2021第四周工作總結(jié)

1、i will greet this day with love in my heart.勤學(xué)樂觀天天向上（頁眉可刪）第四周工作總結(jié) 本周工作重點(diǎn)如下：1、評(píng)選本月禮儀小天使2、國慶實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施3、體育節(jié)系列活動(dòng)啟動(dòng)4、課例研討(行動(dòng)研究)5、課題研究專題研討根據(jù)工作的重點(diǎn)，我們進(jìn)行細(xì)致的安排，落實(shí)到人、落實(shí)到地點(diǎn)、落實(shí)到具體的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)部具體的安排，老師們各司其職、各就其位、各盡其力、各得其所。本周落實(shí)情況總結(jié)如下：一、每月一次的禮儀小天使評(píng)選揭曉禮儀教育是我們小學(xué)部八十一個(gè)好習(xí)慣和三十二個(gè)教養(yǎng)細(xì)節(jié)中的一個(gè)重要組成部分，也是一個(gè)很好的結(jié)合點(diǎn)。因此我們學(xué)部在好習(xí)慣小楷模的過程性評(píng)價(jià)上開始

2、作_，本學(xué)期我們進(jìn)行每月一次的禮儀小天使評(píng)選，讓學(xué)生在平時(shí)不斷的評(píng)選中提高自己的禮儀修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的培養(yǎng)意識(shí)。禮儀小天使名單：(德育處提供)一年級(jí)9月份禮儀小天使學(xué)前1班：赫胡洪晟、林彤、歐陽霆?jiǎng)P、唐靜悅、張唯宣、楊斯琪、盧佳鍶、李浩思、施子琪學(xué)前2班：楊清、丁曉儀、鄧博文、倪梓洋、樊穎潔、唐霄洋一(1)：楊健，劉兆志，王婉伊，權(quán)彤睿，黃昭涵，李炳均，隋佩妤一(2)：關(guān)璟雯、辛?xí)匝?、楊輝、蒙潔、曹藝川一(3)：杜昀睿、石又竹、張竣軒、范逸嵐、趙國凱、孫蕭涵、余淑琪、許曉琪一(4)：戴月芊、姜睿、王興吉、吳若冰、陳婷婷、潘潤琪一(5)：楊天翔、熊娟、陳林琳、徐冠瑩、黃韻欣、朱子驥、金浩、陳彥熹、

3、熊宇軒、杜梓峰、黃智捷、陳澤信、林建誠一(6)：馬綽亨、金安琪、潘凱林、覃敏菲、鄭鋮、連海銘、吳鈞豪、李宇晴二年級(jí)9月份禮儀小天使名單1班：黎俊平、洪浩均、何紀(jì)萱、黃幸莎、陳一鳴、黃婧、黃星雯、江明禮2班：林欣璇、陸澤佳、王凱尼、鄧卓輝、姜楠、江中正、陳政達(dá)、梁雨3班：林玉萍、梁建波、曹寶盈、黃馨以、許曉盈、高欣潼、馬煒敏、陳漫詩4班：王浩琨、申展鵬、李仕豪、朱展霖、胡炎杰、閆飛宇、利潔薇、王佳雨5班：張子琦、黃清源、唐婕、張?zhí)煺⑺就接螕P(yáng)、溫愷琳、金昊賢、田野6班：蕭韻詩、何婧妍、陳迪龍、張文彤、瞿煜、羅穎、張抒雅、何健儒三年級(jí)9月份禮儀小天使名單(1)王筠月、葉旭升、大出、曹雅靜、鄧宇晶、

