蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二

1、蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 語文與生活語文與生活 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 你認(rèn)識(shí)下面的農(nóng)具嗎？這些農(nóng)具在有些地區(qū)已經(jīng)很少見了，先讀你認(rèn)識(shí)下面的農(nóng)具嗎？這些農(nóng)具在有些地區(qū)已經(jīng)很少見了，先讀 一讀，然后再跟相應(yīng)的圖連線。一讀，然后再跟相應(yīng)的圖連線。 語文與生活語文與生活 木木 犁犁 耙耙 耬耬 鐮鐮 刀刀 鋤鋤 頭頭 m lm lb bl lu ulilin don doch touch tou 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 語文與生活語文與生活 認(rèn)識(shí)家具認(rèn)識(shí)家具木犁木犁 木犁：農(nóng)田或旱地翻土用的農(nóng)具，木犁：農(nóng)田或旱地翻土用的農(nóng)具，2000多年前的西漢多年前的西漢 時(shí)

2、期便有關(guān)于犁的記載。下端有用來翻土的略呈三角形的時(shí)期便有關(guān)于犁的記載。下端有用來翻土的略呈三角形的 鐵器，木犁后端豎起彎曲的木柄可供人手扶，掌握方向。鐵器，木犁后端豎起彎曲的木柄可供人手扶，掌握方向。 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 語文與生活語文與生活 認(rèn)識(shí)家具認(rèn)識(shí)家具木犁木犁 木犁：農(nóng)田或旱地翻土用的農(nóng)具，木犁：農(nóng)田或旱地翻土用的農(nóng)具，2000多年前的西漢多年前的西漢 時(shí)期便有關(guān)于犁的記載。下端有用來翻土的略呈三角形的時(shí)期便有關(guān)于犁的記載。下端有用來翻土的略呈三角形的 鐵器，木犁后端豎起彎曲的木柄可供人手扶，掌握方向。鐵器，木犁后端豎起彎曲的木柄可供人手扶，掌握方向。 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)

3、二 語文與生活語文與生活 認(rèn)識(shí)家具認(rèn)識(shí)家具木犁木犁 木犁：農(nóng)田或旱地翻土用的農(nóng)具，木犁：農(nóng)田或旱地翻土用的農(nóng)具，2000多年前的西漢多年前的西漢 時(shí)期便有關(guān)于犁的記載。下端有用來翻土的略呈三角形的時(shí)期便有關(guān)于犁的記載。下端有用來翻土的略呈三角形的 鐵器，木犁后端豎起彎曲的木柄可供人手扶，掌握方向。鐵器，木犁后端豎起彎曲的木柄可供人手扶，掌握方向。 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 語文與生活語文與生活 認(rèn)識(shí)家具認(rèn)識(shí)家具木犁木犁 木犁：農(nóng)田或旱地翻土用的農(nóng)具，木犁：農(nóng)田或旱地翻土用的農(nóng)具，2000多年前的西漢多年前的西漢 時(shí)期便有關(guān)于犁的記載。下端有用來翻土的略呈三角形的時(shí)期便有關(guān)于犁的記載。下端有用

4、來翻土的略呈三角形的 鐵器，木犁后端豎起彎曲的木柄可供人手扶，掌握方向。鐵器，木犁后端豎起彎曲的木柄可供人手扶，掌握方向。 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 語文與生活語文與生活 耙：耙：用于碎土、平地和消滅雜草的整地農(nóng)具用于碎土、平地和消滅雜草的整地農(nóng)具 。有鐵齒，。有鐵齒， 木齒或竹齒。按工作部分不同分齒耙、無齒耙、圓盤耙等。木齒或竹齒。按工作部分不同分齒耙、無齒耙、圓盤耙等。 認(rèn)識(shí)家具認(rèn)識(shí)家具耙耙 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 語文與生活語文與生活 耙：耙：用于碎土、平地和消滅雜草的整地農(nóng)具用于碎土、平地和消滅雜草的整地農(nóng)具 。有鐵齒，。有鐵齒， 木齒或竹齒。按工作部分不同分齒耙、無齒耙、圓盤耙

