慈菇配套培育技巧

1、慈菇對(duì)土壤條件的要求不高 , 可利用低洼水田進(jìn)行大面積栽培可作早稻、早藕、小麥、夏茭白等作物的后作。慈菇又是一種堵淡補(bǔ)缺蔬菜 , 且較適貯運(yùn) , 是水鄉(xiāng)較有發(fā)展前途的水生蔬菜。通過近年的實(shí)踐 , 初步摸索了其栽培規(guī)律 , 現(xiàn)將有關(guān)栽培技術(shù)簡(jiǎn)述如下。1 培育壯苗生產(chǎn)中多采用頂芽作種。在冬前將頂芽稍帶一部分球莖用刀削下 , 適當(dāng)攤晾至表皮干燥后 , 窖藏越冬。月上旬取出留種或頂芽 ,放入潔凈籮筐內(nèi) , 上覆蓋潔凈的濕稻草 , 晴天置于避風(fēng)向陽(yáng)處取暖，夜晚移至溫暖的室內(nèi)，保持溫度在15C以上，經(jīng)1015出芽，即可插播于苗池育苗。如播期較晚，氣溫已達(dá)15C,可不經(jīng)催芽 , 直接置苗池育苗。般大田需用頂

2、芽量為 1502252。育苗于 4 月下旬至 5 月上旬進(jìn)行 , 按行株距為 10 12 插入頂芽,插播深度一般要求頂芽從下向上的第 3節(jié)插入土中 1520,保持 23 的淺水。如種芽大小不一 , 應(yīng)將大小頂芽分開插播 ,以便秧苗田管理。秧苗萌芽生長(zhǎng)期間 , 保持 23 的淺水, 以利提高土溫 , 促進(jìn)發(fā)根 , 如遇晚霜 , 夜間灌深水防凍 ; 第 2 天再放淺水。播后710開始發(fā)根生長(zhǎng),可追施苗肥 1次。施 20 的腐熟糞肥152, 或尿素 752, 促苗早發(fā)。注意除草和防治蚜蟲等。著氣溫的升高,逐步加深水層至 6 1 0,適當(dāng)增施磷鉀肥 ,防止生長(zhǎng)過旺或生長(zhǎng)不良。2 大田栽植選土壤有機(jī)質(zhì)含

3、量在 15 以上、土層較厚的低洼水田 ,深耕 20, 施廄肥或糞肥 452、總含量 45的三元復(fù)合肥 4502、過磷酸鈣 6002 作基肥。翻耕耙平,灌入淺水,即可栽植。慈菇的定植時(shí)間因氣候條件及茬口安排而異。早熟慈菇栽插不宜過早，一般要求苗齡達(dá)45以上,具45片葉,株高達(dá)30左右。若秧苗太小 , 栽后發(fā)棵慢。晚熟慈菇要盡可能早栽 ,長(zhǎng)江中下游地區(qū)一般應(yīng)在 8月上旬栽插完畢 ,否則生育期短、生長(zhǎng)量不足 , 產(chǎn)量將大幅度降低。慈菇要求淺水栽插 , 合理密植。早熟栽培生長(zhǎng)期長(zhǎng)，一般行株距為4045X 4045,晚熟栽培生長(zhǎng)期短，般行株距為35 X 35左右。3 水肥管理以淺水勤灌、嚴(yán)防干旱為原則。

4、在高溫多雨季節(jié)適當(dāng)排水?dāng)R田 , 以防徒長(zhǎng) ; 在高溫干旱情況下 , 適當(dāng)深灌涼水。般植株生育前期保持 36淺水; 梅雨季節(jié),植株易徒長(zhǎng),可于7月上中旬?dāng)R田 1次,以控制地上部生長(zhǎng) ,使植株生長(zhǎng)強(qiáng)健，提高抗性；在7 8月氣溫達(dá)35C以上時(shí)，可于深夜或清晨引灌涼水,并加深水層至 1220,減輕高溫的不良影響 ;8 月中下旬以后,氣候轉(zhuǎn)涼,再恢復(fù)810的水層；910月,植株球莖開始膨大時(shí) ,灌淺水 3 5。慈菇整個(gè)生育期間肥料的施用 , 應(yīng)遵循促、控、促的原則,重視氮、磷、鉀肥的配合施用。般在定植后 1014, 即活棵后開始追肥 , 可施 20 的腐熟糞肥 2252, 或尿素 15002。此后一般不

