小學(xué)一年級家校合作的幾點(diǎn)做法

1、小學(xué)一年級家校合作的幾點(diǎn)做法我是個(gè)小學(xué)老師，工作二十多年了，這些年，我對任小艾老師說過的一句話有特別深刻的體驗(yàn)，她說：“沒有家長參與的教育永遠(yuǎn)都是一條腿走路。”一條腿走路肯定是走不快的。 記得好幾年前，為了讓孩子們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績，我把人教版的教材和生本的教材同時(shí)拿來給孩子們用，學(xué)生累得半死，老師更辛苦，考試成績出來了，全班都是優(yōu)秀，本以為學(xué)生家長會(huì)好好的感謝我，沒想到，有個(gè)家長一紙?jiān)V狀把我告到了教育局，說我“虐待”兒童。從那以后，我總是把建立和諧的家校關(guān)系放在我班主任工作的第一位。一、開好第一次家長會(huì)，建立不隨便投訴的觀念。不管什么時(shí)候，接到一個(gè)新的班級，我要做的第一件事就是召開家長見面會(huì)。因

2、為是新的班級，所以家長來的比較齊，因?yàn)楹⒆拥揭粋€(gè)新的集體，他們也很想知道老師是個(gè)怎樣的人，大家都有一種新鮮感。一般在這種家長會(huì)上，我采用的互動(dòng)的形式。我要問的第一個(gè)問題就是：“孩子們到了這樣一個(gè)集體，你認(rèn)為最重要的是什么？”這時(shí)候，家長往往比較興奮，有的說要讓孩子快樂成長，別給孩子太大的壓力，有的說注重孩子特長，關(guān)注孩子健康成長，有的家長說要經(jīng)常開放我們的課堂，讓他們能及時(shí)了解孩子的情況等等，五花八門。等他們說完啦，該我說啦，我就開始說啦。說什么呢？我說孩子到了這個(gè)集體，首先要我們之間建立一種和諧的關(guān)系。有個(gè)孩子的家長這樣指責(zé)自己的孩子說：“你看你，人字這么簡單，你都寫不好，不就是一撇一捺嗎？

3、”仔細(xì)想想，“人”字是那么好寫的嗎？有首歌唱了這么一句：人字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，你對孩子的指責(zé)是互相支撐嗎？你是人，孩子也是人，要把孩子教育成人，這個(gè)“人”字的確是不好寫??！除了訓(xùn)斥指責(zé)還有沒有更好的方法幫助孩子去把這個(gè)“人”字寫好。現(xiàn)在你們把孩子交到我們學(xué)校，交到我們的班級，交給我們這些老師，咱們首先要建立相互信任的關(guān)系，人和人在一起，很難去評說誰好誰壞，只能說有緣無緣，孩子既然到了這個(gè)班，就要珍惜這種緣分，其實(shí)活干得多干不死人，生氣生得多就容易氣死人。所以你一定要信任、理解、尊重我們的老師。在孩子面前要和老師保持高度的一致，要幫助你的孩子樹立教你的老師就是最棒的。只有這樣，孩子才能親其師，

4、信其道，才會(huì)收益，才會(huì)心悅誠服、才會(huì)快樂去成長。誠然，人非圣賢孰能無過。老師出錯(cuò)了，怎么辦呢？在座的各位，你們當(dāng)中很多人比我們有成就，素質(zhì)和水平都很高。要知道你這么一夸獎(jiǎng)他，他真的很高興，也比較容易接受你的建議，你再跟他說當(dāng)孩子成長過程中出現(xiàn)問題，最好最快捷的方式就是溝通，而絕不是投訴。再說投訴也沒有什么好處。首先你的投訴不一定是對的，你投訴以后上面就要花時(shí)間來調(diào)查和了解情況，然后讓學(xué)校老師先來解決問題。換個(gè)位置，你是老師，你肯定很反感這種做法，那他對你就有看法，對你有看法后，看到你的孩子他心里能舒服嗎？當(dāng)然我用人格保證，我們的老師不會(huì)對您的孩子怎么樣，但是你投訴過別人，而你的孩子還得這個(gè)老師

5、來教吧，你心里能坦然嗎？老師本來就忙得要命，還要針對你的投訴來寫說明書，心里煩都煩死了，哪里還有心思來備課研究教學(xué)，倒霉的還不是孩子嗎？退一步來說，你投訴的老師被換掉，萬一新來的老師還不如前面的老師，你又怎么辦？難道要求教育局再換一個(gè)嗎？再說教育局也不是你家開的，而且你這么做了，誰還敢教你家的孩子？不但不利于解決問題，對孩子的影響也不好。古人云，積德行善，長善救失。你的寬容和大度也會(huì)讓孩子一生受益，這才是教育的大智慧。有智慧的家長絕不會(huì)在意暫時(shí)的得失，而是把目光放得比較長遠(yuǎn)，但他對學(xué)校的做法有異議的時(shí)候，他明白最好的方式就是進(jìn)行溝通，打球要短平快，解決問題也要短平快。當(dāng)然如果跟老師溝通不了，就

