二年級(jí)上冊(cè)一課一練(A4版

1、識(shí)字3二（）班姓名成績(jī)y tg e d mg hu ohu igu i一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。y 6 b o l thu a x iy dng、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字，并組詞?；?)欠()禾(三、擴(kuò)詞語(yǔ)訓(xùn)練?？戳诉@些美景，你想贊美它們嗎？()的秋天()的楓葉(）的月光()的歌聲()的夕陽(yáng)(）的荷葉()的燈火()的夜晚(）的水鄉(xiāng)四、擴(kuò)詞。煙()( )()歌（)()(歸()( )()燈（)()(五、閱讀短文，完成練習(xí):秋天來(lái)到我們的森林里了。好像歡樂(lè)的節(jié)日一般（bm），森林是多么燦（can爛（I秋天的森林an??！這是眼望不到邊的楓（f e ng）樹(shù)和榛（zh en）樹(shù)的混（hfn）合（h e）林?？窗。?/p>

2、每棵楓樹(shù)好像都在高舉著一樹(shù)火紅的花朵；每 棵榛樹(shù)好像都在高舉著一樹(shù)橙（ch eng）黃的花朵。這當(dāng)兒，風(fēng)忽地吹起來(lái)了。看啊，那橙黃的榛樹(shù)上，那火花的楓樹(shù)上，一朵朵黃花，一 朵朵紅花，一下子從樹(shù)枝上飛起來(lái)了； 一下子變成好多黃蝴蝶和紅蝴蝶，在林間歡樂(lè)地飛舞 起來(lái)。1、2、2、秋天來(lái)到我們的森林里了，多么美麗的森林?。”疚墓灿校ǎ﹤€(gè)自然段，給每一段標(biāo)上序號(hào)。）樹(shù)。本文寫(xiě)了秋天森林里的（）樹(shù)和（用“ ”畫(huà)出第2段中表示顏色的詞語(yǔ)。六、在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)，連成一段話。（）一個(gè)小妹妹伸手就摘。）星期天，爸爸帶王麗到公園去玩。（）王麗連忙說(shuō)：“公園里的花是給大家看的，不能摘（）公園里的花都開(kāi)了。一、看拼音，

3、寫(xiě)詞語(yǔ)。sh 缶 zh ou y m hu o h dig d mg ku dig hu m l ip do zh mg gu ol dig一、與出帶有下面偏旁的字?；鹑?)()擴(kuò)詞。()礻()()(:)阝()()()神( )()()龍()( )()橋四、( )( 數(shù)筆畫(huà)填空。)() 炮()( )()焰:部首是共,/、筆,第9筆是，第10筆是。陸:部首是共,/、筆,第1筆是，第5筆是?？?部首是共,/、筆，第2筆是，第6筆是。五、閱讀短文，完成練習(xí)。國(guó)慶節(jié)的天安門(mén)之夜十月一日的下午，天安門(mén)廣場(chǎng)人山人海，十分熱鬧 (r en ao)。天漸漸地暗(*) 了。廣場(chǎng)上的燈一盞(zh 0) 盞地亮起來(lái)

4、了。廣場(chǎng)上的花壇(t岔)盆景(p cn j mg)也亮了起來(lái)。廣場(chǎng)中心是一個(gè)直徑(j ing)近40米的大花壇。它的中心是 一個(gè)由無(wú)數(shù)小黃花聚集(j u j )1成的一朵巨(j功大的花朵，一共有五層，一層比一層小，一層 比一層高。廣場(chǎng)上還有許多意義(y i y 1不同的大花壇，把廣場(chǎng)裝飾(zhu mg sh i)得五彩繽紛(c db in f e n，美麗極了。1文章第2段共有()句話。描寫(xiě)了天安門(mén)廣場(chǎng)上的 、和。2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，并寫(xiě)下來(lái)。特別()慢慢()很多()()漂亮()3、把句子補(bǔ)充完整。(1) 天安門(mén)廣場(chǎng)。(2) 大花壇把廣場(chǎng)裝飾得 。六、在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)，連成一段話。

5、()王老師稱(chēng)贊李紅是個(gè)好孩子。()下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上做游戲。)她連忙把小弟弟扶起來(lái)。)李紅看見(jiàn)一名小弟弟摔倒了。、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)c d s e l uz ao zhuozi w xi e w &b a zh mg k b 事 on給下面的字加上偏旁，并組詞丁（）采（）土（）（） （） （）三、填上合適的詞語(yǔ)。一（）爐灶 （）大馬一（）桌子一（）圖畫(huà)一（）鴨子 （）彩筆-一（）畫(huà)家 一（）兒歌四、用直線把可以搭配的詞連起來(lái)。一條 粗心的鉛筆1鴨子八條腿一枝 細(xì)長(zhǎng)的桌腿1螃蟹扁嘴巴一個(gè) 筆直的五、擴(kuò)詞。學(xué)生1大馬長(zhǎng)尾巴張（）（)( )斜()()()彩（）（)( )爐()()()桌（）（)(