5、等。木齒或竹齒。按工作部分不同分齒耙、無齒耙、圓盤耙等。 認(rèn)識(shí)家具認(rèn)識(shí)家具耙耙 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 語文與生活語文與生活 耬：古代的播種用的農(nóng)具，由牲畜牽引，后面有人扶耬：古代的播種用的農(nóng)具，由牲畜牽引，后面有人扶 著，可以同時(shí)完成開溝和下種兩項(xiàng)工作。一次種一壟或多著，可以同時(shí)完成開溝和下種兩項(xiàng)工作。一次種一壟或多 壟，傳統(tǒng)的最多達(dá)壟，傳統(tǒng)的最多達(dá)5壟。其農(nóng)作工具為現(xiàn)在播種機(jī)的前身。壟。其農(nóng)作工具為現(xiàn)在播種機(jī)的前身。 認(rèn)識(shí)家具認(rèn)識(shí)家具耬耬 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 語文與生活語文與生活 鐮刀：俗稱割刀，呈月牙狀，刀口有斜細(xì)鋸齒，尾端裝鐮刀：俗稱割刀，呈月牙狀，刀口有斜細(xì)鋸齒，尾端裝

6、木柄，用以收割稻麥。木柄，用以收割稻麥。50年代受蘇北、山東大鐮刀影響，刀年代受蘇北、山東大鐮刀影響，刀 體、刀柄稍有加長，為今收割常用工具。體、刀柄稍有加長，為今收割常用工具。 認(rèn)識(shí)家具認(rèn)識(shí)家具鐮刀鐮刀 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 語文與生活語文與生活 鋤頭：鋤頭：一種長柄一種長柄松土和除草用的農(nóng)具，上有竹竿為柄，松土和除草用的農(nóng)具，上有竹竿為柄， 下有平刃鐵器。其刀身平薄而橫裝下有平刃鐵器。其刀身平薄而橫裝,專用于中耕、除草、疏松專用于中耕、除草、疏松 植株周圍的土壤。植株周圍的土壤。 認(rèn)識(shí)家具認(rèn)識(shí)家具鋤頭鋤頭 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 語文與生活語文與生活 鋤頭：鋤頭：一種長柄一種長柄

7、松土和除草用的農(nóng)具，上有竹竿為柄，松土和除草用的農(nóng)具，上有竹竿為柄， 下有平刃鐵器。其刀身平薄而橫裝下有平刃鐵器。其刀身平薄而橫裝,專用于中耕、除草、疏松專用于中耕、除草、疏松 植株周圍的土壤。植株周圍的土壤。 認(rèn)識(shí)家具認(rèn)識(shí)家具鋤頭鋤頭 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 語文與生活語文與生活 晝出耘田夜績麻。晝出耘田夜績麻。 童孫未解供耕織。童孫未解供耕織。 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。 春種一粒粟，秋收萬顆子。春種一粒粟，秋收萬顆子。 讀讀詩句，說說帶點(diǎn)的詞語和什么農(nóng)具有關(guān)。讀讀詩句，說說帶點(diǎn)的詞語和什么農(nóng)具有關(guān)。 耘田：鋤草，與鋤頭有關(guān)，也可泛指種田。耘田：鋤草，與鋤頭有關(guān)，

