小小班班級工作總結

1、小小班班級工作總結小小班幼兒正處于2-3周歲的年齡階段，是語言發(fā)展的關鍵 期。這一時期的幼兒對色彩鮮艷的畫面、情節(jié)簡單重復的故事非 常感興趣。今天WTT小雅為大家精心挑選了關于小小班班級工作 總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。小小班班級工作總結篇一一眨眼這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩 子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們， 不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴一忙 碌、緊張，卻又充實而快樂?，F對本學期各個方面的工作進行總 結與反思，從而汲取經驗，發(fā)現不足。為了更好的完成以后的工 作，提高保教質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼 兒身心活

2、潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：一、教育教學工作1在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據綱 要和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開 展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得 了豐富的生活經驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班 級的主題墻內容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小 欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。第1頁共1頁我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過 教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積 極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美 工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的

3、表達和交 流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行 的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面 前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表 演活動。游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的 質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓 幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個 活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中， 我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們 把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來 調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。2. 我們重視班級常

4、規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現問題，及時解決問 題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安 全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地 方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā) 生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現 早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸 摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。第1頁共1頁通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤 剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、 入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。班級里常會出現兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的 椅子貼上小朋友的名字，告訴

5、大家小朋友就是椅子的“爸爸”和 “媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶 寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現搶椅子的現象，椅 子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日 生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地 調整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的 技巧。二、保育工作方面L我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關注， 觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴 老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成 長。2. 注重細節(jié)的觀察，護理好每一位幼兒，讓孩子

6、舒心，讓家 長滿意、放心。3. 嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須按照 規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工第1頁共1頁 作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活 環(huán)境。三、家長工作一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。因此，我們非常重 視家長工作。我們開設家園聯系欄，為家長提供各周教育教學內 容、各類教育信息、保教知識等。當然，在課程實施時需要家長 幫助的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預 設的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且準備充分 T,活動開展起來也會特別的順利。所

7、以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議，主動地與 家長溝通，共同探討科學育兒的方法，交流經驗，根據幼兒的個 性特點因材施教，采取適當有效的方法引導教育他們，使其在原 有水平上得到進步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。1、主動親切地與家長溝通。我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解 自己孩子在園的情況。2、定期進行電訪。3、讓家長參與到我們的工作中。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和 生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現自我， 吸收知識快。動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協調；喜歡第1頁共1頁 繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍

8、，口齒清晰， 好表達。有良好的學習，生活、行為、習慣，有一定的紀律性， 能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽 感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意， 上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食， 幼兒在衛(wèi)生方面表現還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經常忘 記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷 的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：1. 進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能 力。2. 加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提 高組織活動的質量。3. 發(fā)揮本班兩老師的協作、奉獻精神，全面提高班級工作質

9、 量。4. 加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。5. 加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工 作中面對以上的種種不足，更深入學習綱要的精神，以人為 本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!小小班班級工作總結篇二第1頁共1頁 服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中 有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便后，由 于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子 穿好;對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服 液，我們都

10、按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意 觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯 系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關愛，得到了家長的 肯定和好評。三.重視衛(wèi)生保健工作，結合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生 習慣。我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打 掃課室；定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病 菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較 小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒 在集體中學習基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進行日 常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個

11、跟著一個走；學習排隊洗 手等。通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本樂于學習和嘗 試自己的事情自己做，到學期末，大部分孩子學會了自己洗手， 自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左第1頁共1頁 右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大 的進步。四. 從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領域活動的多樣化，通過整合 課程促進幼兒身心全面發(fā)展。根據小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很 多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果 屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導，開展多種形式的 教育教學活動，促進幼兒多領域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動，在動 手操作中學到知識

12、，得到發(fā)展。作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學活 動，在學習兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經過一 學期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學會有節(jié)奏地用 肢體動作來表現音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾 夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地 唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也 對教師的教育教學工作感到肯定。在日常生活中，教師結合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng) 設一個簡單的英語學習環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機， 有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。五. 努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。這是小班孩子入園的第一

13、個學期，為了更好地了解他們，順 利地開展今后的工作，家長的配合和幫助，是了解每個幼兒的第第1頁共1頁 一步，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼兒 入園前，我們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的 性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持。開學后，我們也通過各種方式與家長進行交流聯系。例如， 我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園 與在家的表現，交流經驗，探討有針對性的有效教育方法，我們 還通過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經驗，健康知識，或是 求得家長配合的活動通知等。六. 加強教育力度，解決存在問題。在下學期的工作中，我們將以各種有效的教育手段

14、解決以下 存在問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程 中，存在爭搶玩具、推人的現象;3.部分幼兒的進餐速度較慢;4. 幼兒洗手時，有玩水的現象?；叵脒@一學期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取 得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新學期中，我 們老師將再接再厲，本著“一切為了孩子”的原則，團結合作， 不斷充實自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質，繼續(xù)搞好“做 中學”科學教育，建構具有本園特色的“奧爾夫”活動課程，腳 踏實地地做好教育教學工作。小小班班級工作總結篇三我班有幼兒29人，男孩15人，女孩14人，這些孩子個性活 潑開朗，但個性鮮明，通過一學期的幼兒園學習生

15、活第1頁共1頁1. 進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能 力。2. 加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提 高組織活動的質量。3. 發(fā)揮本班老師、幼兒的協作、奉獻精神，全面提高班級工 作質量。4. 加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。5. 加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。 總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我在今后的工作中面 對以上的種種不足，更深入學習綱要、指南的精神，以 人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一 層樓！每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在 孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過

16、的工 作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保 教質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活 潑、健康成長，現將本學期工作總結如下一、教育教學工作1在教育教學工作中，認真分析本班孩子情況，根據綱 要、指南和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一 次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了 2個主題活 動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我 們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內容，為孩第1頁共1頁 子開辟動手的小天地，充分利用班級的區(qū)域活動，使幼兒有動手 動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學觀摩，早操表演、家長開放 日以及慶“六一”親子

17、活動。注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師 一學期的努力，每個幼兒對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能 積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與游戲活動，如美工活 動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大 部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索 活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言 和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活 動。2.重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現問題，及時解決問題。從 我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育 也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并 講解正確的戶外活動方

18、式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危 險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現早解 決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危 險的角落。如：桌縫、桌角、門、飲水杠及玩具等。通過兒歌教 育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入 睡，養(yǎng)成喝水的習慣。注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織第1頁共1頁 孩子們的一日生活中，常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進 行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要 一點點的技巧。本著對每個孩子負責的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到個 更大的進步。本學年，本班獲

19、得以下成績：20xx年5月30日在幼 兒的常規(guī)中有1位幼兒被甘寨中心校評為好孩子、有6位幼兒在 常規(guī)中表現較好的幼兒被甘寨幼兒園評為乖孩子，在幼兒園教 學、常規(guī)、紀律、衛(wèi)生等各項綜合指標評選優(yōu)秀的幼兒并以小紅 花作為鼓勵。二、在衛(wèi)生保健方面。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生 活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。班主任盡心盡責地進 行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工 作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。老師每天都兢兢業(yè) 業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知 家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注

20、意觀察 幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師 更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼 兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣和午睡習 慣。三、家長工作方面。第1頁共1頁在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯系，認真 組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情 況，向家長了解孩子的在家情況。還利用“家長園地”及時向家 長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題 的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。在日常生活中教師非常重視與家長的溝通，在與家長的每次 交流后，都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我 們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學 習、生活情況，我們都耐心解答，同時我們也經常打電話溝通詢 問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家 長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學 中