6、)尖()()()六、閱讀短文，完成練習(xí)。馬虎圖相傳宋朝xi mg chu岔s eng ch do有位畫(huà)畫(huà)不認(rèn)真、總 z mg是粗c口心、湊c oU合he的畫(huà) 家。他畫(huà)了一幅f U “馬虎圖”掛be在家里。大兒子看見(jiàn)后問(wèn)他是什么，他漫 man不經(jīng)j mg心地 答是老虎，二兒子問(wèn)時(shí)他又隨su 口說(shuō)是馬。兩個(gè)兒子牢牢I d d do記住父親告gdo訴su他們 的老虎（馬）的樣子。有一天，大兒子在郊ji Oo外看見(jiàn)了一匹馬，誤wd以為wei是老虎趕g an忙射sh e死s 1， 畫(huà)家只好賠pei 了馬主人一大筆銀yin子。不久后，二兒子出門(mén)時(shí)不巧 qi do遇yO到了老虎， 他卻que以為是匹馬，高興

7、地牽它回家，結(jié)果被 bei老虎咬 y do 死了。畫(huà)家痛t mg心疾j 首自己辦事不認(rèn)真、瞎xi 湊合，把“馬虎圖”一把火燒shoo掉了。 1填一填。（1 ）大兒子把當(dāng)作，結(jié)果：。（2）二兒子把當(dāng)作，結(jié)果：。2、讀了這篇短文，我知道了做事不能 。識(shí)字4二（ ）班 姓名成績(jī)、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)pi m p dig m of 百 huam ao mi do h digi od b uzh in sh i、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字，并組詞ti eni uhu iji a libi anmi do xi eh emi dod ati e苗( )隹()失(）扁（三、找出下列句中的錯(cuò)別字，圈出來(lái)并改正在(）。1、

8、我家有只可愛(ài)的小花錨。()2、寫(xiě)字課上，同學(xué)們都在認(rèn)真地苗紅。()3、解放軍叔叔瞄雎敵人開(kāi)槍。()4、“腳”的扁旁是:月”()四、選字填空。苗描貓禾() (）圖(）紅(）眼火（）(）寫(xiě)（）條幼()樹(shù)（)()步五、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。1、認(rèn)真地家里我描紅在2、 分清這偏旁 我們 要兩個(gè)一定3、 的春節(jié) 我在農(nóng)村 今年 是 過(guò)的六、在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)，連成一段話。（）望著它們活潑可愛(ài)的樣子，我真是高興極了（）一天，爸爸從街上給我買(mǎi)回三條小金魚(yú)。）我把它們放在玻璃缸內(nèi)喂養(yǎng)。）三條魚(yú)三種色彩：紅、黃、黑。1、秋游二（ ）班 姓名成績(jī)i w mg w ubi onzhu izh u l ao sh 1l

9、i dng ku djiao h an、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。y dng q tn b dt u ycao d i ji o w d n 印g tidnk ax in.、比一比，再組詞。兔（）家（） 郊（晚（） 逐（） 交（三、填上合適的詞語(yǔ)。(）的天空(）的稻子(）的高粱(）的天氣四、根據(jù)意思寫(xiě)詞。1、一眼看不到邊，形容遼闊。( )五、按照課文內(nèi)容填空。羊（洋（）的棉花）的秋天慢慢的，逐步1、同學(xué)們有的打滾兒，有的著逮螞蚱，有的向著藍(lán)天了嗓子。大家，多哪!2、藍(lán)藍(lán)的天空 ，幾朵白云有時(shí)像 ，有時(shí)像。六、讀一讀，根據(jù)短文內(nèi)容完成練習(xí)隨著桂花香味的飄來(lái)，秋天已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了我們身邊。秋天是豐收的季

10、節(jié)。在鄉(xiāng)村的田野里，沉甸甸的谷穗SU笑彎了腰yoo, 陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻d co浪滾g詢(xún)滾，谷香陣陣。金黃的玉米棒 bcng樂(lè)得笑不攏I eng嘴，火似s i的高粱li dig 驕ji ao傲co地漲zh dg紅了臉看！片片果園也穿上了豐收的盛sh Eg裝zhu mg,紫z色的葡萄、 紅色的蘋(píng)果、金黃的梨，笑盈y g盈地歡送南來(lái)的燕子和大雁。2、給它們加上顏色。（）的蘋(píng)果（）的梨）的高粱（）的天空1、第2段話共有句。寫(xiě)了田野里的的、。）的玉米（）的葡萄（和，果園里2、再見(jiàn)了，北京二（）班姓名成績(jī)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。b百ji g wu hu anfdb引qu dn ch Cn g()()()()gu

