幼兒園大班推普計劃與幼兒園大班教學工作計劃范文匯編

1、幼兒園大班推普計劃一、情況分析（一）基本概況語言是人類最重要的交際工具，人們利用它來互相交際，傳遞信 息，交流思想，達到互相了解。語言是直接與思想相聯(lián)系的，它把人 們的思維活躍的結(jié)果，把認識活動的成果，用語句記載下來，用口頭 語言表達出來，這就使社會中的思想交流成為可能。 幼兒園是學前教 育機構(gòu)，教師的規(guī)范用語、規(guī)范寫作以及適宜的語言文字環(huán)境創(chuàng)設都 對幼兒的語言發(fā)展起著示范和引導作用，同時幼兒教育的特殊性也表 明教師與幼兒的互動基本以語言交流為主要方式，教師也需要用專業(yè) 性的規(guī)范語言與家長溝通交流。為此，語言文字的規(guī)范教育已經(jīng)成為 我們幼兒園的主體工作之一。（二）優(yōu)勢與不足就我們大班來說，園中

2、大班大部分老師使用普通話的情況較好， 能在日常教學、生活中自覺使用標準普通話、寫規(guī)范字，使幼兒在潛 移默化中受到了很好的影響，為大班幼兒形成了良好的語言文字環(huán) 境。部分老教師和保育員的普通話水平比起中、青年教師存在著較大 的差距，尤其是保育員在平時生活中雖有使用普通話的意識，但由于原本不會說普通話或者說不好普通話，她們大多習慣了方言的使用， 對幼兒不能起到良好的引導作用。需要對她們加強普通話的宣傳和培 訓。此外，在教研活動和各類會議上、在一些文字資料中常常會有語 言文字使用不規(guī)范的情況發(fā)生，需要老師們引起重視和關注。二、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實 科學發(fā)展

3、觀，深入宣傳國家通用語言文字法 ，增強我園全體教職 工的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識。 通過多種形式的宣傳活 動向全社會廣泛宣傳、 大力推廣普通話， 促進推廣普通話和語言文字 規(guī)范化工作不斷深入。三、目標 繼續(xù)加強幼兒園的校園文化建設，營造濃郁的“語言文字規(guī)范 行”的宣傳環(huán)境，深入、細致、有序地、推進幼兒園語言文字工作的 開展。努力將語言文字工作與學校的各項工作結(jié)合起來， 與世博會的 各項活動契合， 增強教職工使用規(guī)范文明的語言的能力， 體現(xiàn)教師的 語言修養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)，并進一步培養(yǎng)孩子們使用文明、規(guī) 范的普通話的表達能力，感受語言文化的情趣。四、具體措施1、創(chuàng)設與大環(huán)境協(xié)調(diào)的規(guī)

4、范使用語言文字的環(huán)境， 加大對教師、 家長及幼兒規(guī)范使用語言文字的宣傳力度。結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要求，設計相關的語言文字宣傳溫馨小提 示，耳濡目染。2、教師注意提供正確的語言示范。 教師在日常教學、生活中要通過自己準確的示范給幼兒建立正確 的語言使用規(guī)范，言傳身教。鼓勵幼兒在日常中多運用普通話交往， 及時糾正不正確的語言使用和語音。3、創(chuàng)設寬松的幼兒語言交流氛圍，鼓勵幼兒與教師、同伴大膽 語言互動，要求說話完整， 思路活躍，多注意傾聽和使用豐富的詞語。4、開展校內(nèi)規(guī)范用語用字宣傳、監(jiān)測。檢查“家園聯(lián)系窗”、 “周、日計劃”等，開展“啄木鳥行動”， 尋找身邊的錯別字活動。糾正錯字別字、互查工作，提

5、高教師自覺規(guī)范使用書面文字的能力與意識。5、開展多項豐富多彩的活動，為迎接上海世博會的召開營造良 好的語言環(huán)境。組織全園教師認真學習文明觀博 200 問，了解世博會的相關 知識。結(jié)合工會系列歡樂月末活動開展及時性的啄木鳥活動 青年教師深入社區(qū)街道， 檢查戶外廣告、 招牌、門牌等是否有錯 別字和不規(guī)范用字的情況。針對各類文字資料進行互查， 找錯別字和語句不通順句， 及時發(fā) 現(xiàn)糾正。組織全園教師積極參與雙語朗誦比賽。6、對普通話水平較差的教職工展開專門培訓。 組織老教師和保育員進行專項學習， 學習相應材料， 幫助她們準 確發(fā)音、準確用詞，樹立起她們使用普通話的自信心，增強自覺使用 普通話的意識。7

