小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料

1、人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末歸類(lèi)復(fù)習(xí)多 音 字姓名乘 shng（千乘之國(guó)）chng（乘法）降 ji ng（下降）xi ng（投降）卷 ju n（考卷）ju n （卷發(fā)）漲 zh ng （漲潮）zh（ng漲紅臉）惡 （惡心）（兇惡）w （可惡）屏 png （屏幕）b ng （屏息）的 de （我的）d（的確）d（目的）調(diào) ti o（調(diào)整）di o（調(diào)動(dòng)）供 gng（供養(yǎng)）gng （供認(rèn)）縫 f ng（縫隙）f ng（裁縫）給 j （給予）gi（送給）冠 gun（冠軍）gun（雞冠花）禁 j n（情不自禁）j n 禁止）（似 sh（似的）s（似乎）興 xng （高興）xng（興奮）蒙 mng （蒙古）

2、mng （蒙人）悶 mn（悶熱）mn（悶雷滾動(dòng)）鋪 p（鋪路）p（店鋪）應(yīng) yng（應(yīng)該）yng （答應(yīng)）難 nn（困難）nn（災(zāi)難）轉(zhuǎn) zhun（轉(zhuǎn)圈）zhu n （轉(zhuǎn)彎）號(hào) ho（號(hào)子）ho（風(fēng)號(hào)浪吼）薄 bo（薄紙）b（單?。゜（薄荷）稱(chēng) chng（號(hào)稱(chēng)） chn（勻稱(chēng)）數(shù) sh （不可計(jì)數(shù)） sh（數(shù)學(xué)）模 m （模樣）m （模型）空 kng （空隙）kng（空間）重 chng （重疊）zhng （重要）間jin（時(shí)間）ji（n間隔）喝 h（喝水）h（喝彩）折 sh（枝折花落）zh（折騰）zh（打折）差 ch（差別）ch （差不多）chi（出差）c（參差不齊）強(qiáng) qi ng（強(qiáng)大）ji

3、 ng（倔強(qiáng)）qi ng （勉強(qiáng)）悶mn（悶熱）號(hào)ho（號(hào)叫）看kn（看守）m n（悶雷）h o（號(hào)召）k n（看見(jiàn)）稱(chēng)chn（稱(chēng)心）把b （一把）干n（干糧）ch n（稱(chēng)為）b （刀把兒） n（樹(shù)干）劃hu（劃船）樂(lè)yu（音樂(lè)）數(shù)sh （數(shù)不清）hu （計(jì)劃）l （快樂(lè)）sh （數(shù)學(xué)）縫f n（縫補(bǔ)）似s （似乎）佛 f （大佛）f n（縫隙）sh （似的）f （仿佛）應(yīng)yn （應(yīng)該）興xn （興奮）模m （模糊）y n（答應(yīng)）x n（高興）m （模樣）重chn （重新）空kn（天空）鋪p （鋪床）zh n （重要）k n （空地）p （當(dāng)鋪）塞si （塞車(chē)）著 zhe（走著）折 zh（折騰

4、）s i（塞外）zh o（著地）zh （折斷）s （塞責(zé)）zhu （著想）sh （折本）號(hào) ho（號(hào)叫） 朝cho （朝下） 曲q （曲折）h o（號(hào)召）zh o （朝陽(yáng)）q （歌曲）片 pi n（小圓片）長(zhǎng) chn（長(zhǎng)度）和 h （和平）pi n（片面）zh n （長(zhǎng)大）h （響和）處 ch （處理） 覺(jué)ju （覺(jué)得）扇 shn （扇動(dòng)）ch （好處）ji o（睡覺(jué)）sh n （風(fēng)扇）角 ju （角色） 當(dāng)dn （當(dāng)時(shí)）惡 （兇惡）ji o（角度）dn （上當(dāng)）w （可惡）的 d（的確） 卷ju n（卷起） 幾 j （幾乎）d（目的）ju n（試卷）j （幾個(gè)）系 j （系鞋帶） 轉(zhuǎn) zhu

