學(xué)校意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案

1、1 總則編制目的 為快速、及時(shí)、妥善處理我校突發(fā)的師生傷害安全事件，提高快 速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立健全應(yīng)急機(jī)制，做好應(yīng)急處置和救援的 準(zhǔn)備工作，最大限度地減少事故造成的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和社會(huì)危 害，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序 , 結(jié)合我校實(shí)際特制定本預(yù)案。編制依據(jù)根據(jù)中小學(xué)幼兒園安全管理辦法 、學(xué)生傷害事故處理辦法 和長(zhǎng)春是教育局加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理工作十條措施以及榆樹(shù) 市教育局學(xué)校安全管理辦法 。工作原則 快速反應(yīng)，統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，崗位明確，分級(jí)負(fù)責(zé)，單位自 救與社會(huì)救援相結(jié)合。以人為本 , 減少危害 . 在意外傷害安全事件應(yīng)急工作中 , 學(xué)校要高 度重視人的生命權(quán)和健康權(quán) , 把保障

2、師生的生命財(cái)產(chǎn)安全和人身健康 作為首要任務(wù)，最大限度地減少人員傷亡和傷害，并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急 救援的安全防護(hù)工作。居安思危，預(yù)防為主。學(xué)校要增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，高度重 視公共安全工作，堅(jiān)持預(yù)防為主、常抓不懈，并將意外傷害安全事件 預(yù)防工作作為應(yīng)急工作的重要環(huán)節(jié)，堅(jiān)持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，常態(tài)和 非常態(tài)相結(jié)合，認(rèn)真做好應(yīng)對(duì)意外傷害事件的準(zhǔn)備工作。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)。學(xué)校成立意外傷害安全事件應(yīng)急處置工作 領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面突發(fā)事件的處理工作。建立健全分級(jí)負(fù)責(zé)，層層 管理為主的應(yīng)急管理體制，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，學(xué) 校主要領(lǐng)導(dǎo)是維護(hù)安全穩(wěn)定的第一責(zé)任人。區(qū)分性質(zhì)，依法處置。要堅(jiān)持從保護(hù)師生

3、生命和財(cái)產(chǎn)安全的角度 出發(fā)，按照“動(dòng)之以情、曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分 不可結(jié)”的工作原則，及時(shí)化解矛盾，做到合情合理、依法辦事，維 護(hù)師生的合法權(quán)益?？焖俜磻?yīng)，協(xié)同應(yīng)對(duì)。加強(qiáng)以管理為主的應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，建立健 全快速反應(yīng)機(jī)制，提學(xué)校管理的快速反應(yīng)能力。建立健全各有關(guān)部門(mén) 的協(xié)調(diào)制度，形成統(tǒng)一指揮，反應(yīng)靈敏、功能齊全、協(xié)調(diào)有序、運(yùn)轉(zhuǎn) 高效的應(yīng)急管理機(jī)制。加強(qiáng)保障，重在建設(shè)。從法規(guī)上、制度上、組織上、物質(zhì)上全面 加強(qiáng)保障措施。在領(lǐng)導(dǎo)精力、經(jīng)費(fèi)保障和力量部署等方面加強(qiáng)硬件與 軟件建設(shè)，增強(qiáng)工作實(shí)力，提高工作效率。2 指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)組織機(jī)構(gòu)：組 長(zhǎng)：齊萬(wàn)軍副組長(zhǎng)：侯德剛 張國(guó)鳳 周亞芳職責(zé)

