人教統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第1單元【全單元】識(shí)字一》優(yōu)質(zhì)PPT精品公開課件

1、人教統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第第1 1單單元元【全單元全單元】 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)PPTPPT精品課件精品課件 1 1 春夏秋冬春夏秋冬 chnchn xi qi dnxi qi dn 春天春天 夏天夏天 p 你認(rèn)識(shí)這些季節(jié)嗎？你認(rèn)識(shí)這些季節(jié)嗎？ 秋天秋天 冬天冬天 p 聽老師朗讀，注意生字詞的讀音，再試聽老師朗讀，注意生字詞的讀音，再試 著自己朗讀。著自己朗讀。 p 結(jié)合課本上的插圖，想象四季的畫面。結(jié)合課本上的插圖，想象四季的畫面。 霜霜 吹吹 落落 降降 飄飄 游游 池池 入入 shunshunchuchululujinjinpiopioyuyuchchrr 霜凍霜凍 吹風(fēng)吹

2、風(fēng) 落葉落葉 下降下降飄動(dòng)飄動(dòng) 游戲游戲 池塘池塘 入口入口 霜霜 吹吹 落落 降降 飄飄 游游 池池 入入霜霜 吹吹 落落 降降 飄飄 游游 池池 入入霜霜 吹吹 落落 降降 飄飄 游游 池池 入入 都帶有都帶有“ nn”音音都是翹舌音都是翹舌音 注意區(qū)別聲母注意區(qū)別聲母“l(fā) l”和和 “r r” p 你知道你知道“秋霜秋霜”是什么嗎？你在生活中見過(guò)的是什么嗎？你在生活中見過(guò)的 “霜霜”是怎么樣的？是怎么樣的？ 在寒冷的清晨，樹葉在寒冷的清晨，樹葉 上、車窗上、地面上，常上、車窗上、地面上，常 常會(huì)出現(xiàn)一層薄薄的結(jié)晶，常會(huì)出現(xiàn)一層薄薄的結(jié)晶， 這就是這就是霜。霜常常在霜。霜常常在 深秋出現(xiàn)，

3、所以人們又把深秋出現(xiàn)，所以人們又把 它稱為它稱為“秋霜秋霜”。 p 一起來(lái)看看下面這些識(shí)字方法吧。一起來(lái)看看下面這些識(shí)字方法吧。 形聲字識(shí)字。如：形聲字識(shí)字。如： 霜霜 飄飄 熟字比較。如：人熟字比較。如：人入入 他他池池 表意表意 表音表音 表音表音表意表意 動(dòng)作演示。邊讀邊用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)下面的動(dòng)詞。動(dòng)作演示。邊讀邊用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)下面的動(dòng)詞。 吹吹泡泡泡泡 飄飄香香 落落雪雪 降降落落 學(xué)習(xí)新偏旁學(xué)習(xí)新偏旁 文中文中“雨字頭雨字頭”的字有：的字有：_、_， 由此可以看出由此可以看出“雨字頭雨字頭”的字大多與的字大多與_ 有關(guān)。有關(guān)。 霜霜雪雪 天氣天氣 學(xué)習(xí)新偏旁學(xué)習(xí)新偏旁 “降降”的甲骨文

4、的甲骨文 一座土山，一座土山， 沿著山勢(shì)向下，沿著山勢(shì)向下， 留下一串腳印。留下一串腳印。 本義：從高處向低處走。本義：從高處向低處走。 引申義：降低，落下。引申義：降低，落下。 降降 雙耳旁雙耳旁 霜霜 飄飄降降 吹吹 入入 落落 池池 游游 春春冬冬風(fēng)風(fēng)雪雪 花花飛飛入入 草字頭草字頭 春春冬冬 上下結(jié)構(gòu)，上包下，撇、捺上下結(jié)構(gòu)，上包下，撇、捺 要寫得舒展。要寫得舒展。 橫斜鉤，注意與橫斜鉤，注意與 “幾幾”字的筆畫字的筆畫“橫橫 折彎鉤折彎鉤”區(qū)分。區(qū)分。 入入 注意和注意和“人人” “八八”二字區(qū)分。二字區(qū)分。 春春 風(fēng)風(fēng) 夏夏 雨雨 秋秋 霜霜 冬冬 雪雪 春春 風(fēng)風(fēng) 吹吹 夏夏 雨

5、雨 落落 秋秋 霜霜 降降 冬冬 雪雪 飄飄 chn fn xi y qi shun dn xu chn fn xi y qi shun dn xu chn fn chu xi y lu chn fn chu xi y lu qi shun jin dn xu pio qi shun jin dn xu pio / / / / p 有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏。有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏。 / / / / 春風(fēng)春風(fēng)_ p 說(shuō)一說(shuō)，春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪是怎樣來(lái)到說(shuō)一說(shuō)，春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪是怎樣來(lái)到 我們身邊的。我們身邊的。 夏雨夏雨_ 秋霜秋霜_ 冬雪冬雪_ 吹吹 落落 降降 飄飄 p 你還

6、知道哪些關(guān)于四季的事物？你還知道哪些關(guān)于四季的事物？ 春春夏夏秋秋冬冬 春花春花夏蟬夏蟬秋葉秋葉冬雨冬雨 春春 chnchn 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下 部首：部首：日日 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：三橫要注意長(zhǎng)短的變化，最后一三橫要注意長(zhǎng)短的變化，最后一 橫稍長(zhǎng)。底部的橫稍長(zhǎng)。底部的“日日”，寬度與，寬度與 第二橫差不多。第二橫差不多。 風(fēng)風(fēng) fnfn 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：半包圍半包圍 部首：部首：風(fēng)風(fēng) 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：先外邊再里邊，風(fēng)字框的底部要先外邊再里邊，風(fēng)字框的底部要 寫平穩(wěn)，里面是撇和點(diǎn)。橫斜鉤寫平穩(wěn)，里面是撇和點(diǎn)。橫斜鉤 的橫要平，斜要緩。的橫要平，斜要緩。 冬冬 dndn 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下