5、 n（轉(zhuǎn)身）間 jin （中間）x （關(guān)系）zhu n（轉(zhuǎn)動(dòng)）ji n （間隔）飲 y n（飲水）發(fā) f （發(fā)現(xiàn)） 華hu（中華）y n（飲馬）f （頭發(fā)）hu （華山）沒(méi) mi（沒(méi)有）要 yo（要求）泊 b （泊船）m （沉沒(méi)）y o（要領(lǐng)）p （血泊）好 h o（好人）剝 bo （剝花生）調(diào) ti o（調(diào)節(jié)）h o（愛(ài)好）b （剝削）di o （調(diào)動(dòng)）便 pi n（便宜）散 sn（散文）還 hi （還有）bi n（方便）s n（分散）hu n （還書(shū)）為 wi（為人）據(jù) j （拮據(jù)） 中 zhn（中間）w i（因?yàn)椋﹋ （證據(jù)）zh n （中獎(jiǎng)）削 xi o（削鉛筆） 難 nn（困難） 扎

6、 zh（扎針）xu （剝削）n n（災(zāi)難）zh （掙扎）圈 qun（圓圈）吁 y （呼吁）發(fā)f （發(fā)現(xiàn)）ju n（豬圈）x （氣喘吁吁）f （頭發(fā)）掃 so（掃地）彈 dn（子彈）悄qi o （悄悄）s o（掃把）t n（彈琴）qi o （悄然無(wú)聲）冠un（雞冠花）種zh n （種子）擰nn （擰毛巾）u n（冠軍）zh n （種瓜）nn （擰螺絲）釘dn （釘子）臟zn （臟話(huà)）撒s （撒網(wǎng)）dn （釘扣子）z n （肝臟）s （撒種）一、近義詞：觀賞 -欣賞格外 -特別依據(jù) -根據(jù)涼爽 -清涼好像 -仿佛精深 -清湛贊賞 -欣賞教導(dǎo) -教誨鼓勵(lì) -鼓舞增加 - 增添情況 - 情形器重 -

7、重視寂靜 - 寧?kù)o款待 - 招待盤(pán)問(wèn) - 詢(xún)問(wèn)奉獻(xiàn) -貢獻(xiàn)卓越- 杰出瞬間 -頓時(shí)沉穩(wěn)- 平穩(wěn)震撼 -轟動(dòng)遵從- 遵守率領(lǐng) -帶領(lǐng)奔馳- 飛馳信任 -信奉允許- 容許可怖 -可怕徑自- 獨(dú)自醫(yī)治 -治療敬佩- 佩服靈敏 -敏捷嚴(yán)厲- 嚴(yán)格揭開(kāi) -掀開(kāi)隱蔽- 隱藏彌漫 -充滿(mǎn)珍貴- 寶貴溫暖 -暖和裝扮- 打扮遮掩 -遮擋責(zé)備- 批評(píng)伺候 -侍侯可惡 -厭惡二、反義 詞：流利 - 流暢領(lǐng)悟 - 領(lǐng)會(huì)清晰 - 清楚照例 - 照樣違抗 - 違背疑惑 - 疑問(wèn)吩咐 - 叮囑謙虛 - 虛心繁殖 - 繁衍照顧 - 照料辛苦 - 辛勞固執(zhí) - 頑固悲慘 - 凄慘引導(dǎo) -引領(lǐng)飛翔- 飛行珍惜 -愛(ài)惜糟蹋- 浪

8、費(fèi)遼闊 -廣闊樸實(shí)- 樸素爭(zhēng)辯 -辯論平常- 尋常祝賀 -祝福異樣- 異常堅(jiān)毅 -堅(jiān)強(qiáng)感觸- 感受堅(jiān)硬 -僵硬充足- 充分思索 -思考情愿- 愿意啟發(fā) -啟示注視- 凝視驕傲 -自豪居然- 竟然專(zhuān)注 -專(zhuān)心尊嚴(yán)- 威嚴(yán)唯一 -唯獨(dú)舒服- 舒暢饒恕 -寬恕兇惡 -兇狠擴(kuò)散 -聚集增添 -減少善良 -兇惡樸素 -華麗僵硬 -柔軟沉重 -輕松熟練 -生疏維護(hù) -破壞權(quán)利 -義務(wù)不屈 -屈服無(wú)限 -有限遵從 -違反短暫 -長(zhǎng)久清晰 -模糊懲罰 -獎(jiǎng)勵(lì)專(zhuān)注 -分心微弱 -強(qiáng)烈遮掩 -裸露荒涼 -繁華新鮮 -腐爛鎮(zhèn)定 -慌張表?yè)P(yáng) -批評(píng)笨重 -靈巧聰明 -愚蠢真誠(chéng) -虛假勤奮 -懶惰成功 -失敗陌生 -熟

