小學(xué)毽球教案

1、-毽球教案萊州市柞村鎮(zhèn)大周家小學(xué)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、踢毽子-2、自主選擇玩毽子游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)： 1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：以積極的態(tài)度和行為參與體育課中的活并表現(xiàn)濃厚的興趣。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性等能力。3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)人的尊重和關(guān)心，具有良好的合作精神。教學(xué)程序：一、游戲?qū)耄? 分鐘學(xué)生自由站在老師的周圍，師生問(wèn)好，提出課的內(nèi)容和要求，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。二、熱身準(zhǔn)備： 8 分鐘1、學(xué)生自由玩毽子，盡量玩出不同花樣來(lái)。2、熱身操：同教師一道做。3、要求：注意安全、動(dòng)作優(yōu)美大方。三、學(xué)習(xí)階段（一）踢毽子： 13 分鐘1、語(yǔ)言引出學(xué)習(xí)內(nèi)容：“毽子有什么作用？

2、怎么踢？”想一想2、抽學(xué)生說(shuō)說(shuō)，也可以演示一下。3、教師講解、示范4、練習(xí)（集體與分組、自由相結(jié)合的形式）5、同伴間互相比賽，教師巡回點(diǎn)評(píng)激勵(lì)6、學(xué)生在練習(xí)時(shí)，教師巡視，引導(dǎo)并指導(dǎo)（二）在規(guī)定的范圍內(nèi)自主玩踢毽子活動(dòng)：12 分鐘1、以小組為單位，將手上的毽子拼出美麗的圖案2、積極開動(dòng)腦筋，大膽創(chuàng)新3、玩毽子（ 1）教師提出活動(dòng)要求，在確定的范圍內(nèi)活動(dòng)，注意安全，自找同伴相互商量活動(dòng)內(nèi)容（ 2）幫助學(xué)生選擇健康有益的活動(dòng)（ 3）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)方法，促進(jìn)相互交流（ 4）小結(jié)玩毽子活動(dòng)的情況，對(duì)表現(xiàn)突出者鼓勵(lì)-四、回味延伸：5 分鐘1、放松活動(dòng)2、小結(jié)3、課外作業(yè)：踢毽子場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)地一個(gè)

3、毽子每人1-2 個(gè)第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)特點(diǎn)：本課根據(jù)健康第一的指導(dǎo)思想， 結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的特點(diǎn)，把民間體育項(xiàng)目踢毽子作為本課的主教材，在練習(xí)的過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在課堂中注意培養(yǎng)學(xué)生互相合作的能力。二、教學(xué)過(guò)程：認(rèn)知目標(biāo)教學(xué)技能目標(biāo)目標(biāo)情感目標(biāo)讓學(xué)生知道踢毽子是種民間體育活動(dòng)，并能讓學(xué)生積極參與到踢毽子的學(xué)習(xí)中。掌握腳內(nèi)側(cè)、外側(cè)踢毽子的方法，并有連續(xù)踢毽子的能力， 提高學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性。通過(guò)活動(dòng)， 使學(xué)生心情愉悅， 情緒得到調(diào)整，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力和集體主義精神。學(xué)習(xí)掌握腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)踢毽子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)連續(xù)踢毽子重點(diǎn)的方法難點(diǎn)活動(dòng)-課堂進(jìn)展時(shí)間學(xué)

4、習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)練階段激發(fā)1、集合整隊(duì)，師1、教師交代上課內(nèi)1、集合快、靜、興趣生問(wèn)好容，星光大舞臺(tái)選齊，體育委員報(bào)6 拔賽，闖關(guān)。告人數(shù)。2、超級(jí)模仿秀活躍2、教師講解示范毽2、學(xué)生模仿教情緒毽子踢踏舞子踢踏舞。師毽子踢踏舞。1、學(xué)生練習(xí)兩自主學(xué)練18 發(fā)展能力合作我行我秀1、教師示范腳內(nèi)側(cè) 種踢毽子的方踢毽子。法。踢毽子2、教師巡視指導(dǎo)， 2、學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)1、腳內(nèi)側(cè)踢毽子共同參與。造其它踢毽子的方法。2、腳外側(cè)踢毽子 3、教師檢查練習(xí)情3、學(xué)生展示，況，小結(jié)。比賽。1、學(xué)生利用毽創(chuàng)造12 體驗(yàn)樂(lè)趣才藝大比拼學(xué)生自由組合，利用踢毽子展現(xiàn)自己的才能。1、教師指導(dǎo)、提示。子展現(xiàn)才能。2、教師共