11、 dig ch CgshSu bi Cp岔 g y dumJig z i( )( )()()f dj iduiyu岔qu印gu0()()()二、在正確的音節(jié)下畫(huà)。名(mmg m in)表(bi Co b Co )亮(lieng licn)國(guó)(gu o g 0 )員(y ii nyu dn)場(chǎng)(ch m chC g)給下面的字組兩個(gè)詞語(yǔ)。場(chǎng)（）（）機(jī)（)()米（）（）國(guó)（)()四、在括號(hào)里填上數(shù)字，把成語(yǔ)補(bǔ)充完整(）光（）色(）望無(wú)邊(）上（）下(）顏（）色(）家萬(wàn)戶(hù)(）面（）方(）花（）門(mén)(）全（）美()海為家五、讀一讀，根據(jù)短文內(nèi)容完成練習(xí)。我最喜愛(ài)的奧運(yùn)冠軍是劉翔xi印g。當(dāng)在電視上看到劉

12、翔胸xi eng掛金牌pd，面帶勝sh e ng利I 的微wej笑，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我激j i動(dòng)得手舞足蹈deb。2002年7月的時(shí)候，劉翔才19歲。年輕的他卻在瑞ru 士洛lu c桑s eng的一次國(guó)際田徑 j mg大獎(jiǎng)賽上跑出個(gè)人最好成績(jī)，并bing打破了由美國(guó)人保b cb持ch 了 24年之久的110米 欄的世界青年紀(jì)錄I uo在雅ye典di cn奧運(yùn)會(huì)上，劉翔以12秒91的成績(jī)第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)， 打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，平了世界紀(jì)錄的成績(jī)，讓世人為之震zh e驚j mgo1、 第1段有（）句話，主要寫(xiě)了 。2、 2002年7月，劉翔打破了由 國(guó)人保持了 年之久的110米欄的。在雅典奧運(yùn)會(huì)上，他又

13、打破了 。3、英英學(xué)古詩(shī)二（）班姓名成績(jī)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sh du xi m y ing gu o sh ig e lao sh 1 m j ingy isig u d C jiCo xu ejush eceg c i zhCo m ingxing li二、比一比，再組詞。帶（)手（）層（) 詩(shī)代（)首（）成（)思三、連線。教師ji ao教學(xué)好學(xué)h co好事教書(shū)教育好朋友好奇教課ji ao請(qǐng)教友好h ao愛(ài)好四、默寫(xiě)靜夜思，再填空。靜夜思這首詩(shī)的作者是 ，他是代的大詩(shī)人。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人感情。五、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。1、這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的呀2、你背得真好3、靜夜思這首詩(shī)是什么意思呢六、讀一讀，

14、根據(jù)短文內(nèi)容完成練習(xí)。鐵杵ch 磨mO成針zh en李白小時(shí)候在四川象耳山讀書(shū)，很不用功，并想中途t（退tu學(xué)。有一天，他在山下小溪邊遇y 0到一位白發(fā)老婆婆在那里磨鐵杵。李白問(wèn)她在干什么，老 婆婆回答說(shuō)“把鐵杵磨成針。”李白不相Xi mg信x in，“嗤ph I 一聲笑了，對(duì)她說(shuō)：“鐵杵豈q 能 n e ng磨成針？ ”只要功夫深sh en，鐵杵磨成針?！崩掀牌畔蛩v了這個(gè)道理。李白頓don時(shí)領(lǐng)I ing悟wu,終于懂deng得了“功到自然r岔成”的道理。從此，他便bi cn 發(fā)奮f引用功，成了一位大詩(shī)人。1、 第1段寫(xiě)李白小時(shí)候讀書(shū)。2、 “頓時(shí)”就是 的意思。3、 李白聽(tīng)了老婆婆的話明白

15、了什么？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。4、鄉(xiāng)下孩子二（）班姓名成績(jī)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。m am a xi mg xi a zu 1 b a h dzi g e q u g ushiy ec d hu an ch ag qi uj u y dng gu ang hu cich u y dng p i、填上合適的詞語(yǔ)。一（）蝴蝶一（）野菊一（）草葉一（）歌曲一（）孩子一（）小豬(）的歌曲(）的陽(yáng)光(）的蝴蝶(）的故事(）的孩子(）的野菊三、你會(huì)把兩句話合成一句話嗎？1、蘋(píng)果是水果。梨是水果。 2、小貓愛(ài)吃魚(yú)。小貓愛(ài)捉老 sh uo四、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。1、生病的 一起 我和媽媽 看望 去醫(yī)院 爺爺秋天

16、秋天到了，菊花開(kāi)了，有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了，黃澄澄的梨，紅通通的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果 兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。1、短文有個(gè)自然段。第段寫(xiě)秋天到了，菊花開(kāi)了；第段寫(xiě)秋天到了，果子熟了2、第二自然段有句話。第句話寫(xiě)果子的品種，第句話寫(xiě)果子的香味。3、 從文中找出表示顏色的詞語(yǔ)，用“ ”畫(huà)出來(lái)。六、在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)，連成一段話。（）走進(jìn)大門(mén),我一眼就看見(jiàn)那滿池美麗的荷花。）上面布滿了晶瑩的水珠。（）星期天,我們?nèi)胰ス珗@觀賞荷花。）盛開(kāi)的荷花散發(fā)出了清香。5、送給盲婆婆的蟈蟈二（ ）班 姓名成績(jī)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ti 印 y Gn dn w m