9、悉容易 -困難危險(xiǎn) -安全簡(jiǎn)單 -復(fù)雜驕傲 -謙虛延長(zhǎng) -縮短猶豫 -堅(jiān)決科學(xué) -迷信微波 -巨浪蜿蜒 -筆直冷淡 -熱情破壞 -保護(hù)寂靜 -喧鬧敏銳 -遲鈍揭開(kāi) -覆蓋寬敞 -狹窄提高 -降低和平 -戰(zhàn)爭(zhēng)糟蹋 -愛(ài)惜明白 -疑惑堅(jiān)定 -動(dòng)搖特別 -普通平凡 -偉大錯(cuò)誤 -正確漆黑 -明亮流暢 -阻塞消失 -出現(xiàn)公開(kāi) -秘密垂頭喪氣 - 昂首挺胸 歪歪斜斜 - 端端正正 花繁葉茂 - 枯枝敗葉迷惑不解 - 恍然大悟 知難而進(jìn)，無(wú)堅(jiān)不摧 - 知難而退，碌碌無(wú)為詞語(yǔ)積累一、特殊詞語(yǔ)歸類(lèi)：（一）四字詞：紅葉似火色彩明麗迷惑不解狼吞虎咽夢(mèng)寐以求走街串巷將心比心若無(wú)其事見(jiàn)死不救魚(yú)貫而出愚不可及響徹云霄欲

10、出又止隨心所欲枯枝爛葉異想天開(kāi)機(jī)毀人亡輕而易舉雜草叢生以防萬(wàn)一永駐人間不速之客花繁葉茂不假思索與世長(zhǎng)辭重見(jiàn)天日傲然挺立怦然一震月明人靜極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯遼闊無(wú)垠悠然自得成群結(jié)隊(duì)鵝黃嫩綠芽苞初放膽大妄為一絲不茍融為一體莫名其妙信心十足疑惑不解無(wú)能為力驅(qū)寒取暖吉祥如意挽弓搭箭無(wú)惡不作榮華富貴下流無(wú)恥（二）疊詞和其他類(lèi)型詞語(yǔ)：1、AABB 式：重重疊疊斑斑點(diǎn)點(diǎn)模模糊糊飄飄悠悠歪歪斜斜磕磕絆絆斷斷續(xù)續(xù)2、AABC 式：緩緩駛過(guò)悶悶不樂(lè)默默無(wú)言栩栩如生蒙蒙細(xì)雨碌碌無(wú)為3、ABAC 式：多災(zāi)多難多姿多彩不折不扣不慌不忙百發(fā)百中知己知彼百戰(zhàn)百勝有始有終自言自語(yǔ)4、ABCC 式：氣喘吁吁清香裊裊興致勃勃生機(jī)勃勃

11、生氣勃勃怒氣沖沖5、含反義詞：爭(zhēng)先恐后橫七豎八改天換地房前屋后天高地闊此起彼落恩將仇報(bào)爭(zhēng)先恐后寸進(jìn)尺退有始有終驅(qū)寒取暖異口同聲天長(zhǎng)地久左顧右盼6、近義詞成語(yǔ)：狼吞虎咽走街串巷 無(wú)遮無(wú)攔 生息繁衍 枯枝爛葉 下流無(wú)恥多災(zāi)多難7、數(shù)字成語(yǔ)：一本正經(jīng)二話(huà)不說(shuō)三心二意四通八達(dá)五彩繽紛六神無(wú)主七嘴八舌八仙過(guò)海九牛一毛十全十美百發(fā)百中千軍萬(wàn)馬萬(wàn)眾一心萬(wàn)紫千紅五顏六色8、帶人體部位的成語(yǔ)：面呈菜色將心比心隨心所欲奪眶而出膽大妄為賞心悅目披頭散發(fā)笑逐顏開(kāi)9 、描寫(xiě)人物神態(tài)： 面呈菜色 疲憊不堪神氣十足全神貫注笑逐顏開(kāi)聚精會(huì)神熱淚盈眶氣急敗壞若無(wú)其事10、描寫(xiě)人物外貌：骨瘦如柴儀態(tài)端莊披頭散發(fā)11、含有動(dòng)物名稱(chēng)

