2018-2019學(xué)年高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 第13課 穆罕默德 阿里改革課件2 岳麓版選修1

1、穆罕默德穆罕默德阿里改革阿里改革 1.1.了解了解穆罕默德穆罕默德阿里改革的歷史阿里改革的歷史背景。背景。 2.2.簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述穆罕默德穆罕默德阿里改革的主要阿里改革的主要內(nèi)容內(nèi)容， 認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)其在埃及歷史上的其在埃及歷史上的作用。作用。 【課標(biāo)要求課標(biāo)要求】 歐美殖民擴(kuò)張歐美殖民擴(kuò)張 穆罕默德穆罕默德阿里阿里 導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案學(xué)案 措施措施針對(duì)的問(wèn)題針對(duì)的問(wèn)題 評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)（積極積極、局限）、局限） 政政 治治 經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 農(nóng)業(yè)：農(nóng)業(yè)：廢除包稅制，廢除包稅制， 征收單一土地稅；征收單一土地稅； 興修水利；鼓勵(lì)種興修水利；鼓勵(lì)種 經(jīng)濟(jì)作物經(jīng)濟(jì)作物 工業(yè)：工業(yè)： 軍軍 事事 教教 育育 一、改革的內(nèi)容（一、改革

2、的內(nèi)容（導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案）學(xué)案） 措施措施 政政 治治 改革行政制度（中央、地方）改革行政制度（中央、地方）壓制馬木路克勢(shì)力壓制馬木路克勢(shì)力 整頓治安，消滅盜匪整頓治安，消滅盜匪 經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 農(nóng)業(yè)：農(nóng)業(yè)：廢除包稅制，廢除包稅制，統(tǒng)一土地稅統(tǒng)一土地稅興修水利興修水利 鼓勵(lì)種經(jīng)濟(jì)作物鼓勵(lì)種經(jīng)濟(jì)作物 工業(yè)工業(yè)：發(fā)展機(jī)器工業(yè)，創(chuàng)辦近代工廠發(fā)展機(jī)器工業(yè)，創(chuàng)辦近代工廠 （軍事工業(yè)、民用工業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)）（軍事工業(yè)、民用工業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)） 培養(yǎng)本國(guó)技師，學(xué)習(xí)西方技術(shù)培養(yǎng)本國(guó)技師，學(xué)習(xí)西方技術(shù) 行政手段減少進(jìn)口，保護(hù)民族工業(yè)行政手段減少進(jìn)口，保護(hù)民族工業(yè) 軍軍 事事 創(chuàng)辦步兵學(xué)校，外聘教官創(chuàng)辦步兵學(xué)校，外聘教

3、官實(shí)行征兵制，西法訓(xùn)練實(shí)行征兵制，西法訓(xùn)練 加緊征兵，擴(kuò)建軍營(yíng)加緊征兵，擴(kuò)建軍營(yíng) 發(fā)展海軍，建立艦隊(duì)發(fā)展海軍，建立艦隊(duì) 對(duì)外擴(kuò)張對(duì)外擴(kuò)張 教教 育育 推行世俗教育，建立世俗學(xué)校推行世俗教育，建立世俗學(xué)校 設(shè)立專科學(xué)校，設(shè)立?？茖W(xué)校， 培養(yǎng)專門人才培養(yǎng)專門人才 創(chuàng)辦語(yǔ)言學(xué)校，培養(yǎng)翻譯人員創(chuàng)辦語(yǔ)言學(xué)校，培養(yǎng)翻譯人員 聘外國(guó)專家講學(xué)，派學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)聘外國(guó)專家講學(xué)，派學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí) 導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案學(xué)案 措施措施針對(duì)的問(wèn)題針對(duì)的問(wèn)題 評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)（積極積極、局限）、局限） 政政 治治 經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 農(nóng)業(yè)：農(nóng)業(yè)： 工業(yè)：工業(yè)： 軍軍 事事 教教 育育 政局動(dòng)蕩政局動(dòng)蕩 矛盾激化矛盾激化 農(nóng)業(yè)蕭條農(nóng)業(yè)蕭條 手工業(yè)凋敝手