7、部首：部首：夂夂 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：折文要上小下大，橫撇和捺要舒展。折文要上小下大，橫撇和捺要舒展。 底下兩個(gè)點(diǎn)要寫在一條直線上。底下兩個(gè)點(diǎn)要寫在一條直線上。 雪雪 xuxu 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下 部首：部首：雨雨 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上寬下窄，雨字頭橫鉤的橫要寫上寬下窄，雨字頭橫鉤的橫要寫 得長(zhǎng)一些，第四筆的豎要稍長(zhǎng)，得長(zhǎng)一些，第四筆的豎要稍長(zhǎng)， 下面的部分位于雪字頭中間。下面的部分位于雪字頭中間。 春春 風(fēng)風(fēng) 夏夏 雨雨 秋秋 霜霜 冬冬 雪雪 青青 草草 紅紅 花花 游游 魚魚 飛飛 鳥鳥 池池 草草 青青 山山 花花 紅紅 魚魚 出出 水水 鳥鳥 入入 林林 qnqn coco hn

8、hn hu yu hu yu yy fi fi nionio chch coco qnqn shnshn hu hu hnhn yy chch shushu nionio rr lnln / / / / / / / “ “魚出水魚出水”和和“鳥入林鳥入林”與前面與前面 的短語(yǔ)停頓不同哦！的短語(yǔ)停頓不同哦！ p 根據(jù)課文內(nèi)容填一填。根據(jù)課文內(nèi)容填一填。 飛鳥飛鳥 游魚游魚 青草青草 紅花紅花 鳥鳥_ 魚魚_ 山花山花_池草池草_ 入林入林 出水出水 青青紅紅 p 請(qǐng)將下列詞語(yǔ)進(jìn)行分類。請(qǐng)將下列詞語(yǔ)進(jìn)行分類。 青草青草 紅花紅花 游魚游魚 飛鳥飛鳥 天上有：天上有： 地上有：地上有： 水里有：水里

9、有： 飛鳥飛鳥 游魚游魚 紅花紅花青草青草 p 朗讀全文，然后說(shuō)一說(shuō)，文章中出現(xiàn)的詞組可朗讀全文，然后說(shuō)一說(shuō)，文章中出現(xiàn)的詞組可 以分成幾類，每一類寫了什么內(nèi)容。以分成幾類，每一類寫了什么內(nèi)容。 描寫春夏描寫春夏 秋冬四季大自秋冬四季大自 然的氣候特點(diǎn)。然的氣候特點(diǎn)。 描寫自然描寫自然 界中花草鳥魚界中花草鳥魚 的生活狀態(tài)。的生活狀態(tài)。 四季四季 氣候氣候 春風(fēng)春風(fēng) 夏雨夏雨 秋霜秋霜 冬雪冬雪 春風(fēng)吹春風(fēng)吹 夏雨落夏雨落 秋霜降秋霜降 冬雪飄冬雪飄 花草花草 鳥魚鳥魚 青草青草 紅花紅花 游魚游魚 飛鳥飛鳥 池草青池草青 山花紅山花紅 魚出水魚出水 鳥入林鳥入林 p 模仿下面的短語(yǔ)，用模仿下

10、面的短語(yǔ)，用“什么怎么樣什么怎么樣”或或“誰(shuí)誰(shuí) 做什么做什么”說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)。 春風(fēng)吹春風(fēng)吹 池草青池草青 冰雪冰雪_ _ 桂花桂花_ _ 樹葉樹葉_涼涼香香落落 花花 huhu 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下 部首：部首：艸艸 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：草字頭要寫得扁一些，兩個(gè)豎向草字頭要寫得扁一些，兩個(gè)豎向 筆畫寫得短，略向里斜。右下豎筆畫寫得短，略向里斜。右下豎 彎鉤的彎鉤的“豎豎”寫在豎中線上。寫在豎中線上。 飛飛 fifi 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體獨(dú)體 部首：部首：飛飛 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：橫斜鉤要圓潤(rùn)傾斜，撇、點(diǎn)兩筆橫斜鉤要圓潤(rùn)傾斜，撇、點(diǎn)兩筆 像長(zhǎng)在小鳥背上的翅膀，要相接，像長(zhǎng)在小鳥背上的翅膀，要相接，

11、 但要防止連筆寫。但要防止連筆寫。 入入 rr 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體獨(dú)體 部首：部首：入入 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：書寫時(shí)，撇、捺要舒展，撇低捺書寫時(shí)，撇、捺要舒展，撇低捺 高，捺的起筆要微微往下壓，與高，捺的起筆要微微往下壓，與 撇相碰。收筆要在一條橫線上。撇相碰。收筆要在一條橫線上。 四季歌四季歌 春天小雨沙沙沙沙，小草發(fā)芽了。春天小雨沙沙沙沙，小草發(fā)芽了。 夏天青蛙呱呱呱呱，荷花盛開了。夏天青蛙呱呱呱呱，荷花盛開了。 秋天落葉唰唰唰唰，大地變黃了。秋天落葉唰唰唰唰，大地變黃了。 冬天北風(fēng)呼呼呼呼，雪花飛舞了。冬天北風(fēng)呼呼呼呼，雪花飛舞了。 一、看拼音寫詞語(yǔ)。一、看拼音寫詞語(yǔ)。 qi shun c

12、hu fn jin luqi shun chu fn jin lu （ ） （ ） （ ） pio zu yu yn ch jn r pio zu yu yn ch jn r （ ） （ ） （ ） 秋霜秋霜吹風(fēng)吹風(fēng)降落降落 飄走飄走游泳池游泳池進(jìn)入進(jìn)入 二、按課文內(nèi)容填空。二、按課文內(nèi)容填空。 _吹吹 _飄飄 _紅紅 _出水出水 _入林入林 春風(fēng)春風(fēng)冬雪冬雪山花山花 魚魚鳥鳥 三、拓展閱讀。三、拓展閱讀。 冬天到冬天到 北風(fēng)吹，雪花飄，北風(fēng)吹，雪花飄， 穿棉衣，戴棉帽。穿棉衣，戴棉帽。 大狗熊，哪去了？大狗熊，哪去了？ 躲在家里睡大覺(jué)。躲在家里睡大覺(jué)。 朗讀課文。背誦課文。朗讀課文。背誦課文