17、g p opo ch mg g e l in j u hu l e、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字，再組詞尸() 辶 ()阝()() ()()三、.比一比，再組詞。望(）鄰（）居（)難()忘(）領(lǐng)（）句（)準(zhǔn)()四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。樂(lè)呵呵快快樂(lè)樂(lè)火紅火紅五、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。1、我 好事 學(xué)校里 做了 在一件2、多么一只這小白兔云像朵3、抱著吃力地西瓜小明一只大六、讀短文，回答問(wèn)題。蜻蜓是益蟲(chóng)。它吃蚊子，還吃其他害蟲(chóng)。它的樣子很好看。頭上有一對(duì)圓圓的大眼睛, 細(xì)長(zhǎng)的身體上長(zhǎng)著透明的翅膀，飛起來(lái)像小飛機(jī)一樣。1、 短文有句話，第句寫(xiě)出了蜻蜓的樣子。2、填上合適的詞語(yǔ)。（）的大眼睛（）的翅膀（）的蜻蜓（）

18、的大眼睛（）的翅膀（）的蚊子6、一株紫丁香二（）班 姓名成績(jī)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。n 印g Iu hu axi mg xico ch u xiaoyudiding ximgxico x 1zh iy e sh m j inzu ob mjiao jia Iao sh 1kin n岔、多音字組詞數(shù) sh u(）背b百（)曲q 口（)sh u()b e ()q u()三、填上合適的詞語(yǔ)。（）的小院( )的夢(mèng)一（)老師（）的小花( )的枝葉一（)學(xué)生四、選字填空。農(nóng)濃（）田香()()村（)密()綠(）云()民()重五、擴(kuò)詞。香（）（)()消（)()()枝（）（)()深（)()()六、把句子補(bǔ)充完整，再

19、加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1老師正在2、綠色的枝葉-多漂亮啊3、我們?cè)诶蠋煷翱?七、閱讀短文，完成練習(xí)。人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁，一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。您為了我們，日夜辛勞，精心地培育著我們。您像媽媽一樣處處關(guān)心著我們，又像爸爸一樣時(shí)刻教導(dǎo)著我們。上課時(shí)，您用手握著粉筆， 在黑板上“耕耘”著。晚上，您又用手握著筆，在每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上，寫(xiě)下了一行行娟秀的 字。這每一個(gè)字中都凝結(jié)著您的心血。老師，您是一位誨人不倦的好老師。1這段話一共有（）句，主要寫(xiě)像辛勤的園丁。2、照樣子寫(xiě)詞：一行行 3、 晚上，老師是怎樣做的？用“ ”畫(huà)出來(lái)。7、有趣的發(fā)現(xiàn)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。t ebi e b iji do yu 岔 l d x

20、udu o sh eng c tn f（）班姓名成績(jī)axi巾xi e sh 1 y i b dni 印 kexu eji a科二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 又（香）又（甜）（挖）野菜（又（）歌曲）又（）故事又（）又（）古詩(shī)三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。非常（） 經(jīng)常四、按課文內(nèi)容填空并完成練習(xí)。達(dá)爾文捉來(lái)（）昆蟲(chóng)，（島上（）刮大風(fēng)，那些（被風(fēng)吹到海里淹死。而那些翅膀（ 了下來(lái)。而那些翅膀（ 1這段共有句話。2、用“ ”畫(huà)出為什么島上的昆蟲(chóng)要么翅膀特別大，要么就沒(méi)有翅膀？五、把下面的句子整理成一段通順的話，并把序號(hào)填在（）里。（ （ （ （六、著名（）觀察（）翅膀的昆蟲(chóng)，）的,）的昆蟲(chóng)，由于很（/ ? 因?yàn)椋?/p>

21、 因?yàn)槟茼斪。ǎ┍还蔚剑ǎ┱业搅舜鸢福?，就（），也?），便（原）了。）今天，老師帶著同學(xué)們?cè)谛@里掃落葉。）昨晚，樹(shù)葉落了一地。）上課鈴響了，我們高興地走進(jìn)教室。）我們有的掃，有的拾，一會(huì)兒就打掃完了。 讀短文，回答問(wèn)題。大自然的生物有很多特別的本領(lǐng)。人類(lèi)研究它們，做出了許多創(chuàng)造發(fā)明。人們看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在高空自由飛翔，發(fā)明了飛機(jī)；海豚是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的；鴿子的眼能分辨飛來(lái)的是敵人還是朋友，人造的雷達(dá)能監(jiān)視飛機(jī)和導(dǎo)彈。1人們看到鳥(niǎo)兒飛翔發(fā)明了 ；看到海豚游泳發(fā)明了 ；看到鴿子能分辨敵友，就發(fā)明了 。2、你還知道有哪些發(fā)明是人們通過(guò)大自然的生物而想到的？你能舉例寫(xiě)下來(lái)嗎？9、青蛙看海

