抓住人物特點(diǎn)寫出人物個性

1、鄧州市初中作文優(yōu)質(zhì)課教案蘇七上第一單元專題寫作指導(dǎo)：觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個性鄧州市趙集鎮(zhèn)趙集一初中趙明陽2017年3月 27日觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個性一教學(xué)目標(biāo)：1、能仔細(xì)觀察人物，準(zhǔn)確捕捉人物形象的外在特點(diǎn)。2、恰當(dāng)運(yùn)用肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等方法，寫出人物 特點(diǎn)，顯示人物個性。3、培養(yǎng)由外部觸及人物內(nèi)心并能把握其性格的能力，展示人物的內(nèi)心世 界。二教學(xué)重、難點(diǎn)：能恰當(dāng)運(yùn)用多種描寫方法，寫出人物特點(diǎn)，顯示人物個性。三教具學(xué)具：多媒體四課時：一課時教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：由說唱臉譜音樂導(dǎo)入，京劇中紅藍(lán)白綠黑各種顏色的臉譜代表不同性 格的人，或忠烈或奸詐。戲劇中人物是通過臉譜、扮

2、相及對應(yīng)動作來塑造個性 化的人物，而我們寫作中也是如此，今天我們就來一起學(xué)寫個性化的人物，所 以我們要觀察人物特點(diǎn)，才能寫出人物的個性。（二）閱讀 p17 作文要求，思 考（1）要寫人物該怎么觀察？從哪些方面觀察？（2）塑造人物有什么方法？（3）什么是個性化的人物？如何塑造？活動 :出示豬八戒、林黛玉文字說明，與第三張文字說明，讓學(xué)生猜一猜他 們是誰？并思考為什么第三個人物猜不出 ?明確塑造個性化人物重要性。插入笑話：引導(dǎo)學(xué)生說出他的吝嗇，證明典型事例塑造典型人物。 語言、行動、神態(tài)描寫對于塑造人物作用。 總結(jié)人物描寫的內(nèi)容和方法。（三）出示魯迅圖像及文字描寫，總結(jié)肖像描寫對于表現(xiàn)人物性格作用

3、。 明確要抓住主要特征來寫人物形象。出示葛優(yōu)、李詠漫畫，讓學(xué)生說由外貌看出其性格特點(diǎn)，明確人物要選取 亮點(diǎn)，突出人物鮮明個性，不必面面俱到。練習(xí)：出示圖片，一個滿手凍瘡的小男孩專心的寫字 技法點(diǎn)撥一：步步追問 +想像延伸 +局部細(xì)寫 我看見一個小學(xué)生，手上布滿凍瘡，穿得也很差。（試用 “細(xì)寫公式 ”修 改。）（ 1）步步追問： “小”到什么程度？手怎么樣？凍瘡能否描述更詳細(xì)些？穿 得怎么個 “差”法？（2）想像延伸、局部描寫。（3）用“細(xì)寫公式 ”把句子改為：（四）動作描寫突出人物個性1. 掃出一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒下秕 谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀

4、下來啄食，走到竹篩底下的時 候，將繩子一拉，便罩住了。（魯迅從百草園到三味書屋）2、你在吃一枚還沒熟透的青杏 請以行動描寫為主，寫出具體情景。我大著膽子把一顆還沒熟透的青杏兒小心翼翼地放進(jìn)嘴邊，用前面的牙齒 慢慢地咬了一下，頓時我像被針扎疼了似的扭歪了臉，眼睛緊緊閉上，老半天 也不敢再嚼下去?？偨Y(jié)動作描寫給我們的寫作啟示：1、動作描寫中動詞的運(yùn)用要準(zhǔn)確。2、動作描寫要符合人物的身份。3、扣住個性，分解動作，細(xì)致描寫指導(dǎo)練習(xí)：扣住個性，分解動作，細(xì)致描寫 “豬八戒到河邊喝水這一動作可 分解為四個小動作： 怎么到河邊 喝水前準(zhǔn)備動作 喝水時的情狀 豬八戒匆匆忙忙跑到河邊，也甭管水是否干凈 趴下身子

5、，撅起屁股， 張開大嘴就咕咚咕咚喝起來。拓展練習(xí)：我（）被子，從床上（）下來。（）衣服，（）鞋子。（）衛(wèi) 生間，（）水龍頭，（）牙刷，（）牙膏，在嘴里（）了幾下，然后（），在 臉上（）兩把。（）屋子，向?qū)W校（）。（五）語言描寫彰顯人物個性：由小燕子、林黛玉語言描寫總結(jié)語言描寫要求小燕子立刻豪氣的一笑， “如果用得著我，我一定全力幫忙，打聽人和事，我還有點(diǎn)辦法 不過，都是旁門左道的辦法喲！我在柳樹坡狗尾巴胡同十二號，一個大雜院里，有事，盡管找我！ ”說著就伸手給紫薇： ”我的名字你已經(jīng) 知道啦！小燕子！你呢？ “林黛玉聽了 ,不覺氣怔在門外 ,待要高聲 ,自己又回思一番 : “雖說是舅母家如同

6、自己家一樣 ,到底是客邊 .如今父母雙亡 ,無依無靠 ,現(xiàn)在他家依棲 .如今認(rèn)真逗氣 ,也 覺沒趣. ”一面想,一面又滾下淚珠來 .這時里面?zhèn)鱽硪魂囆φZ之聲 ,細(xì)聽,竟是寶玉 , 寶釵二人 .林黛玉心中益發(fā)動了氣 ,越想越傷感起來 ,也不顧蒼苔露冷 ,花徑風(fēng)寒 ,獨(dú) 立墻角邊花陰之下 ,悲悲戚戚嗚咽起來 .語言描寫的要求1、語言描寫的要求2、抓典型化的語言3、要寫出人物說話時神態(tài)、動作練習(xí)唐僧師徒四人去往西天取經(jīng)，一天，天氣特別炎熱，師徒四人走得口干舌 燥，忽然，他們看到遠(yuǎn)處有一片無人看管西瓜地，他們各自會怎么說呢（六）心理描寫，由邱少云在火中同志的心理描寫，點(diǎn)出心理描寫幾種方 式內(nèi)心獨(dú)白夢境幻覺利用環(huán)境描寫襯托人物心理 神情肖像、動作