6、可以和主任溝通，如果和主任溝通不了，還可以和校長溝通?？傊灰?jiǎng)硬粍?dòng)就投訴。二、提醒家長要注意的幾個(gè)問題： 1、安全問題。 作為一個(gè)新班級的班主任，我一般都會(huì)把安全教育放在首位。一是人身安全，早上上學(xué)要提醒孩子注意路上和校門口的車輛，不允許孩子在校門口的小攤小販那里買東西，未經(jīng)許可不能擅自到同學(xué)家去玩，如果一個(gè)孩子到另一個(gè)孩子家去玩的話，一定要雙方家長同意并且親自確認(rèn)，而且家里面一定要有大人監(jiān)管。告訴孩子不要跟陌生人走，如果孩子生病了，千萬不要勉強(qiáng)孩子來上課，因?yàn)楹⒆硬皇娣?，上課也沒有用，再說對孩子恢復(fù)健康也不利。二是財(cái)產(chǎn)安全，書本文具衣服水壺等用具貼上名字，別給孩子帶玩具、手表、手機(jī)、錢、

7、游戲機(jī)、電子詞典、照相機(jī)、金銀首飾等等貴重物品回校，如果執(zhí)意要帶，老師肯定要沒收，并且不負(fù)保管責(zé)任。2、作息問題。剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，尤其對準(zhǔn)時(shí)到校這一點(diǎn)還不太適應(yīng)，要告訴家長這是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的開始，要告訴家長有病有事一定要及時(shí)請假，或者給老師發(fā)信息知會(huì)一聲，因?yàn)槔蠋熓遣荒苣檬謾C(jī)到教室上課的，即便老師沒有及時(shí)回復(fù)也應(yīng)該諒解，。3、班級群體的問題。老師不會(huì)有太多的時(shí)間關(guān)注，作業(yè)中如果有改錯(cuò)的現(xiàn)象藥及時(shí)告訴老師，孩子和孩子鬧了矛盾要站在成人的高度來理解和處理，大家不要隨便在上面發(fā)表對學(xué)校對集體對老師不利的言論，因?yàn)槟菍⒆拥某砷L無益。有句話說：說你行，不行也行，說你不行，行也不行，整天感覺到美好的

8、事物，心靈也就變得美好了。如果孩子遇到了比較頑皮比較麻煩的同伴，一定要與人為善，將心比心，這樣不僅能讓集體收益，更能讓您的孩子受益一生。有些事情爭爭斗斗表面上看起來你好像贏了，而實(shí)際上你并沒有贏，仁者無敵，要堅(jiān)信大家好，我們的集體好，孩子們才會(huì)真正的好。4、家庭教育的問題。要讓家長們知道，好的家庭就是最好的教育。好的親子關(guān)系勝過最好的老師。一個(gè)家庭，整天吵吵鬧鬧，孩子的性情就肯定不好。反過來，如果一家人和和睦睦，彼此尊重、信任、體諒，母慈子孝，這種家庭里面出來的孩子氣質(zhì)和素質(zhì)會(huì)和別的孩子不一樣。但當(dāng)孩子們身上出現(xiàn)問題的時(shí)候，責(zé)任往往在大人的身上，作家長的要允許孩子們在錯(cuò)誤中成長，少發(fā)一點(diǎn)兒牢騷

9、，多花一點(diǎn)時(shí)間反思和改變自己。5、正確對待分?jǐn)?shù)的問題。誰都希望自己的孩子能取得優(yōu)秀的成績，學(xué)校也反復(fù)強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量，分?jǐn)?shù)對于老師來說也是非常重要的。但是我覺得我們更應(yīng)該為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要知道讀書也是需要天分的，有些孩子天分強(qiáng)，有些孩子的天分弱，舉個(gè)很簡單的例子，有些孩子胃口好，吃三碗飯還吃不飽，有些孩子吃半碗飯就吃不下了，你若硬塞給他吃，要么反胃，要么引起他的反抗，這種美其名曰的愛帶給他的只能是另外一種傷害。所以，孩子盡力就行，要讓孩子們努力做最好的自己。千萬不要攀比。6、讓老師了解自己的問題。作為班主任，不僅僅要讓家長們了解、認(rèn)識(shí)自己，也應(yīng)當(dāng)對每一位家長有所了解，除了通過學(xué)生情況一覽

10、表了解他們的職務(wù)、工作、住址、電話，還要弄清他們的教育思想，教育水平，及對老師對孩子的期望值等等。通常我都會(huì)要求他們在一周內(nèi)給老師寫一封信，介紹孩子的情況，他對教育的認(rèn)識(shí)，有哪些要求，可以為集體做哪些事情，有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)可以和大家分享，還有那些問題需要和大家一齊來探討，我告訴他們開放日要把他們的稿件貼在墻報(bào)里，這樣一來，他們會(huì)非常認(rèn)真的對待這件事，通過這封信，我們也便于更快地了解孩子，有的放矢，因人施教，讓工作少走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。 三、設(shè)身處地為家長著想，允許家長有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，學(xué)會(huì)寬容和理解?！叭朔鞘ベt，孰能無過。”家長有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，比如說，你讓他提醒孩子別遲到，可是開學(xué)一連幾天，孩子還是遲到，她的理由是孩子小，要讓他多睡一會(huì)兒。這種情況，你千萬別更他理論誰是誰非，要讓他感到孩子遲到了孩子感覺難受，他自然就會(huì)提醒孩子不遲到了。你說讓他別讓孩子別帶貴重物品回來，孩子帶回來啦，你收掉之后，一定要還給他的家長，他的孩子下次又帶來了，你要再還給他，一次、兩次、三次，等到他都不好意思來領(lǐng)了，你再給他送回去，你說他還好意思不把孩子監(jiān)管好嗎？你讓他有什么事別去投訴，可他一點(diǎn)雞毛蒜皮的事非得去找領(lǐng)導(dǎo)，弄得你很難堪，你也別埋怨，要相信“撥開云霧見青天”，等事情過去了，你還是好