6、、通過家園合作，鼓勵家長與我們大班幼兒多使用普通話，提 高幼兒的普通話水平。充分調(diào)動家長參與普通話的推廣工作， 請家長為大班幼兒用普通 話進行閱讀活動， 進行普通話的交談等， 并及時糾正幼兒不正確發(fā)音 等。幼兒園大班推普計劃二：9月 11日至 16日是第十四屆全國推廣普通話宣傳周。 根據(jù)國家 語言文字規(guī)范要求，在園推普周精神指導下，結(jié)合我組實際情況，制 定以下方案。一、活動目標：1以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，結(jié)合我園 實際，根據(jù)大班幼兒的年齡特點及語言發(fā)展水平， 加強組內(nèi)教師及幼 兒的語言規(guī)范意識和推普的參與意識。在全園形成公共場合、 課堂教學中說普通話的風氣， 營造良好的 語

7、言環(huán)境，以推進推普工作進一步深入與完善。二、活動9月11日9月16日三、活動主題 : “人人學講普通話，個個爭當文明人”四、活動內(nèi)容及安排： 圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活動，各班張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫等。利用班級網(wǎng)頁、家園欄、 QQ 等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，提 高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。1. “小小推普員”活動。各班選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。 早晨“小 小推普員”站于幼兒園門口， 用普通話跟老師同伴問好； 中午“小小 推普員”到各班巡回朗誦詩歌。親子推普手抄報。由家長手抄一首孩子會念的詩歌， 帶至園內(nèi)

8、， 由班內(nèi)老師負責以 “親子推普手抄報“的形式展出。3. 推普詩歌朗誦會。大班幼兒集中五樓多功能廳， 由黃崢主持， 各班幼兒逐一朗誦詩 歌。幼兒園大班推普計劃三： 目的：提高全社會語言文字規(guī)范意識和應用水平， 增強民族自豪 感，傳承和弘揚傳統(tǒng)文化是我園宣傳和貫徹新時期語言文字工作的方 針，我園大班特舉辦中華經(jīng)典詩文朗誦比賽。 大賽主題：“雅言傳承文明， 經(jīng)典浸潤人生中華經(jīng)典詩文誦 讀活動”?；顒用Q：用普通話朗誦弟子規(guī)、三字經(jīng)、百家姓等 活動 20* 年 6 月 11日活動地點：操場 參賽對象：大班年級幼兒 活動要求：通過普通話朗誦中華經(jīng)典詩文的活動， 教導小朋友忠 事、效品、崇禮、孝敬父母等

9、做人的道理 , 同時使幼兒了解中華文化 成長與發(fā)展的背景、活動規(guī)則：每個班級出兩個組合參加，要求普通話正確。 活動設立：班級一等獎 1 名 班級二等獎 2 名 組合一等獎 1 名 組合二等獎 2名組合三等獎 3 名 評分標準：儀表自然（ 2分） 普通話正確（ 6 分） 富有感情、 能感染人（ 2 分）活動評委： 鄧X（大班年級組組長）唐 X（中班年級組組長）李X （大班教師） 陳X （大班教師） 廖X （大班教師）陳X （大班教師） 張X （家長）陳X （家長）記錄人：裴X唐X （中班教師）幼兒園大班教學工作計劃范文悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛 圍中開始了。本學期我

10、們將繼續(xù)認真學習，加強學習和研究，不斷更 新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和 活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和 規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體 智德美全面發(fā)展。一、班況分析本學期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。 通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。 大部分 幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交 往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。 但我們 也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī) 還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼

11、兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上， 認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。 進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人 ；尊敬師長和同伴友 愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。二、保教工作：以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務工作計劃， 扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)， 做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心 和諧發(fā)展。1、保育工作搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的 發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日 生活; 整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安

12、全的生活學習環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。 教育幼兒注意個人衛(wèi)生， 不能把臟東 西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一 些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長。 在日常生活中精心關愛幼兒， 特別是年齡小 能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀察， 鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒。 針對此情況我們將更多給他們關愛， 消除他的緊張感。 日?；顒又屑?心關注孩子的精神面貌， 發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 注意幼兒良好睡姿的培 養(yǎng)。積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、 打蟲等各項保健工作， 使幼兒能 夠健康茁壯成長。2、教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位， 根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)

13、展 目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容， 制定好 每月、每周、教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的 教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。 在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、 空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能 等的發(fā)展。進行賞識教育， 留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行 適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會， 對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 常規(guī)的好壞直接影響教學秩序， 從而 影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離