4、：一旦突發(fā)傷害事件發(fā)生，組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)要立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)指揮，批準(zhǔn) 現(xiàn)場(chǎng)救援方案，組織現(xiàn)場(chǎng)搶救；平時(shí)負(fù)責(zé)組織各種應(yīng)急救援、自護(hù)自 救安全演練，監(jiān)督檢查各專(zhuān)業(yè)處置組的應(yīng)急救援的演練；制定治安安 全應(yīng)急預(yù)案；協(xié)調(diào)各職能部門(mén)的搶險(xiǎn)救援工作，傳達(dá)落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān) 于事故救援指示，對(duì)外宣傳報(bào)道和應(yīng)急救援服務(wù)，并參與事故調(diào)查和 處理；做好師生思想教育穩(wěn)定工作，保證正常的教育教學(xué)秩序。行動(dòng)組：劉佳平 王少青 婁宇 馬曜 李帥 王思維 負(fù)責(zé)承接事故報(bào)告，事故發(fā)生后立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)救援。 通訊聯(lián)系組：孫平平 許晶 負(fù)責(zé)治安安全事故的通訊聯(lián)系，通知學(xué)校安全小組成員立即趕赴 事故現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)各職能部門(mén)的搶險(xiǎn)救援工作，傳

5、達(dá)落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于 事故救援指示，對(duì)外宣傳報(bào)道和應(yīng)急救援服務(wù)工作 ; 負(fù)責(zé)承接事故報(bào)告 按程序及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。疏散引導(dǎo)組：張國(guó)芝 各班主任 組織事故可能危及區(qū)域的人員疏散、撤離，做好事故發(fā)生地的穩(wěn) 定工作。安全防護(hù)救護(hù)組：全體教師負(fù)責(zé)組織事故區(qū)域的學(xué)生疏散、 撤離，保護(hù)好學(xué)生； 采取相應(yīng)措施， 實(shí)施救援控制事故擴(kuò)大蔓延；組織事故可能危及區(qū)域的人員疏散、撤 離，做好事故發(fā)生地的穩(wěn)定工作。3 適用范圍 本預(yù)案適用劉家鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)對(duì)各類(lèi)意外傷害事件的應(yīng)急處置工 作。本預(yù)案用于指導(dǎo)劉家鎮(zhèn)中心小學(xué)意外傷害安全事件應(yīng)對(duì)工作。本預(yù)案所稱(chēng)意外傷害安全事件，是指突然發(fā)生、造成或可能造成 重大人員傷亡的

6、意外傷害安全緊急事件。4 危險(xiǎn)分析課間學(xué)生追逐、打鬧；體育活動(dòng)中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校使用的 教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場(chǎng) 地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)未采取必 要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的安全教育；實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)；極個(gè)別 教師體罰或變相體罰學(xué)生等。5 信息報(bào)告信息報(bào)告與通知學(xué)校設(shè)立 24 小時(shí)應(yīng)急值守電話(huà)：事故發(fā)生后，首遇教職工必須在第一時(shí)間立即采取緊急措施，防 止受傷學(xué)生受到進(jìn)一步傷害；保護(hù)好學(xué)生，同時(shí)將事故發(fā)生情況及時(shí) 報(bào)告給第一責(zé)任人或者相關(guān)職能部門(mén)。第一責(zé)任人或者相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)傷害事故等級(jí)，及時(shí)決定如何 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置。24信息上

7、報(bào) 屬于重大安全事故應(yīng)當(dāng)即報(bào)教育局。發(fā)生較大事故（傷情嚴(yán)重） 學(xué)校應(yīng) 1 小時(shí)內(nèi)向教育局報(bào)告（教育局電話(huà)： -8001 、）；一般事故 天內(nèi)報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)備案。報(bào)告分“口頭”和“書(shū)面”兩種。在事情還未了解清楚時(shí)可先打 電話(huà)口頭通報(bào)情況，待事情了解清楚后再書(shū)面報(bào)告。書(shū)面報(bào)告中要寫(xiě)清楚當(dāng)事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、 父母情況、及工作單位。另外要簡(jiǎn)潔地寫(xiě)清楚事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、 事情的起因及目前情況。6 應(yīng)急處置程序響應(yīng)分級(jí)傷害事故等級(jí)程度的判定：一般傷害事故：輕微的碰擦等導(dǎo)致的皮外傷等。 傷情較重事故：個(gè)別學(xué)生伴有骨折可能或者出血較多的事故。 重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故