22、二（）班 姓名成績(jī)、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)f dxingd ash u shong mi m gao xingyao tduj ic uz dig su Onp in m ingtcu d mgPan xu anhao b ad a g u、比一比，組詞促（） 總（)頂（） 把（)捉（） 想（)領(lǐng)（）吧（)三、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。1小鷹展翅飛翔的樣子多美啊2、如果可以的話我多想像小鷹一樣在藍(lán)天上盡情飛翔四、造句。1、總算 2、已經(jīng)一一五、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹(shù)看不見(jiàn)了，大山也變得矮小 了。小鷹急促的喘著氣，對(duì)老鷹說(shuō)：“現(xiàn)在我總算會(huì)飛了吧！ ”1這段

23、話共有句。2、 描寫(xiě)小鷹用出全身力氣練習(xí)飛行的詞語(yǔ)有 。3、 說(shuō)明小鷹越飛越高的句子是： 。六、閱讀短文，完成練習(xí)。松鼠喜歡住在高大的老樹(shù)上，常常把窩搭在樹(shù)杈中間。搭窩的時(shí)候先搬來(lái)一些小樹(shù)枝， 交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面 加一個(gè)蓋，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。松鼠的窩又暖和又安全。1短文共有（）句話。2、從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。松（）危險(xiǎn)（） 矮?。ǎ┖洌ǎ?、 松鼠是怎樣搭窩的，用“ ”畫(huà)出相關(guān)的句子。、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)coig s ang sh m p ao sh iw dng h eshu 1 b uzh lb uju ezh an x

24、i m y ishu aig ni 印 j i d eng sh m d gd d a sh ie、擴(kuò)詞展登()()()()()階（失（)()()()(蒼()()()吸（)()(三、選字填空?？屎龋?）望()水(）彩口()級(jí)極：(）點(diǎn)班（)南高()四、數(shù)筆畫(huà)填空。善:(）結(jié)構(gòu)，部首是（），第六筆是（），第九筆是（）。登:(）結(jié)構(gòu)，部首是（），第二筆是（），第五筆是（）。級(jí):(）結(jié)構(gòu)，部首是（），第三筆是（），第五筆是（）。展:(）結(jié)構(gòu)，部首是（），第五筆是（），第八筆是（）。五、填上合適的詞語(yǔ).(）的翅膀2 ()的蒼鷹( )的松果(）的長(zhǎng)腿! ()的青蛙( )的泉水六、按課文內(nèi)容填空。1、 就

25、這樣，青蛙跟著松鼠 往上跳，累了在 歇一會(huì)兒，渴了。，它們已經(jīng)，到達(dá)了。??！ 就在。2、 “天哪，這么!”青蛙吸 ，“ 一雙像你一樣的翅膀，四條的長(zhǎng)腿，上得去呢？ ”七、亂句成段。（）從此，小紅放學(xué)后，再也不貪玩了）媽媽對(duì)她說(shuō)“要做好功課再玩?！保ǎ┬〖t一放學(xué)回家，就要出去玩。）小紅立刻做起功課來(lái)。11、狐貍和烏鴉二（）班 姓名成績(jī)10、狼和小羊()班姓名成績(jī)on b ng z a ng ch i j i rqgi ch o ng ch o ng qu ni an-、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 we n h egu y i、多音字組詞倒 d co (d od (、選擇填空1、今天,我上學(xué)差點(diǎn)遲( )了2

26、、下午打掃衛(wèi)生時(shí),老師安排我()垃圾。3、可憐的小羊喊(1 zh e ng gu a ng轉(zhuǎn)zhu岔( zhu m ():“啊，這是不可能的，去年我還沒(méi)出生呢!4、我給爺爺()茶喝四、讀一讀，填一填。罵我的不是你就是你爸爸。星期天，我出去玩，這只小狗五、閱讀短文，完成練習(xí)。在很高的懸崖上，有兩只小羊在那兒玩。被懸崖下的一只饑腸轆轆的狼發(fā)現(xiàn)了。狼環(huán)視 附近，這么高的懸崖，不管從什么地方都爬不上去。因此，狼用溫柔而低沉的聲音說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們呀！在那種地方玩是很危險(xiǎn)的，快下來(lái) 吧！下面長(zhǎng)了許多柔嫩好吃的草喔！ ”但是，小羊因?yàn)槌Ｂ?tīng)到關(guān)于狼的可怕事情，所以說(shuō)：“狼伯伯，謝謝您的好意，但是我們不下去。

27、如果我們下去了，在還沒(méi)有吃到嫩草之前，可能就被伯伯給吃了！”“什么！什么！可惡的孩子！ ”狼非常生氣地說(shuō)。1、 短文共有()段。2、用“”畫(huà)出狼想哄小羊下來(lái)的話。3、小羊?yàn)槭裁礇](méi)有下來(lái)?、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 hu i d a de y idi a o r ou y a n zh u xi a o li a n we i b azhu a n d o ng p e i xi a ama f e ng g a ng c aiy i k e shU二、比一比，再組詞。 內(nèi)（）因肉（）煙臉（）習(xí)檢（）叼（）桌（）掉（）麻（）床（） 差（） 看（）三、把下面句子中帶點(diǎn)的詞換成另一個(gè)詞，意思不變。1、 狐貍