12、的成語(yǔ)：魚(yú)貫而出扁鵲治病鵝黃嫩綠鵬程萬(wàn)里膽小如鼠 狼吞虎咽望子成龍如虎添翼汗馬功勞笨鳥(niǎo)先飛12、描寫(xiě)景色的成語(yǔ)：形態(tài)萬(wàn)千花繁葉茂雜草叢生色彩明麗水： 波瀾壯闊水平如鏡清澈見(jiàn)底奔流不息山： 峰巒雄偉 奇峰羅列 拔地而起危峰兀立連綿不斷突兀森郁13、出自成語(yǔ)故事：手不釋卷鵬程萬(wàn)里圍魏救趙四面楚歌草木皆兵風(fēng)聲鶴唳14 、出自寓言故事：紀(jì)昌學(xué)射扁鵲治病畫(huà)蛇添足坐井觀天驚弓之鳥(niǎo)守株待兔15 、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)：知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西兵貴神速突然襲擊神出鬼沒(méi)所向無(wú)敵四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳16 、形容意志堅(jiān)定、不懈努力的成語(yǔ)：雄心壯志堅(jiān)定不移堅(jiān)韌不拔自強(qiáng)不

13、息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進(jìn)無(wú)堅(jiān)不摧17 、形容缺少恒心和毅力的成語(yǔ)：知難而退 碌碌無(wú)為 一暴十寒 寸進(jìn)尺退 有始無(wú)終 半途而廢 18 、ABB 式：白皚皚 綠茵茵 紅撲撲 香噴噴 黑糊糊 白茫茫 眼睜睜紅彤彤 笑瞇瞇 胖呼呼 金燦燦 輕飄飄 孤零零 淚汪汪 綠油油 齊刷刷19 、帶有 “看 ”意思的詞：盯瞅瞄望見(jiàn)瞧盯著遙望瞧見(jiàn)注視察看觀看20 、帶有 “說(shuō) ”意思的詞：講談聊談話(huà)聊天講述描述議論討論發(fā)言回答二、成語(yǔ)解釋1 、恩將仇報(bào) 忘恩負(fù)義，用仇恨報(bào)答恩惠。2 、氣急敗壞 上氣不接下氣，形容十分慌張或者惱怒。3 、無(wú)能為力 用不上力量，沒(méi)有力量或力量薄弱。4 、莫名其妙 說(shuō)不

14、出其中的奧妙。5 、全神貫注 全副精神高度集中。6 、膽大妄為 形容一個(gè)人膽量大，胡作非為。7 、悠然自得 指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿(mǎn)足。8 、儀態(tài)端莊 指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。9 、改天換地 形容發(fā)生巨大的變化。10 、不假思索 用不著想，形容說(shuō)話(huà)做事迅速。11 、栩栩如生 形容生動(dòng)活潑的樣子。12 、重見(jiàn)天日 比喻脫離黑暗的環(huán)境，重新見(jiàn)到了光明。13 、枯枝爛葉 干枯的樹(shù)枝，腐爛的樹(shù)葉。14 、輕而易舉 形容事情容易做。15 、異想天開(kāi) 形容想法非常奇怪。16 、隨心所欲 隨著自己的意思，想怎么做就怎么做。17 、爭(zhēng)先恐后 爭(zhēng)著向前，惟恐落后，形容十分積極。18 、魚(yú)貫而出 像魚(yú)那

15、樣一個(gè)接一個(gè)地出去。19 、愚不可及 指為了應(yīng)付不利局面而假裝愚癡，以免禍患，為常人所不及。20 、無(wú)遮無(wú)攔 點(diǎn)也沒(méi)有阻擋。21 、將心比心 拿自己的心去比照別人的心。22 、疲憊不堪 疲勞得不能忍受了。23 、狼吞虎咽 形容吃東西又猛有急。24 、夢(mèng)寐以求 睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望得到。25 、拔地而起 從地面突然地高出。三、詞語(yǔ)歸類(lèi)1 、形容風(fēng)景的詞語(yǔ)：山清水秀鳥(niǎo)語(yǔ)花香花紅柳綠春暖花開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)百花齊放2 、描寫(xiě)四季的詞語(yǔ)：春光明媚春暖花開(kāi)驕陽(yáng)似火炎炎夏日秋高氣爽冰天雪地3 、描寫(xiě)月亮的詞語(yǔ)：月明人靜月明星稀花好月圓皓月當(dāng)空月黑風(fēng)高明月高照4 、描寫(xiě)植物的詞語(yǔ)：花紅柳綠花枝招展一碧千

