幼兒園小班上學(xué)期第周周計(jì)劃

1、?。?1）班第 3 周活動(dòng)計(jì)劃（二）9月13日9月 17日）星期一二三四五來(lái)園活動(dòng)1熱情地接待每一位幼兒，能和同伴、老師主動(dòng)打招呼，用拉拉手等方式使小朋友感受到老 師對(duì)他們的關(guān)心。2鼓勵(lì)孩子自主選擇活動(dòng)材料 , 重點(diǎn)輔導(dǎo)：美工區(qū)：涂色練習(xí) 、益智區(qū)：搭積木、 語(yǔ)言區(qū)： 看圖書(shū)。運(yùn)動(dòng)幼兒任選一樣玩具自主地玩，提醒孩子不在操場(chǎng)上狂奔亂跑，注意安全。跟著小鈴走圓圈1. 開(kāi)小汽車(chē)2. 小兔找蘿卜1. 鉆山洞2. 踩高蹺1. 開(kāi)火車(chē)2. 拍大球1. 過(guò)小橋2. 跳圈上午 活動(dòng)語(yǔ)言：小烏龜上幼兒園科學(xué)：一起玩健康：動(dòng)一動(dòng)音樂(lè)：我的朋友在哪里美術(shù)：我喜歡上 學(xué)1、大膽地介紹自 己的名字，表演 自己會(huì)唱的兒

2、歌、歌曲等2、餐前游戲： 吃 飯前一定要洗 手，洗完手雙手 合抱出盥洗室1、繼續(xù)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各區(qū)域的名 稱(chēng)、擺設(shè)及其用 處。2、餐前游戲： 復(fù) 習(xí)手指游戲1、重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家：繼續(xù)讓幼兒 學(xué)習(xí)使用娃娃家 的物品。2、復(fù)習(xí)歌曲： 幼 兒園像我家1、重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃 家：認(rèn)識(shí)娃娃家的 成員，能用普通話 說(shuō)出它們的名稱(chēng)， 能主動(dòng)使用物品。2、餐前教育：準(zhǔn) 確使用勺子， 能飯 菜、湯一起吃， 不 剩飯。1、北區(qū)活動(dòng)架： 注意幼兒攀爬 安全，及時(shí)休 息。2、餐前教育： 提醒幼兒添飯， 能準(zhǔn)確放飯碗。下午活動(dòng)閱覽區(qū)：引導(dǎo)幼兒有序地坐著看 書(shū)，不弄壞圖書(shū)。體育游戲：“我們 圍個(gè)大圓圈”，幫 助幼兒記住自己 所站的

3、位置。語(yǔ)言游戲：“嗨， 你好”鼓勵(lì)幼兒 主動(dòng)地去找朋 友，抱一抱并互 相打招呼。音樂(lè)游戲： 搶椅子 鼓勵(lì)幼兒大家一 起玩游戲。手工：涂色蘋(píng)果 教會(huì)幼兒基本 的涂色本領(lǐng)。離園活動(dòng)1. 幼兒自評(píng)，教師作總結(jié)評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)這星期不哭不鬧高高興興上幼兒園的幼兒。2. 整理好自己的物品，離園時(shí)有禮貌地和老師、阿姨打招呼。生成與調(diào)整?。?1）班第 3 周活動(dòng)計(jì)劃（一）9月 13日 9月 17日）本周工作要點(diǎn)學(xué)習(xí)1繼續(xù)開(kāi)展嗨！你好主題活動(dòng)，愿意傾聽(tīng)故事，體會(huì)聽(tīng)故事的樂(lè)趣。2初步了解動(dòng)物的基本特征，知道許多動(dòng)物也有一起玩的習(xí)慣。3繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活。4根據(jù)兒歌的提示做身體動(dòng)作，愿意和小朋友一

4、起做運(yùn)動(dòng)。5對(duì)游戲活動(dòng)有興趣，能在老師的引導(dǎo)下參與游戲活動(dòng)。6進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，能聽(tīng)信號(hào)搬椅子找到自己的位置。生活1繼續(xù)引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，鞏固認(rèn)識(shí)日常用品及標(biāo)記。2天氣較熱，提醒幼兒主動(dòng)喝水。3午睡時(shí)能脫掉外褲，安靜地入睡，不哭鬧。4學(xué)會(huì)準(zhǔn)確洗手的方法，不玩水。5鞏固上課、游戲等的座位，能聽(tīng)信號(hào)搬椅子。運(yùn)動(dòng)1繼續(xù)練習(xí)排隊(duì)，能一個(gè)跟著一個(gè)走。2學(xué)習(xí)圍著圓圈做動(dòng)作，小手、小腳動(dòng)起來(lái)。3樂(lè)意參與大型玩具活動(dòng)，進(jìn)行四散走和列隊(duì)走的練習(xí)。4在分散活動(dòng)中學(xué)習(xí)拍大皮球，能聽(tīng)辨收放的信號(hào)，整理到網(wǎng)袋中。游戲1. 提供多種游戲材料，讓幼兒玩一玩，培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。2. 積極參與區(qū)域游戲，能主動(dòng)使用材

