幼兒園小班數(shù)學(xué)《小兔采蘑菇》

1、xx 小班數(shù)學(xué)小兔采蘑菇精選教案設(shè)計(jì)當(dāng)學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在需要時(shí)，教育目標(biāo)就變成幼兒游戲的意愿。此 活結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了 “小兔采蘑菇 ”的故事情境，讓孩子以角色身 份輕松、自然地完成各項(xiàng)操作。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@小班數(shù)學(xué)小 兔采蘑菇精選教案設(shè)計(jì)，希望能幫助到大家！幼兒園小班數(shù)學(xué)小兔采蘑菇精選教案設(shè)計(jì)一活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用多種感官感受 5 以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。2、初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問題的意識(shí)。3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得愉快的情緒體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兔媽媽胸飾一個(gè)、小兔胸飾人手一個(gè) ;2、紅、藍(lán)、黃、綠四種顏色的卡紙蘑菇若干 ;與之對(duì)應(yīng)的四色呼啦圈 ;3、布 置一塊地，撒

2、滿蘑菇 ;磁帶音樂小兔跳 ; 小玲一個(gè)。活動(dòng)過程：（一）扮演角色，導(dǎo)入游戲情境。老師飾兔媽媽，小朋友飾小兔。兔媽媽說： “今天天氣真好呀，小兔們跟媽媽去地里采蘑菇吧 ! ”放（音樂 ）小兔 們蹦跳到媽媽身邊。（二）小兔練本領(lǐng)。1、媽媽布置任務(wù)：小兔們采蘑菇前跟媽媽一起來練習(xí)以前學(xué)的本領(lǐng)吧! 聽媽媽說，小兔做動(dòng)作：我的小兔跳三下，我的小兔拍四次手，我的小兔走五 步，我的小兔轉(zhuǎn)兩圈等。2、練本領(lǐng)提要求：第一次媽媽說慢一些，小兔可以數(shù)出聲來 ;第二次媽媽說 快一些，能干的小兔不數(shù)出聲來。3、小結(jié)：表?yè)P(yáng)小兔有本領(lǐng)。（三）小兔采蘑菇。1、聽鈴聲采蘑菇并將蘑菇按顏色分類。（1）媽媽交代游戲內(nèi)容：地里的蘑菇

3、真多呀，采蘑菇之前仔細(xì)聽媽媽的話。提出要求：請(qǐng)小兔聽媽媽敲小鈴的次數(shù)去采蘑菇，采到蘑菇后，看清蘑菇 是什么顏色的，就放到相同顏色的呼啦圈中。（2）小兔采蘑菇。媽媽敲小鈴，讓小兔聽鈴聲采蘑菇并學(xué)習(xí)檢查。檢查順 序：先請(qǐng)媽媽檢查 ;接著和伙伴相互檢查 ;最后請(qǐng)小兔自己檢查。2、聽鈴聲采蘑菇，蘑菇上的點(diǎn)數(shù)必須與鈴聲一致。媽媽：蘑菇長(zhǎng)得真快，看這個(gè)蘑菇和你們剛采的有什么不同 ?（蘑菇上有點(diǎn) 點(diǎn)）。這次請(qǐng)小兔聽媽媽的鈴聲去采一個(gè)蘑菇，蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)必須與媽媽的鈴聲 一樣。采到后可自己檢查或和伙伴相互檢查，對(duì)了按顏色放到對(duì)應(yīng)顏色的呼啦 圈中。3、看胸飾采蘑菇，蘑菇的顏色、點(diǎn)數(shù)必須與胸飾的顏色、點(diǎn)數(shù)一致。媽媽

4、：看自己是什么顏色的小兔，這回可以采一個(gè)蘑菇送給自己，采到的 蘑菇的顏色、點(diǎn)數(shù)必須與自己帶的小兔的顏色、點(diǎn)數(shù)一致。給媽媽或自己檢 查。4、小結(jié)?？湫⊥谜婺芨桑⒁夤膭?lì)能力弱的寶寶。（四）結(jié)束。師：今天小兔們真能干 !快到中午了，肚子餓了吧 ! 請(qǐng)兔寶寶把采 來的蘑菇都交給兔媽媽，讓媽媽來做頓豐盛的午餐吧 !幼兒園小班數(shù)學(xué)小兔采蘑菇精選教案設(shè)計(jì)二設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在需要時(shí)，教育目標(biāo)就變成幼兒游戲的意愿。此 活結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了 “小兔采蘑菇 ”的故事情境，讓孩子以角色身 份輕松、自然地完成各項(xiàng)操作?；顒?dòng)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)按顏色分類及5以內(nèi)點(diǎn)數(shù);給數(shù)字15排序。2.5以內(nèi)數(shù)量點(diǎn)卡