16、里雜草叢生綠樹(shù)成蔭生機(jī)勃勃5 、描寫(xiě)外貌的詞語(yǔ)：骨瘦如柴披頭散發(fā)面呈菜色一表人才面黃肌瘦相貌堂堂6 、描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)：全神貫注怒氣沖沖興高采烈呆若木雞大驚失色眉開(kāi)眼笑7 、形容人多的詞語(yǔ)：車(chē)水馬龍人山人海人海茫茫游人如織千軍萬(wàn)馬絡(luò)繹不絕8 、表示看的詞語(yǔ)：瞧望盯打量欣賞張望注視凝視觀察鳥(niǎo)瞰9 、形容高興的詞語(yǔ)：興高采烈開(kāi)懷大笑笑逐顏開(kāi)歡聲笑語(yǔ)歡天喜地歡喜若狂10 、詞牌名：漁歌子憶江南長(zhǎng)相思念奴嬌水調(diào)歌頭11 、描寫(xiě)色彩的成語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅五彩繽紛五光十色五顏六色色彩明麗12 、描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)：助人為樂(lè)機(jī)智勇敢拾金不昧見(jiàn)義勇為勤奮好學(xué)13 、描寫(xiě)人物意志的成語(yǔ)：堅(jiān)定不移堅(jiān)韌不拔自強(qiáng)不息持之以恒

17、知難而進(jìn)14 、含寓言故事的成語(yǔ)：葉公好龍畫(huà)龍點(diǎn)睛對(duì)牛彈琴愚公移山刻舟求劍15 、神話(huà)故事的成語(yǔ)：精衛(wèi)填海八仙過(guò)海夸父追日女?huà)z補(bǔ)天嫦娥奔月16 、出自成語(yǔ)故事的成語(yǔ)：手不釋卷鵬程萬(wàn)里胸有成竹畫(huà)龍點(diǎn)睛聞雞起舞17 、含近義詞的成語(yǔ)：生龍活虎胡言亂語(yǔ)東奔西走千言萬(wàn)語(yǔ)千呼萬(wàn)喚奇形怪狀18 、含反義詞的成語(yǔ)：黑白分明進(jìn)退兩難東張西望左鄰右舍七上八下生死存亡19 、象聲詞：嘩嘩呼呼 呱呱 咩咩喔喔嘰嘰20 、用在好的方面的成語(yǔ)：聚精會(huì)神一絲不茍全神貫注堅(jiān)持不懈持之以恒21 、用在不好方面的成語(yǔ)：下流無(wú)恥恩將仇報(bào)膽大妄為見(jiàn)死不救22 、形容水的成語(yǔ)：波瀾壯闊水平如鏡清澈見(jiàn)底波濤洶涌清波蕩漾23 、形容山的

18、成語(yǔ)：奇峰羅列連綿不斷形態(tài)萬(wàn)千峰巒雄偉拔地而起危峰兀立24 、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)：知己知彼 百戰(zhàn)百勝 決戰(zhàn)千里 聲東擊西 草木皆兵日積月累注：請(qǐng)同學(xué)們特別注意題號(hào)前的分類(lèi)一、描寫(xiě)自然風(fēng)光的古詩(shī)名句大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禛）落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）二、關(guān)于誠(chéng)信的名言1 、言必信，行必果。論語(yǔ).子路2 、與朋友交，言而有信。論語(yǔ). 學(xué)而3 、己所不欲，勿施于人。論語(yǔ). 顏淵4 、精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。后漢書(shū). 廣陵思王荊傳5 、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之

19、。孟子.離婁下6 、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子. 梁惠王上三、農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)1 、農(nóng)時(shí)諺語(yǔ) 清明前后，種瓜點(diǎn)豆。2 、氣象諺語(yǔ)：朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。四、關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳兵貴神速突然襲擊神出鬼沒(méi)所向無(wú)敵五、關(guān)于生命感悟的名人名言1 、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。 （雷鋒）2 、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的

20、意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）3 、對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。（愛(ài)因斯坦）六、關(guān)于鄉(xiāng)村田園生活的詩(shī)句1 、采菊東南下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明）（秋天）2 、人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）3 、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）4 、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（夏天）（趙師秀）5 、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）6 、獨(dú)出門(mén)前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）七、形容人的精神和意志的成語(yǔ)：1 、褒義：褒義詞：是詞性帶有贊許， 肯定感情的詞。賦予詞語(yǔ)什么樣的感情色彩，跟人們的道德觀念有關(guān)

