國(guó)考圖形推理規(guī)律大全

1、9 / 9在這兩大靈圖形推理的兩大靈魂是數(shù)量關(guān)系和圖形的轉(zhuǎn)動(dòng)。牢牢把握住這兩大靈魂就基本把握了圖形推理題目?；杲y(tǒng)帥下的十大基本規(guī)律，是每個(gè)想要在公考中取得優(yōu)異成績(jī)的考生必須系統(tǒng)熟練把握的。圖形推理的兩大靈魂：數(shù)量關(guān)系和圖形的轉(zhuǎn)動(dòng)。這里以國(guó)家公務(wù)員考試真題為例子來(lái)說(shuō)明圖形推理的兩大靈魂。行測(cè)、申論復(fù)習(xí)與考試過(guò)程中，閱讀量都非常的大，如果不會(huì)提高效率，一切白搭。首先要學(xué)會(huì)快速閱讀，一般 人每分鐘才看200字左右，我們要學(xué)會(huì)一眼盡量多看幾個(gè)字，甚至是以行來(lái)計(jì)算，把我們的速讀提高，然后再提高閱 讀量，這是申論的基礎(chǔ)。行測(cè)的各種試題都是考察學(xué)生的思維，大家平時(shí)還要多刻意的訓(xùn)練自己的思維。學(xué)會(huì)快速閱讀，不

2、僅在復(fù)習(xí)過(guò)程中效率倍增，在考試過(guò)程中更能夠節(jié)省大量的時(shí)間，提高效率，而且，在我們一眼多看幾個(gè) 字的時(shí)候，還能夠高度的集中我們的思維，大大的利于歸納總結(jié)，學(xué)會(huì)后，更有利于行測(cè)的復(fù)習(xí)、考試，特別是 在學(xué)習(xí)速讀的同事，還能夠?qū)W習(xí)思維導(dǎo)圖，對(duì)于行測(cè)的各種試題都能得心應(yīng)手的應(yīng)付。本人當(dāng)年有幸學(xué)習(xí)了快速 閱讀，至今閱讀速度已經(jīng)超過(guò)5000字/分鐘，學(xué)習(xí)效率自然不用說(shuō)了。我讀大學(xué)的成績(jī)是很差，考公務(wù)員的時(shí)候我媽說(shuō)我只是碰運(yùn)氣，結(jié)果最后成績(jī)出來(lái)了居然考了崗位第二，對(duì)自己的成績(jī)非常滿意，速讀記憶是我成功最大的功勞。 找了半天，終于給大家找到了下載的地址，怕有的童鞋麻煩，這里直接給做了個(gè)超鏈接，先按住鍵盤(pán)最左下角

3、的 “ Ctrl”按鍵不要放開(kāi)，然后鼠標(biāo)點(diǎn)擊此行文字就可以下載了。認(rèn)真練習(xí)，馬上就能夠看到效果了！ 此段是純粹個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享，可能在多個(gè)地方看見(jiàn)，大家讀過(guò)的就不用再讀了，只是希望能和更多的童鞋分享。1.曲HffiHi?4A B C D答案:B分析：方法一，從圖形旋轉(zhuǎn)的角度來(lái)分析這個(gè)題目。順時(shí)針?lè)较蚩?，?huì)發(fā)現(xiàn)黑色小方框在作順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。具體的說(shuō)，第一行三個(gè)圖形中，黑色小方框在作順時(shí)針旋轉(zhuǎn)；然后從第三列往下看，發(fā)現(xiàn)黑色小方框仍然 在作順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。整個(gè)觀察順序是：第一行，從左向右，到了第三個(gè)圖形，從上往下；到了右下角的圖形，從右往左， 到了左下角，再?gòu)南峦?。如果選擇逆時(shí)針?lè)较蚍治?，?huì)發(fā)現(xiàn)黑色小方框在作

4、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。最后同樣得到答案B。方法二，從圖形的數(shù)量關(guān)系來(lái)分析這個(gè)題目。圖中含有黑色小方框的圖形是成對(duì)出現(xiàn)的。因此答案為B。2.曲9A B C D答案：A分析：第一列，從下往上，三個(gè)圖形中，圖形外的線段數(shù)量分別是1, 3, 5。第二列，從上往下，三個(gè)圖形中，圖形外的線段數(shù)量分別是7, 9, 11第三列，從下往上，三個(gè)圖形中，圖形外的線段數(shù)量分別是13, 15, 17。從列的角度來(lái)考察的。分析這類題目的時(shí)候，如果從行的角度去考察，難以發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不妨改變 一下角度，從列的角度去考察。本題每個(gè)圖形出頭線段數(shù)目如下圖：57173g15111?3.OOOL1?1匚OQ人 B 匚 D答案:D分析：這個(gè)題目

