幼兒園中班家長會發(fā)言稿范文與幼兒園中班開家長會班主任發(fā)言稿匯編

1、幼兒園中班家長會發(fā)言稿范文尊敬的各位家長:首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長開放日活動，也感謝你們一直以來 對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一 下我們在本學期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽聽你們有 什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。第二讓你們了解孩子在課 堂教學中的一些情況。現在首先介紹我班的一些情況。本班現有幼兒48人（男生30人，女生18人），隨著我們第個主題我長大了 ”的開展，孩子已經完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒 三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要

2、時期。有他特有的年齡特點， 為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下中班年齡特點：注意力集中了。集中 精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25 30分鐘。、我們的幾點教育措施:1、重視孩子能力的培養(yǎng):孩子們在經過幼兒園小班中班兩年訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做， 而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：倪軒小朋友是這學 期從外地來到我們中一班的，在剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園，可能時由于和其他 小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，現在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很 大的進步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，

3、還很愛在老師面前表現自己了。任 務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng) 的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。2、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高: 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子 不是會認多少個拼音、會計算 10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。 幼兒園教育大綱里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多 的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習 基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出

4、自 己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提 高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。在區(qū)域游戲中，孩子可以選擇自己喜歡的活動去玩，3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午 睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行獎勵，他們會很開心的把小紅花帶回家，有的貼 在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們還評選一次本周小明星”把這些孩子的照片貼在門口，小朋友都很羨慕。收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的 進步。、家長配合工作我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任! 同時，

5、我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作! 我們幼兒園和各位家長有8：0著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明 的大腦，為了這一個 共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育 。因此希望各位能配合我們做好一些工作 1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在0前到園，因為我們 8： 00開始晨間鍛煉。2、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以 便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時 間以及服

6、藥量。 （有一次，譚志強早上帶了 4包藥來園 ） 3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子 的自我服務能力得到鍛煉。4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶 貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。（我們班的巫桐雨、任閱、邱甜甜、張豪、蔣思彤、張晶等小朋友的家長都很支持老師的工作，在這里我代表我班兩位老師向支持我們工 作的家長表示感謝，另外，我還要向各位家長表示歉意，因為班上孩子比較多，在幼兒園 里難免會磕磕碰碰，希望家長見諒。 ）5、本學期被子需要家長把被罩上繡上名字，在清洗后以便為幼兒查找。（張晶、張川的被子就繡

7、的很好，還有下次開學時請各位家長把墊被放起來，這樣孩子就不會拽被絮了 ）三、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。幼兒園中班開家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受 到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關心和 關注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國 著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情 ， 不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任 的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所說 的“家園共育”。今天的家長會主要是

8、讓各位家長更多的了解一下我 們中班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要 家長配合的工作。我們中三班有三位老師。我是喬老師，也是本班的班主任。我今 年33歲，從事幼教工作十二年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子 的心。我愿做孩子的朋友，家長的朋友，希望各位家長以后多多支持 我們的工作。另外兩位老師是趙老師、何老師。這兩位老師對工作都 很認真負責，對孩子也很有耐心和細心。我們所學的主要內容都在每 周課程表上。課程表安排的內容有：啟蒙閱讀、語言、健康、數學、 美術、音樂、科學等這些方面的內容，有些是幼兒用書上的，有些是 教師參考資料上的。這學期我們班還要開設區(qū)域活動課我們不只是要讓孩

9、子學會動 手、動腦，還要發(fā)展孩子的語言表達，學會交往、學會分享及合作的 能力?，F在咱們班共有孩子28人（男生17人，女生11人）。幼兒園中 班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要 時期，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，本學 期我們根據班內孩子的情況和特點， 以培養(yǎng)良好的生活習慣及興趣愛 好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng) 孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。接下來我把中班的有 關情況簡單地介紹一下。一、中班年齡特點1、注意力集中了。 集中精力從事某種活動的時間也較以前延長， 小班一堂課 15 分鐘，中班為 2025 分鐘。

10、2、能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身 上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、 伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己 的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一 個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的 接觸，特別是一些比較調皮的孩子會有攻擊性行為。 這是中班孩子一 個較普遍的特點。 所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么 了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交 往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好 老師，