5、與實(shí)物卡片、數(shù)字卡片的匹配練習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 幼兒分組參加游戲，每五名幼兒為小組。2每組配備五張顏色致的母卡，母卡為蘑菇形狀，大小20cmX 20cm上面分別畫有點(diǎn)子 15個(gè)，另設(shè)兩個(gè)插卡袋。3. 每組配備畫有數(shù)量 15的小兔的卡片各張 ;數(shù)字卡片 15套;排序用的小 旗標(biāo)記 ;兔子頭飾若干。4. 地板上畫有不同顏色的大圓形 “籃子 ”能（站下五個(gè)小朋友 ）?；顒?dòng)過程：1.復(fù)習(xí)按顏色分類及點(diǎn)數(shù)。教師以兔媽媽的身份向小兔子們交代采蘑菇的任務(wù)。師： （將母卡散放在地板上 ）今天天氣真好，我們起去采蘑菇吧 !請(qǐng)每個(gè)寶寶 采到朵蘑菇后，看看它是什么顏色的，然后放進(jìn)同樣顏色的 “籃子”里，坐到 “籃

6、子”邊上。請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的圓圈坐好，教師請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)每組有多少人，多 少朵蘑菇。 2.按蘑菇上面的點(diǎn)子數(shù)匹配相應(yīng)的實(shí)物卡片。師：能干的小兔子采了這么多蘑菇，我們請(qǐng)客人起來分享吧!蘑菇上有幾個(gè)點(diǎn)子，我們就請(qǐng)幾只小兔子來吃蘑菇。教師為每組提供小兔卡片，小朋友按各自蘑菇上的點(diǎn)子數(shù)，來請(qǐng)同樣數(shù)量 的小兔子吃蘑菇，點(diǎn)卡與實(shí)物卡對(duì)應(yīng)，要求將實(shí)物卡插在蘑菇卡上的插卡袋 上。3.按點(diǎn)子數(shù)匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。師：數(shù)字寶寶看到小兔子們玩得好開心，它們也想找朋友起做游戲了，蘑 菇上有“點(diǎn)子.數(shù)字 1就和個(gè)點(diǎn)子做朋友，蘑菇上有三個(gè)點(diǎn)子，數(shù)字 3就和三個(gè)點(diǎn) 子做朋友教師為每組小朋友提供數(shù)字卡片，請(qǐng)小朋友根據(jù)各自蘑菇上

7、的點(diǎn)子來找相 應(yīng)的數(shù)字卡并將數(shù)字卡插在蘑菇卡上的插卡袋里。4. 給點(diǎn)卡排序。師：聽 !小蘑菇在說什么呢 ?哦!原來它們想請(qǐng)小朋友幫幫忙給它們按從小到 大、由少到多的順序來排隊(duì)，比一比，看哪一組最快 !想一想誰(shuí)應(yīng)該排在最前 面，誰(shuí)應(yīng)該跟在后面 ?教師提供排序標(biāo)記，請(qǐng)每組幼兒在各自的排序標(biāo)記上按要求給點(diǎn)卡排隊(duì)。5.結(jié)束。師：今天小兔們真能干 !快到中午了，寶寶肚子餓了吧 !請(qǐng)兔寶寶把采來的蘑 菇都交給兔媽媽，讓媽媽來做頓豐盛的午餐吧 !活動(dòng)延伸：將操作材料投放到數(shù)學(xué)游戲區(qū)，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步操作、學(xué) 習(xí)。幼兒園小班數(shù)學(xué)小兔采蘑菇精選教案設(shè)計(jì)三活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并區(qū)分物體的大小，學(xué)說這是大XX,

8、這是小XX?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大小蘑菇、小兔一只、幼兒操作材料 :大小籃子兩只、大小標(biāo) 記。活動(dòng)過程：一、小兔采蘑菇 （認(rèn)識(shí)大小 ）1. （出示小兔）小朋友你認(rèn)識(shí)它嗎？（小兔）你知道小兔喜歡吃什么嗎？（1）（蘿卜、 青菜等 ）小兔除了喜歡吃這些還喜歡吃蘑菇。（2）（喜歡吃蘑菇）2. 這里有還多的蘑菇。（學(xué)說蘑菇）小兔采了兩只蘑菇。我們來看一看這兩只 蘑菇一樣大嗎 ？（不一樣 ）（一起認(rèn)識(shí)并學(xué)說：大蘑菇、小蘑菇 ）3. 再換兩只蘑菇?，F(xiàn)在你能找出哪一只是大蘑菇 ？哪只是小蘑菇呢？（個(gè)別幼 兒上來找一找 ）其他幼兒再次學(xué)說大蘑菇、小蘑菇。二、幼兒操作 （幫小兔采蘑菇 ）（繼續(xù)區(qū)分大小 ）1 小朋友剛才幫小兔區(qū)分了蘑菇的大小，真棒 !草地上還有好多的蘑菇，現(xiàn)在小兔請(qǐng)小朋友每人采一只大蘑菇、一只小蘑菇。（幼兒操作 ）2 你采到大蘑菇了嗎 ？采到小蘑菇了嗎 ？（集體檢查 ）. 操作錯(cuò)誤的幼兒進(jìn)行及時(shí)的改正。三、幫小兔送蘑菇 （分類 ）1 小朋友真棒 !都采到了蘑菇。我們要幫小兔送回家。看這是什么 ？是小兔的 房子，這兩間房子是一樣嗎 ？幼兒觀察，比較房子的大小，