完整版井陘之戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、井陘之戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1熟讀文本，把握人物性格特點(diǎn)。2了解古代謀略思想的豐富內(nèi)容，學(xué)習(xí)古人的智慧。3進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累文言知識(shí)，提高文言文閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo) 2 和 3 教學(xué)輔助多媒體課件 教學(xué)方法誦讀法、討論法 教學(xué)時(shí)數(shù)2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊課，檢查預(yù)習(xí)略。二、導(dǎo)入新課由“韓信用兵，多多益善”和井陘之戰(zhàn)“以少勝多”的矛盾導(dǎo)入課文。三、整體感知1淮陰侯列傳淮陰侯列傳 是漢初杰出軍事家韓信的傳記。 策士蒯通、 武涉作為相關(guān)人物附傳。本傳記載了韓信一生的事跡。 突出了他的軍事才能和累累戰(zhàn)功。 他功高 于世，卻落個(gè)夷滅宗族的下場(chǎng)。對(duì)此，司馬遷注入了無(wú)限同情和感慨。2韓信韓信（？前196）

2、,西漢開(kāi)國(guó)功臣，屢封齊王、楚王、上大將軍，后貶為 淮陰侯。中國(guó)歷史上偉大的軍事家。中國(guó)軍事思想“謀戰(zhàn)”派代表人物。被后人 奉為兵仙、戰(zhàn)神。韓信是在秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出來(lái)的杰出歷史人物，但他的才能發(fā)揮卻是在 楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中顯現(xiàn)出來(lái)的。他本是淮陰一個(gè)流蕩青年，貧無(wú)以食。秦末動(dòng)亂，先投 靠項(xiàng)羽，未得重用；又投奔劉邦，仍未被重用而逃離；后經(jīng)蕭何推薦，得以舉拔 為大將，由是感激漢王劉邦。在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中，劉邦從彭城敗逃，靠韓信在京、索 間挫敗項(xiàng)羽，才穩(wěn)住了楚漢相爭(zhēng)的陣腳。然后，韓信率領(lǐng)一支隊(duì)伍，開(kāi)辟北方第 二戰(zhàn)場(chǎng)，以少勝眾，取得了吞滅魏、趙、燕、齊的勝利，完成了對(duì)項(xiàng)羽的戰(zhàn)略包 圍。最后與劉邦會(huì)師，在垓下殲滅了項(xiàng)

3、羽。韓信功高震主，遭劉邦猜忌。他的精銳部隊(duì)，經(jīng)常被劉邦抽走。但韓信卻不 知時(shí)務(wù)，竟然在楚漢相爭(zhēng)難分難解之時(shí)，逞兵脅迫劉邦封自己為齊王，這就種下 了滅族的禍胎。項(xiàng)羽死后，韓信的兵權(quán)立即被解除，遷為楚王，隨后又以謀反罪 削王貶爵為淮陰侯，牢籠于京都。韓信失勢(shì)，日益怏怏，于是暗中與陳稀通謀, 企圖謀反，被蕭何用計(jì)捕殺，夷滅三族。3. 師生共同說(shuō)出有關(guān)韓信的成語(yǔ)。4. 播放課文相關(guān)視頻。5. 播放課文朗讀錄音或教師范讀重點(diǎn)章節(jié)。6. 學(xué)生默讀課文，疏通字詞，粗知文義。7. 課文內(nèi)容概括。漢軍在彭城敗退之后，塞王、翟王、魏王相繼叛漢。漢王任命韓信為左丞相, 攻打魏王，韓信運(yùn)用計(jì)謀，俘虜了魏王，平定了魏地

4、。然后向東北進(jìn)攻趙國(guó)和代 國(guó)，摧毀代國(guó)之后，漢王又抽掉韓信精銳部隊(duì)，去抵御楚軍。韓信和張耳率領(lǐng)幾 十萬(wàn)人馬，想要東下突破井陘口。廣武君向成安君獻(xiàn)計(jì)，能打敗韓信的軍隊(duì)，成 安君沒(méi)有采納他的意見(jiàn)。韓信得知后非常高興，才敢領(lǐng)兵進(jìn)入井陘狹道。半夜傳 令出發(fā)，挑選兩千名輕裝騎兵，在山上隱蔽著觀察趙國(guó)軍隊(duì)，等候時(shí)機(jī)，沖進(jìn)趙 軍營(yíng)壘，拔掉趙軍旗幟。情況果然像韓信預(yù)料的一樣，漢軍前后夾擊，打敗了趙 軍，活捉了廣武君。眾將獻(xiàn)上首級(jí)向韓信祝賀時(shí)，韓信才說(shuō)出取勝的秘密，使?jié)h 將們由衷地佩服。四、研討探究1. 井陘之戰(zhàn)韓信取勝的關(guān)鍵是什么?提示:充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有計(jì)劃地制造和利用趙軍的錯(cuò)誤，巧妙地掌握士兵的 心理

