《感恩班主任的信》_第1頁
《感恩班主任的信》_第2頁
《感恩班主任的信》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、感恩班主任的信 班主任在學(xué)校就像是家長一樣,關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活,那么怎么去寫感恩班主任的信呢?下面是由小編為大家整理的“感恩班主任的信”,僅供參考,歡迎大家閱讀。 感恩班主任的信(一) 敬愛的老師: 您好! 光陰荏苒,不知不覺與您分別已經(jīng)一年多了,就要升入初二年級。長大了,才突然明白您當(dāng)年對我們的教育有多么重要。那些看似淺顯實(shí)則深?yuàn)W的道理,不光提醒了我們在遇到困惑的那一時(shí),也幫助了我們?nèi)蘸蟪砷L的一世。真是感謝您啊! 不知道您是否還記得那個(gè)二年級時(shí)在您面前哭哭啼啼的女孩?那時(shí)的我一定令您啼笑皆非,您對我所說的話,使現(xiàn)在的我依然受用不盡。當(dāng)時(shí)的我一心想當(dāng)上班長這個(gè)權(quán)利僅次于老師的職務(wù),選舉的結(jié)

2、果也真是如我所愿。本以為班長是一個(gè)愜意、輕松的職務(wù),沒想到整天被忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。功課作業(yè)、班內(nèi)事務(wù)、管理同學(xué)三座大山一起往我頭上壓來,說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)可真是有點(diǎn)后悔了。 抱著厭倦的心態(tài)去擔(dān)任班長,效率比以前更低了,成績的下滑,班內(nèi)事務(wù)的混亂,同學(xué)的指責(zé)使您不斷地公開批評我。一個(gè)下雨的早晨,當(dāng)同學(xué)們在早讀的時(shí)候,我慢慢地挪到到了您的面前,低著頭,紅著眼圈,嘟嘟囔囔地說出了四個(gè)字:“我想辭職!”話沒說完,眼淚先滴了下來,心里實(shí)在是非常不甘心啊!班長是我入學(xué)以來擔(dān)任的第一個(gè)班干部職務(wù),但是一想起當(dāng)著全班同學(xué)的面被批評的難堪勁,我還是垂下頭默不作聲。 不知您當(dāng)時(shí)在想什么,臉上一定或多或少地露出了詫異。好一會(huì)

3、兒,我聽見您平靜地說:“你真的不想干了?”我咬了咬嘴唇,眼淚流得更多了,接著深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。您輕輕地嘆了口氣,沒說什么,示意我回到座位上去。放學(xué)后,您把我叫到辦公室,對我靜靜的說了一句話:“再試一次,好嗎?”聽了這句話,我心中將信將疑,老師還是信任我的!我慢慢打消了在心中搖搖欲墜的辭掉班長的念頭,我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。 是的,我的確再試了一次,這一次我改變了方法,用盡了全力,沒想到卻收到了前所未有的成功??吹侥樕闲牢康男θ輹r(shí),我真正體會(huì)到了成功的快樂和滿足。這種幸福的感受,是您帶給我的肯定和贊許。 在以后的生活中,每當(dāng)一次次的失敗向我毫不留情地襲來時(shí),在即將放棄的關(guān)頭,我的耳邊總會(huì)想起您平靜的聲音

4、:“再試一次,好嗎?”這句話,使我在迷茫之中依然看得清努力的方向,使我在遭遇無數(shù)次困難后不放棄固守的希望,使我一步一步腳印扎實(shí)地向未來邁去。忘不了您的諄諄教誨,為我的長大注滿了動(dòng)力,像一盞盞明燈照亮了我前行的道路。您對我未來人生的啟迪,是我小學(xué)時(shí)收到的最寶貴的禮物,將令我受益終生。也許您對我的教誨不是一言二語可說得清的,更不是一句謝謝能回答的。但我仍然要站起身來,對您深深地鞠上一躬:感謝您,老師! 祝您:身體健康!家庭幸福! 此致 敬禮! 寫信人:XXX 20XX年X月X日 感恩班主任的信(二) 敬愛的老師: 您好! 丹桂飄香,秋風(fēng)送爽滿校園;金菊溢彩,碩果累累笑語綿綿。值此第26個(gè)教師節(jié)來臨