5、同參與。 2、學(xué)生展示。3、教師小結(jié)。3、學(xué)生互動(dòng)、相互學(xué)習(xí)。第三課時(shí)單位鴻尾奎石中心小學(xué)姓名教學(xué)內(nèi)容踢毽子教學(xué)年級(jí)五六年級(jí)-1、認(rèn)知目標(biāo)：使大部分的學(xué)生掌握踢毽子動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：使大多數(shù)的學(xué)生初步學(xué)會(huì)右腳內(nèi)側(cè)踢毽子教學(xué)目標(biāo)的技術(shù)動(dòng)作，促進(jìn)力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。3、情感目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望， 培養(yǎng)學(xué)生克服困難，積極上進(jìn)的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。部?jī)?nèi)容組織教法與要求時(shí)間分一、課堂常規(guī)組織：導(dǎo)二、游戲：模仿動(dòng)入物跳與 56 1、小兔子熱身2、小青蛙教學(xué)步驟： 1、提出主題。 2、學(xué)生自行設(shè)計(jì)。3、群體自練。 4、相互評(píng)議。-一、自主合作練教學(xué)步驟： 1、學(xué)生自行設(shè)計(jì)如何

6、踢毽習(xí)：子。實(shí)想一想怎么樣2、集體評(píng)議哪組踢得好。踢毽子才能踢得又多又穩(wěn)？踐10 二、講解：與 11右腳內(nèi)側(cè)踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)。提三、分組練習(xí)：高重點(diǎn)：在練習(xí)的過(guò)程中，想想還有哪些踢毽子的方法？組織：-四、各組進(jìn)行比賽教學(xué)步驟：實(shí)1、講解要求五、講評(píng)：2、比出友誼組織：圍成四邊形隊(duì)伍。踐17 六、游戲：毽子投18 準(zhǔn)組織：與提七、游戲：毽子投遠(yuǎn)高第4課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極在參加體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中體驗(yàn)出民間體育活動(dòng)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：民間趣味活動(dòng)：踢毽子學(xué)習(xí)步驟：一、快樂(lè)游戲，活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)， 聽老師口令快速集隊(duì)，并從

7、集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”-的集隊(duì)要求。2、聽口令練習(xí)原地踏步，動(dòng)作做到位。3、分成男女生兩組進(jìn)行游戲“快快躲閃”。4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)（自叫節(jié)拍，自想動(dòng)作）組織：四路縱隊(duì)、自由分散-第5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能用富有力度和彈性的聲音有表情地演唱拔河。2、能用人聲和打擊樂(lè)器表現(xiàn)拔河的情景，并用打擊樂(lè)器為歌曲 拔河伴奏。3、能隨音樂(lè)踢毽子的韻律，即興表演踢毽子的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：用富有力度和彈性的聲音有表情地演唱歌曲教具：錄音機(jī)、電腦視頻展示教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：用拔河的圖片或提問(wèn)的方式引入歌曲 拔河，請(qǐng)學(xué)生用語(yǔ)言描繪拔河時(shí)歡快、熱烈的氣氛。（二）學(xué)唱新歌：1、拔河的音樂(lè)應(yīng)該是怎樣的？演唱上具有

8、什么特點(diǎn)？啟發(fā)學(xué)生想象表現(xiàn)拔河場(chǎng)面歌曲的音調(diào)特點(diǎn)熱烈、歡快、緊張。2、聽賞歌曲拔河的范唱，加深學(xué)生對(duì)這首歌曲的認(rèn)識(shí)，為正確地表現(xiàn)這首歌曲打下基礎(chǔ)。3、學(xué)唱歌曲樂(lè)譜。4、教師領(lǐng)唱、學(xué)生齊唱，學(xué)生領(lǐng)唱、齊唱。5、按課本上的要求，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌曲拔河熱烈、緊張、歡快的氣氛。6、全體學(xué)生一起演唱歌曲。（三）欣賞：1、欣賞管弦樂(lè)曲踢毽子，引導(dǎo)學(xué)生注意由木琴奏出的主題。2、教師表演踢毽子動(dòng)作。3、學(xué)生隨音樂(lè)即興做踢毽子的動(dòng)作。4、再次聽樂(lè)曲，加深印象。-第6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、發(fā)展學(xué)生靈活性和協(xié)調(diào)性。2、發(fā)展腿部力量。教學(xué)準(zhǔn)備：毽子若干個(gè)教學(xué)方法：將學(xué)生分成若干組，圍成圓形，聽到信號(hào)后，第一個(gè)踢毽子的同學(xué)