5、施肥 , 直至秋季天氣轉(zhuǎn)涼 , 植株開始大量抽生匍匐莖時(shí) , 追施 1 次重肥 , 以促進(jìn)結(jié)球 , 一般施腐熟糞肥 3752, 或尿素 37502, 另加草木灰 15002, 或硫酸鉀 2252。4 病蟲害防治慈菇的主要病蟲害有黑粉病、斑紋病、褐斑病、蚜蟲、鉆心蟲等。在防治上 , 選用較抗病的寶應(yīng)紫圓品種 ； 實(shí)行合理輪作 , 對(duì)種用球莖或頂芽進(jìn)行消毒處 理, 慈菇黑粉病于扦插育苗前用 25的粉銹寧可濕性粉劑 500倍液交替噴霧,710噴1次預(yù)防,種植前清除慈菇殘茬 ,消滅越冬幼蟲及早清除田間及周圍澤瀉科 ; 雜草發(fā)病初期摘除病葉 , 進(jìn)行深埋或銷毀。扦插育苗前用 25 的粉銹寧可濕性粉劑 5

6、00 倍液交替噴霧 ,710 噴 1次預(yù)防,慈菇斑紋病發(fā)病初期用 50代森錳鋅可濕性粉劑 500倍液, 或70的甲基托布津可濕性粉劑8001000倍液，輪換交替使用，每隔710噴1 次,共噴 34次防治。蚜蟲于幼蟲孵化初期 , 及時(shí)噴 80敵敵畏乳劑 1000 倍液, 或 40 樂果乳油 1000 倍液, 或 25 溴氰菊酯20002500倍液防治,交替使用。如幼蟲已鉆入葉柄中蛀食 , 葉片折斷、下掛 , 要立即將有蟲的葉和葉柄一起按入泥中漚殺。適時(shí)收獲慈菇于地上部枯黃時(shí)采收。常規(guī)栽培在初霜后 , 即 10月下旬至 12月上旬,按市場(chǎng)需要隨時(shí)采收。泰興市以 12月收獲產(chǎn)量最高。因慈菇地上部葉片

7、經(jīng)霜凍枯死后, 其短縮莖中貯存的養(yǎng)分仍不斷地輸入球莖 , 使球莖進(jìn)一步充實(shí)。對(duì)于留種田 , 應(yīng)適當(dāng)延遲收獲。PEP 小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit four When is Easter? 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 : PEP 小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè) Unit four When is Easter？ Part A: Lets spell教材分析 :unit4 的主題是 When is Easter? 主題是東西方節(jié)日及個(gè)人的生日。主題圖通過學(xué)生們?cè)诮淌依镎務(wù)撃赣H節(jié)、中秋節(jié)和生日的情境，呈現(xiàn)出本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯和句型及其語(yǔ)用環(huán)境，拉開了本單元學(xué)習(xí)的序幕。為學(xué)習(xí)單元A.B部分的各個(gè)板塊做好準(zhǔn)備。而Let s

8、 spell板塊為我們呈現(xiàn)了字母組合th在單詞中發(fā)/ e /和/ e /的規(guī)則。通過聽音圈詞活動(dòng)，強(qiáng)化記憶 th 的發(fā)音規(guī)則，鞏固學(xué)習(xí) th 的音形拼寫對(duì)應(yīng)關(guān)系。第三部分通過選擇單詞寫句子，幫助學(xué)生按照發(fā)音規(guī)則拼寫句子。這些設(shè)計(jì)符合英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有效的突出了英語(yǔ)核心素養(yǎng)。學(xué)情分析 : 五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)有二年半的時(shí)間了，對(duì)于教材的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)都比較熟悉。此階段的學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、勇于嘗試，具有一定的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，并有很強(qiáng)的自尊心和求知欲，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣已經(jīng)逐漸顯示出自己獨(dú)特的個(gè)性。設(shè)計(jì)理念： 根據(jù)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及突出英語(yǔ)核心素養(yǎng)，本節(jié)課我設(shè)計(jì)以情境教學(xué)

