人教小學語文一年級上冊《聲母b、p、q、d的復習》教學實錄

1、人教小學語文一年級上冊聲母b、p、q、d的復習教學實錄課題：聲母b、p、q、d的復習內(nèi)容來源：人教版義務教育課程標準教科書小學語文一年級上冊拼音部分。教學目標1、復習、四個聲母，讀準字母音，認清字母形。2、能熟練區(qū)分、四個聲母。3、通過認真練習能準確拼讀含有、四個聲母的音節(jié)。教學過程一、導入：師：小朋友們，在我們學習的聲母里，有四個四胞胎兄弟姐妹，他們長得可像了，你們知道是誰嗎？讓我們瞪大眼睛看一看，豎起耳朵聽一聽。（用四胞胎兄弟姐妹比喻四個形體相像的聲母，這樣生動有趣的設計符合一年級小學生的年齡和心理的認知特點。）二、新授：師：小朋友們看一看這個字母有什么特點，聽一聽它叫什么，喊出它的名字來

2、。（設計意圖：動畫演示字母出現(xiàn)，大大的肚子，顯得很結實，并配有音樂背景和語音，即聲母的自我介紹。）生：b(同樣的方法動畫演示字母、，學生饒有興趣地觀察、傾聽、跟讀。)師： 小朋友們，四個兄弟姐妹都登臺亮相了，你認識他們了嗎？說一說他們的名字。生：、師：我們來區(qū)分一下，（出示、四個聲母指生認讀。）師：小朋友們學得很認真，四個兄弟姐妹要送給你們一份禮物。（四個拼音字母一齊出現(xiàn)，分別送出一個吻，吻中飄出自己的字母。）（設計意圖：創(chuàng)新學習形式，讓字母自我介紹，形象的動畫演示設計，將枯燥抽象的拼音概念形象化，直觀化，激發(fā)學生的學習興趣。及時再現(xiàn)四個聲母，符合人的遺忘規(guī)律。）三、練習：師：同學們，你學會了

3、嗎？（電腦出示課件：）從、中選擇合適的聲母填空。1星期天，我和爸爸（ ） （ ） 一起（）放風箏。 生：爸爸，填b.一起，填q.2我們盼（）望著寶（）島臺灣回到祖國。生;盼望，填p.寶島，填b.3大( )都（）要打（）掃衛(wèi)生。生;大家，填d.都要，填d.打掃，填d.4 小明因害怕（ ）一個人在家。生：害怕，填p。(設計意圖：引領著學生在具體的語言環(huán)境中會寫、會讀、會用四個聲母，進一步鞏固所學知識。并綜合復習。)四、小結：師：說一說，今天復習的四個聲母叫什么名字？生：、師：你還記得它們怎么寫嗎？我們一起來看一看。（動畫演示四個字母，復習讀法和寫法。）師：小朋友們，四胞胎雖然長得很像，只要我們記住了他們之間的細微差別，一樣不會把他們認錯。大哥長這個生：大肚子，大姐帶著頂生：大帽子，師：妹妹常常把帽子戴倒了，小弟最調(diào)皮，常常讓生：屁股對著爸爸。（用教師的語言聲情并茂地把動畫中的內(nèi)容領著學生說一遍，學生會更容易記住。） 設計亮點：亮點1、一年級拼音教學是小學階段首先接觸的新內(nèi)容，對于抽象的字母學生往往感覺到枯燥無味。復習、四個聲母時，設計微課程意在有效利用信息技術，以圖畫，動漫的形式吸引學生的注意力，激起學生的學習興趣。亮點2、根據(jù)四個聲母形態(tài)上的不同特點，設計出他們的