4、工業(yè)凋敝 力量弱小力量弱小 外敵入侵外敵入侵 十分落后十分落后 政局動(dòng)蕩政局動(dòng)蕩 經(jīng)濟(jì)衰弱經(jīng)濟(jì)衰弱 力量弱小力量弱小 、矛盾激化、矛盾激化 國(guó)際：外敵入侵國(guó)際：外敵入侵 1.1.必然性必然性 2.2.可能性可能性 政治：政治： 經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)： 軍事：軍事： 內(nèi)憂內(nèi)憂 外患外患 阿里上臺(tái)、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)阿里上臺(tái)、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí) 二、改革的二、改革的背景背景（導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案）學(xué)案） 教育：教育：十分落后十分落后 民族獨(dú)立意識(shí)的形成民族獨(dú)立意識(shí)的形成 拿破侖在埃及近代化措施的誘導(dǎo)拿破侖在埃及近代化措施的誘導(dǎo) （一）一定時(shí)期成功（一）一定時(shí)期成功 埃及發(fā)生了數(shù)百年來(lái)未有的變化：埃及發(fā)生了數(shù)百年來(lái)未有的變化： 政治政治加強(qiáng)

5、了中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一加強(qiáng)了中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了工農(nóng)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)了近代化進(jìn)程促進(jìn)了工農(nóng)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)了近代化進(jìn)程 軍事軍事增強(qiáng)了軍事實(shí)力，獲得了埃及獨(dú)立增強(qiáng)了軍事實(shí)力，獲得了埃及獨(dú)立 教育教育培養(yǎng)了專業(yè)人才，促進(jìn)了社會(huì)轉(zhuǎn)型培養(yǎng)了專業(yè)人才，促進(jìn)了社會(huì)轉(zhuǎn)型 （二）最終結(jié)果失?。ǘ┳罱K結(jié)果失敗 三三、改革的、改革的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)（導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案）學(xué)案） 經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)： 政治：政治： 軍事：軍事： 外外 因因 內(nèi)內(nèi) 因因 教育：教育： 根本原因根本原因 1.1.埃及史學(xué)家：阿里是近代埃及之父。埃及史學(xué)家：阿里是近代埃及之父。 2.2.土耳其史學(xué)家：阿里是一個(gè)十足的暴君。土耳其史學(xué)家：阿里是一

6、個(gè)十足的暴君。 3.3.埃及人民中流傳著一句話：他（阿里）建造了一座宮殿，埃及人民中流傳著一句話：他（阿里）建造了一座宮殿， 但破壞了整個(gè)埃及。但破壞了整個(gè)埃及。 你是否認(rèn)同他們的觀點(diǎn)，結(jié)合史實(shí)說(shuō)明你的理由。你是否認(rèn)同他們的觀點(diǎn)，結(jié)合史實(shí)說(shuō)明你的理由。 1 1、國(guó)家與時(shí)俱進(jìn)，才能繁榮昌盛；、國(guó)家與時(shí)俱進(jìn)，才能繁榮昌盛； 2 2、改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力；、改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力； 3 3、改革應(yīng)該順應(yīng)民心，關(guān)注民生。、改革應(yīng)該順應(yīng)民心，關(guān)注民生。 穆罕默德阿里改革的啟示穆罕默德阿里改革的啟示 鄧小平指出，判斷我國(guó)改革開(kāi)鄧小平指出，判斷我國(guó)改革開(kāi) 放得失的標(biāo)準(zhǔn)放得失的標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)該主要看是應(yīng)該主要看是 否

7、有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的 生產(chǎn)力生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)社會(huì)，是否有利于增強(qiáng)社會(huì) 主義國(guó)家的主義國(guó)家的綜合國(guó)力綜合國(guó)力，是否有，是否有 利于提高利于提高人民的生活水平人民的生活水平”。 習(xí)近平提出改革評(píng)價(jià)的新標(biāo)準(zhǔn)：習(xí)近平提出改革評(píng)價(jià)的新標(biāo)準(zhǔn)： “把是否促進(jìn)把是否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、發(fā)展、 是否給是否給人民群眾人民群眾帶來(lái)實(shí)實(shí)在在帶來(lái)實(shí)實(shí)在在 的獲得感，作為改革成效的評(píng)的獲得感，作為改革成效的評(píng) 價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！?人民有信仰，國(guó)家有力量，民族才有希望。 習(xí)近平十九大報(bào)告 課后作業(yè)課后作業(yè) 阿里改革阿里改革中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 相同相同 背景背景 目的目的 內(nèi)容