13、。 朗讀示例：朗讀示例： 春風(fēng)春風(fēng)/ /吹吹 夏雨夏雨/ /落落 秋霜秋霜/ /降降 冬雪冬雪/ /飄飄 池草池草/ /青青 山花山花/ /紅紅 魚魚/ /出水出水 鳥鳥/ /入林入林 朗讀符號(hào)說(shuō)明：朗讀符號(hào)說(shuō)明：“”“”語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，“” 語(yǔ)調(diào)下降；語(yǔ)調(diào)下降；“/”“/”停頓較長(zhǎng)，停頓較長(zhǎng)，“/”“/”短暫停頓；短暫停頓； “”“”重讀；重讀；“”聲音延長(zhǎng)；聲音延長(zhǎng)；“”表示末表示末 尾一字是韻腳。尾一字是韻腳。 背誦指導(dǎo)：邊讀邊想象畫面，在熟讀的基背誦指導(dǎo)：邊讀邊想象畫面，在熟讀的基 礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。 p 會(huì)讀雙藍(lán)線中的生字，并能說(shuō)出今天會(huì)讀雙藍(lán)線中的生字，并能說(shuō)出今天

14、學(xué)習(xí)的新偏旁和新筆畫。學(xué)習(xí)的新偏旁和新筆畫。 p 會(huì)正確美觀地書寫田字格中的生字。會(huì)正確美觀地書寫田字格中的生字。 p 能有感情地朗讀課文，背誦課文。能有感情地朗讀課文，背誦課文。 p 向爸爸媽媽描繪你喜歡的景物。向爸爸媽媽描繪你喜歡的景物。 課堂感想課堂感想 1、這節(jié)課你有什么收獲？、這節(jié)課你有什么收獲？ 2、這節(jié)課還有什么疑惑？、這節(jié)課還有什么疑惑？ 說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！ 謝謝觀賞！謝謝觀賞！ 再見！再見！ 2 2 姓氏歌姓氏歌 xn sh xn sh ：標(biāo)示一個(gè)：標(biāo)示一個(gè)家族血緣關(guān)系家族血緣關(guān)系的符號(hào)，一的符號(hào)，一 般是般是名字的前一個(gè)或兩個(gè)字名字的前一個(gè)或兩

15、個(gè)字，姓氏，姓氏 與人名一起構(gòu)成了一個(gè)人的名字。與人名一起構(gòu)成了一個(gè)人的名字。 姓氏姓氏 p 聽老師朗讀，注意生字詞的讀音，再試聽老師朗讀，注意生字詞的讀音，再試 著自己朗讀。著自己朗讀。 p 在每個(gè)小節(jié)前面標(biāo)上序號(hào)，說(shuō)一說(shuō)：這在每個(gè)小節(jié)前面標(biāo)上序號(hào)，說(shuō)一說(shuō)：這 篇課文共有篇課文共有_個(gè)小節(jié)。個(gè)小節(jié)。 p 找到文中出現(xiàn)的姓氏，把它們?nèi)Ξ嫵鰜?lái)。找到文中出現(xiàn)的姓氏，把它們?nèi)Ξ嫵鰜?lái)。 2 2 p 讀課文，圈畫出課文里出現(xiàn)的姓氏。讀課文，圈畫出課文里出現(xiàn)的姓氏。 李、張、胡、吳、徐、許、趙、李、張、胡、吳、徐、許、趙、 錢、孫、周、鄭、王、諸葛、錢、孫、周、鄭、王、諸葛、 東方、上官、歐陽(yáng)東方、上官、

16、歐陽(yáng) 姓姓 氏氏 李李 張張 古古 吳吳 姓姓 氏氏 李李 張張 古古 吳吳 xnxnshshllzhnzhnww 姓名姓名氏族氏族李子李子張開張開古老古老東吳東吳 趙趙 錢錢 孫孫 周周 王王 官官 zhozhoqinqinsnsnzhuzhuwnwnunun 趙國(guó)趙國(guó)錢包錢包外孫外孫四周四周國(guó)王國(guó)王官員官員 注意與注意與“胡胡”（hh） 的讀音區(qū)分。的讀音區(qū)分。 姓姓 氏氏 李李 張張 古古 吳吳 姓姓 氏氏 李李 張張 古古 吳吳 后鼻音后鼻音 趙趙 錢錢 孫孫 周周 王王 官官 趙趙 錢錢 孫孫 周周 王王 官官 平舌音平舌音 翹舌音翹舌音 弓字旁弓字旁 走字旁走字旁 金字旁金字旁 大

17、多與弓箭類武器、大多與弓箭類武器、 絲弦類樂(lè)器等有關(guān)。絲弦類樂(lè)器等有關(guān)。 一般和行走有關(guān)。一般和行走有關(guān)。 一般與金屬有關(guān)。一般與金屬有關(guān)。 姓姓 氏氏 古古吳吳 趙趙 孫孫 張張 錢錢 周周王王官官 李李 姓姓什什么么雙雙 國(guó)國(guó)王王方方 么么 王王方方 獨(dú)體字獨(dú)體字 姓姓什什雙雙 左右結(jié)構(gòu)，其中左右結(jié)構(gòu)，其中“姓姓”字字 注意女字旁的書寫。注意女字旁的書寫。 國(guó)國(guó) 全包圍結(jié)構(gòu)，先寫外后寫全包圍結(jié)構(gòu)，先寫外后寫 內(nèi)最后再封口。內(nèi)最后再封口。 p 朗讀第一節(jié)。課文是怎樣介紹姓氏的？朗讀第一節(jié)。課文是怎樣介紹姓氏的？ 木子李木子李 弓長(zhǎng)張弓長(zhǎng)張 古月胡古月胡 口天吳口天吳 言午許言午許 分解部件分

18、解部件 木木子子李李弓弓長(zhǎng)長(zhǎng)張張 古古月月胡胡口口天天吳吳 言言午午許許 徐徐 雙人旁雙人旁 雙人徐雙人徐 說(shuō)偏旁說(shuō)偏旁 p 運(yùn)用剛學(xué)習(xí)的姓氏介紹方法，和同桌相互介運(yùn)用剛學(xué)習(xí)的姓氏介紹方法，和同桌相互介 紹自己的姓氏。紹自己的姓氏。 你姓什么？我姓你姓什么？我姓_。 什么什么_？_。 _何，何，_劉劉單人單人立刀立刀 姓姓 xnxn 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右 部首：部首：女女 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右邊左窄右寬。右邊“生生”字部分字部分 第一橫寫在橫中線上，最后一第一橫寫在橫中線上，最后一 橫最長(zhǎng)。橫最長(zhǎng)。 什什 shnshn 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右 部首：部首：亻亻 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左

