2018-2019學(xué)年湖北省孝感市云夢縣七年級(下)期中政治試卷

1、2018-2019 學(xué)年湖北省孝感市云夢縣七年級（下）期中政治試卷副標(biāo)題題號一二總分得分一、單項選擇題（本大題共10 小題，共20.0 分）1. 一名女中學(xué)生給報社寫了一封信，信中說：“不知從什么時候開始，我發(fā)現(xiàn)自己越來越看不懂自己了 我心事重重， 總是不自覺地坐著發(fā)呆， 有幾次媽媽都被我的神態(tài)嚇壞了。我不想和媽媽說話 我感到了一種濃濃的孤獨、迷茫和不安?！睂π胖小拔野l(fā)現(xiàn)自己越來越看不懂自己了”理解正確的是（）A. 青春悄悄來，沒有辦法控制自己B. 這是青春期成長過程中的正?，F(xiàn)象，要積極面對和正確處理這些心理矛盾C. 這是不正常的，這名女學(xué)生應(yīng)該到醫(yī)院做心理咨詢D. 女生感情豐富、多愁善感，男

2、生就沒有這些煩惱2. 學(xué)校允許同學(xué)們周五不穿校服。 小李周五早上穿了一件松松垮垮的外套， 上面還印著不雅的英語句子， 為了跟自己的衣服配套， 他給一小撮頭發(fā)染了點紅色。 出門時，媽媽說：“你是學(xué)生，不能穿成這樣！”小李說：“我長大了，我想怎么穿就怎么穿，這叫酷！您就別管了！”對此認識正確的是（ ）入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解我們的思維逐漸具有獨立性思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見A. B. C. D. 3.觀察右面漫畫，你想對漫畫中的女生說（）A. 與異性交往是我們中學(xué)階段的主要任務(wù)B. 男女授受不

3、親，最好不要交往C. 男女生之間不可能產(chǎn)生真正的友誼D. 與異性相處，有助于我們了解異性，學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)4. 有人說：“早熟就好像早開的玫瑰，美麗嬌艷也容易過早地枯萎，年輕的朋友要經(jīng)得住美麗的考驗?！碑?dāng)我們在情感的門前徘徊時，正確的做法是（ ）男女同學(xué)不能交往，要拉開距離男女同學(xué)之間的情感，要慎重對待、理智處理第1頁，共 6頁青春期的男女同學(xué)已經(jīng)能承擔(dān)“愛”的責(zé)任了世間萬物皆有時節(jié)，不能過早采摘“愛情的果實”A. B. C. D. 5.“中國夢”是中華民族近代以來最偉大的夢想，是全體中國人民的夢想，更是所有中國青年的夢想。當(dāng)代青年將接過實現(xiàn)“中國夢”的接力棒，以“青春之我”助力騰飛之中華。

4、這告訴我們（）青春時節(jié)是充滿激情活力的美好時期青春擁有激情、幸福和夢想青春是美好的，我們應(yīng)該及時行樂，不要虛度青春青春時節(jié)是確立志向的最佳時期，青年人應(yīng)該為“中國夢”貢獻力量。A. B. C. D. 6. 在公交車上給老人、孕婦讓座，護送小學(xué)生或盲人過馬路，主動為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物，自愿給急救病人獻血 這些都是小事，看似微不足道，卻閃爍著“至善”的光輝，體現(xiàn)著人生的價值。這告訴我們（ ）為他人開一朵花，贈人玫瑰，手留余香一旦有困難，必須馬上尋求他人的幫助積少成多，積善成德，我們的人生會更精彩生活中的小事最能體現(xiàn)人生價值A(chǔ). B. C. D. 7. 在緊張過后， 人們都會迫切找到一個發(fā)泄的出口，

5、于是那些壓在學(xué)生們背上十幾年的書本、練習(xí)卷，成了大家發(fā)泄的對象，所以，在每年高考結(jié)束后：撕書拋紙就成了必不可少的保留節(jié)目。你對此事的正確看法是（ ）情緒表達是個人的事情別人無權(quán)干涉我們要善于調(diào)節(jié)自己的不良情緒情緒的宣泄不要損害社會和他人的利益中學(xué)生處于青春期情緒豐富、偏激點也無可厚非A. B. C. D. 8.中學(xué)生小平在日記中寫道：“我這個人情緒高漲起來像火山爆發(fā)，情緒低落時像泄了氣的氣球。有時上午還興高采烈，下午就悶悶不樂。”小平的日記從一個側(cè)面說明（）青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，帶給我們不同的感受青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂青春期的情緒特點不利于青少年健康成長青春期的情緒反應(yīng)強烈A

6、. B. C. D. 9. 一位老人寫下了自己在不同階段對母親的情感：7-18七歲以前對母親是依賴、 不舍；歲時對母親是敬畏、恐懼； 19 歲至 30 歲時，對毋親是抵觸、排斥； 30 歲以后對母親是想念、擔(dān)心。這反映了（）人的情感是復(fù)雜的青少年時期是情感發(fā)展的最關(guān)鍵時期孩子對母親愛的情感是無法捉摸的情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)A. B. C. D. 10. 只要我們做到用純的心靈去看待，用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，生活中每時每刻存點善念，多一份敬意，少一份惡意，社會大家庭必將美好。社會正能量的傳遞，需要你我共同努力。這啟示我們（ ）在情感體驗中，我們不能總是被動的接受