28、叼起肉，一溜煙（）跑掉了。2、您的羽毛真（）漂亮（）。3、烏鴉聽(tīng)了狐貍的話，非幫（）得意（ 四、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、狐貍在樹(shù)林里2、烏鴉的羽毛3、這只狐貍 五、閱讀短文，完成練習(xí)狐貍發(fā)現(xiàn)了一棵葡萄樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了一串串香甜、美味的葡萄。狐貍看著葡萄，忍不住 用舌頭舔舔嘴唇，心想：哇，是好食物哩！狐貍向上跳了幾下，總是夠不著，試了好多次還是吃不到。松鼠、兔子和小熊在旁邊嗤 嗤地竊笑著?！昂?！這葡萄還很酸，不能吃呢！ ”狐貍不認(rèn)輸?shù)卣f(shuō)著，然后垂頭喪氣地回家了。大家都忍 不住地捧腹大笑起來(lái)。1、 填上合適的詞語(yǔ)：一（）樹(shù)一（）葡萄一（）嘴一（）小兔2、 用“”畫(huà)出文中的兩個(gè)成語(yǔ)。3、

29、狐貍說(shuō)葡萄酸是因?yàn)?。A葡萄沒(méi)有熟，還很酸。B他夠不著，吃不到葡萄。識(shí)字5二( )班 姓名成績(jī)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。I am 6 cuizhu tidoshdighuaxue hdnli u c mg smg1、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字刂（ ）（)()冫( )( )( )木（）（)()氵（ ）( )( )穴（）（)()蟲(chóng)（）( )( )三、數(shù)筆畫(huà)填空。翠：（、結(jié)構(gòu)，部首是(、，第一筆是（、，第十筆是（）。刺：（、結(jié)構(gòu)，部首是(、，第三筆是（、，第四筆是（）。梅：（、結(jié)構(gòu)，部首是(、，第七筆是（、，第九筆是（）。冰：（、結(jié)構(gòu)，部首是(、，第三筆是（、，第四筆是（）。四、填合適的詞。一（、蟒蛇 -(）松

30、樹(shù)一（、竹林 一（、翠竹一（、梅花 -(）大雨一（、寒流:一（、螞蟻五、根據(jù)韻文填空。冬天到了，（、來(lái)了，（、呼呼地刮著，天上下起了鵝毛（、。許多植物都枯萎了，只有（）、（）和（）依然挺立在風(fēng)雪中。（）（）和（、躲進(jìn)洞里過(guò)冬了。小朋友們不怕（、，他們來(lái)到戶(hù)外活動(dòng)，有的（，有的（、，還有的（O六、閱讀短文，完成練習(xí)。長(zhǎng)大小鳥(niǎo)在春天長(zhǎng)大，藍(lán)天是小鳥(niǎo)的媽媽。魚(yú)兒在夏天長(zhǎng)大，大海是魚(yú)兒的媽媽。稻谷在秋天長(zhǎng)大，土地是稻谷的媽媽。雪人在冬天長(zhǎng)大，娃娃是雪人的媽媽。所有的媽媽都愛(ài)孩子，所有的孩子才會(huì)長(zhǎng)大。1、這首詩(shī)告訴我們是小鳥(niǎo)的媽媽?zhuān)菏切◆~(yú)的媽媽?zhuān)菏堑竟鹊膵寢?是雪人的媽媽。2、你也來(lái)做小詩(shī)人，照著樣子填

31、一填。在長(zhǎng)大，是的媽媽識(shí)字6(）班姓名成績(jī)、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。g a o yu a n s a i b e i b 1 ng xu e qi u f e ng ji a ng n anji a o y a ng h a i d a o ch u n y u x i ng hu a y a o s a i ji a o q i），第六筆是（），第四筆是（），第三筆是（）第十二筆是（）,第六筆是（）,第九筆是（海島塞北高原江南、數(shù)筆畫(huà)填空。塞：（）結(jié)構(gòu)，部首是（島：（）結(jié)構(gòu)，部首是（驕：（）結(jié)構(gòu)，部首是（三、填上合適的詞語(yǔ)。一（）秋風(fēng)一（）春雨一（）杏花一（）黑馬一（）牦牛一（）椰樹(shù)四、擴(kuò)詞。塞（)

32、(）（）南（)()()驕（)(）（）島（)()()五、把句子補(bǔ)充完整。1、 駿馬在奔馳。2、江南的春雨3、牦牛 六、亂句成段。（）遠(yuǎn)處，谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗!（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵朵白云（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的鮮花（ ）這是什么地方？是我可愛(ài)的故鄉(xiāng)。牦牛七、照樣子，連線。駿馬杏花一椰樹(shù)識(shí)字7二（ ）班 姓名成績(jī)、先把下面的字去掉偏旁寫(xiě)在橫線上，再分別組詞停（）鳴（)聞（） 但（)() ()() ()、選字填空。聲深1、我走到樹(shù)林的（）處，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒清脆的叫（）。2、你的作文給了我（）刻的印象。亭停1、他走到（）子