19、窄右寬。左窄右寬?！笆钡臋M靠近單人的橫靠近單人 旁的豎起筆，豎靠豎中線右側(cè)，旁的豎起筆，豎靠豎中線右側(cè)， 收筆處比單人旁底端略低。收筆處比單人旁底端略低。 么么 meme 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體獨(dú)體 部首：部首：丿丿 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：撇在豎中線上起筆，在橫中線上撇在豎中線上起筆，在橫中線上 收筆。下部分的折角不能太大，收筆。下部分的折角不能太大， 起筆的撇要傾斜一些，穿過(guò)中心。起筆的撇要傾斜一些，穿過(guò)中心。 雙雙 shunshun 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右 部首：部首：又又 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第二筆是點(diǎn)，第四筆是捺，注意第二筆是點(diǎn)，第四筆是捺，注意 第二個(gè)橫撇穿插到左下格。第二個(gè)橫撇穿插到左下

20、格。 p 找一找班上有這些姓氏的同學(xué)。找一找班上有這些姓氏的同學(xué)。 張張 趙趙 錢錢 孫孫 李李 周周 吳吳 鄭鄭 王王 諸葛諸葛 東方東方 上官上官 歐陽(yáng)歐陽(yáng) 這些姓氏這些姓氏 有什么不一樣？有什么不一樣？ 這些姓氏都是這些姓氏都是 兩個(gè)字的，所以又兩個(gè)字的，所以又 叫做叫做復(fù)姓復(fù)姓。 p 朗讀第二節(jié)。這一節(jié)出現(xiàn)了哪些姓氏？朗讀第二節(jié)。這一節(jié)出現(xiàn)了哪些姓氏？ 單姓單姓 復(fù)姓復(fù)姓 由一個(gè)字組成的姓氏由一個(gè)字組成的姓氏 由兩個(gè)字或兩個(gè)以上字組成的由兩個(gè)字或兩個(gè)以上字組成的 姓氏姓氏 姓氏的分類姓氏的分類 p 這些復(fù)姓的名人，你認(rèn)識(shí)嗎？這些復(fù)姓的名人，你認(rèn)識(shí)嗎？ 司馬光司馬光砸缸砸缸 三顧茅廬三顧

21、茅廬 劉備劉備諸葛亮諸葛亮 國(guó)國(guó) uu 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：全包圍全包圍 部首：部首：囗囗 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：方框要寫得方正，上下寬度要相方框要寫得方正，上下寬度要相 等。等?！坝裼瘛钡囊回Q寫在豎中線上，的一豎寫在豎中線上， 中間一橫寫在橫中線上。中間一橫寫在橫中線上。 王王 wnwn 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體獨(dú)體 部首：部首：王王 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第二橫在橫中線上，豎在豎中線第二橫在橫中線上，豎在豎中線 上。三橫之間的距離要相等，最上。三橫之間的距離要相等，最 后一橫最長(zhǎng)。后一橫最長(zhǎng)。 方方 fnfn 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體獨(dú)體 部首：部首：方方 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第一點(diǎn)寫在豎中線上，第一點(diǎn)寫在豎中線上，

22、“橫折鉤橫折鉤” 要注意筆勢(shì)的變化。末筆一撇要要注意筆勢(shì)的變化。末筆一撇要 舒展。舒展。 百家姓（節(jié)選）百家姓（節(jié)選） 趙錢孫李趙錢孫李 周吳鄭王周吳鄭王 馮陳褚衛(wèi)馮陳褚衛(wèi) 蔣沈韓楊蔣沈韓楊 朱秦尤許朱秦尤許 何呂施張何呂施張 孔曹嚴(yán)華孔曹嚴(yán)華 金魏陶姜金魏陶姜 戚謝鄒喻戚謝鄒喻 柏水竇章柏水竇章 云蘇潘葛云蘇潘葛 奚范彭郎奚范彭郎 魯韋昌馬魯韋昌馬 苗鳳花方苗鳳花方 俞任袁柳俞任袁柳 酆鮑史唐酆鮑史唐 （ ） （ ） （ ） 一、看拼音寫詞語(yǔ)。一、看拼音寫詞語(yǔ)。 xn sh shn me shun xn sh shn me shun rnrn zhnzhn u wn u wn zz fn f

23、n xinxin （ ） （ ） （ ） 姓氏姓氏什么什么 雙人雙人 中國(guó)中國(guó)王子王子方向方向 二、讀課文，按照課文內(nèi)容填空。二、讀課文，按照課文內(nèi)容填空。 你姓什么？我姓李。什么李？你姓什么？我姓李。什么李？_李。李。 他姓什么？他姓張。什么張？他姓什么？他姓張。什么張？_張。張。 _胡，胡，_吳，吳， _徐，徐，_許。許。 木子木子 弓長(zhǎng)弓長(zhǎng) 口天口天古月古月 雙人雙人 言午言午 三、詞語(yǔ)積累。三、詞語(yǔ)積累。 含有姓氏的成語(yǔ)：含有姓氏的成語(yǔ)： 張張冠冠李李戴戴 圍圍魏魏救救趙趙 方外方外司馬司馬 秦晉秦晉之好之好 朗讀課文。背誦課文。朗讀課文。背誦課文。 朗讀示例：朗讀示例： 你姓什么你姓

24、什么？我姓李？我姓李。什么李。什么李？木子李？木子李。 他姓什么他姓什么？他姓張？他姓張。什么張。什么張？弓長(zhǎng)張？弓長(zhǎng)張。 古月古月/ /胡胡，口天，口天/ /吳吳，雙人，雙人/ /徐徐，言午，言午/ /許許。 中國(guó)姓氏有很多，趙、錢、孫、李，中國(guó)姓氏有很多，趙、錢、孫、李， 周、吳、鄭、王，諸葛、東方、上官、歐陽(yáng)周、吳、鄭、王，諸葛、東方、上官、歐陽(yáng) 背誦指導(dǎo)：在多種形式的誦讀中，逐漸達(dá)背誦指導(dǎo)：在多種形式的誦讀中，逐漸達(dá) 成背誦積累，注意文中提到的姓氏。成背誦積累，注意文中提到的姓氏。 照樣子做問(wèn)答游戲。照樣子做問(wèn)答游戲。 你姓什么？我姓張。什么張？弓長(zhǎng)張。你姓什么？我姓張。什么張？弓長(zhǎng)張