4、陳仲麟、鄒澤鑫(2)吳佳怡、陳嘉怡、陳嘉豪、林雪、李淘、林甜、王羿帆、梁濤鉅(3)陳浩、杜志愷、金子瀅、譚啟政、許嫊君、劉岱翔、李玉嬋、林晉褕(4)張梓闊、歐家琳、吳舒暢、詹心瑋、莊敏、胡旭晟、黃瀅、簡(jiǎn)振文(5)王竟力、吳懷杰、謝振東、梁旭瑩、蔡姿瑩、潘灝丹、朱震、黃嘉萃(6)張雪怡、李可欣、林靜、王奕桐、崔博凱、曾皚韞、陳稼軒、黃茜維四年級(jí)9月份禮儀小天使名單：一班：李可為、羅逸、李玲、林卓煒、曹茜雨二班：賴雯筠、黃家璧、麥曉晴、劉瑞斌、梁灝初三班：張德龍、江詩敏、陳癸超、邱靜茹、余永泰四班：林亦常、趙浩輝、吳秋賢、熊淳、馬麗驪五班：謝天程、鄭翠雯、何金倩、蔡廷軒、李耀華六班：衛(wèi)俊杰、吳彬、

5、吳美君、夏海怡、馬鵬飛五年級(jí)9月份禮儀小天使名單1班：謝玲、危彩慧、禤穎彪、黃潔盈、吳東瑩、張萌、張?jiān)络?、李樟?班：吳家佩、蔡逸澤、黃文錚、甄嘉琪、王文儀、黃子茵3班：魏知、馮騫戈、梁琬潁、趙珂、王澤春、馮釗杰4班：楊雅軒、鄭曉霞、李梓涵、陳思蕊、胡偉業(yè)、梁冉琳5班：王一凡、吳佳倩、黃顯婷、范祖凱、張昭澹、周欣怡(五班)6班：李昕、潘宇珊、楊雨晗、凌斯琪、宣晶晶、蔣敦庭六年級(jí)9月份禮儀小天使名單：6.1勞銘鈁、黃詩梅、高梓寒、閆治辰、劉師姚6.2司徒震雄、歐陽晴、陳浩君、徐雅琳、張嘉穎6.3葉嘉偉、方心兒、陳睿、劉震、麥衍豐6.4王璐瑤、羅康琪、何彥暉、林昊斌、鄧欣6.5崔禎恩、鐘瑞堯、蘇冰

6、、李上迪、覃俊華6.6黃順鑫、楊穎斌、蔡心雨、黃曉均、何夢(mèng)凡6.7馬佳琳、葉冬韻、唐盛月、林夏媚、賴思婷二、體育節(jié)團(tuán)體操各年段開始排練體育組、音樂組在充分醞釀、多方準(zhǔn)備的情況下，經(jīng)過德育處的協(xié)調(diào)，三個(gè)團(tuán)體操開始了嘗試性排練。以陳曉華老師、吳蓮花老師、丁曉慶老師為主的三個(gè)團(tuán)隊(duì)，在張東平老師、雷永國老師的全面組織領(lǐng)導(dǎo)下，與各位年級(jí)組長、各位班主任、生活老師密切配合，利用下午第七、八節(jié)的時(shí)間，交替進(jìn)行團(tuán)體排練。晨練時(shí)間和體育課時(shí)間分別由相關(guān)老師再進(jìn)行指導(dǎo)。大部分班主任和生活老師能積極跟班組織訓(xùn)練，還有很多老師也跟著學(xué)習(xí)，便于隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生。表現(xiàn)特別好的年級(jí)、班級(jí)：(由體育組提供)三、行動(dòng)研究落實(shí)從常規(guī)

7、改進(jìn)入手行動(dòng)研究主要是把我們找到的最痛、最需要解決的問題進(jìn)行研究改進(jìn)。開學(xué)以來，我們針對(duì)集體備課、針對(duì)問題課堂進(jìn)行了不斷的研究和實(shí)踐，讓我們的思路變成措施，讓我們的措施落實(shí)到每一次活動(dòng)、每一節(jié)課中。本周的集體備課和課例研討開展得扎實(shí)有效。1、集體備課：周一第五節(jié)數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)主要內(nèi)容是海教杯人選、集體備課、習(xí)題設(shè)計(jì)方案；第八節(jié)五年級(jí)語文備課組活動(dòng)主要內(nèi)容是集體備課,各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí),習(xí)題設(shè)計(jì)；周二第八節(jié)在：一(1)教室，一年級(jí)語文備課組活動(dòng)，主要內(nèi)容是集體備課；周三第八節(jié)課三年級(jí)語文備課組活動(dòng)：集體備課、習(xí)題設(shè)計(jì)、各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)。江紅梅主任參與了所有的語文備課組的活動(dòng)，并作了指導(dǎo)性的建議。2、隨堂聽