8、內(nèi)容 結(jié)果結(jié)果 敗因敗因 性質(zhì)性質(zhì) 作用作用 不同不同 1.1.楊灝城楊灝城埃及近代史埃及近代史 1.1.車效梅車效梅挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)-對(duì)埃及早期現(xiàn)代化探索的思考對(duì)埃及早期現(xiàn)代化探索的思考 2.2.王泰王泰穆罕默德穆罕默德阿里改革與埃及早期現(xiàn)代化阿里改革與埃及早期現(xiàn)代化 2.2.阿里阿里杰爾塔利杰爾塔利十九世紀(jì)前半期埃及工業(yè)史十九世紀(jì)前半期埃及工業(yè)史 3.3.潘光潘光穆罕默德穆罕默德阿里改革對(duì)國(guó)家治理的啟示阿里改革對(duì)國(guó)家治理的啟示 4.4.符文洋符文洋十九世紀(jì)初埃及改革家穆罕默德十九世紀(jì)初埃及改革家穆罕默德阿里阿里 文章：文章： 書(shū)籍：書(shū)籍： 3.3.彭樹(shù)智彭樹(shù)智中東國(guó)家通史中東國(guó)家通史

9、埃及卷埃及卷 參考資料參考資料 材料材料1 1：馬木路克統(tǒng)治時(shí)期，國(guó)家：馬木路克統(tǒng)治時(shí)期，國(guó)家四分五裂四分五裂， 盜匪多如牛毛盜匪多如牛毛阿里改革后，從阿里改革后，從中央到地方中央到地方 建立起一套完備的建立起一套完備的行政行政機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)中央各部長(zhǎng)由中央各部長(zhǎng)由 阿里任免，各省省長(zhǎng)由中央任免阿里任免，各省省長(zhǎng)由中央任免咨議會(huì)純咨議會(huì)純 屬咨議機(jī)構(gòu)，屬咨議機(jī)構(gòu)，沒(méi)有實(shí)權(quán)沒(méi)有實(shí)權(quán)，上述機(jī)構(gòu)，上述機(jī)構(gòu)完全聽(tīng)命完全聽(tīng)命于于 穆罕默德阿里，外國(guó)人稱他為穆罕默德阿里，外國(guó)人稱他為副王副王。 時(shí)間時(shí)間倍數(shù)倍數(shù) 人口人口18001838年年增加近增加近1 1倍倍 外貿(mào)額外貿(mào)額17981842年年增加增加1212

10、倍倍 棉花出口棉花出口18211849年年 增加增加270270倍倍 18001847年年 增加近增加近2020倍倍 土地稅土地稅18141837年年 增加近增加近7 7倍倍 材料材料2 2： 國(guó)庫(kù)收入國(guó)庫(kù)收入 亞歷山大造亞歷山大造 船廠，前后船廠，前后 造出造出3232艘戰(zhàn)艘戰(zhàn) 艦，戰(zhàn)斗力艦，戰(zhàn)斗力 可與歐洲新可與歐洲新 式戰(zhàn)艦匹敵式戰(zhàn)艦匹敵 ( (左圖）左圖） 埃及民族工業(yè)取得前所未有的發(fā)展埃及民族工業(yè)取得前所未有的發(fā)展 1838 1838年，工廠年，工廠 雇傭的工人達(dá)雇傭的工人達(dá)6000060000至至7000070000人，占全體就業(yè)的人，占全體就業(yè)的6%6%至至7%7%， 同今天埃及從事同今天埃及從事“現(xiàn)代現(xiàn)代”制造業(yè)的人數(shù)在總勞動(dòng)中的制造業(yè)的人數(shù)在總勞動(dòng)中的 比例相同。比例相同。 材料材料3 3： 民族工業(yè)民族工業(yè) 工人工人 材料4： 材料材料5 5：據(jù)估計(jì)，進(jìn)過(guò)政府所辦學(xué)校求學(xué)的據(jù)估計(jì)，進(jìn)過(guò)政府所辦學(xué)校求學(xué)的 學(xué)生大約有學(xué)生大約有1000010000到到1200012000名。名。教育文化改革教育文化改革 為埃及培養(yǎng)出一大批掌握新技術(shù)的專業(yè)人才為埃及培養(yǎng)出一大批掌握新技術(shù)的專業(yè)人才 這在很大程度上促進(jìn)了埃及由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社這在很