14、園前談話等，向幼兒 講清常規(guī)、要求， 并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、 謙讓、協(xié)作精神。 根據(jù)每周 活動目標， 及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。 在活動中認 真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、 提高幼兒的講述能力。 幫助幼兒掌握 閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。 訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力， 建立本班特色。 我班特色自我表達 能力和自我動手能力。 通過學習培養(yǎng)， 幼兒對這個活

15、動會產(chǎn)生非常隆 厚的興趣。 他們一有空就會自覺動手。 本學期我們還將在學一些剪貼 等技能訓練，使我班在學期末的展示中真正成為班級特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。 本學期的節(jié)日很多： 教師節(jié)、 中秋節(jié)、國慶節(jié)、 元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的 慶祝主題活動和親子活動。 積極邀請家長參與我們的活動。 特別是我 們將結(jié)合國慶節(jié)開展 愛祖國、愛家鄉(xiāng) 創(chuàng)新主題親子活動 ; 結(jié)合元旦 開展 迎新年 親子游園活動。本學期我們還將開 秋季家園運動會 。我們將早作準備， 積極開 展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日?；?/p>

16、動中的安全管 理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作， 如晨間安全檢查、 堅持接送卡的使用、 自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視， 保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、 加強幼兒的安全意識、 幫助幼兒掌握一些自我保護技能。 提高自己的 責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級管理1、每學期定期召開班務會，總結(jié)學期月的工作情況，共同討論 自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認真制訂好月、周、計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒 一日活動科學合理、動靜交替地安排好。3

17、、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好 ; 不讓班級財物丟失 ;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。學校教學工作計劃 二年級下冊音樂教學工作計劃 。四、管理工作1、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖 析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。2、每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內(nèi)容，并 對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細地記錄。3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反 思筆記，業(yè)務學習筆記。5、指導各班級

18、開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。6、指導各班參加區(qū)域活動設計評論。7、認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。8、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作， 及時增添新的游戲材料， 由各班教師獨立保管區(qū) 域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度。9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的 種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。10、展豐富多樣的教科研工作。如， 年段班級競賽活動 等 五、本學期月工作計劃安排表。九月份1、各班級環(huán)境創(chuàng)設。2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。3、召開期初年段家長會。4、開展 中秋節(jié) 迎國慶 系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動， 充分體驗節(jié)日的氣象。5、組織年段

19、教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進行調(diào)整。6、組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。7、組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。8、確立教研課題，制定專題研究計劃，并作好階段小結(jié)。9、對幼兒進行全面家訪， 與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。10、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。十月份1、督促與指導各班級專題計劃的實施開展。2、年段新教師公開教學活動。3、大班互聽互評活動。4、組織幼兒參加年段班際競賽活動。5、幼兒早操比賽。6、創(chuàng)設年段自然角。7、布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。8、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。十一月份1、繼續(xù)督促指導各班級專題計劃的實施開展。2、組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。3、組織年

20、段教師參加區(qū)域活動設計評優(yōu)活動。4、組織年段幼兒體驗。5、組織幼兒秋游。6、開展安全教育主題活動。7、配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進行檢查。8、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊9、更換年段作品欄內(nèi)容。十二月份1、組織年段教師做好第二屆 迎新運動會 的準備工作2、組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。3、大班年段家長開放日。4、開展 迎新年 主題教育活動，體驗節(jié)日快樂。5、對年段幼兒發(fā)展水平進行測評。6、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。7、更換年段作品欄內(nèi)容。一月份1、組織年段幼兒參加 第二屆幼兒迎新運動會 活動。2、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。3、做好期末專題小結(jié)工作。4、整理教師手頭文檔工作。5、對年段教師工作

21、情況進行專評。6、清點班級財產(chǎn)。 幼兒園大班教學工作計劃范文1、根據(jù)大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向 家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及 時交流幼兒的生活學習情況，與家長第一時間取得聯(lián)系。5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意、放 心，以取得家長對班級工作的支持與配合。6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機 會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步?？傊野鄬⒗^續(xù)努力、把班級工作做好，爭取取得更好成績 各月工作安排九月份：1、開展安全、常規(guī)教育。2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。3、班級召開家長會。4、更新早操內(nèi)容，訓練幼兒早操。5、結(jié)合教師節(jié)開展 老師：您辛苦了 ! 主題活動。6、落實晨檢制度。十月份：1、結(jié)合國慶節(jié)開展 愛祖國、愛家鄉(xiāng) 創(chuàng)新親子活動。2、完善班級環(huán)境布置。3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查