衛(wèi)新中國(guó)英勇獻(xiàn)身的方志敏、董存瑞，抗美援朝、保家衛(wèi) 國(guó)的黃繼光、邱少云國(guó)的黃繼光、邱少云 讓我們通過課外閱讀、看電影電視、聽故事、參觀讓我們通過課外閱讀、看電影電視、聽故事、參觀 展覽等活動(dòng)，了解更多有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類造成災(zāi)難的事實(shí)展覽等活動(dòng)，了解更多有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類造成災(zāi)難的事實(shí) 和英雄任務(wù)的事跡。和英雄任務(wù)的事跡。 生活在現(xiàn)代社會(huì)里，我們時(shí)時(shí)處處感受到新聞生活在現(xiàn)代社會(huì)里，我們時(shí)時(shí)處處感受到新聞 的存在。聽廣播、看電視、讀報(bào)紙

7、、上網(wǎng)，這些方的存在。聽廣播、看電視、讀報(bào)紙、上網(wǎng)，這些方 便、快捷的途徑，使我們隨時(shí)可以了解到國(guó)內(nèi)國(guó)外便、快捷的途徑，使我們隨時(shí)可以了解到國(guó)內(nèi)國(guó)外 的新聞。現(xiàn)在就讓我們來召開一次新聞發(fā)布會(huì)吧！的新聞。現(xiàn)在就讓我們來召開一次新聞發(fā)布會(huì)吧！ 發(fā)布新聞的時(shí)候，選一名同學(xué)做發(fā)布會(huì)的主持發(fā)布新聞的時(shí)候，選一名同學(xué)做發(fā)布會(huì)的主持 人，然后請(qǐng)同學(xué)發(fā)布自己搜集到的新聞。它可以是人，然后請(qǐng)同學(xué)發(fā)布自己搜集到的新聞。它可以是 發(fā)生在國(guó)內(nèi)、國(guó)外的大事，也可以是發(fā)生在身邊的發(fā)生在國(guó)內(nèi)、國(guó)外的大事，也可以是發(fā)生在身邊的 新鮮事。如果對(duì)發(fā)布的新聞?dòng)幸蓡?，可以向新聞發(fā)新鮮事。如果對(duì)發(fā)布的新聞?dòng)幸蓡?，可以向新聞發(fā) 布人提出

8、來。還可以評(píng)評(píng)誰講得最清楚、最明白，布人提出來。還可以評(píng)評(píng)誰講得最清楚、最明白， 再評(píng)出再評(píng)出“最佳新聞發(fā)言人最佳新聞發(fā)言人”。 一張難忘的新聞?wù)?下面這張照片是下面這張照片是19371937年年8 8月月2828日，日本侵略者轟炸上海日，日本侵略者轟炸上海 火車南站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。仔細(xì)觀察照片，火車南站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。仔細(xì)觀察照片， 想一想這個(gè)小孩為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時(shí)可能發(fā)想一想這個(gè)小孩為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時(shí)可能發(fā) 生了什么事？這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)如何？聯(lián)系照片生了什么事？這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)如何？聯(lián)系照片 的人和景，把你看到的和想到的寫下來

9、。內(nèi)容要具體，語的人和景，把你看到的和想到的寫下來。內(nèi)容要具體，語 句要通順，表達(dá)出自己的真實(shí)情感。句要通順，表達(dá)出自己的真實(shí)情感。 一、描述圖片 觀察順序：背景觀察順序：背景 人物人物 鐵軌鐵軌 天橋天橋 房屋房屋 碎磚碎瓦碎磚碎瓦 （ ） （ ） （ ） （ ） 天橋 鐵路 房屋 碎磚碎片 斷裂的斷裂的 扭曲的扭曲的 殘破的殘破的 滿地的滿地的 一個(gè)孤獨(dú)的小男孩坐在廢墟里( ) 繁華的景象在( )中化作( )狂轟濫炸狂轟濫炸 一片廢墟一片廢墟 號(hào)啕大哭號(hào)啕大哭 照片上，只見一片本來繁華的景象在一 ( )中化作廢墟。只留下( )天橋，( )鐵路， ( )房屋，滿地的( )還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩

10、坐在廢墟 里號(hào)啕大哭。 狂轟濫炸狂轟濫炸斷裂的斷裂的 扭曲的扭曲的殘破的殘破的 磚瓦碎片磚瓦碎片 二、編寫故事 想一想這個(gè)孩子為什 么哭？他的父母在哪里？ 當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事情？ 看圖說故事 轟炸前： 轟炸時(shí)： 見到的 聽到的 轟炸后： 當(dāng)時(shí)，上?；疖囌竞屯Ｒ粯?，涌動(dòng)的人群川流不 息，正在這時(shí)，天空中突然傳來“翁翁”的敵機(jī)聲，還 沒等人們醒悟之即，“轟轟”幾聲巨響，頓時(shí)，火車站 硝煙四起，建筑物坍塌了半邊?！肮碜拥娘w機(jī)來 了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、媽媽”哭聲、喊聲， 頓時(shí)連成了一片，人們慌作一團(tuán)，不知所措?？蓴橙说?轟炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時(shí)的火車站變成了一片 廢墟。人們停止了涌動(dòng)，一

11、個(gè)個(gè)尸體倒在了血泊中，剛 才還在喧嘩的火車站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能 聽見幾聲低的呻吟。就在這寂靜的片刻，突然傳來了一 個(gè)小男孩的哭喊 聲，“媽媽，你在那里?！薄鞍职?，我 害怕”他坐在鐵軌中間，滿身是血，正張著大嘴呼喊 著。他看著眼前滿身是血跡的父母，不知發(fā)生了什么事 情，他不知父母為何一動(dòng)不動(dòng)，他也不知道從此以后即 將成為孤兒，他更不知道今后該怎么生存 三、展開聯(lián)想 那個(gè)記者拍完照片后會(huì)怎么做？ 這個(gè)孩子以后的命運(yùn)如何？ 當(dāng)時(shí)，日本在中國(guó)的領(lǐng)土上燒殺 搶奪、狂轟濫炸，一定會(huì)有更多 可憐的孩子，他們又會(huì)有怎樣的 命運(yùn)？ 當(dāng)時(shí)，上?；疖囌竞屯Ｒ粯樱縿?dòng)的人群川流 不息，正在這時(shí)，天空中突

12、然傳來“翁翁”的敵機(jī)聲， 還沒等人們醒悟之即，“轟轟”幾聲巨響，頓時(shí)，火車 站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊。“鬼子的飛機(jī)來 了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、媽媽”哭聲、喊聲， 頓時(shí)連成了一片，人們慌作一團(tuán)，不知所措。可敵人的 轟炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時(shí)的火車站變成了一片 廢墟。人們停止了涌動(dòng)，一個(gè)個(gè)尸體倒在了血泊中，剛 才還在喧嘩的火車站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能 聽見幾聲低的呻吟。就在這寂靜的片刻，突然傳來了一 個(gè)小男孩的哭喊 聲，“媽媽，你在那里?！薄鞍职郑?害怕”他坐在鐵軌中間，滿身是血，正張著大嘴呼喊 著。他看著眼前滿身是血跡的父母，不知發(fā)生了什么事 情，他不知父母為何一動(dòng)不動(dòng)，

13、他也不知道從此以后即 將成為孤兒，他更不知道今后該怎么生存 我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照片后幫助 他的。他一定會(huì)在好心人的憐愛中成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì) 社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大 后的他也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之 手。 可是，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略 者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。一定 還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o情的炮 火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可 能還沒長(zhǎng)大就死了，因?yàn)闆]人給他飯吃。還有的 孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很 可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆]人給他錢，讓他生存， 更沒人告訴他什么該做，什么不該做。 四、表達(dá)情感 想到這些，你