5、看從什么角度來(lái)分析。如果把第一行三個(gè)小圖形放在一起分析，然后把第二行三個(gè)圖形放在一起分析，就很難找到正確的答案來(lái)。如果把第一列的三個(gè)圖形放在一起分析，把第二列的三個(gè)圖形放在一起分析，就比較容易 找出答案來(lái)。整個(gè)題目的規(guī)律是：從列方向上來(lái)看，第一個(gè)圖形的直線邊數(shù)等于下面兩個(gè)圖形的邊數(shù)之和。以前考試的題目和參考書(shū)上的練習(xí)題目大多是從行的方向來(lái)考察的，這次考題換了一個(gè)角度。根據(jù)前面幾道題的特點(diǎn)來(lái)看，從 列方向的角度來(lái)設(shè)計(jì)題目，應(yīng)該是命題者的真實(shí)意圖4.00ffll因9)ABCD答案:A分析：第一行的三個(gè)圖形，封閉部分的數(shù)量分別是3, 2, 3。3+2+3=8第二行的三個(gè)圖形，封閉部分的數(shù)量分別是1，

6、3，4。1+3+4=8按照這個(gè)規(guī)律，第三行三個(gè)圖形封閉部分?jǐn)?shù)量之和應(yīng)該是&第三行第一個(gè)圖形封閉部分?jǐn)?shù)量為 3,第二個(gè)圖形封閉部分?jǐn)?shù)量為4 第三個(gè)圖形封閉部分?jǐn)?shù)量應(yīng)該是1。因此，答案應(yīng)該是A?-ABCD答案:A5.分析：這個(gè)題目中，所有小圖形的形狀都是一樣的。無(wú)疑是考察圖形的轉(zhuǎn)動(dòng)。至于具體怎么轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有必要深入考察。因?yàn)樵搱D形不是規(guī)則圖形，不好選擇參照物。實(shí)際上，看旋轉(zhuǎn)狀曲線的運(yùn)動(dòng)方向，很快可以找到正確答案。第一行，旋轉(zhuǎn)狀曲線從外往里，分別呈順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。第二行，旋轉(zhuǎn)狀曲線從外往里，分別呈逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。第三行，前面的兩個(gè)小圖形，

7、旋轉(zhuǎn)狀曲線從外往里，分別呈順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。那么，第三個(gè)小圖形的旋轉(zhuǎn)狀曲線從 外往里應(yīng)該呈順時(shí)針?lè)较?。只有答?A符合。通過(guò)對(duì)以上5道圖形推理題目的分析不難看出，其中有三道題目涉及到數(shù)量關(guān)系，兩到題目涉及到 圖形的轉(zhuǎn)動(dòng)。數(shù)字是最有說(shuō)服力的，古今中外對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)是高度一致的，很少有分歧。因此，命題 專家在設(shè)計(jì)題目的時(shí)候，為了避免爭(zhēng)議，總是盡可能的用數(shù)量關(guān)系來(lái)設(shè)計(jì)題目。圖形轉(zhuǎn)動(dòng)的一般特點(diǎn) 是所有圖形的形狀都相同。當(dāng)然也有的圖形在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中局部發(fā)生變化的。圖形推理的十大規(guī)律。圖形問(wèn)題花樣繁多但總結(jié)歷年考試真題，發(fā)現(xiàn)圖形推理題目不過(guò)是以下十大規(guī)律的花樣翻 新。熟練的掌握了以下規(guī)律，考試就

8、會(huì)得心應(yīng)手。一.圖形的轉(zhuǎn)動(dòng)（包括圖形的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)） 例題1O0QB S ?ABCD答案：C分析：第一個(gè)圖形左右翻轉(zhuǎn)得到第二個(gè)圖形，第一個(gè)圖形上下翻轉(zhuǎn)得到第三個(gè)圖形。 本題考察角度是圖形的翻轉(zhuǎn)。例題2A B C D答案：Co第一個(gè)圖形的上半部分連續(xù)向下翻轉(zhuǎn)兩次得到第三個(gè)圖形。分析：第一個(gè)圖形上半部分向下翻轉(zhuǎn)一次得到第二個(gè)圖形,本題考察角度是圖形的翻轉(zhuǎn)。例題3ELUELJJ3mEEm3LU答案：A分析：本題考察角度是圖形的翻（旋轉(zhuǎn)）轉(zhuǎn)。每一行三個(gè)圖形的變化規(guī)律是：第一個(gè)圖形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到第二個(gè)圖形，第二個(gè)圖形上下翻轉(zhuǎn)得到第三個(gè)圖形。例題4abAV答案：D分析：本題考察角度是圖形的翻轉(zhuǎn)。規(guī)律是