9、為支撐，以學(xué)生小組合作為方法，在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過老師的點(diǎn)撥輕松掌握th 的發(fā)音規(guī)則，并能在不同形式的練習(xí)中鞏固學(xué)習(xí) th 的音形拼寫對(duì)應(yīng)關(guān)系。發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)，觀察，感知體驗(yàn)并自己歸納，突出以教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。教學(xué)目標(biāo) :1.學(xué)生能夠掌握字母組合th在單詞中發(fā)/ e /和/ e /的規(guī)則。2. 學(xué)生能夠根據(jù) th 的發(fā)音規(guī)則讀出生詞。3. 學(xué)生能夠按照 th 的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，并進(jìn)一步提高在單線上抄寫句子的能力。4. 引導(dǎo)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、觀察、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重難點(diǎn) :重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握字母組合th在單詞中發(fā)/ e /和/ e /的規(guī)則

10、。難點(diǎn)： 學(xué)生能夠根據(jù) th 的發(fā)音規(guī)則讀出生詞學(xué)習(xí)方法： 情境學(xué)習(xí)法、小組合作法。教具準(zhǔn)備 : 多媒體教學(xué)課件、單詞卡片、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)?wù)碌?。教學(xué)過程 :一、 Warm Up1 繞口令游戲。口舌之爭(zhēng)。設(shè)計(jì)意圖】拉近師生距離，愉悅學(xué)生心情。增進(jìn)對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，以便讓課堂順利開展，同時(shí)鍛煉學(xué)生的齒舌靈活能力。2. GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.lead-in1. 看情境圖，引出三只小豬進(jìn)考場(chǎng)的故事。學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事中的每句話都有什么特點(diǎn)，小組合作讀一讀說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。設(shè)計(jì)意圖】 : 通過情境圖的展示，讓學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題

11、，引出課題。Presentation1. 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。th 有幾種不同的發(fā)音，交流。2. 繼續(xù)看情境，小組合作讀句子，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了字母組合The first pig is thirteen.He likes maths.The second pig is three years old.He is thin.The third pig has a birthdayon the fifth of April.3. 老師解疑，出示 th 在單詞中的兩種正確發(fā)音。清輔音：/ 9/舌尖放在上下齒之間，氣流由舌尖間的縫隙擠出，聲帶不振動(dòng)。濁輔音： /e /舌尖放在上下齒之間，氣流

12、由舌尖間的縫隙擠出，聲帶振動(dòng)。教師示范，學(xué)生模仿。學(xué)生以各種形式自由練習(xí)發(fā)音，展示學(xué)習(xí)成果。th 的正確發(fā)音。設(shè)計(jì)意圖】 : 通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)疑問，提出疑問。帶著疑問學(xué)習(xí)新授，主題突出，學(xué)生的學(xué)習(xí)中心地位明顯。由教師直接給出答案，打消疑惑，直奔主題，明確4. 拆音法讀單詞。師生一起讀。設(shè)計(jì)意圖】 : 教給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生理解知道單詞的拼讀規(guī)則。5. 小組合作分一分。給單詞正確的歸類。設(shè)計(jì)意圖】 : 及時(shí)了解學(xué)情，以便于掌控課堂。同時(shí)考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力，突破重點(diǎn)。6. 質(zhì)疑引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教者做簡(jiǎn)單的提示，引導(dǎo)學(xué)生自主歸納規(guī)律。清輔音： /9/1. 單詞是數(shù)詞。2. 以 th 開

13、頭的單詞。3. 以 th 結(jié)尾的單詞。濁輔音： /e /1.th 后有 er 的單詞。2. 單詞是代詞，冠詞的單詞。設(shè)計(jì)意圖】: 及時(shí)總結(jié)歸納規(guī)律，以便在后面的學(xué)習(xí)中能舉一反三。同時(shí)也是對(duì)前面知識(shí)的鞏固，對(duì)學(xué)情的再次回查，突破難點(diǎn)。四、 Practice1. 繼續(xù)來(lái)到情境圖，三只小豬又遇到了問題，家譜圖。怎么讀呢學(xué)生展示。2. 三只小豬想送鮮花給媽媽。師生一起拍手說(shuō)chant 再次讓學(xué)生鞏固體會(huì) th 的發(fā)音。設(shè)計(jì)意圖】 : 通過情境，既可以培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，又可以提高學(xué)生對(duì)單詞的熟練掌握程度。朗朗上口的 五、 ProductionChoose ， write and say.設(shè)計(jì)意圖】 : 能夠按照 th 的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，并進(jìn)一步提高在單線上抄寫句子的能力。通過挑戰(zhàn)天氣預(yù)報(bào)員，熟練運(yùn)用知識(shí)在日常生活中。六、 Sum-up學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲。七、 Homework1 （必做） .Listen and imitat