14、想對(duì)日本侵略者 說什么？ 和戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子對(duì)比，你有何 感受？ 你的愿望是什么? 可選擇使用的詞語 斷裂的天橋 扭曲的鐵路 殘破的房屋 滿 地的碎磚碎片 繁華的景象 “翁翁”的敵機(jī) 聲 “轟轟”的巨響 殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng) 摧毀 坍塌 倒塌 摧毀 喧嘩 熱鬧 偶爾 呻吟 片刻 硝煙 憐愛 貢獻(xiàn) 踐踏 報(bào)仇 頃刻間 一瞬間 一片廢墟 號(hào)啕大哭 狂 轟濫炸 橫七豎八 川流不息 硝煙四起 亂作一團(tuán) 不知所措 四處逃竄 流落街頭 燒殺搶奪 可選擇的題目 一張舊照片 沉痛的教訓(xùn) 廢墟中的孩子 這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)如何？這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)如何？ 1 1、孩子被一有志之士救起，撫養(yǎng)長(zhǎng)大、孩子被一有志之士救起，

15、撫養(yǎng)長(zhǎng)大 后加入抗戰(zhàn)隊(duì)伍，成為一名后加入抗戰(zhàn)隊(duì)伍，成為一名“維護(hù)和平，制維護(hù)和平，制 止戰(zhàn)爭(zhēng)止戰(zhàn)爭(zhēng)”的少年英雄。的少年英雄。 2 2、孩子無父無母，過著、孩子無父無母，過著“衣不蔽體，衣不蔽體， 食不裹腹食不裹腹”的日子，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。的日子，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。 戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子 在一個(gè)陽光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸在一個(gè)陽光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸 走在上海火車南站的站臺(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，走在上海火車南站的站臺(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)， 能看見天上飛過的小鳥，偶爾還能聽到零星的槍聲。能看見天上飛過的小鳥，偶爾還能聽到零星的槍聲。 姥姥乘坐的火車終

16、于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅姥姥乘坐的火車終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅 上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙选Ｍ蝗?，一聲巨響如春雷般震耳，上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙?。突然，一聲巨響如春雷般震耳?原來是日本侵略者從天上投下了炸彈原來是日本侵略者從天上投下了炸彈小明還沒明白怎么小明還沒明白怎么 回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走 找爸爸媽媽?？墒?，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華找爸爸媽媽?？墒牵∶餮矍暗木跋笸耆兞藰樱涸痉比A 的火車站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見了蹤影，有的被炸的火車站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見了蹤影，有的被

17、炸 彈炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開火車站，地上血流彈炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開火車站，地上血流 成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭 起來，空氣中到處彌漫著硝煙，沒人搭理小明，小明拼命地起來，空氣中到處彌漫著硝煙，沒人搭理小明，小明拼命地 喊：喊：“爸爸爸爸媽媽媽媽”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他 了了 他被一位好心的大媽收留了，漸漸成長(zhǎng)，成了一位小八路，他被一位好心的大媽收留了，漸漸成長(zhǎng)，成了一位小八路， 為他的父母報(bào)仇。為他的父母報(bào)仇。 他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一他憎恨

18、戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一 天，世界上再也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有歡樂，只有和平！天，世界上再也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有歡樂，只有和平！ 一個(gè)真實(shí)的故事一個(gè)真實(shí)的故事 19371937年年8 8月月2828日，天昏沉沉的，在上?；疖囌镜娜藗兲嶂蟠笕?，天昏沉沉的，在上?；疖囌镜娜藗兲嶂蟠?小小的行李包，明顯地加快了腳步，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道一個(gè)壞消息：小小的行李包，明顯地加快了腳步，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道一個(gè)壞消息： 日本馬上就要進(jìn)攻上海了。在人海茫茫的火車站，在眾多人群中，日本馬上就要進(jìn)攻上海了。在人海茫茫的火車站，在眾多人群中， 有一對(duì)母子在火車站徘徊著：他們沒有錢買車票，但又不想放棄，有一對(duì)母子在火車站徘徊著：他們沒有錢買車票，但又不想放棄， 只好來回走著。母親懷中抱著不到兩歲的男孩，他們旁邊沒有其他只好來回走著。母親懷中抱著不到兩歲的男孩，他們旁邊沒有其他 親人。顯然易見，孩子的爸爸并不在上海，或是已經(jīng)犧牲了。孩子親人。顯然易見，孩子的爸爸并不在上海，或是已經(jīng)犧牲了。孩子 不時(shí)哭著。不時(shí)哭著。 就在這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的爆炸聲，人們知道，大事不妙，就