21、， 道德觀念變了， 詞的感情色彩也隨之發(fā)生變化。 一個(gè)詞帶不帶感情 色彩，取決于一定的語(yǔ)言環(huán)境。褒義詞是情感詞語(yǔ)的一種， 俗名 “好字眼兒 ”，又稱(chēng) “褒詞 ”。凡含有贊賞、嘉許、褒揚(yáng)、獎(jiǎng)掖、喜愛(ài)、 尊敬、美好、吉祥等感情色彩意義上的詞，就是褒義詞。雄心壯志堅(jiān)定不移堅(jiān)韌不拔自強(qiáng)不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進(jìn)無(wú)堅(jiān)不摧2 、貶義：貶義詞：是詞義帶有貶斥、否定、憎恨、輕蔑感情色彩的詞。知難而退碌碌無(wú)為一曝十寒寸進(jìn)尺退有始無(wú)終半途而廢八、歇后語(yǔ)：滴水石穿 - 非一日之功早開(kāi)的紅梅 - 一枝獨(dú)秀砌墻的石頭 - 后來(lái)居上關(guān)羽失荊州 - 驕兵必?cái)⊥豸酥畬?xiě)字 - 入木三分周瑜打黃蓋 - 一個(gè)愿打

22、，一個(gè)愿挨練習(xí)、歇后語(yǔ)造句：（1 ）“水滴石穿 - 非一日之功 ”，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力，小明是不會(huì)取得這么好的成績(jī)的。（2 ）你因?yàn)榭剂艘话俜志婉R上驕傲起來(lái)了，所以這次又落后了，真是又應(yīng)了那句話(huà)：關(guān)羽失荊州 - 驕兵必?cái)?。九、成語(yǔ)故事手不釋卷 手里的書(shū)舍不得放下，形容勤學(xué)或看書(shū)入迷。鵬程萬(wàn)里 相傳鵬鳥(niǎo)能飛萬(wàn)里路程，比喻前程遠(yuǎn)大。十、課外積累：1 、關(guān)于誠(chéng)信的名言：一言既出，駟馬難追。中國(guó)諺語(yǔ)2 、農(nóng)時(shí)諺語(yǔ)：立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。3 、氣象諺語(yǔ)：有雨山戴帽 無(wú)雨山?jīng)]腰朝有棉絮云 下午雷雨鳴泥鰍跳，風(fēng)雨到4 、關(guān)于生命感悟的名人名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)

23、當(dāng)看他取得什么愛(ài)因斯坦5 、歇后語(yǔ)：八仙過(guò)海 各顯神通芝麻開(kāi)花 節(jié)節(jié)高王婆賣(mài)瓜 自賣(mài)自夸6 、描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)望廬山瀑布唐李白日照香爐生紫煙 , 遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺 , 疑是銀河落九天。望天門(mén)山唐李白天門(mén)中斷楚江開(kāi) , 碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出, 孤帆一片日邊來(lái)。7 、描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)游山西村 宋 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾， 豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無(wú)路， 柳暗花明又一村。十一、資料袋與寬帶網(wǎng)1 、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。2 、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、洪澤湖、太湖、巢湖。3 、仿生學(xué)：從青蛙的眼睛得到啟示發(fā)明了 “電子蛙

24、眼 ”、從蝙蝠的身上得到啟示發(fā)明了 “雷達(dá) ”、從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了 “飛機(jī) ” 4 、戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出為和平而戰(zhàn)的英雄人物：抗日英雄：楊靖宇、趙一曼、英勇獻(xiàn)身：方志敏、董存瑞、保家衛(wèi)國(guó)：黃繼光、邱少云我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小5 、荷蘭以郁金香、風(fēng)車(chē)、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下。郁金香是荷蘭國(guó)花，品種達(dá)二百多種，荷蘭是鮮花之國(guó)， 它因此獲得了 “歐洲花園 ”、“花卉王國(guó) ”的美譽(yù)。6 、羅丹是法國(guó)著名的雕塑家，代表作有青銅時(shí)代思想者雨果巴爾扎克。羅丹說(shuō)： “美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 ”7 、普羅米修斯是古希臘神話(huà)中的一個(gè)神，在古希臘神話(huà)中，還有眾神

25、之王宙斯，太陽(yáng)神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關(guān)的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。8 、漁夫的故事選自古代阿拉伯著名的民間故事集一千零一夜，這本書(shū)又叫天方夜譚是由 264 個(gè)小故事組成。著名的阿里巴巴和四十大盜的故事、辛伯達(dá)航海旅行飛故事、三個(gè)蘋(píng)果的故事、阿拉丁和神燈的故事都出自這本書(shū)。一千零一夜被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的 “最壯麗的一座紀(jì)念碑 ”。按課文內(nèi)容填空1. 鄉(xiāng)下人家全文圍繞著 _ 這句話(huà)介紹了鄉(xiāng)下人家風(fēng)景 _ 、_ 的特點(diǎn)。 _ 的紅霞，_的微風(fēng)， _ 飛過(guò)的 _ 的鳥(niǎo)兒，都是他們的 _ ，它們和鄉(xiāng)下