8、也可泛指種田。 耕耕:耕田，用犁把土翻松，與木犁有關(guān)。耕田，用犁把土翻松，與木犁有關(guān)。 鋤禾：用鋤去掉禾田間的雜草，翻松土壤，與鋤頭有關(guān)。鋤禾：用鋤去掉禾田間的雜草，翻松土壤，與鋤頭有關(guān)。 種：播種，與耬有關(guān)。種：播種，與耬有關(guān)。 收：收割，收獲，與鐮刀有關(guān)。收：收割，收獲，與鐮刀有關(guān)。 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 晝出耘田夜績麻晝出耘田夜績麻 童孫未解供耕織童孫未解供耕織 鋤禾日當(dāng)午鋤禾日當(dāng)午 春種一粒粟春種一粒粟 秋收萬顆子秋收萬顆子 鋤草（與鋤頭有關(guān)，鋤草（與鋤頭有關(guān)， 也可泛指種田）也可泛指種田） 語文與生活語文與生活 耕田，用犁把土翻松耕田，用犁把土翻松 （與木犁有關(guān)）（與木犁有關(guān)）

9、 用鋤去掉禾田里的雜用鋤去掉禾田里的雜 草，翻松土壤（與鋤草，翻松土壤（與鋤 頭有關(guān)）頭有關(guān)） 播種（與耬有關(guān)）播種（與耬有關(guān)） 收割，收獲（與鐮刀收割，收獲（與鐮刀 有關(guān)）有關(guān)） 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 語文與生活語文與生活 認(rèn)識(shí)含有家具的詩句認(rèn)識(shí)含有家具的詩句（把詞句補(bǔ)充完整）（把詞句補(bǔ)充完整） 晝出耘田夜績麻，晝出耘田夜績麻， 童孫未解供耕織，童孫未解供耕織， 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。 春種一粒粟，秋收萬顆子。春種一粒粟，秋收萬顆子。 村莊兒女各當(dāng)家。村莊兒女各當(dāng)家。 也傍桑陰學(xué)種瓜。也傍桑陰學(xué)種瓜。 田園四時(shí)雜興田園四時(shí)雜興（宋）范成大（宋）范成大 誰知盤中

10、餐，粒粒皆辛苦。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 鋤禾鋤禾 （唐）李紳（唐）李紳 四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。 憫農(nóng)憫農(nóng) （唐）李紳（唐）李紳 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 誦讀與欣賞誦讀與欣賞 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 夏日絕句夏日絕句 生當(dāng)做人杰，生當(dāng)做人杰， 死亦為鬼雄。死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽，至今思項(xiàng)羽， 不肯過江東。不肯過江東。 李清照李清照 誦讀與欣賞誦讀與欣賞 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 李清照李清照: : 宋代女詞人，婉約詞派代表。宋代女詞人，婉約詞派代表。 自號(hào)易安居士，今山東濟(jì)南人。她自號(hào)易安居士，今山東濟(jì)南人。她 的創(chuàng)作以北宋、南宋生活的變化呈的創(chuàng)作以北宋、

11、南宋生活的變化呈 現(xiàn)出前后期不同的特點(diǎn)。前期多寫現(xiàn)出前后期不同的特點(diǎn)。前期多寫 其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情 調(diào)感傷，流露出對(duì)中原的懷念。有調(diào)感傷，流露出對(duì)中原的懷念。有 易安居士文集易安居士文集、易安詞易安詞。 “生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄” 就是李清照的人生觀，是她在國家就是李清照的人生觀，是她在國家 危亡之際的感嘆，也是對(duì)南宋統(tǒng)治危亡之際的感嘆，也是對(duì)南宋統(tǒng)治 者強(qiáng)烈的諷刺和譴責(zé)。者強(qiáng)烈的諷刺和譴責(zé)。 詩人簡介詩人簡介 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 李清照雖然是一介弱女子，但她卻有滿腔的報(bào)國情李清照雖然是一介弱女子，但她卻有滿腔的報(bào)國情 懷