5、料。3. 鼓勵(lì)孩子將自己的玩具帶到幼兒園學(xué)習(xí)與人分享，進(jìn)一步熟悉身邊的同 伴，學(xué)習(xí)與人共處。環(huán)境 與材料1自制一些新的玩具，豐富晨間區(qū)域活動(dòng)的游戲材料，逐步完善各個(gè)區(qū)域的環(huán)境。 2豐富“嗨，你好！ ”的主題墻飾、各區(qū)域的環(huán)境布置。3提供畫(huà)好的西瓜、蘋(píng)果等，讓幼兒學(xué)習(xí)涂色。請(qǐng)您配合1提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，按時(shí)上學(xué)、不遲到。 2和幼兒講講幼兒園的學(xué)習(xí)生活，讓他們有所了解、熟悉。 3每位幼兒帶一盆植物到幼兒園，豐富自然角。 4在家讓孩子自己吃飯，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。一周 工作 反思 與調(diào)整有關(guān)麻疹小知識(shí)一、麻疹是怎么回事？“麻疹”是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，通過(guò)空氣飛沫播散，四季均可

6、發(fā) 病，以冬末春初為多見(jiàn)，患者多為小兒。以發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)膜充血，口腔黏膜 柯氏斑及皮膚出現(xiàn)紅色斑丘疹為主要臨床表現(xiàn)。 若無(wú)肺炎、 喉炎、腦炎等嚴(yán)重并發(fā)癥者， 預(yù)后良好?；疾『螳@得的免疫力持久，多數(shù)人可終身免疫。二、典型麻疹的臨床表現(xiàn)？麻疹潛伏期約 10日（ 6-21 日）。發(fā)病前 1-2 日至出診后 5 日內(nèi)均有傳染性，退疹 期已基本無(wú)傳染性。本病過(guò)程常表現(xiàn)為 3 個(gè)時(shí)期。1、前驅(qū)期（出診前期）：一般 3-5 日。主要表現(xiàn)為上呼吸道炎癥，發(fā)熱多在 38-39 度。發(fā)熱后 2-3 天，兩側(cè)頰黏膜上可見(jiàn)稱(chēng)麻疹黏膜斑，又稱(chēng)柯氏斑。2、出診期：發(fā)熱 3-4 日后，開(kāi)始出現(xiàn)皮疹。順序?yàn)槎蟆l(fā)際

7、、面頸部、軀干、 四肢，最后達(dá)手足心。皮疹初為散在淡紅色斑丘疹，逐漸互相融合不規(guī)則的片狀。此期 體溫可達(dá) 40 度以上。3、恢復(fù)期：皮疹在退熱后 2-3 日消退，褪疹時(shí)的順序同出疹。三、怎樣預(yù)防麻疹？ 加強(qiáng)體育鍛煉，提高抗病能力。 隔離患者至出疹后 5 日，并發(fā)肺炎者延長(zhǎng)至疹后 10 日。 麻疹流行期間盡量少帶孩子去公共場(chǎng)所，少串門(mén)，以減少感染和傳播機(jī)會(huì)。 注意個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，不挑剔食物，多喝開(kāi)水。 自動(dòng)免疫：個(gè)月以上未患過(guò)麻疹者均應(yīng)接種麻疹減毒活疫苗。 被動(dòng)免疫：在麻疹流行期間，對(duì)沒(méi)有接種過(guò)疫苗的年幼、體弱易感者，在接觸患者 天以?xún)?nèi)，可肌肉注射丙種球蛋白或胎盤(pán)球蛋白。秋天到了，注意保護(hù)我們的

8、寶寶哦！入園，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)生活環(huán)境發(fā)生了巨大的改變離開(kāi)熟悉的家， 四周都是陌生的面孔， 從以自我為中心的生活驀然轉(zhuǎn)為幼兒園集體生活而產(chǎn)生的不安， 難以習(xí)慣等等孩子會(huì)產(chǎn) 生強(qiáng)烈的焦慮和緊張感。那些比較敏感的孩子情緒影響更大。情緒緊張焦慮的情緒會(huì)導(dǎo) 致孩子的免疫力下降，感冒病菌自然就容易趁虛而入。父母都很害怕孩子生病感冒?？墒牵麄儾扇〉念A(yù)防手段多半是給孩子多穿衣，里 三層外三層的。事實(shí)上剛好相反，很多孩子的感冒恰恰是給大人捂出來(lái)的。幼兒園游戲 多、活動(dòng)量大，而且孩子本身都好動(dòng)，穿得太多，很容易出汗，汗?jié)窳艘路?，涼涼的貼 在身上，就容易受寒著涼。另外，穿衣太多、穿脫不方便也給孩子在幼兒園午睡增添了

9、感冒的幾率。秋季入園的新生父母應(yīng)該注意：1隨時(shí)添減衣服講究衛(wèi)生勤洗手進(jìn)幼兒園和回家后的第一件事是洗手這是不少父母常常忽略的一 個(gè)原因。感冒的寶寶抹了鼻涕，手上沾染了病毒或者病菌，再和其他寶寶一起玩同一個(gè) 玩具就這樣，寶寶們相互傳染著。因此嚴(yán)防病從口入，飯前一定要洗手。 2增加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)給孩子增加鍛煉的機(jī)會(huì)，戶(hù)外新鮮空氣可減少生病的機(jī)會(huì)3溫冷水洗臉可以增加孩子對(duì)冷刺激的適應(yīng)能力4飲食療法多喝雞湯、多吃西紅柿。西紅柿富含維生素 C，且本身能幫助白血細(xì)胞增強(qiáng)抵抗病 毒的作用，從而起到預(yù)防感冒作用。幼兒園是孩子進(jìn)入社會(huì)的第一個(gè)場(chǎng)所，每位父母都希望為孩子選擇一個(gè)理想所在。 春季入園的優(yōu)勢(shì)多多，相信在我們家園同步的共同努力下，孩子一定可以很快融入美好 快樂(lè)的幼兒園生活