9、踢給圓小組內(nèi)任意一個(gè)人，第二個(gè)同學(xué)接過(guò)毽子又傳給另外一個(gè)人，直到出現(xiàn)失誤為止。教學(xué)組織 :將活動(dòng)人數(shù)等分（ 3 5 人），各組成為小組游戲規(guī)則 :不得用手接毽子。教學(xué)提示：-1、為增強(qiáng)游戲樂(lè)趣，鼓勵(lì)盡可能用不同的接球部位和踢毽動(dòng)作。2、為增加練習(xí)密度，建議每組練習(xí)不超過(guò)5 人。第7課時(shí)一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，要求精神飽滿，常規(guī)到位。-2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊(duì)列練習(xí)。3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表?yè)P(yáng)比較好的組， 以激勵(lì)其他組同學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：1. 按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致。2. 能夠細(xì)心聆聽老師的講解，在學(xué)習(xí)中，認(rèn)

10、真體驗(yàn)，積極和其他組進(jìn)行比試，看看哪組的行動(dòng)最迅速最整齊。3. 經(jīng)過(guò)老師的評(píng)價(jià)后，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。組織：四列橫隊(duì)二、愉悅身心，快樂(lè)練習(xí)重點(diǎn)：在踢毽子活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。教師活動(dòng)：1. 講解示范踢毽子的方法要求，組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)（練習(xí)認(rèn)真和動(dòng)作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個(gè)毽子自由練習(xí)- 目的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度）。2.給予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo)，組織學(xué)生自行練習(xí)。3.組織學(xué)生相互間進(jìn)行各種比試練習(xí)。4.組織學(xué)生進(jìn)行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動(dòng)。5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真觀察聆聽老師的講解，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。2. 積

11、極進(jìn)行毽子的各種練習(xí)活動(dòng)，充分展現(xiàn)自己，在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松練習(xí)-教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。組織：略場(chǎng)地器材：毽子 43 個(gè)短繩 43 根田徑場(chǎng)一片第8課時(shí)一、教材分析：毽子是中國(guó)民間體育的一個(gè)重要組成部分，是水平二（四、五年級(jí)）十分喜愛(ài)的一種體育活動(dòng)，它是一種以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種運(yùn)動(dòng)。它適合不同的年齡和性別，由于易攜帶，不需要多大的場(chǎng)地，安全易學(xué)，是非

12、常適合小學(xué)生進(jìn)行的體育教學(xué)內(nèi)容。很久以來(lái)，一說(shuō)到毽子，人們就想到踢毽子。我們以前也上過(guò)很多次毽子課，主要以下肢運(yùn)動(dòng)踢為主，單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)方法，很快就使學(xué)生感到索然寡味，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很難持久。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們深入挖掘、 開發(fā)了這一教材， 師生共同探索毽子的各種各樣玩法，如毽子擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)、拋高等游戲，賦予毽子這一古老的民族運(yùn)動(dòng)新的活力，教學(xué)效果非常好！二、課的構(gòu)思：1、課的開始部分， 教師以體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目操的形式，利用毽子激勵(lì)學(xué)生，分別將毽子發(fā)到學(xué)生手中，從而充分鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到游戲中，以達(dá)到熱身的目的。2、在課的主要部分，教師先和學(xué)生玩普通的玩法，同時(shí)語(yǔ)言誘導(dǎo)，逐漸調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，打

13、開思路，使學(xué)生自己創(chuàng)編各種毽子的玩法。3、結(jié)束部分，以有趣而且節(jié)奏性強(qiáng)的兔子舞的音樂(lè)配以舞蹈作為放松活動(dòng)，陶冶情操的同時(shí)達(dá)到使學(xué)生生理和心理充分放松的目的。-內(nèi)容玩毽子學(xué) 1、發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生能習(xí) 夠充分展示自我、表現(xiàn)自我。目 2、讓學(xué)生在愉快和諧的氛圍中學(xué)習(xí)毽子的踢法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)標(biāo) 新精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹立自信心，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。順序教學(xué)內(nèi)容組織與要求教學(xué)過(guò)程與方法數(shù) 時(shí) 強(qiáng)1、課堂常規(guī)組織：六列1教師講解課堂要2、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練橫隊(duì)求和任務(wù)。1小開3、圖形跑（如右圖） 要求：精神2師生共同進(jìn)行準(zhǔn)54、體育項(xiàng)目模仿操飽滿，注意 備活動(dòng)。1中始力集中，突3對(duì)