12、。據(jù)載：公元懷。據(jù)載：公元11271127年，強(qiáng)悍的金兵入侵中原，砸爛年，強(qiáng)悍的金兵入侵中原，砸爛 宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽、欽二帝，趙宋王朝倉皇宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽、欽二帝，趙宋王朝倉皇 南逃。李清照夫婦也開始了飄泊無定的逃亡生活。南逃。李清照夫婦也開始了飄泊無定的逃亡生活。 不久，丈夫趙明誠被任命為京城建康的知府。一不久，丈夫趙明誠被任命為京城建康的知府。一 天深夜，城里發(fā)生叛亂，身為知府的趙明誠沒有恪盡天深夜，城里發(fā)生叛亂，身為知府的趙明誠沒有恪盡 職守指揮戡亂，而是悄悄地用繩子縋城逃跑了。叛亂職守指揮戡亂，而是悄悄地用繩子縋城逃跑了。叛亂 被定之后，趙明誠被朝廷革職。李清照深為丈夫

13、的臨被定之后，趙明誠被朝廷革職。李清照深為丈夫的臨 陣脫逃感到羞愧，雖然并無爭吵，但往昔的魚水和諧陣脫逃感到羞愧，雖然并無爭吵，但往昔的魚水和諧 已經(jīng)一去不返，她從此冷淡疏遠(yuǎn)了趙明誠。已經(jīng)一去不返，她從此冷淡疏遠(yuǎn)了趙明誠。 11281128年，他們向江西方向逃亡，一路上兩人相對(duì)年，他們向江西方向逃亡，一路上兩人相對(duì) 無語氣氛尷尬。行致烏江，站在楚霸王項(xiàng)羽兵敗自刎?zé)o語氣氛尷尬。行致烏江，站在楚霸王項(xiàng)羽兵敗自刎 的地方，觸發(fā)了她痛國傷時(shí)的無限感慨。李清照不禁的地方，觸發(fā)了她痛國傷時(shí)的無限感慨。李清照不禁 浮想聯(lián)翩，心潮激蕩。面對(duì)浩浩江水，隨口吟就了這浮想聯(lián)翩，心潮激蕩。面對(duì)浩浩江水，隨口吟就了這

14、首詩。趙明誠站在她身后，聞聽之后愧悔難當(dāng)，深深首詩。趙明誠站在她身后，聞聽之后愧悔難當(dāng)，深深 自責(zé)。從此便郁郁寡歡一蹶不振，不久便急病發(fā)作而自責(zé)。從此便郁郁寡歡一蹶不振，不久便急病發(fā)作而 亡。亡。 創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 夏日絕句夏日絕句 生當(dāng)做人杰，生當(dāng)做人杰， 死亦為鬼雄。死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽，至今思項(xiàng)羽， 不肯過江東。不肯過江東。 李清照李清照 誦讀與欣賞誦讀與欣賞 人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開 國功臣張良、蕭何、韓信是國功臣張良、蕭何、韓信是 “人杰人杰”。 也 鬼中的英雄。屈原鬼中的英雄。屈原國殤國殤： “身既死兮神以靈，子魂魄兮身既

15、死兮神以靈，子魂魄兮 為鬼雄。為鬼雄。” 秦末下相（今江蘇宿遷）人。曾秦末下相（今江蘇宿遷）人。曾 領(lǐng)導(dǎo)起義軍消滅秦軍主力，自立領(lǐng)導(dǎo)起義軍消滅秦軍主力，自立 為西楚霸王。后被劉邦打得大敗，為西楚霸王。后被劉邦打得大敗， 突圍至烏江（在今安徽和縣），突圍至烏江（在今安徽和縣）， 自刎而死。自刎而死。 項(xiàng)羽當(dāng)初隨叔父項(xiàng)梁起兵的地方。項(xiàng)羽當(dāng)初隨叔父項(xiàng)梁起兵的地方。 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 夏日絕句夏日絕句 生當(dāng)做人杰，生當(dāng)做人杰， 死亦為鬼雄。死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽，至今思項(xiàng)羽， 不肯過江東。不肯過江東。 李清照李清照 誦讀與欣賞誦讀與欣賞 說說詩句的意思：說說詩句的意思： 活著的時(shí)候應(yīng)當(dāng)做人

