影響校園足球運動開展的主要因素

1、精品好資料學習推薦影響校園足球運動開展的主要因素分析及對策摘要：國家推行“中國青少年校園足球發(fā)展計劃”(以下簡稱“校園足球”)活動，各學校如火如荼的開展“校園足球”運動，由于受各種原因的影響“校園足球”停留在口號層面，一線體育教師舉步維艱，實時開展較為困難，本文采用問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、文獻資料法和訪談法對在定西市“校園足球”的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。當前定西市“校園足球”教學和發(fā)展中存在的問題：包括人的思想觀念，教學指導思想，教學內(nèi)容與教學方法場地、器材等問題進行探討并結(jié)合本人的教學實踐提出相應(yīng)的建議、措施，旨在為推動定西市青少年“校園足球”運動的普及與發(fā)展。關(guān)鍵詞：定西市；校園足球；開展現(xiàn)狀；

2、分析長年來，定西市處于經(jīng)濟比落后的西部地區(qū)，在大力推進素質(zhì)教育的今天，學生成績?nèi)允巧鐣u價學校、老師的唯一標準，所以學校、家庭為了共同的利益（孩子的學習成績）追求不謀而同的站在了一起，“校園足球”活動只是一個泡影，形同虛設(shè)，目前，影響定西市中小學“校園足球”活動的主要因素是學校領(lǐng)導、家長重視不夠，足球場器材嚴重不足，足球?qū)I(yè)老師匱乏，學生的興趣愛好培養(yǎng)不夠。一、學校領(lǐng)導、家長對“校園足球”的重視不夠?qū)W校領(lǐng)導對足球運動的重視程度是直接影響到校園足球運動發(fā)展的重要因素。目前國家大力推行素質(zhì)教育，但由于評價學校、老師的是學生的學習成績、升學率，受升學率的影響，應(yīng)試教育主載著教育的方向，是開展“校園足

3、球”的瓶勁，學校領(lǐng)導、家長緊盯著孩子的學習成績，只有學習成績好了，就能上重點高中，就能上名牌大學，唯有成績定輸贏，各種復(fù)習資料紛至沓來，絡(luò)繹不絕，輔導班、特長班眼花繚亂，家長也不希望自己的孩子輸在復(fù)習資料和課外輔導上，剝奪孩子休息、娛樂的時間，無形成了加重學生負擔的始作俑者。還有好多學生是獨生子女，家長不喜歡孩子參加體育訓練，體育老師也生怕訓練會使學生受傷，如履薄冰，因此許多足球愛好的學生興趣被“夭折”，“校園足球”開展舉步維艱。二、足球場地和器材的嚴重不足足球場地、器材是開展“校園足球”運動的物質(zhì)條件，也是衡量一個學校足球運動開展情況的硬件之一?！靶@足球”的正常開展就必須有一定數(shù)量的場地、

4、器材作保證，目前許多學校學校面積小，沒有標準的足球場地，有的學校還一個200米的田徑場地都沒有，各種體育項目場地沖突現(xiàn)象嚴重，難以滿足學校足球教學、課間足球鍛煉、校內(nèi)足球訓練與競賽的需要，無場地是“校園足球”開展的最大障礙。器材短缺也是一制約“校園足球”開展的一個因素，有些100人以上的學校足球只有幾個，遠遠不能滿足學生的需求，每年學校體育投資的經(jīng)費少的可憐，甚至有些學校將體育經(jīng)費用到教學的其它方面，常年釜底抽薪，體育開展失去可靠的經(jīng)費保證，無疑是雪上加霜。沒有場地、缺少器材開展“校園足球”活動，體育老師是有心無力、望洋興嘆。三、專業(yè)體育教師師資匱乏俗話說“名師出高徒”，足球教師在學校開展足球

5、活動中起著言傳身教的作用，是活動過程的設(shè)計者和組織者，是學生的教育者和指導者。他們的主要任務(wù)之一是在青少年中推廣足球運動，讓更多的青少年對足球有興趣，并從中培養(yǎng)足球苗子。體育教師的足球?qū)I(yè)水平的高低直接影響到“校園足球”的開展，很多學校的體育老師少、足球?qū)I(yè)出身的更少，很多老師以前是練田徑的、練體操的、練乒乓球的或者練籃球的，他們都有很強的專業(yè)技能，但對足球卻一竅不通，連顛球都不會，又怎么能去教孩子踢球。由于足球?qū)I(yè)教師的欠缺（小學尤為突出），導致“校園足球”在中小學中的普及很難，這在一定程度上阻礙了定西市中小學“校園足球”運動的開展和普及。四、學生的足球興趣培養(yǎng)不夠興趣,是指一個人力求認識某

6、種事物或從事某種活動的心理傾向。興趣是鼓舞和推動學生學習的自覺動機,是調(diào)動學生積極思維、探求知識的內(nèi)在動力。興趣使人集中注意,產(chǎn)生愉快、緊張的心理狀態(tài),對認識過程產(chǎn)生積極的影響。有人說過,興趣是人最好的老師。足球教學中教師要依據(jù)學生身心發(fā)展的特點，從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)，有針對的實施教學，學生有了興趣，學習的積極性大大的提高了，學生由傳統(tǒng)的被動學轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的主動學，學習就不是一種負擔,而是一種享受。教育部門必須采取強有力的措施和切實可行的方法給學生“減負”使學生真正得到輕松而有意義的教育。大力倡導學校開展“校園足球”，引導學生走向操場、走到陽光下，確保把“每天鍛煉一小時”真正落到實處?？傊?，讓體育回歸教育，讓足球回到校園，這是新形勢下普及足球基礎(chǔ)，培養(yǎng)足球人才的必要模式，要使學生對足球產(chǎn)生濃厚的興趣，就打破傳統(tǒng)的教學方式，要大力的改革創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革的需要，改變教學觀念，更新教學模式。并在教學實踐中，采用各種各樣的方法，根據(jù)學生的反應(yīng)，靈活地安排教材。采用多種教法和組織措施，發(fā)揮教師魅力，培養(yǎng)學生興趣，重視提高學生自主鍛煉能力，抓住學生的心理特征，全面激發(fā)學生學習足球的興趣，從理論上提高認識，實踐中愉悅學生的身心，使學生快樂地投入到學習中，為終身體育鍛煉服務(wù)。同時教育工作者應(yīng)該不斷提高自身