8、課：三周后，一年級(jí)學(xué)生的課堂表現(xiàn)如何，課堂常規(guī)如何，教師教學(xué)如何，?我們帶著這樣的問題走進(jìn)一年級(jí)教室隨堂聽課兩節(jié)，一節(jié)是曹健霞老師的語文課zhi chi shi r，一節(jié)是李少波老師的數(shù)學(xué)課幾和幾。通過聽課我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的課堂表現(xiàn)積極、課堂常規(guī)熟練、老師的教學(xué)合格，相比于去年同期有較大的提升。3、習(xí)題設(shè)計(jì)：語文、數(shù)學(xué)、英語三科的習(xí)題設(shè)計(jì)競(jìng)賽全面展開。因?yàn)閷W(xué)科不同，因此方案也不盡一樣，可以說各有所長。數(shù)學(xué)組、語文組是開放設(shè)計(jì)規(guī)定時(shí)間提交、英語組是封閉設(shè)計(jì)限時(shí)提交，每個(gè)學(xué)科的老師都全部參與人人評(píng)價(jià)，通過設(shè)計(jì)和評(píng)比，強(qiáng)化習(xí)題設(shè)計(jì)的意識(shí)、提高習(xí)題設(shè)計(jì)的能力，為有效高效的課堂教學(xué)提供有力的支撐。詳細(xì)方案

9、附后。4、常規(guī)檢查：本學(xué)期大型的常規(guī)檢查是以備課組普查觀摩形式進(jìn)行的。周三第五、六節(jié)語文作業(yè)常規(guī)普查，第八節(jié)數(shù)學(xué)作業(yè)普查；周四英語作業(yè)普查。教導(dǎo)處對(duì)所有的作業(yè)進(jìn)行了巡視抽查。部分備課組還進(jìn)行了評(píng)比，并作為月段考核的依據(jù)。四、課題研究強(qiáng)化專題研討提升本學(xué)期引進(jìn)兩個(gè)課題以改進(jìn)和完善我們工作，一個(gè)是新經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是三年學(xué)完六年教材。新經(jīng)典實(shí)驗(yàn)課題是對(duì)我們國學(xué)啟蒙課題的一個(gè)提升，三年教完六年教材是對(duì)我們傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)挑戰(zhàn)，主要是提高課堂效率、進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。1、新經(jīng)典課題授牌新經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)也就是中華經(jīng)典詩文誦讀實(shí)驗(yàn)，是由上海小學(xué)語文教師雜志執(zhí)行主編，上海教育期刊專業(yè)委員會(huì)副主任，山東中華詩文教育學(xué)

10、會(huì)常務(wù)會(huì)長兼秘書長李振村老師策劃并組織實(shí)施的，李老師是該課題的課題組長。新經(jīng)典實(shí)驗(yàn)自1997年末在山東省濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)以來，至今經(jīng)歷了十一個(gè)年頭，發(fā)展到全國22個(gè)省市自治區(qū)200多所名校參加了實(shí)驗(yàn)，讓幾十萬個(gè)孩子受益。2005年，課題組創(chuàng)辦了讀讀寫寫：中華詩文學(xué)習(xí)月刊，這是國內(nèi)第一本專門以指導(dǎo)少年兒童經(jīng)典詩文誦讀為主旨的雜志。自從去年課題組組長李振村老師應(yīng)邀來我校指導(dǎo)工作之后，我們便不斷與之聯(lián)系，想加入課題組，成為其中的一員，從而進(jìn)一步發(fā)展我校的國學(xué)啟蒙特色，深化課題研究，提升我們的成果，打造精品小學(xué)。經(jīng)過多次協(xié)商，最終達(dá)成意向。小學(xué)語文教師編輯部的資深編輯楊文華老師、朱文君老師，在百