5、之際,校學(xué)生會(huì)謹(jǐn)代表全校三萬余名學(xué)生向辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)一線的全體老師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意! “涓流匯聚成江海,習(xí)坎示教見經(jīng)綸?!庇H愛的老師,正是因?yàn)槟恼佌伣陶d和精神的養(yǎng)分,才使得為人之法、待人之道得以播撒四海、代代相傳;正是因?yàn)槟膫鞯朗跇I(yè),才使得文化知識、科學(xué)技術(shù)得以薪火傳承、弦歌不絕。正是因?yàn)槟牟惠z耕耘,才有了志存高遠(yuǎn)、燦若群星的經(jīng)貿(mào)莘莘學(xué)子,才有了經(jīng)貿(mào)今天的輝煌!請?jiān)试S我們向您真情地道一聲:老師,謝謝您! 不計(jì)辛勤一硯寒,幽谷飛香不一般。種花容易樹人難,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。春蠶一生沒說過自

6、詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。課堂上,您執(zhí)掌教鞭,諄諄教誨,傳授知識,啟迪智慧;實(shí)驗(yàn)室里,您親自示范,悉心指導(dǎo),注重實(shí)踐,致力于培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力;生活中,您熱情關(guān)懷,言傳身教,成為我們可以依賴的溫厚長者、為人處世的巍巍典范“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?!保H愛的老師,您值得我們每一個(gè)人尊敬和感激!在此,請?jiān)试S我們鄭重地對您說聲:您辛苦了! 看今朝,人生路上,有您引領(lǐng),我們秉承愛國之情,報(bào)國之志,發(fā)揚(yáng)服務(wù)之心,奉獻(xiàn)之情,在社會(huì)實(shí)踐中磨礪意志,充實(shí)自我,用我們的不懈努力在經(jīng)貿(mào)這片沃土中奠定人生的根基。待明日,我們建功立業(yè)、榮譽(yù)滿載,又怎會(huì)忘記,是您用辛勤的汗水為我們灌溉成功

7、,讓我們沿著正確的航向追求理想之光。敬愛的老師,一紙薄箋無以承載我們深深的祝福,千言萬語不能融盡我們濃濃的敬意,再次向您致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意,祝老師們節(jié)日愉快,身體健康,萬事如意! 此致 敬禮! 寫信人:XXX 20XX年X月X日 感恩班主任的信(三) 敬愛的x老師: 您好! 今天,我能以一手漂亮的字給您寫信,全得力于您的鼓勵(lì)和引導(dǎo),我從內(nèi)心感謝您! 您是我的啟蒙老師,您也是教過我的時(shí)間最長的一位老師。記得,一年級的時(shí)候,您來到我們學(xué)校,擔(dān)任了我們的班主任。當(dāng)您第一次批到我的作業(yè),看到我那亂糟糟的字時(shí),您親切地對我說:“字是人的第二張面孔,一定要把門面裝飾好?!蹦绬?這句話我一直都記

8、在心里。 說來慚愧,我在家里寫作業(yè)時(shí),媽媽也總是說我寫的字很亂,她總是說我的字:“冬瓜長在甏里了”。我的鋼筆字寫得也很難看,作業(yè)總是得“良”。而我也一直認(rèn)為:題目做對就可以了啊,我的字就已經(jīng)長成這樣了。 在三年級的時(shí)候,您有一次宣布,以后的作業(yè)要論字給等級了。這使我的心里不免有一點(diǎn)驚慌以后我的作業(yè)就只能和及格交上朋友了!那一天,語文抄寫本發(fā)下來,我的寫字作業(yè)突然得了個(gè)“優(yōu)”!您笑容滿面地走進(jìn)教室,讓昨天抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的人站起來。我知道自己的“優(yōu)”是老師鼓勵(lì)我才打的,我有點(diǎn)不好意思地戰(zhàn)了起來。沒想到您馬上翻開我的作業(yè),將前后一對比,問:“你們那個(gè)同學(xué)的字有這樣大的進(jìn)步?”說著掏出一支鋼筆,對我說:“這是老師獎(jiǎng)給你的,希望你再接再勵(lì)!” 我收下了這支筆,領(lǐng)悟了其中的道理:您是借我的點(diǎn)滴進(jìn)步,激勵(lì)我進(jìn)一步寫好字啊!我感謝您! 從此以后,我開始更加認(rèn)真地對待寫鋼筆字了,只要一拿起這支鋼筆寫字,眼睛就會(huì)浮現(xiàn)出您

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論