14、學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言與出團(tuán)隊(duì)精鼓勵(lì)。準(zhǔn)神。4對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)備生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。5方法：集體練習(xí)法。1、玩毽子（毽子拋高）2、看誰(shuí)學(xué)得快1. 教師講解動(dòng)作方提踢毽子最常見的方法法。有四種： 盤踢、磕踢、2. 師進(jìn)行完整示范。高拐踢、繃踢3. 組織學(xué)生分組比130 強(qiáng)與3、踢毽子比賽 （分組賽。延個(gè)人）4. 教師正確評(píng)定勝伸4、游戲：毽子擲遠(yuǎn)負(fù)。向圓圈外擲遠(yuǎn)5. 表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。6. 師鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)。調(diào) 1、放松舞蹈兔子舞組織：六列 1、師生身心放松，節(jié)2、課堂小結(jié)橫隊(duì)六個(gè)小組和老師一與3、師生下課籃球場(chǎng)內(nèi)起跟著音樂(lè)跳起來(lái)。放要求：精神 2、師生互評(píng)5 中松飽滿，注意 3、安排回收器材。-力集中，突出團(tuán)隊(duì)精神。第9課

15、時(shí)一、指導(dǎo)思想：本課以“以體育課程標(biāo)準(zhǔn)” 為依據(jù)，貫徹“健康第一” 的指導(dǎo)思想，在教師的主導(dǎo)作用指導(dǎo)下， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位， 以“快樂(lè)體育”為導(dǎo)向，結(jié)合“自主、合作、參與”的教學(xué)理念。在教學(xué)形式上采用了“學(xué)生主動(dòng)學(xué)練”的方法，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新能力， 使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)， 提高學(xué)生的自學(xué)、 自練能力，體現(xiàn)了創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育學(xué)習(xí)的興趣，在玩中學(xué)、學(xué)中玩。讓學(xué)生在寬松、和諧、開放的環(huán)境下學(xué)習(xí)、鍛煉，使學(xué)生感受民族體育活動(dòng)的文化啟迪和樂(lè)趣。二、教材分析：針對(duì)一年級(jí)學(xué)生身心的發(fā)展特點(diǎn)選擇傳統(tǒng)民族體育項(xiàng)目踢毽子為本課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，將

16、傳統(tǒng)的毽子變形，進(jìn)行變式教學(xué)。圍繞毽子展開各種技巧、技能的練習(xí)及游戲、比賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的個(gè)性得以體現(xiàn)。三、學(xué)情分析：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡各種游戲、比賽，有著豐富的想象力，通過(guò)有趣、靈活的運(yùn)動(dòng)形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而完成和掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠運(yùn)用各種毽子技巧，開展傳統(tǒng)體育游戲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)毽子的興趣和參與意識(shí)。-2、學(xué)習(xí)各種踢毽子的方法、技巧，能使85% 90% 的學(xué)生基本掌握。發(fā)展身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。3、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，建立和諧的人際關(guān)系，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生積極展示、自主創(chuàng)

17、新、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。五、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：本課重點(diǎn)：兩腳配合協(xié)調(diào)用力。本課難點(diǎn)： 1、兩腳輪換踢的連貫性。2、對(duì)毽子的控制能力。六、教法與學(xué)法教法與學(xué)法教法與學(xué)法教法與學(xué)法：1、本課應(yīng)用信息技術(shù)手段， 在課中安排學(xué)生看錄象， 通過(guò)錄象引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。2、興趣采用了嘗試學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)和鍛煉，教師融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中，并加以指導(dǎo)，使學(xué)生在與教師一起快樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中掌握技能，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。七、本課特色本課特色本課特色本課特色：1、將傳統(tǒng)的毽子變形， 演變?yōu)榭招牟茧ψ樱?玩法于毽子和口袋之間，即有毽子的踢，又有口袋的跳、踢、投。2、本課準(zhǔn)