11、忙之中親臨我校授牌。授牌會(huì)議上，雷校長對(duì)學(xué)校進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，并對(duì)小學(xué)部的國學(xué)特色進(jìn)行了闡述，讓編輯部的兩位老師加深了對(duì)我校的認(rèn)識(shí)，并得到了他們的高度評(píng)價(jià)。實(shí)驗(yàn)課題的授牌對(duì)我們小學(xué)部來說是一件大喜事，因?yàn)樗茏屛覀冏錾顕鴮W(xué)啟蒙特色打造精品小學(xué)，因?yàn)樗茏屛覀冇懈嗟膶＜乙I(lǐng)和指導(dǎo)，因?yàn)樗茏屛覀冇懈嘀就篮系膬?nèi)行可以交流，因?yàn)樗茏屛覀冇懈蟮奈枧_(tái)展示我們的精彩。我相信我們小學(xué)部全體教師，特別是我們的語文老師會(huì)在新經(jīng)典實(shí)驗(yàn)課題的引領(lǐng)下，智慧工作、用心工作、積累資料、發(fā)展成果，讓我們的學(xué)生終身受益，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)的理念；讓我們的老師教學(xué)相長專業(yè)化發(fā)展，落實(shí)教師第一是學(xué)生第一的理念。我們一定會(huì)

12、在這條開滿鮮花的通道上越走越好、越走越遠(yuǎn)。2、綜合建構(gòu)課題講座綜合建構(gòu)課題是小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革家、星海音樂學(xué)院院長趙宗光教授主持策劃的課題。參與教師陸珠玲來我校利用一下午的時(shí)間，給我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師及學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了專題培訓(xùn)。陸老師從四個(gè)方面進(jìn)行了闡述：概念的界定、教學(xué)原則、教學(xué)內(nèi)容與手段、預(yù)期價(jià)值。其中有很多內(nèi)容值得我們深入思考比如對(duì)綜合的理解：多學(xué)科、多手段、多器官、多素質(zhì)，比如對(duì)構(gòu)建的解釋：在范式引導(dǎo)下學(xué)生的主動(dòng)構(gòu)筑建造良好的心理結(jié)構(gòu)，比如教學(xué)原則：發(fā)自個(gè)體的動(dòng)力與取自族類的范式的辯證統(tǒng)一、操作領(lǐng)先言語鑲嵌、抽象因素的早期萌發(fā)、智力因素與非智力因素，比如理論：人類本體論、精神胚胎學(xué)，比如范

13、式結(jié)構(gòu)：運(yùn)用圖陣式剖析法培養(yǎng)解題思維、運(yùn)用語言漢字的特殊優(yōu)勢(shì)及早開發(fā)代數(shù)思維、質(zhì)因積、運(yùn)用橫乘豎加式掌握乘法分配律提公因計(jì)算技巧等等。這些內(nèi)容跟我們的傳統(tǒng)教學(xué)跟現(xiàn)在的新課改都有不同之處，這就需要我們充分采用其優(yōu)勢(shì)借助新課改結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行有效整合、有效滲透，來豐富我們的教學(xué)方法、提高我們的教學(xué)效率、達(dá)到我們的實(shí)驗(yàn)效果。我們最終達(dá)成的思路：一是陸老師針對(duì)現(xiàn)行教材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)備課，提前一周交給老師，并進(jìn)行習(xí)題補(bǔ)充；所用教具學(xué)具由陸老師設(shè)計(jì)并提供模版，有實(shí)驗(yàn)教師申請(qǐng)學(xué)部批準(zhǔn)制作印刷；每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，定在周五下午，實(shí)驗(yàn)教師、指導(dǎo)教師、教研備課組長參與活動(dòng)，指導(dǎo)教師上示范課、聽研究課；學(xué)期中進(jìn)行階段小結(jié)、學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)，