11、比如喜歡在老師面前告狀。根據這個特點，我們時刻要求孩子 回答問題完整， 能說一整句， 就不說半句，能說半句，就不說兩個字。 同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。 告狀并不是壞事情， 有些事情小孩子 認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。當然，孩 子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關 鍵是大人的處理方法大人在處理的時候一定要掌握原則， 如果孩子告 的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如現在有些 孩子會把想象和現實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其 實不是，是孩子希望這樣， 但是他不明白希望不等于事實，所以會說 出一些跟事實相違背的語言。這時候，

12、我們不能去指責孩子，而應該 耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白告狀工有理。 這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據情況，正確判斷是否需要告訴 大人來處理，而不是亂告狀聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他 們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游 戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形 成伙伴關系。 而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴， “鐵哥們， 好姐妹”。 我們的孩子多聰明， 可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足， 不知 道有哪些交往的方式可以找到好朋友， 不知道哪種交往的方式是正確 的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。孩子產生攻擊性行為的原因很多， 比

13、如第一， 幼兒平時喜歡看一 些攻擊性強的電視，如警匪片、 奧特曼等，幼兒的模仿力較強， 好奇心也教強， 比如他們在平時看了攻擊性強的鏡頭， 如奧特曼打怪 獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。 于是來到幼兒園就把其他小朋友當 作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。第二，現在的孩子 都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來 張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們 轉，要什么給什么的日子。 因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。 第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點， 到了這個年齡 孩子會產生渴望與人交往的心理， 但是往往力不從心， 不知道如何發(fā)

14、起交往，因此才會有肢體的沖突。這需要我們正確對待， 耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的 交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長 能擺好一個心態(tài)， 就是孩子本身并不是有意識的去“打架”， 所以希 望家長諒解， 也多配合我們的工作， 在活動中向幼兒灌輸團結友愛的 思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事， 激發(fā)幼兒的團結意 識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧， 減少幼兒攻擊性行為 的產生。二、幼兒工作（一）自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想， 這個思想就是凡是孩子能做到的事都指導他們自己做， 我們在教育中 盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己

15、的力量去嘗試、 去思考、去做出結論。 可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調 要讓孩子自己的事情自己做， 不要去代替孩子收拾玩具， 或者喂他們 吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性， 同時也是發(fā)展孩子 的手部肌肉?，F在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調性不是很好， 如果家長什么都包辦， 孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展， 今后孩子的動 作、動手能力會比其他孩子晚。（二）解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行 為。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外， 我們也希望培養(yǎng)孩子們解 決問題的能力， 平常經常能聽到小朋友來告狀， 發(fā)生一點小矛盾都想 得到老師的幫助， 希望老師能來幫忙解決， 而我

16、們現在想培養(yǎng)孩子們 自己來解決這個矛盾， 不僅能發(fā)展幼兒的語言， 還能培養(yǎng)孩子的情商。 培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班 級里面比較靦腆， 我們也將注重孩子自信心的訓練， 要求孩子在與別 人對話或是表演時能大膽自信。（三）班級管理方面。 中班的孩子自理能力提高了， 為他人服務 的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五 天，每天有 4 個孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是 否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒 離開座位把小椅子放好等。三、家長工作（一）現在我們從樓下換到二樓， 班級換了， 上下樓梯就成為安 全了問

17、題。 希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全， 提醒孩子 抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。（二）為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。 憑卡接 送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。我園規(guī)定早 上 740 800 之前把孩子送到幼兒園。（三）關于幼兒吃藥。 需中午吃藥的幼兒， 請家長每天給孩子帶 一天的劑量交給老師， 并認真填寫服藥登記。 如果幼兒生病不來上學， 請家長及時與老師聯系，打電話或發(fā)短信都以。（四）接種時間 9月 18、19兩天去婦女兒童醫(yī)院發(fā)表格、家長 簽字。（五）安康網站 : 每個孩子都有，用戶名是爸爸的手機號，密碼 是 6 個 8。（六）家長

18、配合。 幼兒教育是三位一體的， 孩子的成長離不開家 庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學校，父母是 孩子的第一任老師。 父母的教育直接影響到孩子， 孩子即使進入幼兒 園，家庭對孩子的影響也是不可替代的， 作為家長應該怎樣配合幼兒 園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。1、在日常的活動中 , 我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品 或請您和孩子一起做一些準備工作 , 如收集廢舊物品、和幼兒共同完 成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上， 請您來接孩子時注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能 吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地 利用一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的知識。3、安全方面。平時無論在家里