幼兒園大班保育員心得

1、幼兒園大班保育員心得#幼兒園大班保育員心得1#“教育好幼兒，服務好家長?！笔俏覉@的辦學宗旨。多年來, 在園長的正確領(lǐng)導下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助 下，本身對幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高。 雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。這項 工作我越干越感到愉快，感到幸福。因為我們播下的是愛的 種子，所以就有幸福的收獲。多年來照顧幼兒雖然沒有什么 問題，但是不足之處還很多，具體如下：1、對待幼兒的教育耐心不夠，愛心不足，不像是對待本身 的孩子。有時對幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐心說教，導致幼 兒不敢說，不敢動，使幼小的心靈受到傷害，從心里不服氣。2、管教幼兒方法不科學，不靈活

2、。幼兒稍有不對就恐嚇， 舉個實例在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓斥。 導致幼兒的心里有一種壓抑感，本身也很煩惱。3、有些幼兒剛進園，對園的壞境不熟，對園里的花花草草 以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是 有時怕出現(xiàn)安全問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就 不能滿足幼兒的好奇心。不足之處還很多，呈請領(lǐng)導以各種方式提出，我虛心接受。 為了今后更好地教育好幼兒，使家長更放心，幼兒更認可。 我還要更加努力地學習，更近一步地掌握幼兒的心理，時刻 不忘本身的職責。給幼兒按時洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、 鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯? 不在一塊敘話。和同事搞

3、好團結(jié)，互幫互助。對家長多說幼 兒的優(yōu)點，少說幼兒的缺點或不說。對幼兒堅決不說粗話、 臟話、惱話，不使高腔。不嚇唬幼兒，讓幼兒樂于接近本身。 用我們的上進心去激發(fā)幼兒的好奇心，用我們的愛心去溫暖 幼兒的童心，用我們的耐心去呵護幼兒的心靈。讓每個幼兒 都能夠開開心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成長。 #幼兒園大班保育員心得2#時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的 季節(jié)，在本學期我擔任大班級的保育員工作，在這一學期里 有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步同時 一學期又將過去了，這里，我也應該整理一下我的思緒，總 結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水 平

4、.一、不斷學習進取，總結(jié)工作經(jīng)驗.認真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對 保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中 不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師在 工作中，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心，努力做 到和各位老師相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高 自己的保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額 外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及 時完成下達的各項工作任務.二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作.在工作中，我們深入貫徹幼兒園教育指導綱要，培養(yǎng)幼 兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為 規(guī)范、自理生活能力、自我保護

5、、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學 習習慣讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣.1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧 幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培 養(yǎng)文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品.2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿服、鞋襪， 整理自己的床上用品學做一些力所能及的事.3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶 玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì).4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強了幼 兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力.三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全責任事故的發(fā)生. 老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍

6、內(nèi)， 排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒 自我保護的意識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、 床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及 時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心認真做好午檢 工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄有病的幼兒 及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期 給家長拿回去清洗.四、認真學習保育員工作職責，明確保育工作目標做到人 到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神 態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問.五、認真做好清洗消毒工作，平時做到一日一小搞，一周一 大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面 整潔，無死角.

7、本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人， 要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是 我學習的目標要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學 習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保 育員教師.#幼兒園大班保育員心得3#時光匆匆，不經(jīng)意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂 也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也 該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地 提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是大班，主要是配合我班老師的教育工 作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工 作情況：一、思想工作方面：在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的

8、各項規(guī)章制度，熱愛集 體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼 兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂意接受 各項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上 的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家， 積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真 的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。二、生活衛(wèi)生方面：做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。 做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無 積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積 水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、 盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地

9、面堅持每2-3周一次大的清刷，為 保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而 是采用清水刷洗地而;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒， 保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯, 保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當天的 活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔 用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地, 發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不 少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布 嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品 擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味; 幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常

10、涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi) 生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生 消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時間 準確，按時上交。三、保育工作方面：本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼 兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒 工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為 幼兒穿、服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適 的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視， 做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教 育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事 故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；

11、配 合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。四、在協(xié)助教師工作上：本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學 計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的 參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼 兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、 知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。 要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上 的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教 師。以上四個方面是我2年度的工作總結(jié)，雖然取得了一些成 績，也獲得了一些經(jīng)驗，但是仍然存在很多的不足之處，今 后我將更加用心

12、的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭取把保育工 作做的更好。#幼兒園大班保育員心得4#一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在同事們 的關(guān)心和幫助下，使我學會了很多，也使我干好了我的本職 工作，這里，我也該總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗，以便更好地 提高自己的各項工作水平。一、在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱 愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假， 對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂意 接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與 班上的老師共同商量解決。積極認真的參加保育員及其他的 各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問 題時，做到早

13、發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健老師的意見，經(jīng)常 與保健老師交流。二、我是第一次接觸保育工作，這學期我是大班的保育員， 經(jīng)過了一個漫長的暑假生活，剛開學許多孩子都不適應幼兒 園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語 調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的 適應幼兒園的生活，把孩子當做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心 他們。三、每天早上來園，首先做到開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生， 保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持 衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水，盥洗室地面潔凈干燥、 無積水、水池及墻壁無污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水 杯清潔，廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放

14、整 齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無 塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資 料記錄清晰。四、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫 助幼兒認識自己的杯子，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要 擦嘴，漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣，我 就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當?shù)墓膭钏?，漸漸的 這些孩子有了進步，變得愛吃飯了，有的還主動要求老師添 飯、添菜，孩子們的變化使我變得非常高興。通過一學期的努力和學習，從剛開始對工作的不熟悉到現(xiàn)在 的得心應手，這些都離不開領(lǐng)導和同事對我的幫助，當然， 我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中, 我

15、一定不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，爭取把工作做得更好。 #幼兒園大班保育員心得5#一、能積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相 結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼 兒，做好保教工作。二、小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的 幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我能把每個孩子都 當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們。孩子們都是剛 剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細。我能以親切的 語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒， 讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜 歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓，就 是我不想吃，有時甚至

16、吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜 歡吃飯，我們采取了多種方法：一是在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的壞 節(jié)，在班上談論我最愛吃的東西。哪個小朋友有了一點點進 步，我們就及時地表揚他。二是對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎 么拿調(diào)羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾 口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。 三是及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家 長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力 的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成 的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯 菜吃完，有的孩子還會主動

17、要求添飯。孩子的變化，讓我從 心底里感到自己的辛苦沒有白費。三、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，幫助 幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養(yǎng)幼兒 飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。 由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便 時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我 就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多 病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工 作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡 著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少 細菌滋

18、生?？偟膩碚f，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為 他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋 友，要得到每一位幼兒的信任，需要付岀很多的汗水，要用 自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學 習，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲， 看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪 和驕傲。一、進餐常規(guī)。幼兒進入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對拿筷子還是比較 陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導，其他幼兒也要用正 確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時引導幼兒用筷子來 木珠、波子，為了進一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽， 督促鼓勵能力較弱的幼兒樹立信心，加強鍛煉，不斷進步。二、生活常規(guī)。進餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩，拿玩具 玩要輕拿、輕放，說話不要太大聲，對人有禮貌，珍惜公共 財物。不要在走廊嬉戲，追逐，打架等現(xiàn)象。平時下課多督 促幼兒用自己的水杯多飲水，不浪費水源，不喝生水的習慣。 進一步引導幼兒