7、外部環(huán)境的影響我們要用自己的熱情和行動來影響環(huán)境第2頁，共 6頁我們要學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心社會情緒與情感緊密相連A. B. C. D. 二、分析說明題（本大題共1 小題，共10.0 分）11. 閱讀材料，回答問題。材料一：50 多歲的季洪球， 1998 年年初到蘇州打工， 在西善長巷 55 號小區(qū)做門衛(wèi)。季洪球所在的小區(qū)是一座老式小區(qū)，有8 戶居民，大都是蘇州市一些醫(yī)院、教育部門的退休人員， 還有不少孤寡老人。 當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小區(qū)不少老人行動不便，無法買菜時，就主動承擔(dān)起給老人無償買菜這件事，而且堅持了20 年，給老人買菜的單據(jù)近了萬張，行程達6 萬公里，他從“買菜哥”變成了“買菜叔”。材料二：情感是

8、與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗。對待任務(wù)，我們有責(zé)任感；取得成績，我們有榮譽感，自豪感；犯了錯誤，我們有羞恥感。這些情感體驗是我們積極向上的動力，我們要重視情感的培養(yǎng)。季洪球的行為向我們傳遞了哪些正能量？季洪球的事跡體現(xiàn)了“止于至善”的什么要求？我們?yōu)槭裁匆匾暻楦械呐囵B(yǎng)？第3頁，共 6頁答案和解析1.【答案】 B【解析】 因為青春期成長過程中的不成熟， 我們在青春期也不可避免地會遇到獨立性與依賴性，自制性與沖動性、封閉性與開放性的矛盾。這名女中學(xué)生“我發(fā)現(xiàn)自己越來越看不懂自己了”， 這是青春期成長過程中的正常現(xiàn)象， 要積極面對和正確處理這些心理矛盾。所

9、以 B 是正確的選項、選項 C 不對，這名女學(xué)生無需到醫(yī)院做心理咨詢；選項 AD 的觀點不對，對于青春期出現(xiàn)的矛盾，我們是可以采取措施，有辦法調(diào)控自己；男生也有這些煩惱。故選： B。本題考查青春期的煩惱，青春期心理矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象。這些矛盾如果處理不好，會影響我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。我們應(yīng)通過各種方式調(diào)控好心理矛盾。要準(zhǔn)確掌握課本知識，青春期的煩惱的基礎(chǔ)上即可順利解決此題。2.【答案】 B【解析】 “上穿了一件松松垮垮的外套，上面還印著不雅的英語句子，為了跟自己的衣服配套，他給一小撮頭發(fā)染了點紅色”：“我長大了，我想怎么穿就怎么穿， 這叫酷！您就別管了！

10、”由小李這些言行得知，步入青春期，入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，思維逐漸具有獨立性，對問題開始有更多的見解；思維的獨立性并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云； 有自己獨到的見解， 同時接納他人合理、 正確的意見；所以選項說法正確，符合題意。故選： B。本題考查學(xué)生對發(fā)展獨立思維的理解。 思維的獨立并不等同于一味追求獨特， 而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。本題考查教材細節(jié)內(nèi)容，切入點比較細致，從知識角度看，難度不大，學(xué)生容易做出正確選擇。3.【答案】 D【解析】想對漫畫中的女生說與異性相處， 有助于我們了解異性， 學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)，所以 D 符

11、合題意； A 錯誤，中學(xué)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)； B 錯誤，異性交往有助于學(xué)習(xí)進步； C 錯誤，男女生之間可以產(chǎn)生真正的友誼。故選： D。該題考查男女同學(xué)交往的意義； 男女同學(xué)的正常交往不僅能擴大我們的交往范圍增強我們的溝通能力；還能彼此在性格上相互滲透，促進我們身心健康發(fā)展；能使我們的性格更為豁達，情感更為豐富，意志更加堅強，在學(xué)習(xí)和生活中共同成長。審清題意、把握異性交往的意義、要求，結(jié)合材料仔細分析做出總結(jié)4.【答案】 B【解析】 男女同學(xué)交往要把握好度，要慎重對待青春期朦朧的情感，需要理智處理，不能過早采摘“愛情的果實”不能早戀，所以符合題意；錯誤，男女同學(xué)要正常交往，要保持一定的度；錯誤