25、。 你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。 nn 介紹自己姓什么介紹自己姓什么 可以用不同的方法?？梢杂貌煌姆椒ā?參考答案：參考答案： 你姓什么？我姓鐘。什么鐘？金旁鐘。你姓什么？我姓鐘。什么鐘？金旁鐘。 你姓什么？我姓陳。什么陳？耳東陳。你姓什么？我姓陳。什么陳？耳東陳。 你姓什么？我姓錢。什么錢？金錢的錢。你姓什么？我姓錢。什么錢？金錢的錢。 你姓什么？我姓方。什么方？萬(wàn)點(diǎn)方。你姓什么？我姓方。什么方？萬(wàn)點(diǎn)方。 選做：說(shuō)一說(shuō)班里的同學(xué)都有哪些姓。選做：說(shuō)一說(shuō)班里的同學(xué)都有哪些姓。 老師指導(dǎo)：這道題考查大家對(duì)姓氏知老師指導(dǎo)：這道題考查大家對(duì)姓氏知 識(shí)的掌

26、握情況。做題前，先回憶一下班里識(shí)的掌握情況。做題前，先回憶一下班里 有多少個(gè)同學(xué)，他們都姓什么。然后整理有多少個(gè)同學(xué)，他們都姓什么。然后整理 出班里同學(xué)的不同姓氏，統(tǒng)計(jì)下哪個(gè)姓氏出班里同學(xué)的不同姓氏，統(tǒng)計(jì)下哪個(gè)姓氏 的人數(shù)最多？哪個(gè)姓氏的人數(shù)最少？的人數(shù)最多？哪個(gè)姓氏的人數(shù)最少？ p 會(huì)讀雙藍(lán)線中的生字，并能說(shuō)出今天學(xué)習(xí)會(huì)讀雙藍(lán)線中的生字，并能說(shuō)出今天學(xué)習(xí) 的新偏旁和新筆畫。的新偏旁和新筆畫。 p 會(huì)正確美觀地書寫田字格中的生字。會(huì)正確美觀地書寫田字格中的生字。 p 能有感情地朗讀課文，背誦課文能有感情地朗讀課文，背誦課文。 p 和爸爸媽媽一起查一查：和爸爸媽媽一起查一查： 1. 1.中國(guó)一共

27、有多少個(gè)姓氏？中國(guó)一共有多少個(gè)姓氏？ 2. 2.中國(guó)最長(zhǎng)的姓氏是什么？中國(guó)最長(zhǎng)的姓氏是什么？ 課堂感想課堂感想 1、這節(jié)課你有什么收獲？、這節(jié)課你有什么收獲？ 2、這節(jié)課還有什么疑惑？、這節(jié)課還有什么疑惑？ 說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！ 謝謝觀賞！謝謝觀賞！ 再見！再見！ 3 3 小青蛙小青蛙 xioxio qn wqn w 猜謎語(yǔ)猜謎語(yǔ) 綠衣小英雄，綠衣小英雄， 田里捉害蟲，田里捉害蟲， 冬天它休息，冬天它休息， 夏天勤勞動(dòng)。夏天勤勞動(dòng)。謎底：謎底：_ 青蛙青蛙 p 聽老師朗讀，注意生字詞的讀音，聽一聽老師朗讀，注意生字詞的讀音，聽一 聽老師是怎么停頓的。聽老師是怎么停頓

28、的。 p 自己試試讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到難讀自己試試讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到難讀 的地方多讀幾遍。的地方多讀幾遍。 p 找出課文中帶有找出課文中帶有“青青”的字。的字。 清、晴、睛、情、請(qǐng)清、晴、睛、情、請(qǐng) 清清 晴晴 眼眼 睛睛 保保 護(hù)護(hù) qnqnqnqnynynjnjnbobohh 清水清水晴天晴天眼鏡眼鏡眼睛眼睛保衛(wèi)保衛(wèi)愛護(hù)愛護(hù) 害害 事事 情情 請(qǐng)請(qǐng) 讓讓 病病 hihishshqnqnqnqnrnrnbnbn 危害危害故事故事情況情況請(qǐng)求請(qǐng)求讓座讓座生病生病 清清 晴晴 眼眼 睛睛 保保 護(hù)護(hù) 害害 事事 情情 請(qǐng)請(qǐng) 讓讓 病病 這幾個(gè)字讀音相近，都帶有后鼻音這幾個(gè)字讀音相近，都帶有

29、后鼻音 “inin”；字形相通，都帶有；字形相通，都帶有“青青”字。字。 清清 晴晴 眼眼 睛睛 保保 護(hù)護(hù) 害害 事事 情情 請(qǐng)請(qǐng) 讓讓 病病 結(jié)合偏旁部首：結(jié)合偏旁部首：“目字旁目字旁”“”“單人單人 旁旁”“”“提手旁提手旁”“”“病字旁病字旁”識(shí)記。識(shí)記。 p 這些字有什么特點(diǎn)呢？這些字有什么特點(diǎn)呢？ 青加氵變什么？青加氵變什么？ 青加日變什么？青加日變什么？ 青加目變什么？青加目變什么？ 青加忄變什么？青加忄變什么？ 青加讠變什么？青加讠變什么？ 清，清水的清。清，清水的清。 晴，晴天的晴。晴，晴天的晴。 睛，眼睛的睛。睛，眼睛的睛。 情，事情的情。情，事情的情。 請(qǐng)，請(qǐng)求的請(qǐng)。請(qǐng)，

30、請(qǐng)求的請(qǐng)。 害蟲害蟲 讓座讓座 “事事”的順口溜：的順口溜： 害害 讓讓 一個(gè)扁扁口，一個(gè)扁扁口， 橫山出了頭，橫山出了頭， 最后是豎鉤。最后是豎鉤。 病字旁病字旁 大多與疾病有關(guān)。大多與疾病有關(guān)。 害害 保護(hù)保護(hù) 晴晴 清清 眼睛眼睛 請(qǐng)請(qǐng) 讓讓 病病 事情事情 青青清清氣氣晴晴 情情請(qǐng)請(qǐng)生生 生字生字包含較多包含較多 橫畫，書寫的時(shí)候橫畫，書寫的時(shí)候 注意多橫等距。注意多橫等距。 清清晴晴 情情請(qǐng)請(qǐng) 這幾個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，這幾個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)， 書寫時(shí)要注意兩個(gè)部件之間書寫時(shí)要注意兩個(gè)部件之間 的高低寬窄。的高低寬窄。 筆畫順序筆畫順序 為左點(diǎn)、為左點(diǎn)、 右點(diǎn)、豎。右點(diǎn)、豎。 橫折提橫折提