9、含有字母B的圖形，在下次出現(xiàn)的時(shí)候上下翻轉(zhuǎn)。含有其他字母的圖形在下次出現(xiàn)的時(shí)候不做任何變動(dòng)。例題5答案：D45度，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)135度,分析：本題考察的角度是圖形的轉(zhuǎn)動(dòng)。陰影部分依次作逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)135度，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)45度。二.圖形的對(duì)稱（軸對(duì)稱和中心對(duì)稱）例題1三圖形的封閉（封閉圖形以及圖形的封閉部分之間的數(shù)量關(guān)系） 四.圖形的疊加五圖形的筆畫(huà)數(shù)以及邊角數(shù)量的關(guān)系六圖形的形狀以及種類例題1A B C 0答案： B每一行都有3種不同的圖形。解析：本題目考察的是圖形的種類。例題2七（或者求異去同） 例題110U7-V19*二ABCD答案：A分析：所有圖形的共同特點(diǎn)是都有三角形。該題目考察的

10、角度是求同。即尋找所有圖形的共同點(diǎn)。八.權(quán)重問(wèn)題九圖形的拆拼組合。十圖形的重心位置。圖形推理注意事項(xiàng)。1. 有時(shí)候曲線看作邊，有時(shí)候不看作邊。一般在國(guó)考中，邊通常是指的直線邊，而曲線不當(dāng)作邊。例如:OOO|_|?OO2007年國(guó)考真題： 兒 -答案：D分析：該題目考察角度的是圖形邊數(shù)關(guān)系。第一行三個(gè)圖形邊數(shù)與第二行三個(gè)圖形邊數(shù)對(duì)應(yīng)相加等于第三行對(duì)應(yīng)三個(gè)圖形的邊數(shù)。本題曲線不算邊?？碱}中，解答有的題目我們需要把曲線也看成邊。這與命題專家的喜好有關(guān)。根據(jù)具體題目，靈活處理。OKAOO在有的省考中，曲線和直線一樣被看作一條邊。例如:2006年江蘇省考真題：0 A含H ?ABCD答案：C分析：本題考察

11、角度是圖形邊數(shù)關(guān)系。第一組圖形，圖形的邊數(shù)和圖形里面的小圖案數(shù)量相等。 第二組圖形，圖形的邊數(shù)比圖形里面的小圖案數(shù)量多1.本題中，圓圈被看作一條邊。2006年江蘇省考真題：AB C D答案：B分析：本題考察角度是邊的關(guān)系。幾個(gè)圖形中，依次有1，2, 3，4，5，6條邊邊長(zhǎng)相等。本題中，圓圈當(dāng)作一條邊。這個(gè)題目本來(lái)有難度的，但是答案選項(xiàng)的設(shè)置不是很好，很多考生直接選B。因?yàn)楹竺鎺讉€(gè)圖形不就是三角形，四邊形，五邊形，六邊形。雖然這個(gè)思路是錯(cuò)誤的，但同樣得到了答案。本題沒(méi)有起到考察的 作用。2. 一些圖形可以當(dāng)作立體圖形，也可以當(dāng)作平面圖形。 例如：這個(gè)圖形可以看作是立方體，也可以看作是平面圖形六邊

12、形。當(dāng)作平面圖形看待的時(shí)候，該圖形的封閉部分有3部分。該圖形共有 9條邊。2006年江蘇省考真題：選出和所給圖形規(guī)律不同的選項(xiàng)。乂 OC)0 K3|ADCD答案：A兩種分析得到同樣的答案。分析一：上面5個(gè)圖形的邊數(shù)分別是 2, 5, 1 , 4, 3。整理一下順序，就是 1, 2, 3, 4, 5。下面4個(gè)圖形的邊數(shù)分別是 12, 6, 8, 7。顯然，上面5個(gè)圖形和B, C , D三個(gè)圖形放在一起，這些圖形的邊數(shù)分別是1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.這個(gè)規(guī)律是很明顯的。5個(gè)圖形，A。分析二：本題的關(guān)鍵在于對(duì)圖形A的判斷。如果認(rèn)為 A是立體圖形，那么問(wèn)題就變得相當(dāng)簡(jiǎn)單。上面的全部是平面圖形。下面 4個(gè)選項(xiàng)中，只有 A不是平面圖形。根據(jù)題目要求，要選擇規(guī)律不同的圖形。因此答案為 顯然，本題也是一個(gè)很有難度的題目，但如果把A當(dāng)作立體圖形的話，本題沒(méi)有任何難度了。3. 對(duì)九宮圖，可以從以下幾個(gè)角度考察。(1)行看：(00電H図94pQ)AA B C D答案：A分析：每一行三個(gè)圖形封閉部分?jǐn)?shù)目是8.(2)列看:OOOU口?nOA B C D答案：D分析：每列的三個(gè)圖形，第一個(gè)圖形的邊數(shù)等于后面兩個(gè)圖形