關(guān)于我們過年了的幼兒園大班主題活

1、關(guān)于我們過年了的幼兒園大班主題活動(dòng)教案1、通過欣賞各種各樣的賀卡，了解過新年的意義，知道賀卡的意義。學(xué)習(xí) 制作賀卡，大膽構(gòu)思，設(shè)計(jì)新穎。2、欣賞賀卡的色彩、花紋、設(shè)計(jì)等，會(huì)講述自己平時(shí)看見的賀卡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：操作卡、剪刀等活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。1、教師出示賀卡，剛才我們給好朋友送了賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？（新年到了，人們用賀年片互相贈(zèng)送，表示友好和祝福。）2、買來的賀卡有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進(jìn)行講述。教師：這些賀年卡，每一張的特點(diǎn)不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年 片，有的是挖空的，有的是凸出來的，摸在手上凹凸不平，有的像畫的，有的 像

2、貼的?？傊?，它們的圖象都很好看，顏色都很鮮艷。二、引導(dǎo)幼兒觀察賀年片的制作方法。1、我們的爸爸媽媽關(guān)心照顧我們，辛苦了一年，我們每個(gè)人做一張賀年片 送給爸爸媽媽，祝他們新年快樂好嗎？2、教師引導(dǎo)幼兒觀察賀卡的制作過程，要求能夠按照?qǐng)D示來制作賀卡，學(xué) 習(xí)如何折疊、鉆孔的技能。3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。三、講評(píng)幼兒作品。 1、教師積極的引導(dǎo)孩子們自己講述自己的作品。2、你是怎么制作的？3、你遇到了什么困難？4、看看別人的作品是怎樣的？你覺得好看嗎？為什么5、你想把你自己制作的賀卡送給誰？為什么？1、圍繞“新年的禮物 ”這一話題談話，用連貫的語言表達(dá)自己的意思。2、進(jìn)一步掌握談話的規(guī)則?；顒?dòng)

3、準(zhǔn)備：每位幼兒帶一件自制的手工作品。幼兒有過送禮物給同伴及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。師：再過幾天就要過新年了，過年的時(shí)候，大家為了表示友好、問候，常 會(huì)互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？是誰送給你的？你有沒有送禮物 給別人？送給誰了？請(qǐng)你仔細(xì)想一想，說給大家聽一聽。2、圍繞話題自由交談。要求幼兒輪流談，不搶著說話。教師參與小組談話，及時(shí)鼓勵(lì)積極發(fā)言的幼兒，同時(shí)提醒幼兒不能只顧自 己說，還要關(guān)心那些只聽不說的小朋友，要給他們說話的機(jī)會(huì)。3、引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容。集體談話。請(qǐng)幾名幼兒將自己在小組中的談話在集體前表述。 要求幼兒用連貫地說出自己收到過什么樣的禮物，送過什么禮物給別人。 教師提問，拓展談話內(nèi)容： 1）今年過年你想給誰送禮物？送什么禮物？ 2）為什么要送禮物？讓幼兒先談想把禮物送給誰？然后讓幼兒分組討論：送什 么禮物？為什么要送禮物？4、繼續(xù)拓展談話范圍。教師提出新的問題： 1）你認(rèn)為誰會(huì)給你送禮物？ 2）你最想要的新年禮物是什么？為什么？5、教師小結(jié)：贊揚(yáng)幼兒能想到給父母贈(zèng)送禮物，并