31、 小青蛙小青蛙 河水河水/ /清清清清/ /天氣晴，小小天氣晴，小小/ /青蛙青蛙/ /大眼睛。大眼睛。 保護(hù)保護(hù)/ /禾苗禾苗/ /吃害蟲，做了吃害蟲，做了/ /不少不少/ /好事情。好事情。 請(qǐng)你請(qǐng)你/ /愛護(hù)愛護(hù)/ /小青蛙，好讓小青蛙，好讓/ /禾苗禾苗/ /不生病。不生病。 p 有感情地朗讀課文，注意適當(dāng)停頓，讀出節(jié)有感情地朗讀課文，注意適當(dāng)停頓，讀出節(jié) 奏感。奏感。 “ “眼睛眼睛”“”“事事 情情”等詞語(yǔ)要讀得等詞語(yǔ)要讀得 又輕又短。又輕又短。 青青 qnqn 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下 部首：部首：青青 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上寬下窄。第一橫要寫得略寬，上寬下窄。第一橫要寫得略寬， 第

32、二橫最短，第三橫最長(zhǎng)，注意第二橫最短，第三橫最長(zhǎng)，注意 橫與橫之間距離要?jiǎng)蚍Q。橫與橫之間距離要?jiǎng)蚍Q。 清清 qnqn 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右 部首：部首：氵氵 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：注意三點(diǎn)水的寫法，三個(gè)筆畫不注意三點(diǎn)水的寫法，三個(gè)筆畫不 在一條直線上，前兩個(gè)點(diǎn)下俯，在一條直線上，前兩個(gè)點(diǎn)下俯， 最后一筆是提。最后一筆是提。 氣氣 qq 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體獨(dú)體 部首：部首：氣氣 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：橫筆畫之間的距離要緊湊，橫斜橫筆畫之間的距離要緊湊，橫斜 鉤起筆緊貼橫中線，橫微斜。鉤起筆緊貼橫中線，橫微斜。 晴晴 qnqn 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右 部首：部首：日日 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意日

33、字旁要寫得瘦左窄右寬，注意日字旁要寫得瘦 窄，長(zhǎng)度比右邊的窄，長(zhǎng)度比右邊的“青青”短。短。 清清 晴晴 眼眼 睛睛 保保 護(hù)護(hù)清水清水晴天晴天眼鏡眼鏡眼睛眼睛保衛(wèi)保衛(wèi)愛護(hù)愛護(hù) 害害 事事 情情 請(qǐng)請(qǐng) 讓讓 病病危害危害故事故事情況情況請(qǐng)求請(qǐng)求讓座讓座生病生病 河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。 p 根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合圖片，說(shuō)一說(shuō)：小青蛙根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合圖片，說(shuō)一說(shuō)：小青蛙 是什么樣子的？是什么樣子的？ 綠皮膚，大眼睛，四條腿綠皮膚，大眼睛，四條腿 保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。 請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，好

34、讓禾苗不生病。 p 小青蛙做了哪些好事情呢？我們?yōu)槭裁匆獝坌∏嗤茏隽四男┖檬虑槟?？我們?yōu)槭裁匆獝?護(hù)小青蛙？護(hù)小青蛙？ 小青蛙能吃害蟲，保護(hù)禾苗不生病，它是小青蛙能吃害蟲，保護(hù)禾苗不生病，它是 人類的好朋友，所以我們要愛護(hù)它。人類的好朋友，所以我們要愛護(hù)它。 這是一對(duì)近義詞。這是一對(duì)近義詞。 保護(hù)保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。禾苗吃害蟲，做了不少好事情。 請(qǐng)你請(qǐng)你愛護(hù)愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。小青蛙，好讓禾苗不生病。 情情 qnqn 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右 部首：部首：忄忄 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：豎心旁的第一筆是左點(diǎn)，第二筆豎心旁的第一筆是左點(diǎn)，第二筆 是右點(diǎn)，第三筆是豎。豎要直，是右點(diǎn)，第三

35、筆是豎。豎要直， 左點(diǎn)低，右點(diǎn)高。左點(diǎn)低，右點(diǎn)高。 請(qǐng)請(qǐng) qnqn 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右 部首：部首：讠讠 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：言字旁要注意筆勢(shì)的變化，橫折言字旁要注意筆勢(shì)的變化，橫折 提中的提中的“折折”要寫得直，和第一要寫得直，和第一 筆筆“點(diǎn)點(diǎn)”基本保持在一條線上?；颈３衷谝粭l線上。 生生 shnshn 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體獨(dú)體 部首：部首：生生 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：中間的短橫寫在橫中線上，豎在中間的短橫寫在橫中線上，豎在 豎中線上。豎中線上。 青蛙是怎樣捕捉害蟲的？青蛙是怎樣捕捉害蟲的？ 青蛙的舌根長(zhǎng)在口腔的前面，舌尖向后，青蛙的舌根長(zhǎng)在口腔的前面，舌尖向后， 舌尖前端分叉，上面有許多黏

36、液。只要有小舌尖前端分叉，上面有許多黏液。只要有小 飛蟲從身邊飛過(guò)，它就張開嘴巴，快速地伸飛蟲從身邊飛過(guò)，它就張開嘴巴，快速地伸 出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭把害蟲卷進(jìn)嘴里吃掉。出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭把害蟲卷進(jìn)嘴里吃掉。 （ ） （ ） （ ） 一、照樣子，填一填。一、照樣子，填一填。 青青 + + 清清 = = = = 晴晴 = = 睛睛 清水清水 晴天晴天 眼睛眼睛 = = （ ） 情情 心情心情 = = （ ） 請(qǐng)請(qǐng) 請(qǐng)問(wèn)請(qǐng)問(wèn) 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 河水河水_天氣天氣_， 小小青蛙大眼小小青蛙大眼_。 保護(hù)禾苗吃害蟲，保護(hù)禾苗吃害蟲， 做了不少好事做了不少好事_。 _你愛護(hù)小青蛙，你愛護(hù)小