16、中的豪杰，活著的時(shí)候應(yīng)當(dāng)做人中的豪杰， 就是死了也要成為鬼中的英雄。就是死了也要成為鬼中的英雄。 直到今天人們還在思憶項(xiàng)羽，直到今天人們還在思憶項(xiàng)羽， 只因他在慘遭失敗之時(shí)，寧可自只因他在慘遭失敗之時(shí)，寧可自 殺也不愿逃回江東。殺也不愿逃回江東。 夏季的某一天寫成的絕句夏季的某一天寫成的絕句 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 垓下歌垓下歌 力拔山兮氣蓋世。力拔山兮氣蓋世。 時(shí)不利兮騅不逝。時(shí)不利兮騅不逝。 騅不逝兮可奈何！騅不逝兮可奈何！ 虞兮虞兮奈若何！虞兮虞兮奈若何！ 項(xiàng)羽項(xiàng)羽 誦讀與欣賞誦讀與欣賞 題臨安邸題臨安邸 山外青山樓外樓，山外青山樓外樓， 西湖歌舞幾時(shí)休。西湖歌舞幾時(shí)休。 暖風(fēng)熏得游

17、人醉暖風(fēng)熏得游人醉, , 直把杭州作汴州！直把杭州作汴州！ 宋宋林升林升 李清照為什么如此懷念項(xiàng)羽呢？你只要對(duì)照李清照為什么如此懷念項(xiàng)羽呢？你只要對(duì)照 一下南宋君臣不戰(zhàn)而退、茍且偷安的行徑，就不一下南宋君臣不戰(zhàn)而退、茍且偷安的行徑，就不 難找到答案了。難找到答案了。 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 誦讀與欣賞誦讀與欣賞 賞析賞析 這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取 向：人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；向：人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業(yè)； 死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。愛國激情，溢死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。愛國激情，溢 于言表，在

18、當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。但南宋統(tǒng)治于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。但南宋統(tǒng)治 者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山， 但求茍且偷生。因此，詩人想起了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽突圍但求茍且偷生。因此，詩人想起了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽突圍 到烏江，烏江亭長勸他急速渡江，回到江東，重整到烏江，烏江亭長勸他急速渡江，回到江東，重整 齊鼓。項(xiàng)羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，齊鼓。項(xiàng)羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)， 殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。詩人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。詩人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的 無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。全詩僅二十個(gè)字，無恥行徑，借古諷今，

19、正氣凜然。全詩僅二十個(gè)字， 連用了三個(gè)典故，但無堆砌之弊，因?yàn)檫@都是詩人連用了三個(gè)典故，但無堆砌之弊，因?yàn)檫@都是詩人 的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩篇，出自女的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩篇，出自女 性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 誦讀與欣賞誦讀與欣賞 賞析賞析 這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取 向：人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；向：人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業(yè)； 死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。愛國激情，溢死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。愛國激情，溢 于言表，在當(dāng)時(shí)確

20、有振聾發(fā)聵的作用。但南宋統(tǒng)治于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。但南宋統(tǒng)治 者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山， 但求茍且偷生。因此，詩人想起了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽突圍但求茍且偷生。因此，詩人想起了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽突圍 到烏江，烏江亭長勸他急速渡江，回到江東，重整到烏江，烏江亭長勸他急速渡江，回到江東，重整 齊鼓。項(xiàng)羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，齊鼓。項(xiàng)羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)， 殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。詩人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。詩人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的 無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。全詩僅二十個(gè)字，無恥行徑，借古諷今，正氣凜

21、然。全詩僅二十個(gè)字， 連用了三個(gè)典故，但無堆砌之弊，因?yàn)檫@都是詩人連用了三個(gè)典故，但無堆砌之弊，因?yàn)檫@都是詩人 的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩篇，出自女的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩篇，出自女 性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 誦讀與欣賞誦讀與欣賞 填一填填一填 夏日絕句夏日絕句的作者是的作者是 代的代的 ，這，這 首詩起調(diào)高亢，一開始就鮮明地提出了人生的價(jià)值首詩起調(diào)高亢，一開始就鮮明地提出了人生的價(jià)值 取向：取向： 。這句話意思就。這句話意思就 是是 。 作者思念項(xiàng)羽的原因是作者思念項(xiàng)羽的原因是。表達(dá)了作者。表達(dá)了作者 熱愛祖國，希望收