33、的旁邊（）了下來(lái)。2、裁判一聲哨響，比賽暫（）了四、根據(jù)詩(shī)意，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xi a o t ngji co sh e gt i ng b uxi n wene r duosh e n ch ud C n sh ibu d Cwe n mi ng mi ng ji c o茂密的樹(shù)林中看不到鳥(niǎo)。只聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)叫聲。 一個(gè)人漫步來(lái)到小亭邊。停下腳步仔細(xì)聽(tīng)。五、把句子補(bǔ)充完整。1、 樹(shù)林里，。2、我聽(tīng)見(jiàn)。3、在停下了腳步。六、亂詞成句。1、深處小亭子 在樹(shù)林 一座 有 紅色的2、多么的 迷人 這里 是 景色 啊識(shí)字8二( )班 姓名成績(jī)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ba o ma n sh

34、 u b a o huo p a o t u p a o pao de ng p ao、給下面的字加上偏旁，并組詞包()青()也(.(.()(三、選字填空。包 炮 泡飽苞 抱跑()步水()花()吃()逃()書(shū)( )()火(:)滿懷()擁()四、填上合適的詞語(yǔ)。()的金魚(yú)()的荷葉()的池塘()的湖水()的花苞的書(shū)包五、把下面的詞語(yǔ)歸類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。金魚(yú)荷花植樹(shù)黃魚(yú)梅花雪白粉紅帶魚(yú)養(yǎng)魚(yú)桃花金黃種花1、2、3、4六、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。1、水里泡泡在 小金魚(yú) 吐在沖著2、我荷花苞笑3、許多只池塘里快活地在游著 鴨子12、要好好學(xué)字二（）班 姓名成績(jī)、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。y a nd n zhid ao g

35、 e m i n g wa n q u yu d a o ba o gu i:mao zh uxiand i ng b a o li u cha ng gu i b du h ao、填寫(xiě)合適的詞(）的毛主席(）地回答(）地寫(xiě)字(）的小八路(）地點(diǎn)頭(）地聽(tīng)講三、照樣子，填上合適的詞。例：毛主席（彎下腰）寫(xiě)了三個(gè)字1、老師（）改起作業(yè)來(lái)。2、我（）看著天空。3、小明（）讀故事書(shū)。4、狐貍（）走了過(guò)來(lái)。四、擴(kuò)詞。寶（)()( ) 道（)()()席（)()( ) 延（)()()五、按課文內(nèi)容填空，再完成練習(xí)。（）問(wèn)他們：“你們（）我是誰(shuí)嗎？ ”他倆（）回答：“知道，您是毛主席。”毛主席說(shuō)：“我是毛澤

36、東?！闭f(shuō)著就（） 腰，在自己（）寫(xiě)了 “毛澤東”三個(gè)字。（）對(duì)他們說(shuō)：“參加（ ）了，要（）啊！”兩個(gè)小八路聽(tīng)了連連（）。1、 這兩段話寫(xiě)了 和的對(duì)話。2、 用“ ”畫(huà)出毛主席的話，用“”畫(huà)出兩個(gè)小八路的話。3、 毛主席希望他們 。4、從下面的詞語(yǔ)中找出分別表示毛主席和小八路動(dòng)作的詞語(yǔ)。問(wèn) 回答 說(shuō) 彎下腰 寫(xiě)連連點(diǎn)頭毛主席： 兩個(gè)小八路： 六、排列句子。）晚上，點(diǎn)不起燈，他就捉螢火蟲(chóng)取亮讀書(shū)。 ）他小時(shí)候家里窮，不能上學(xué)讀書(shū)。）古時(shí)候，有個(gè)人叫車(chē)胤y i n（）他白天干活的時(shí)候，擠時(shí)間讀書(shū)。13、朱德的扁擔(dān)二（）班姓名成績(jī)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hu 1 sh it o ng zh 1 b 1

37、y a o qua n shu o go ng d a b ash du sh e ng ch a nzh u h o ngh o ng j u n k a n sh o u j i ng g a ng sh an、比一比，再組詞剛（）必（）功（)朱（岡（）心（）攻（)珠（三、填上合適的詞語(yǔ)。一（）隊(duì)伍一（）扁擔(dān)一（，糧食一（）同志一）山路一（，草鞋四、數(shù)筆畫(huà)填空。必：第4筆是（），音序是（），音節(jié)是（），組詞（）。岡：（）結(jié)構(gòu)，部首是（），第3筆是（），音序是()。攻：（）結(jié)構(gòu)，部首是（），第7筆是（），組詞（)五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、糧食, 抽出一些人到茅坪去挑糧。2、見(jiàn)了，越發(fā)敬愛(ài)朱德

