教師參加班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會

1、教師參加班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會如果說學(xué)校教育是蓋一幢大廈，那班主任就是那腳手架，連接著每一個關(guān)鍵部位，是整個建筑的“結(jié)點(diǎn)”，維系著家庭、學(xué)校和社會間的復(fù)雜關(guān)系。作為一名班主任，我深深 地意識到自己的任務(wù)有多么重要。這學(xué)期，我在學(xué)校的組織下參加了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。此 次班主任培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)，在進(jìn)行集中教學(xué)，收聽收 看教學(xué)視頻之后還進(jìn)行課后的自學(xué)。這就使得我能夠靈活的 控制學(xué)習(xí)時間，提高自己的自學(xué)效率。這樣的培訓(xùn)對我來說 是第一次，倍感新鮮。網(wǎng)站上專家的講座、bbs上我們學(xué)員間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)到了一 系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會了一系列先進(jìn)的管理理念， 使自己更有

2、信心去做好一名班主任。培訓(xùn)時間雖然短暫，但 我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲。接近一個月的學(xué)習(xí)對我來 說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升，更 是一次心靈的蕩滌。一、認(rèn)識到了班主任工作的重要性通過這次培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要 地位班主任不僅是班級各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更 是學(xué)生成長的引路人和激勵者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時我們班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會的深 刻變化、教育改革的不斷深化、學(xué)生成長的新情況、新特點(diǎn)， 對如今班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有 效的政策，保障和鼓勵教師愿意做班主任，努力做好班主任 工作;迫切需要采取更加有力的措

3、施，保障和鼓勵班主任有 更多的時間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況， 以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進(jìn)步。二、認(rèn)識到了班主任的愛心很重要班主任工作是一份“愛心”、“耐心” 加“細(xì)心” 的工作，而“愛心”最重要。要做一個合格的班主任，首先要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的 關(guān)心和幫助。還要抽時間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活 動，縮短師生距離。愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方 法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任班主任，喜歡班主任， 也喜歡上班主任的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在班主任對學(xué)生的 尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了 解學(xué)生的個性

4、，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又 注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生， 采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是 差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每 一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個班主任能得到學(xué)生 的信任，使自己的工作順利進(jìn)行， 使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰三、認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性現(xiàn)代社會越來越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作，而作為教育主要實(shí)施者 的教師，如果能夠組成一個合作的團(tuán)體，相互交流體會、心 得，共享教育資源，那么整體的教育現(xiàn)狀將會得到很大的改 觀。感謝這次培訓(xùn)，為我們提供了一個交流平臺。利用遠(yuǎn)程 教育網(wǎng)給我們搭建的這個

5、平臺，大家在bbs上踴躍發(fā)言，我們彼此分享著經(jīng)驗(yàn)，一起探討困惑、交流看法。這些來自一 線的聲音，也許登不得大雅之堂，但能給我們的工作以啟迪四、認(rèn)識到了班主任工作中現(xiàn)代技術(shù)的重要性隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展以及課堂教學(xué)的多媒體化，教育教 學(xué)已經(jīng)走出了一個平面的時代。聲光電走進(jìn)了課堂。作為老 師，作為班主任必須首先適應(yīng)這些改變，并積極地去運(yùn)用它。在整個班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中，我深深體會到了多媒體時代 帶給我們的便利與挑戰(zhàn)?？梢哉f，思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。我 們的班主任事業(yè)，就是我們的田野，我們背負(fù)著責(zé)任，播種 著、耕耘著、收獲著。我們一直都在為改變別人命運(yùn)而奔忙， 驀然回首，我們會發(fā)現(xiàn)，我們能左右、應(yīng)該左右的卻是自己 當(dāng)