37、青蛙， 好讓禾苗不生病。好讓禾苗不生病。 清清清清晴晴 情情 請(qǐng)請(qǐng) 睛睛 三、知識(shí)拓展。三、知識(shí)拓展。 保護(hù)莊稼的小衛(wèi)士保護(hù)莊稼的小衛(wèi)士 青蛙青蛙 啄木鳥啄木鳥 貓頭鷹貓頭鷹 七星瓢蟲七星瓢蟲 朗讀課文。朗讀課文。 朗讀示例：朗讀示例： 河水河水/ /清清清清/ /天氣晴天氣晴 ，小小，小小/ /青蛙青蛙/ /大眼睛大眼睛。 保護(hù)保護(hù)/ /禾苗禾苗/ /吃害蟲吃害蟲 ，做了，做了/ /不少不少/ /好事情好事情。 請(qǐng)你請(qǐng)你/ /愛護(hù)愛護(hù)/ /小青蛙小青蛙 ，好讓，好讓/ /禾苗禾苗/ /不生病不生病。 想一想，填一填。想一想，填一填。 睛睛 情情 晴晴 清清 請(qǐng)請(qǐng) 眼眼 睛睛問(wèn)問(wèn)水水 天天心心

38、 老師指導(dǎo)：這道題告訴我們，形聲字的聲老師指導(dǎo)：這道題告訴我們，形聲字的聲 旁表示讀音，形旁表示含義，我們應(yīng)根據(jù)詞義旁表示讀音，形旁表示含義，我們應(yīng)根據(jù)詞義 來(lái)選字填空。來(lái)選字填空。 參考答案：請(qǐng)參考答案：請(qǐng) 清清 晴晴 情情 p 會(huì)讀雙藍(lán)線中的生字，并能說(shuō)出今天學(xué)會(huì)讀雙藍(lán)線中的生字，并能說(shuō)出今天學(xué) 習(xí)的新偏旁和新筆畫。習(xí)的新偏旁和新筆畫。 p 把課文讀給爸爸媽媽聽。把課文讀給爸爸媽媽聽。 p 抄寫本課的生字詞。抄寫本課的生字詞。 p 你還知道哪些小動(dòng)物需要保護(hù)？和你的你還知道哪些小動(dòng)物需要保護(hù)？和你的 小伙伴一起說(shuō)一說(shuō)吧。小伙伴一起說(shuō)一說(shuō)吧。 課堂感想課堂感想 1、這節(jié)課你有什么收獲？、這節(jié)

39、課你有什么收獲？ 2、這節(jié)課還有什么疑惑？、這節(jié)課還有什么疑惑？ 說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！ 謝謝觀賞！謝謝觀賞！ 再見！再見！ 4 4 猜字謎猜字謎 cici z mz m 一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一點(diǎn)一橫長(zhǎng)， 兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。 你若猜不出，你若猜不出， 站著想一想。站著想一想。 （猜一字）（猜一字） 謎底：謎底：_立立 猜一猜：猜一猜： 字謎：字謎：一種文字游戲。它以一個(gè)或幾個(gè)漢一種文字游戲。它以一個(gè)或幾個(gè)漢 字為謎底，利用了漢字的造字規(guī)律，或是利用字為謎底，利用了漢字的造字規(guī)律，或是利用 了漢字形、音、義某一方面的特點(diǎn)，顯得既有了漢字形、音、義某一方面的特點(diǎn)，顯得既有

40、趣味，又有知識(shí)內(nèi)涵。字謎是中華文化中極具趣味，又有知識(shí)內(nèi)涵。字謎是中華文化中極具 特色的內(nèi)容。特色的內(nèi)容。 p 聽老師朗讀，注意生字詞的讀音，聽一聽老師朗讀，注意生字詞的讀音，聽一 聽老師是怎么停頓的。聽老師是怎么停頓的。 p 自己試試讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到不會(huì)自己試試讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到不會(huì) 讀的字圈出來(lái)。讀的字圈出來(lái)。 p 這篇課文一共有這篇課文一共有_則字謎。則字謎。 2 2 相相 遇遇 喜喜 歡歡 怕怕 言言 xinxinyyxxhunhunppynyn 互相互相遇見遇見喜歡喜歡歡樂(lè)歡樂(lè)害怕害怕語(yǔ)言語(yǔ)言 互互 令令 動(dòng)動(dòng) 萬(wàn)萬(wàn) 純純 凈凈 hhlnlndndnwnwnchnchnjn

41、jn 互相互相命令命令運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)千萬(wàn)千萬(wàn)純潔純潔干凈干凈 p 一起來(lái)看看下面這些識(shí)字方法吧。一起來(lái)看看下面這些識(shí)字方法吧。 熟字比較法。如：熟字比較法。如：“令令”和和“今今”，“萬(wàn)萬(wàn)”和和 “方方”。 字源識(shí)字法。如：字源識(shí)字法。如：“喜喜”的甲骨文的甲骨文 ，上面的，上面的 表示擂鼓慶祝，下面的表示擂鼓慶祝，下面的 表示歡笑。表示歡笑。 組詞識(shí)字法。如：組詞識(shí)字法。如：遇遇相遇；相遇；純純純真；純真；凈凈 干凈；干凈；互互互動(dòng)；互動(dòng)；言言語(yǔ)言。語(yǔ)言。 又字旁又字旁兩點(diǎn)水兩點(diǎn)水 以右手的象形而來(lái)，以右手的象形而來(lái)， 一般與手的動(dòng)作有關(guān)。一般與手的動(dòng)作有關(guān)。 大多與寒冷或水有關(guān)。大多與寒冷或水有

42、關(guān)。 相相 遇遇 喜喜 純純 互互 言言 怕怕 萬(wàn)萬(wàn) 凈凈 動(dòng)動(dòng) 令令 歡歡 字字左左右右紅紅 時(shí)時(shí)動(dòng)動(dòng)萬(wàn)萬(wàn)時(shí)時(shí) 紅紅 動(dòng)動(dòng) 這些都是左右結(jié)構(gòu)的字，其中這些都是左右結(jié)構(gòu)的字，其中 “時(shí)時(shí)”“”“紅紅”是左窄右寬，是左窄右寬，“動(dòng)動(dòng)”是是 左右等寬。左右等寬。 左左右右 這些是半包圍結(jié)構(gòu)的字，這些是半包圍結(jié)構(gòu)的字，“左左”的有的有 字頭橫短撇長(zhǎng)，整個(gè)字形較為字頭橫短撇長(zhǎng)，整個(gè)字形較為“瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)”； “右右”的有字頭橫長(zhǎng)撇短，整個(gè)字形較為的有字頭橫長(zhǎng)撇短，整個(gè)字形較為 “矮胖矮胖”。 寶蓋頭寶蓋頭 絞絲旁絞絲旁 （一）（一） 左邊綠，右邊紅，左邊綠，右邊紅， 左右相遇起涼風(fēng)。左右相遇起涼風(fēng)。 綠的

