梁瑞地震中的父與子課件

1、歡迎來到我的快樂課堂！歡迎來到我的快樂課堂！ 單元導讀單元導讀 我們在父母的愛中長大。父母的我們在父母的愛中長大。父母的 愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；愛，是慈祥的笑容，是親切的話語； 是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。在本是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。在本 組課文中，我們將看到父母之愛的一組課文中，我們將看到父母之愛的一 個個側(cè)面，感受到父母之愛的深沉與個個側(cè)面，感受到父母之愛的深沉與 寬廣。寬廣。 認真閱讀課文，把握主要內(nèi)容，認真閱讀課文，把握主要內(nèi)容， 想一想作者是怎么樣通過外貌、語言想一想作者是怎么樣通過外貌、語言 和動作的描寫表現(xiàn)父母之愛的。和動作的描寫表現(xiàn)父母之愛的。 17.17.地震中

2、的父與子地震中的父與子 授課班級：五四班授課班級：五四班 授課教授課教師：梁瑞師：梁瑞 第 第一課時一課時 洛杉磯洛杉磯 混亂混亂 昔日昔日 疾疾步步 爆炸爆炸 瓦礫瓦礫 廢墟廢墟 血血絲絲 血血跡跡 破爛不堪破爛不堪 顫抖顫抖 我會讀我會讀 血 Xu 血絲 血跡 Xi 獻血 流血 洛杉磯洛杉磯 混亂混亂 昔日昔日 疾疾步步 爆炸爆炸 瓦礫瓦礫 廢墟廢墟 血血絲絲 血血跡跡 破爛不堪破爛不堪 顫抖顫抖 他挖了8小時，12小時， 24小時，36小時，沒人再來 阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼 布滿血絲，衣服破爛不堪， 到處都是血跡 他挖了8小時，12小時， 24小時，36小時，沒人再來 阻擋他。 他挖了

3、36小時，沒人再 來阻擋他。 他挖了8小時，12小時， 24小時，36小時，沒人 再來阻擋他。他滿臉灰 塵，雙眼布滿血絲，衣 服破爛不堪，到處都是 血跡。 就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父 母急匆匆的趕來。看到這片廢墟，他們痛 哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒!” 哭喊過后，便絕望的離開了。有些人上來 拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望 了。”這位父親雙眼直直的看著這些好心 人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給 他肯定的回答，他便埋頭接著挖。 “不論發(fā)生什么，我 總會跟你在一起！” 他叫程林祥，地震他叫程林祥，地震 后，他趕到學校，后，他趕到學校， 扒開廢墟，找到兒扒開廢墟，找到兒 子的尸

4、體。在余震子的尸體。在余震 中，他冒著生命危中，他冒著生命危 險，整整背了險，整整背了 近近10 個小時，把兒子背個小時，把兒子背 回了家?；亓思摇?搶救中，人們發(fā)現(xiàn)一位已搶救中，人們發(fā)現(xiàn)一位已 經(jīng)死去的母親，在她的身經(jīng)死去的母親，在她的身 體下面躺著她的孩子，孩體下面躺著她的孩子，孩 子毫發(fā)未傷，抱出來的時子毫發(fā)未傷，抱出來的時 候，他還安靜的睡著。隨候，他還安靜的睡著。隨 行的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)孩子身上的行的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)孩子身上的 棉被里有一部手機，手機棉被里有一部手機，手機 屏幕上是一條已經(jīng)寫好的屏幕上是一條已經(jīng)寫好的 短信：短信：“親愛的寶貝，如親愛的寶貝，如 果你能活著，一定要記住果你能活著，一定要記住 我愛你。我愛你。” 謝謝大家！ 請同學們帶好