5、狀態(tài)，奇正并用，靈活用兵，出奇制勝，速戰(zhàn)速?zèng)Q。2. 趙軍為何失敗?提示:主帥迂腐而傲慢，拒絕采納謀士的正確作戰(zhàn)方案，不能了解漢軍的作戰(zhàn)意圖, 最終喪失了優(yōu)勢(shì)和主動(dòng)地位。3. 井陘之戰(zhàn)給我們?cè)鯓拥膯⑹荆吭诮裉煊袩o(wú)現(xiàn)實(shí)意義?提示:井陘之戰(zhàn)最寶貴的啟示：兵法的運(yùn)用貴在靈活創(chuàng)新，切忌死板教條。做其他 的事情也一樣。4. 結(jié)合韓信的其他事跡和遭遇，你如何看待韓信其人?提示:深謀遠(yuǎn)慮，運(yùn)籌帷幄，靈活作戰(zhàn)。有時(shí)又不識(shí)時(shí)務(wù)，埋下禍根，慘遭滅門。5韓信的事跡和遭遇給你怎樣的啟發(fā)?言之成理即可。注重對(duì)“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”一語(yǔ)的正面引導(dǎo)。五、梳理積累1 .通假字禽夏說(shuō)閼與通“擒”:，捉拿而兩將之頭可致于戲下通“麾”:

6、，軍隊(duì)中的帥旗必為二子所禽矣通“擒”:，擒拿亦已罷極通“?！?，疲憊從間道萆山而望趙軍通“蔽”:，隱蔽詳應(yīng)曰通“佯”:，假裝背水陳通“陣”:，布陣于是信、張耳詳棄鼓旗通“佯”:，假裝東鄉(xiāng)坐通“向”:，方向兵法右倍山陵通“背”:，背后且信非得素拊循士大夫也通“撫”:，撫愛(ài)詣滎陽(yáng)以距楚通“拒”抵御2.古今異義詞其實(shí)不過(guò)數(shù)千古義：它的實(shí)際情況 今義：表示所說(shuō)的是實(shí)際情況3.詞多義以信為左丞相（介詞）而伏兵從夏陽(yáng)以木罌缻渡軍（介詞）詣滎陽(yáng)以距楚（表示目的關(guān)系的連詞）信與張耳以兵數(shù)萬(wàn)帶領(lǐng)（動(dòng)詞）齊、趙亦反漢與楚和跟（介詞）信與張耳以兵數(shù)萬(wàn)和（連詞）信之下魏破代攻克（動(dòng)詞）欲東下井陘擊趙去（動(dòng)詞）而伏兵從

7、夏陽(yáng)以木罌缻渡軍表示并列關(guān)系（連詞）此乘勝而去國(guó)遠(yuǎn)斗表示修飾關(guān)系（連詞）今如此避而不擊表示轉(zhuǎn)折關(guān)系（連詞）趙軍望見(jiàn)而大笑表示承接關(guān)系（連詞）壁皆漢赤幟，而大驚因而（表示因果關(guān)系的連詞）其八月這（代詞）其鋒不可當(dāng)他的（代詞）其勢(shì)糧食必在其后那（代詞）趙王、成安君陳馀聞漢且襲之也 將要（副詞）且彼未見(jiàn)吾大將旗鼓并且（表示遞進(jìn)關(guān)系的連詞）歸視親疾若疾入趙壁?。~） 快速（形容詞）即絕河關(guān)反漢切斷（動(dòng)詞）從間道絕其輜重?cái)嘟^（動(dòng)詞）信乃益為疑兵于是（副詞）乃敢引兵遂下才（副詞）4.詞類活用引兵東向東進(jìn)軍（名詞活用作動(dòng)詞）北擊趙、代向北（名詞作狀語(yǔ)）欲東下井陘擊趙向東（名詞作狀語(yǔ)）鼓行出井陘口擊鼓（名詞作狀語(yǔ)）師事之像對(duì)待老師那樣（名詞作狀語(yǔ)）5. 特殊句式漢之?dāng)s彭城省略句魏王盛兵蒲坂省略