43、喜歡及時(shí)雨，綠的喜歡及時(shí)雨， 紅的最怕水來(lái)攻。紅的最怕水來(lái)攻。 及時(shí)雨：指在農(nóng)作及時(shí)雨：指在農(nóng)作 物急需要水時(shí)下的雨。物急需要水時(shí)下的雨。 p 朗讀第一則字謎，畫出不理解的詞語(yǔ)。朗讀第一則字謎，畫出不理解的詞語(yǔ)。 左邊綠，右邊紅，左邊綠，右邊紅， 左右相遇起涼風(fēng)。左右相遇起涼風(fēng)。 p “左右相遇左右相遇”是什么意思？是什么意思？ “相遇相遇”的意思是互相遇見。的意思是互相遇見。在這里表示在這里表示 字謎字謎的謎底是一個(gè)合體字。的謎底是一個(gè)合體字。 綠：綠： 紅：紅： 小草小草樹葉樹葉 禾苗禾苗 太陽(yáng)太陽(yáng)紅花紅花火焰火焰 p 說(shuō)一說(shuō)：提到說(shuō)一說(shuō)：提到“綠綠”和和“紅紅”，你會(huì)想到哪，你會(huì)想到哪

44、些事物？些事物？ p 在這些事物中，誰(shuí)喜歡及時(shí)雨？誰(shuí)又害怕水在這些事物中，誰(shuí)喜歡及時(shí)雨？誰(shuí)又害怕水 來(lái)攻？來(lái)攻？ 綠的喜歡及時(shí)雨，綠的喜歡及時(shí)雨， 紅的最怕水來(lái)攻。紅的最怕水來(lái)攻。 禾苗喜歡及時(shí)雨，火焰禾苗喜歡及時(shí)雨，火焰 最怕水來(lái)攻。最怕水來(lái)攻。 左邊：左邊： 禾苗禾苗右邊：右邊：火焰火焰 相遇起涼風(fēng)相遇起涼風(fēng) 秋秋 你猜對(duì)了嗎？你猜對(duì)了嗎？ 字字 zz 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下 部首：部首：宀宀 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：寶蓋頭的寬度要適中。寶蓋頭的寬度要適中?！白幼印弊肿?要藏在寶蓋頭里，一橫要和寶蓋要藏在寶蓋頭里，一橫要和寶蓋 頭同寬。頭同寬。 左左 zuzu 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：半包圍半包圍 部首：部

45、首：工工 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：關(guān)注三個(gè)關(guān)注三個(gè)“橫橫”的長(zhǎng)短、間距，的長(zhǎng)短、間距， 最后一橫要寫平，讓整個(gè)字保持最后一橫要寫平，讓整個(gè)字保持 平衡。平衡。 右右 yuyu 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：半包圍半包圍 部首：部首：口口 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：橫要寫得長(zhǎng)，橫要寫得長(zhǎng)，“口口”要寫得扁一點(diǎn)。要寫得扁一點(diǎn)。 紅紅 hnhn 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右 部首：部首：纟纟 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：絞絲旁的三個(gè)筆畫要寫得緊湊，絞絲旁的三個(gè)筆畫要寫得緊湊， “工工”字要寫得平穩(wěn)。字要寫得平穩(wěn)。 相相 遇遇 喜喜 歡歡 怕怕 言言 xinxinyyxxhunhunppynyn 互互 令令 動(dòng)動(dòng) 萬(wàn)萬(wàn) 純純 凈凈 hhlnln

46、dndnwnwnchnchnjnjn p 一起來(lái)回顧一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字讀音。一起來(lái)回顧一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字讀音。 （二）（二） “言言”來(lái)來(lái)/ /互相尊重，互相尊重， “心心”至至/ /令人感動(dòng)，令人感動(dòng)， “日日”出出/ /萬(wàn)里無(wú)云，萬(wàn)里無(wú)云， “水水”到到/ /純凈透明。純凈透明。 p 朗讀第二則字謎，讀出句子的停頓。朗讀第二則字謎，讀出句子的停頓。 p 再讀一讀下面的四字詞語(yǔ)。再讀一讀下面的四字詞語(yǔ)。 互相尊重互相尊重 令人感動(dòng)令人感動(dòng) 萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里無(wú)云 純凈透明純凈透明 請(qǐng)請(qǐng)給我給我 一個(gè)冰淇淋，一個(gè)冰淇淋， 謝謝！謝謝！ 請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們同學(xué)們 看黑板！看黑板！ 好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)， 天

47、天向上！天天向上！ p 讀讀謎面，猜一猜每句話的謎底。讀讀謎面，猜一猜每句話的謎底。 “言言”來(lái)相互尊重來(lái)相互尊重 與禮貌用語(yǔ)有關(guān)，與禮貌用語(yǔ)有關(guān)， 所以謎底是：所以謎底是：請(qǐng)請(qǐng) 親親情情友友情情師生師生情情 “心心”至令人感動(dòng)至令人感動(dòng) 與心情和情感有關(guān)，所以謎底是：與心情和情感有關(guān)，所以謎底是：情情 晴晴朗的天空朗的天空 “日日”出萬(wàn)里無(wú)云出萬(wàn)里無(wú)云 與太陽(yáng)和天氣有關(guān)，所以謎底是：與太陽(yáng)和天氣有關(guān)，所以謎底是：晴晴 清清澈的流水澈的流水 “水水”到純凈透明到純凈透明 與水有關(guān)，所以謎底是：與水有關(guān)，所以謎底是：清清 “言言”來(lái)互相尊重，來(lái)互相尊重， “心心”至令人感動(dòng)，至令人感動(dòng)， “日日”出萬(wàn)里無(wú)云，出萬(wàn)里無(wú)云， “水水”到純凈透明。到純凈透明。 讠讠 忄忄 日日 氵氵 p 說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：“言言”“”“心心”“”“日日”“”“水水”各指的各指的 是什么？是什么？ 這些都是字謎的偏旁，分別指的是言字旁、這些都是字謎