8、。響應(yīng)程序 事故發(fā)生后，首遇教職工必須在第一時(shí)間立即采取緊急措施，防 止受傷學(xué)生受到進(jìn)一步傷害；保護(hù)好學(xué)生，同時(shí)將事故發(fā)生情況及時(shí) 報(bào)告給第一責(zé)任人或者相關(guān)職能部門(mén)。第一責(zé)任人或者相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)傷害事故等級(jí)，及時(shí)決定如何 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置。一般傷害事故處理程序： 首遇教職工立即報(bào)告班主任，并由校醫(yī)進(jìn)行處理或者直接送醫(yī)院， 班主任及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，同時(shí)報(bào)告分管校長(zhǎng)或校長(zhǎng)。傷情較重和重大安全事故處理程序： 首遇教職工在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校當(dāng)天值日行政領(lǐng)導(dǎo)。并視情況緊 急程度可直接撥打 120，或在條件許可情況下直接護(hù)送當(dāng)事人到醫(yī)院尋 求救治，必要時(shí)尋求警力支持。在無(wú)力救助時(shí)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，不輕易搬動(dòng)傷者值日行

9、政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在第一時(shí)間與首遇教職工匯合，指導(dǎo)救治工作。 若情況嚴(yán)重， 通知班主任趕赴醫(yī)院 （現(xiàn)場(chǎng)），同時(shí)向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 在送診途中，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，征詢(xún)家長(zhǎng)意見(jiàn)，到家長(zhǎng)指定的醫(yī)院就 診。情況危急時(shí)，直接與醫(yī)院聯(lián)系，要求開(kāi)通綠色通道，爭(zhēng)取搶救時(shí) 間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任應(yīng)在第一時(shí)間趕赴醫(yī)院，在充分尊重家長(zhǎng)意見(jiàn) 的基礎(chǔ)上協(xié)助醫(yī)院開(kāi)展救治工作，并視情況嚴(yán)重程度決定是否匯報(bào)當(dāng) 地政府和教育主管部門(mén)。在明確責(zé)任人的基礎(chǔ)上，及時(shí)告知責(zé)任學(xué)生的家長(zhǎng)，說(shuō)明情況， 并要求以積極的態(tài)度及時(shí)到醫(yī)院與對(duì)方家長(zhǎng)見(jiàn)面，協(xié)商處理治療事宜。緊急救治工作結(jié)束后，學(xué)校相關(guān)部門(mén)要及時(shí)向現(xiàn)場(chǎng)師生了解情況， 查明事發(fā)原因，并做好有關(guān)材料（筆錄和知情人的證明材料） ，以便責(zé) 任認(rèn)定，進(jìn)行相關(guān)處理。7 善后處置學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要對(duì)受傷（發(fā)?。W(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)慰問(wèn)，穩(wěn)定 情緒，做好認(rèn)真細(xì)致的解釋工作。同時(shí)督促責(zé)任學(xué)生家長(zhǎng)采取積極態(tài) 度，與對(duì)方家長(zhǎng)溝通，處理好善后事宜。學(xué)校及時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系賠償事宜。8 培訓(xùn)與演練充分利用校園廣播、板報(bào)、畫(huà)廊等媒介，廣泛宣傳校園安全防范 知識(shí)，開(kāi)展校園意外事故應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救互救能力；加強(qiáng)教職工安全培訓(xùn)，增強(qiáng)教師責(zé)任感和救助能力9 責(zé)任與獎(jiǎng)罰 校園意外傷害事故處置實(shí)行責(zé)任追究制。 對(duì)在傷害事故中表現(xiàn)突出的予以表彰。 對(duì)因個(gè)人原因?qū)е聦W(xué)生意外傷害，追究責(zé)任人承