22、復(fù)故土的思想感情。熱愛祖國，希望收復(fù)故土的思想感情。 宋宋 李清照李清照 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄 人活著就要作人中的豪杰，死也要成為鬼中的英雄人活著就要作人中的豪杰，死也要成為鬼中的英雄 不肯過江東不肯過江東 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 夏日絕句夏日絕句 生當(dāng)做人杰，生當(dāng)做人杰， 死亦為鬼雄。死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽，至今思項(xiàng)羽， 不肯過江東。不肯過江東。 李清照李清照 誦讀與欣賞誦讀與欣賞 熟讀背誦熟讀背誦 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 誦讀與欣賞誦讀與欣賞 積累：描寫英雄形象的詩句。積累：描寫英雄形象的詩句。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰

23、山。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。 積累：反映朝廷昏庸，不戰(zhàn)而退的詩句。積累：反映朝廷昏庸，不戰(zhàn)而退的詩句。 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 寫好鋼筆字寫好鋼筆字 蘇教版六

24、年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 溫習(xí)下面一句話：溫習(xí)下面一句話： 寫好鋼筆字寫好鋼筆字 1 1、在這段文字中，我們應(yīng)該注意哪些字？、在這段文字中，我們應(yīng)該注意哪些字？ 2 2、字與字之間，字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離需要注意些什么？、字與字之間，字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離需要注意些什么？ 3 3、友情提示：字應(yīng)寫在每行的中間，、友情提示：字應(yīng)寫在每行的中間， 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一個(gè)字的位置。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一個(gè)字的位置。 要注意用筆的輕重、寫字的姿勢(shì)。要注意用筆的輕重、寫字的姿勢(shì)。 描紅要做到一筆成功。描紅要做到一筆成功。 盧溝橋事變拉開了中國人民全面抗戰(zhàn)盧溝橋事變拉開了中國人民全面抗戰(zhàn) 的序幕。從此，一場偉大的抗日戰(zhàn)爭便如的序幕。從此

25、，一場偉大的抗日戰(zhàn)爭便如 火如荼地展開了?；鹑巛钡卣归_了。 盧溝橋烽火盧溝橋烽火 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 口語交際口語交際 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 口語交際口語交際 聊聊當(dāng)前的熱點(diǎn)話題聊聊當(dāng)前的熱點(diǎn)話題 “風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事 事關(guān)心。事關(guān)心?！?在生活中，一段時(shí)間會(huì)有一些大家都關(guān)注的問題，如當(dāng)年的在生活中，一段時(shí)間會(huì)有一些大家都關(guān)注的問題，如當(dāng)年的 申奧成功、伊拉克戰(zhàn)爭、抗擊非典、申奧成功、伊拉克戰(zhàn)爭、抗擊非典、“神舟神舟”五號(hào)升天等等。了五號(hào)升天等等。了 解一下，最近報(bào)紙、電視、街頭巷尾的人們又在關(guān)注什么樣的話解一下，最近報(bào)紙、電視、街頭巷尾的人們又在關(guān)注什么樣的話 題呢，我們也來圍繞這個(gè)話題聊聊。題呢，我們也來圍繞這個(gè)話題聊聊。 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文練習(xí)二 口語交際口語交際 聊聊當(dāng)前的熱點(diǎn)話題聊聊當(dāng)前的熱點(diǎn)話題 風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳； 家事國事天下事，事事關(guān)心。家事國事天下事，事事關(guān)心。 1 1、這是題在江蘇無錫東林書院（、這是題在江蘇無錫東林書院（顧憲成）的一幅，表