12、，青春期的男女同學(xué)不能承擔(dān)“愛”的責(zé)任。故選： B。本題主要考查異性交往。男女同學(xué)的正常交往是必要的，是我們學(xué)校生活的一部分，不可避免，交往中要互相尊重，要自重自愛，要自然適度，要廣泛交往。審清題意、把握與異性交往的要求，早戀的危害，結(jié)合材料仔細分析、做出總結(jié)即可。第4頁，共 6頁5.【答案】 B【解析】 以“青春之我”助力騰飛之中華。 這告訴我們青春時節(jié)是充滿激情活力的美好時期；青春擁有激情、 幸福和夢想， 青春時節(jié)是確立志向的最佳時期， 青年人應(yīng)該為“中國夢”貢獻力量。所以符合題意；錯誤，及時行樂，是虛度青春；故選B本題考查對青春期的特點 需要在掌握要接納自己的生理變化， 正確認識青春期的

13、煩惱，以及要克服青春期的煩惱等相關(guān)知識審清題意、把握青春的意義，對照選項、仔細排查即可6.【答案】 D【解析】 題干中的各種行為，都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，是善心與愛心的表現(xiàn)，啟示我們要止于至善， 為他人開一朵花， 贈人玫瑰， 手留余香， 從小事做起， 積少成多， 積善成德，我們的人生會更精彩。說法正確，符合題意。說法錯誤，有困難盡量自己解決；說法錯誤，過于絕對。故選： D。本題考查的知識點是關(guān)愛他人。關(guān)愛傳遞著傳遞美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛他人，收獲幸福。解答本題要認真分析題干描述，明確考查的意圖，排除錯誤說法，完成解答。7.【答案

14、】 D【解析】 在每年高考結(jié)束后：撕書拋紙就成了必不可少的保留節(jié)目，也是宣泄情緒的方法，我們要善于調(diào)節(jié)自己的不良情緒，但情緒的宣泄要在法律許可的范圍內(nèi)，不要損害社會和他人的利益，符合題意；錯誤，情緒表達不是個人的事情，它會影響他人； 錯誤，中學(xué)生的行為也要有“格”不可亂發(fā)脾氣。故選： D。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會調(diào)控：主要有理智調(diào)控法，幽默化解法，注意力轉(zhuǎn)移法，積極的自我暗示法；合理宣泄法，可以通過哭泣、運動、傾訴、書寫宣泄等。仔細審題，把握對情緒的正確認識，結(jié)合選項排查即可。8.【答案】 C【解析】 分析題文，“情緒高漲起來像火山爆發(fā)，情緒低落起來像泄了氣的皮球。上午還興高采

15、烈，下午卻悶悶不樂“。這說明青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，帶給我們不同的感受，青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂，青春期的情緒反應(yīng)強烈，也說明青少年感情熱烈奔放。所以選項的觀點是正確的都符合題意，故應(yīng)選擇C；選項的觀點是錯誤的，青春期的情緒特點有利于青少年健康成長，故應(yīng)排除ABD 。故選： C。本題考查情緒的類型及特點。人的情緒是多種多樣的，也是復(fù)雜多變的，最常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。本題為選擇題， 關(guān)鍵是抓住題干的主旨，根據(jù)所學(xué)知識， 對選項逐一進行分析解答即可。9.【答案】 D【解析】 分析題干信息，一位老人寫自己不同階段對父母的情感變化，說明人的情感是復(fù)雜的，情感伴隨著我們的生活

16、經(jīng)歷不斷積累發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。所以說法符合題意； 說法錯誤， 過于絕對， 情感是人最基本的精神需求； 說法錯誤，孩子對母愛情感是安全感、信任感等，不是無法捉摸。故選： D。情感是態(tài)度這一整體中的一部分，它與態(tài)度中的內(nèi)向感受、意向具有協(xié)調(diào)一致性，是態(tài)第5頁，共 6頁度在生理上一種較復(fù)雜而又穩(wěn)定的生理評價和體驗。 情感包括道德感和價值感兩個方面，具體表現(xiàn)為愛情、幸福、仇恨、厭惡、美感等等仔細審題，把握情感的類型與作用，結(jié)合選項排查即可。10.【答案】 C【解析】 社會正能量的傳遞，需要你我共同努力，這啟示我們在情感體驗中，我們不能總是被動地接受外部環(huán)境的影響， 我們要用自己的熱情和行

17、動來影響環(huán)境， 我們要學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心社會，在生活中不斷創(chuàng)造美好情感體驗，讓生命更有力量。所以選項說法正確，符合題意，故應(yīng)選擇C；選項是情緒與情感的聯(lián)系，不合題意，故應(yīng)排除 ABD 。故選： C。在情感體驗中， 我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響， 也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。我們要學(xué)會改變自己所處的環(huán)境，學(xué)會關(guān)心他人，掌握技巧。我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗， 在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受， 使我們的生命有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。11.【答案】 【小題 1】（ 1）本題考查情感正能量。美好的情感交流中能傳遞正能量。分析材料：季洪球做門衛(wèi)時主動承擔(dān)起給老人無償買菜這件事，而且堅持了20 年。他身上體現(xiàn)了關(guān)愛他人、與人為善的情感，也體現(xiàn)出了他敬老愛老，具有社會責(zé)任感。（ 2）本題考查“止于至善”的要求。根據(jù)教材知識，止于至善是終身修煉，可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。