26、人一起，繪成一幅_ 、_ 的田園的風(fēng)景畫(huà)。2.綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的_ 。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多 _ 的筍， _ 地從土里_出頭來(lái)。3.鄉(xiāng)下人家， _ 住著小小的房屋， _總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤_，_。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。_的瓜，碧綠的_ 和_，構(gòu)成了 _，比那高樓門(mén)前 _ 或是豎著 _，可愛(ài)多了。4.我看見(jiàn)過(guò) _的大海，玩賞過(guò) _ 的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)漓江這樣的水。漓江的水真_啊，靜得讓你_；漓江的水真 _啊，清得可以 _；漓江的水真_啊，綠得仿佛那是_。5.我攀登過(guò)_的泰

27、山，游覽過(guò) _的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真_ 啊，一座座_，_，像 _，像_，像 _ ，奇峰羅列， _ 。6.獨(dú)坐敬亭山是 _ 朝詩(shī)人 _ 寫(xiě)的，表達(dá)了詩(shī)人_ 的心情，其中 “厭”字解釋為 _ ，“閑”字解釋為_(kāi)；望洞庭作者 _朝 _，在詩(shī)中，詩(shī)人為我們勾勒出一幅_其中 “和”字解釋為 _。7.憶江南是 _ 朝詩(shī)人 _ 寫(xiě)的，其中 “能不憶江南？ ”的另一種說(shuō)法 _ 。詩(shī)中的 “諳”字讀音_ , 解釋為_(kāi)。8.詩(shī)人李白一個(gè)人坐在敬亭山上，抬頭仰望天空，只見(jiàn)_，眼前只有_ ，這時(shí)候，他的內(nèi)心_。9.望洞庭一詩(shī)中的 “鏡”和“青螺 ”分別比喻 _ 和_。10. 桂林山水中，引用人

28、們對(duì)桂林山水的評(píng)價(jià)是_；這句話(huà)的意思是 _ ；一個(gè) “甲 ”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱(chēng)天下_ ，此句為全文的 _ 句。下文就圍繞這一名句，分別從 _ 和_ 兩個(gè)方面作具體描繪。這樣的美景讓人仿佛走進(jìn)了_的畫(huà)卷，真是 “ _?！?1. 記金華的雙龍洞的作者是 _ ，作者去雙龍洞的路上看到_，聽(tīng)到_；本文作者是按_ 順序記敘的。12. 中彩那天一課中，父親所面臨的道德難題是_。13. 哈默隨著逃難的人來(lái)到 _ ，受到鎮(zhèn)上人們的_ ，當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)給他食物時(shí)，他卻要_，表現(xiàn)了他_的可貴品質(zhì)。哈默用_維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)，同時(shí)贏得了_。14. 雷達(dá)的天線(xiàn)就像蝙蝠的 _ 。雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像蝙蝠的 _

29、。雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的 _ 。我知道蝙蝠能在夜間飛行是因?yàn)開(kāi)。16. 一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲作者是_，以 _形式來(lái)寫(xiě)的。雷利的呼聲是_。17. 鄉(xiāng)村四月的作者是_代的 _ 。詩(shī)歌描寫(xiě)了_和_的情景。能反映鄉(xiāng)村四月人們忙碌的詞語(yǔ)是“_”“_”。18. 漁歌子的作者是_代的 _，他還是個(gè)著名的 _。19. 兩個(gè)鐵球同時(shí)著地一文主要講了 _ 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的事，他是一個(gè) _ 的人。21. “魚(yú)游到了紙上 ”在文中出現(xiàn)了 _ 次，“魚(yú)游到了紙上 ”與“游到了心里 ”之間的關(guān)系是 _ 。那位青年靜靜地畫(huà)著，他有時(shí)_ ，把金魚(yú)的每個(gè)部位 _ 地畫(huà)下來(lái)，像_那樣細(xì)致；有時(shí)又 _ ，很快畫(huà)出金魚(yú)的_，仿佛金魚(yú)在