38、, 藏他的扁擔(dān)了六、亂詞成句。1、魚(yú)各種各樣大海 的里 有2、在 我愛(ài)一天天 媽媽 長(zhǎng)大 里 的七、閱讀短文，完成練習(xí)。我放在秋天,我順手拾起一片落葉，葉片上鵝黃色的底上泛著淡青色的光彩鼻子下聞了聞，有一股淡淡的清香。1、 短文共有句話。主要寫(xiě)的是。第一句寫(xiě)了落葉的 ，第一句寫(xiě)了落葉的 。2、 從文中找出下列詞的近義詞。順手一（） 拾起一（）3、 用“”畫(huà)出表示顏色的詞。請(qǐng)你也寫(xiě)出幾個(gè)表示顏色的詞： 14、梅蘭芳學(xué)藝二（）班 姓名成績(jī)一、按要求填表。要查的字音序音節(jié)結(jié)構(gòu)部首擴(kuò)詞緊()()或()()視()()靈()()二、選字填空。文明聞名1、我們是講（ ）懂禮貌的好學(xué)生。2、居里夫人是世界（）

39、的科學(xué)家。注視注意1、我（）著他的眼睛，感到很害怕。2、他的一番話引起了我的（）。三、把句子補(bǔ)充完整。1、 經(jīng)過(guò)，梅蘭芳終于。2、通過(guò)查字典，我終于 。3、 終于。四、按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。梅蘭芳學(xué)藝的 沒(méi)有。他常?？罩酗w翔的鴿子，或者水底游動(dòng)的。日子一長(zhǎng)，他的 漸漸起來(lái)。人們都說(shuō)，梅蘭芳的會(huì) 了。1、 這段話共有句。第句寫(xiě)了梅蘭芳苦練眼神。2、寫(xiě)出這段話中的一對(duì)近義詞：（）一（）它們都有（）的意思。五、閱讀短文，并完成練習(xí)。四百多年以前，有個(gè)意大利人叫達(dá)芬奇。他是個(gè)著名的畫(huà)家。達(dá)芬奇開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候，老師先讓他畫(huà)雞蛋，畫(huà)了一個(gè)又讓畫(huà)一個(gè)。他畫(huà)得不耐煩了， 就問(wèn)老師：“老師，您天天要我畫(huà)雞

40、蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎？ ”老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你以為畫(huà)雞蛋很 容易，這就錯(cuò)了。在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒(méi)有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看， 形狀也不一樣。我讓你畫(huà)雞蛋，就是要訓(xùn)（x m）練你的眼力和繪畫(huà)技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫(huà) 得熟練?！边_(dá)芬奇聽(tīng)從老師的話，用心畫(huà)雞蛋，畫(huà)了一張又一張，每一張都畫(huà)了許多形狀不同的雞 蛋。后來(lái)，達(dá)芬奇無(wú)論畫(huà)什么，都能畫(huà)得又快又像。1、 用畫(huà)出老師說(shuō)的話。2、 寫(xiě)近義詞。用心一一（）著名一一（）3、 達(dá)芬奇后來(lái)能畫(huà)得好的原因是： 。15、大禹治水一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ch o ng d a o w e i d ab a i x i ng zh i f u（）班姓名成績(jī)

41、co ng c i beid dng0治（）辛（） 形（） 洪（)制（）親（） 行（） 紅（)三、多音字組詞倒d a ()沒(méi)m在（)要 y e ()d cd ()m o()y c ()四、按課文內(nèi)容填空,再完成練習(xí)。禹要。他吃盡了，走遍了，仔細(xì)地、比一比，再組詞察看引導(dǎo)和。他帶領(lǐng)流入了挖通了九條大河，劈開(kāi)了1、 這段話共有 句，寫(xiě)了大禹 非常辛苦2、找出帶有“千、萬(wàn)”的兩個(gè)成語(yǔ)，并學(xué)著再寫(xiě)兩個(gè)。（ ）（ ）3、照樣子改寫(xiě)句子。例：他走了千山萬(wàn)水，吃了千辛萬(wàn)苦。他走遍了千山萬(wàn)水，吃盡了千辛萬(wàn)苦?；▓@里開(kāi)了五顏六色的花朵。 秋天到了，樹(shù)上的葉子落了。 五、閱讀短文，完成練習(xí)。烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為

42、什么能夠 （geu）唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都 會(huì)稱(chēng)贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓（s Eg）子，那該有多好啊!烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mi ao）動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得 早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持 （ch i）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（ducn）地練下去，一定會(huì)獲得 成功?！睘貘f還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話就飛走了。原來(lái)，害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1、短文一共有（）個(gè)自然段。烏鴉的目的是 。2怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用“ ”在文中畫(huà)下來(lái)。16、孔繁森 二（）班姓名成績(jī)二、填上合適的詞語(yǔ)。（）的月亮（）的星星（）的祖國(guó)（）的大地(）的天空）的太陽(yáng)三、選詞填空。優(yōu)秀優(yōu)良1、孔繁森是一位（）的援藏干部。2、李麗跳舞時(shí)姿態(tài)很（)感動(dòng)感謝n 11 印g d dying zds m m uqin、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)q ing qi u y ou xi u sh 6 q ing t 印g y izhur en w 6 1 eni 印 j i m ing zi1、 人們（）共產(chǎn)黨的恩情。2、 聽(tīng)了雷鋒的故事，同學(xué)們（）得流下了眼淚。四、按課文內(nèi)容