[初中地理]第4冊(cè)第七章第一節(jié)《日本》教案中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)教案實(shí)錄精選

1、初中地理第4冊(cè)第七章第一節(jié)日本教案課題：日本教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1、掌握認(rèn)識(shí)日本地理位置特點(diǎn)的方法，并會(huì)舉一反三。2、了解日本主要的自然災(zāi)害：多火山地震。分析成因。3、了解日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及主要條件（有利條件與不利條件）。4、了解日本的人口、民族構(gòu)成及傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的文化特點(diǎn)。過(guò)程與方法 1、重在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)一國(guó)的地理位置、特點(diǎn)、主要災(zāi)害及成因分析，經(jīng)濟(jì)水平及發(fā)展特征等地理內(nèi)容的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，舉一反三的能力，以課堂活動(dòng)與多媒體輔助教學(xué)等形式激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、正確的環(huán)境觀和資源觀2、培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn) 1、本地

2、理位置及主要城市、工業(yè)區(qū)的分布 2、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及主要條件（有利條件與不利條件）。教學(xué)難點(diǎn): 1、日本主要的自然災(zāi)害：多火山地震成因。 2日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及主要條件教學(xué)方法：讀圖分析，合作探究。，活動(dòng)討論法，多媒體輔助教學(xué)等。教學(xué)用具： 日本文化圖片，日本地形圖等教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程 （第一課時(shí)） 一新課引入：多媒體展示數(shù)幅圖片（富士山，櫻花等，讓學(xué)生指認(rèn)，并說(shuō)出這些圖片與哪個(gè)國(guó)家有關(guān)？你想了解這個(gè)國(guó)家的地理嗎？這節(jié)課就讓我們共同走進(jìn)日本（板書(shū)課題）二授課 ：（一 ）自然環(huán)境 （ 導(dǎo)言）：學(xué)習(xí)和了解一個(gè)國(guó)家的地理知識(shí)應(yīng)先從它的地理位置入手1、位置：展示日本在世界位置、 日本在亞洲位

3、置、日本三幅圖?？磮D思考回答：1）。“日本在世界哪一洲？“日本在亞洲的哪一分區(qū)？” 2）“日本周?chē)心男┖Ｓ蚺c國(guó)家？” （ 兩個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生研究回答之后問(wèn)：你掌握了認(rèn)識(shí)一個(gè)國(guó)家地理位置的方法了嗎？讓學(xué)生總結(jié)認(rèn)識(shí)國(guó)家位置的一般方法）2、組成 ：多媒體 展示日本空白圖：指認(rèn)四大島嶼。提問(wèn)：“除以上指認(rèn)的四大島嶼之外， 還有哪些屬日本的島嶼或群島？”得出結(jié)論。3、人口面積 ： 1)。以日本空白圖為背配以日本擁擠的街道人群等錄像。觀看后說(shuō)出對(duì)日本人口的認(rèn)識(shí) 2）。 多媒體展示日本空白圖作背景，給出加拿大，日本的人口數(shù)量、面積，分別計(jì)算出兩個(gè)國(guó)家的人口密度。 3） 學(xué)生歸結(jié)出結(jié)論：日本地狹人稠的島國(guó) 。4

4、。地形：1）多媒體展示“地形剖面圖”提問(wèn)：你從中獲得了哪些地理信息？2）。出示地形圖，結(jié)合剖面圖總結(jié)出日本的地形特點(diǎn)。 3）。播放二段關(guān)于介紹日本多山、多火山、地震的錄像及材料，這說(shuō)明日本具有什么特點(diǎn)？（多山、多火山、多地震） 4）。為什麼日本多火山地震？（學(xué)生回答后多媒體演示原因）5氣候 1）展示亞洲氣候類型圖，從圖中找出日本的三大主要?dú)夂蝾愋停貛Ъ撅L(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候）2）簡(jiǎn)要分析（學(xué)生分析）這種氣候的特點(diǎn)及原因 。（提示：根據(jù)緯度位置和海陸位置分析）6海港1）展示日本圖，觀察日本海岸線及主要海港分布，2）。 總結(jié)出日本(海岸曲折，多良港)特點(diǎn)。 （二）文化交流：1。多媒體播放“櫻花”

5、音樂(lè)，提問(wèn)：1）。你知道這首樂(lè)曲的名稱嗎？你聽(tīng)時(shí)聯(lián)想到了什麼？2）。賞櫻花是日本的本土文化，你知道第一朵櫻花先在哪個(gè)島開(kāi)放？ 2多媒體展示日本文字，茶道，花道，和服西服等圖片結(jié)合中國(guó)文化思考日本文化的特點(diǎn) 總結(jié)：日本文化受中國(guó)影響很深，中西方相融合 三、課堂活動(dòng) 活動(dòng)一：舉一反三 （多媒體出示英國(guó)在世界的位置圖） 以日本為例，分析某一國(guó)家的地 理位置、特點(diǎn)。（如英國(guó)、中國(guó)等） 活動(dòng)二：各抒己見(jiàn) （ 多媒體出示日本的森林保護(hù)材料）思考：我們從日本的森林保護(hù)中受到了什麼啟發(fā)？ 活動(dòng)三：學(xué)一致用（多媒體出示日本防震資料） 問(wèn)：我國(guó)是否也是多地震國(guó)家？在防震減災(zāi)方面，日本的哪些做法值得我們借鑒？一旦地震發(fā)生你會(huì)怎么做？（如果學(xué)生答不全面，多媒體出示做法）四課堂練習(xí)五總結(jié)