30、_。23. 這學(xué)期我們學(xué)的兩則寓言是 _ ，紀(jì)昌學(xué)射一則中紀(jì)昌學(xué)射箭， 飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌練箭提出的兩個(gè)要求是 _ ，紀(jì)昌先練眼力是因?yàn)?_ ，他成為百發(fā)百中的射箭能手，是因?yàn)開(kāi) ；這則寓言告訴我們 _的道理。扁鵲治病警示人們要_，否則后果將不堪設(shè)想。24. 我能從 “ _， _”的詩(shī)句中想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫(huà)面。25. 我能從 “ _， _”的詩(shī)句中想象出小孩在樹(shù)陰下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。26. 普羅米修斯頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏 _ ，不屈不撓，為民造福的偉大精神。27. 人的生命是 _ 的，可是，為 _是無(wú)限的。我要把 _，投入到_。1、課文閱讀填空。一、課文閱讀填空。（在熟讀課文在此基礎(chǔ)

31、上完成下面的練習(xí)）1 、桂林山水（1）人們都說(shuō)：“”我們乘著木船在漓江上，來(lái)桂林的山水。（ 2）這樣的山中，山間進(jìn)了的畫(huà)卷，真是著這樣的水，這樣的水，江上。著這樣的山，再加上空，讓你感到像是走。2 、讀記金華的雙龍洞課文，完成填空。1本文的作者是 _ 。作者游覽的地點(diǎn)是 _ ，時(shí)間是_ 。游覽的順序依次是 _ 、_ 、_ ，_，最后 _。2作者介紹游覽外洞的情景，先描寫(xiě)了_，特點(diǎn)是_ ；再寫(xiě)了 _ ，特點(diǎn)是 _ ；然后寫(xiě)了_特點(diǎn)是 _。3“孔隙 ”的特點(diǎn)是 _。表現(xiàn)在4內(nèi)洞的特點(diǎn)是 _ 、_ 、_ 。重點(diǎn)寫(xiě)了 _的特點(diǎn)。3 、中彩那天母親常安慰家里人： “一個(gè)人。是呀，中彩那天的時(shí)候，是候。（

32、3）中彩那天講的是父親在道德難題面前，放棄了了，做到了。的時(shí)，選擇4 、萬(wàn)年牢（8）父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢， 就是要。無(wú)論5 、尊嚴(yán)（1）杰克遜對(duì)女兒說(shuō)： “別。他”（ 2）哈默用自己的言行維護(hù)了，同時(shí)贏得了。6 、將心比心是啊，如果我們?cè)谏钪心軐?duì)，就會(huì)使7 、自然之道讓我們得，就會(huì)。，。8 、黃河是怎樣變化的：1）黃河是中華民族的，后來(lái)黃河變了，成了中華民族的。2）黃河是世界上是。把黃河治理好，關(guān)鍵。9 、蝙蝠與雷達(dá)：1）雷達(dá)的天線(xiàn)就像是蝙蝠的蝠，它的熒光屏就像是蝙蝠的2）蝙蝠夜里飛行，靠的不是，它是3）蝙蝠能在夜里飛行的秘密是：，它發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像蝙。科學(xué)家為了揭開(kāi)這個(gè)秘密， 做了次試驗(yàn)。

33、科學(xué)家先在一間屋子橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多，讓蝙蝠在屋子里飛。第一次，科學(xué)家把，結(jié)果；第二次科學(xué)家把，結(jié)果；第三次科學(xué)家把，結(jié)果。4）科學(xué)家模仿（）的方法，給飛機(jī)裝上了（）。（）通過(guò)（發(fā)出（），（）遇到（）就反射回來(lái)， 顯示在（）上。5）科學(xué)家們探究（）的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了（）10 、夜鶯的歌聲1）大道兩旁全是。的花園里，。2）森林，的小路穿過(guò)，穿過(guò)，又爬上了。上面兩節(jié)是（）描寫(xiě)，在文中的作用是（）。3）夜鶯的歌聲一課中，“麻雀 ”、 “烏鴉 ”、 “貓頭鷹 ”、“野獸 ”等都指，4）課文中的 “小夜鶯 ”指，在課文開(kāi)頭，他吹出夜鶯的歌聲是為了，他穿著，是為了，在給德國(guó)兵帶路時(shí)，有時(shí)候?qū)W夜鶯叫，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫是為了，在接近游擊隊(duì)埋伏地時(shí)，他用夜鶯叫表示，用杜鵑叫表示，在聽(tīng)到游擊隊(duì)的回聲后，他課文最后兩節(jié)內(nèi)容跟開(kāi)頭一樣，小夜鶯又。從這些內(nèi)容看，我們知道小夜鶯是這樣一個(gè)孩子子：。11 、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲1）兩年以前，我親愛(ài)的爸爸作為，在中壯烈犧牲，您給予了他