螞蟻王國教學(xué)設(shè)計

1、螞蟻王國烏魯木齊市76小學(xué)李彬教學(xué)目標(biāo):1.了解螞蟻的生活習(xí)性和種類。2.通過收集螞蟻的資料，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力。3.體會“螞蟻的團結(jié)精神”這一道理。教學(xué)重點:了解螞蟻的生活習(xí)性。四、五、八、教學(xué)難點:教學(xué)課時:體會“螞蟻的團結(jié)精神”這一道理。一課時教學(xué)準備：課件、視頻、文字資料教學(xué)過程;（一）1.教師導(dǎo)語猜迷語（這一環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 對 本課的學(xué)習(xí)充滿激情）2.教師板書：課題1. 學(xué)生答：螞蟻2. 學(xué)生齊讀課題（二） 1.教師播放螞蟻的圖片，2. 師讓生說觀后感3. 師讀課文出示問題（1）螞蟻的種類有哪些？（2）螞蟻的天敵有哪些？（3）螞蟻在哪理筑巢？（4）螞蟻愛吃什么食物？4

2、.師生齊讀小資料1. 學(xué)生觀看圖片2. 生說觀后感（螞蟻的外部形態(tài)分頭、胸、腹三部分， 有六條腿）。3. 生小組合作匯報資料填寫表格4. 生代表讀表格的資料（三）1.師問：為什么螞蟻是大力1.生匯報資料教師教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)過程士? 2師播放課件資料（這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生對收集來的資料 進行歸類整理的能力）。3師播放視頻資料2.生小組合作交流資料（蟻發(fā)育為 完全變異形態(tài)。所有的蟻科都過社會 性群體生活。一般在一個群體里有四 種不同的蟻型。3.生觀看課件4師讓生互相收集資料4.學(xué)生填表I .蟻后：有生殖能力的雌性，或稱母蟻，又稱蟻王， 在群體中體型最大，特別是腹部大， 生殖器官發(fā)達，觸角短，胸足小，有

3、 翅、脫翅或無翅。主要職責(zé)是產(chǎn)卵、 繁殖后代和統(tǒng)管這個群體大家庭。2. 雄蟻：或稱父蟻。頭圓小, 上顎不發(fā)達，觸角細長。有發(fā)達的生 殖器官和外生殖器，主要職能是與蟻 后交配。3. 工蟻:又稱職蟻。無翅，是 不發(fā)育的雌性，一般為群體中最小的 個體，但數(shù)量最多。 復(fù)眼小,單眼極 微小或無。上顎、觸角和三對胸足都 很發(fā)達，善于步行奔走。工蟻沒有生殖能力。工蟻的主要職責(zé)是建造和擴 大巢穴、采集食物、飼喂幼蟲及蟻后 等。4兵蟻：“兵蟻”是對某些螞蟻種類的大工蟻的俗稱。 格（四）1.師讓生齊讀小資料在本課就要結(jié)課的環(huán)節(jié)，我給同學(xué)們步 置的作業(yè)是“螞蟻的團隊精神對我們的 啟發(fā)是什么”？讓同學(xué)們在學(xué)完本課 后

4、，樹立集體主義精神，為集體多做貢 獻。1.生齊讀小資料（這一環(huán)節(jié)讓同學(xué)們了解螞蟻的團 隊精神有哪些）。2.生進行小練筆2.作業(yè)：螞蟻的團隊精神對我 們的啟發(fā)是什么?螞蟻王國教學(xué)反思烏市 76 小學(xué) 李彬教學(xué)反思：我參賽的課目是四年級綜合課螞蟻王國 。綜合實踐課 標(biāo)規(guī)定，對學(xué)生要充分重視探究與實踐、勞動技能的應(yīng)用，活動內(nèi) 容與學(xué)生的生活實踐緊密結(jié)合。 本課主要的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會 收集關(guān)于螞蟻資料的能力， 加強學(xué)生的信息收集能力， 以及讓學(xué)生體 會“螞蟻的團結(jié)精神”這一道理。在教授本課前，我布置學(xué)生大量收 集關(guān)于螞蟻的資料， 去野外觀察螞蟻的生活規(guī)律， 學(xué)生對螞蟻的生活 習(xí)性有了初步認識。我

5、本人在授課前也做了充分的準備， 我上網(wǎng)查閱了關(guān)于螞蟻的大 量圖片和文字資料而且觀看了視頻文件， 對螞蟻的生活習(xí)性有了深入 的了解。我精心的設(shè)計了教案和課件， 本學(xué)科的基礎(chǔ)是自然學(xué)科與生 物學(xué)和語文學(xué)科有聯(lián)系， 可以提高學(xué)生收集資料的能力， 加強學(xué)生信 息整理的能力。 教學(xué)時容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 產(chǎn)生誤解方面是學(xué) 生會認為，螞蟻是人類的害蟲，對人類沒有一點的好處。本課教學(xué)特 點是教師運用多媒體課件使學(xué)生對本課產(chǎn)生濃厚的興趣， 相信會讓本 次教學(xué)達到良好的教學(xué)效果。本課在教學(xué)過程中，我通過播放教學(xué)課件與動畫，使學(xué)生們對本 課產(chǎn)生了濃厚的興趣， 整堂課程學(xué)效果較好， 但也存在許多不足之處。學(xué)生在收集資料的意識不強， 有些教學(xué)環(huán)節(jié)不細致， 視頻播放時間較 長，學(xué)生在找資料時能力較差，學(xué)生的小組合作意識不強，有些學(xué)生 在整理資料和給資料分類方面的能力有待提高， 我在上課時語速太快 學(xué)生聽不清我說的話。 這些問題雖小但是需要我給學(xué)生進行長期的訓(xùn) 練，我認為多媒體教學(xué)可以有效地提高學(xué)生的注意力， 我要在以后的 教學(xué)中加強自身的教學(xué)素養(yǎng)， 不斷的提高教學(xué)質(zhì)量， 讓學(xué)生們喜歡我 的課。本課的教學(xué)設(shè)計基本符合