18、備部分運(yùn)用毽子的各種小技巧導(dǎo)入課堂激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的向往。3、本課特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主創(chuàng)新、小組合作、探究學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感榮譽(yù)感以及和組員之間的凝聚力。同時(shí)結(jié)合所學(xué)習(xí)過(guò)的各種踢法，啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)新毽子的各種玩法。-4、教學(xué)中注意層次、面向全體，發(fā)展個(gè)性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。八、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：1、準(zhǔn)備部分：毽子小技巧。利用各種小技巧激發(fā)學(xué)生興趣。2、基本部分：（ 1）復(fù)習(xí)；（ 2）學(xué)生開動(dòng)腦筋，自主創(chuàng)新；（ 3）傳統(tǒng)毽子游戲；（ 4）比賽；3 結(jié)束部分：放松肌體、調(diào)節(jié)身心。（1）音樂(lè)伴奏放松舞蹈。第10課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)多種形式的練習(xí)，提

19、高學(xué)生踢毽子的能力；-2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自我，展示自我，超越自我；3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用原有的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行合作探究與創(chuàng)新；4、每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定讓他們感受到教師對(duì)他的關(guān)心和體會(huì)成功的喜悅；二、教學(xué)組織與方法1、通過(guò)講解“準(zhǔn)確的判斷、快速的反應(yīng)、專注的精神”在活動(dòng)中具有的重要性。引入課堂并利用小游戲讓學(xué)生去驗(yàn)證觀點(diǎn)的對(duì)與錯(cuò)。在游戲的過(guò)程中同時(shí)起到了調(diào)節(jié)情緒、激發(fā)興趣、提高注意力的作用。更讓學(xué)生明白實(shí)踐出真知的道理。接著讓學(xué)生去體會(huì)韻律之美 2、主教材的練習(xí)分為三部分：第一部分為無(wú)毽練習(xí)。1 通過(guò)平衡性練習(xí)讓學(xué)生明白、踢毽球平衡能力很重要；2 空踢練習(xí)通過(guò)動(dòng)作分解由淺入深讓學(xué)生對(duì)單腳內(nèi)側(cè)踢法的技

20、術(shù)有個(gè)初步的概念；3 采用手拋毽練習(xí)的方法直觀地讓學(xué)生明白、在體前垂直下降的物體容易控制；第二部分為實(shí)踐練習(xí)：1 一踢一接的練習(xí)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)作的對(duì)比、評(píng)價(jià)、展示、再練習(xí)；2 多踢一接包含著練習(xí)方法的多樣性注重教師策略的同時(shí)激發(fā)學(xué)生自我超越、自我挑戰(zhàn)；3 自由練習(xí)給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的平臺(tái)注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；-第三部分聯(lián)系社會(huì)與生活實(shí)際：安排趣味保齡球的游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中了解社會(huì)上存在的一些有益身心的健身活動(dòng)項(xiàng)目；輕松優(yōu)美的音樂(lè)下，通過(guò)團(tuán)體放松操讓學(xué)生身心得到放松，消除運(yùn)動(dòng)疲勞；三、課后延伸：提供少數(shù)的花式毽球表演 VCD 給學(xué)生課后觀看，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)搜索媒體對(duì)該項(xiàng)目繼續(xù)練習(xí)

21、不斷創(chuàng)新；第11課時(shí)1、盤踢（足內(nèi)側(cè)踢）游戲?qū)W習(xí)內(nèi)容2、愛(ài)護(hù)小樹苗1、了解踢毽子的文化知識(shí)及踢毽的好處，激發(fā)學(xué)生對(duì)踢毽的興趣。2、初步掌握盤踢的方法，發(fā)展學(xué)生柔韌性、靈敏性，提高判斷、學(xué)習(xí)目標(biāo) 協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難， 爭(zhēng)取主動(dòng)的本領(lǐng)， 增強(qiáng)人際交往能力和熱愛(ài)大自然的感情。程時(shí)間課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)強(qiáng)序組織形式度1、隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生向?qū)W生介紹踢毽問(wèn)好。認(rèn)真聽講運(yùn)動(dòng)的文化知1 一小2、教師宣布本識(shí)，激發(fā)學(xué)生的單元教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣。與要求。-3、檢查著裝，安排見習(xí)生。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：配樂(lè)軍中姐妹教師提出練習(xí)要學(xué)生聽口令踏二 4 求，準(zhǔn)確的下達(dá)節(jié)奏，精神飽滿1、齊步走換跑口令的練習(xí)

22、。步走。2、按圖形行進(jìn)。踢毽前的準(zhǔn)備活動(dòng)：教師領(lǐng)做，師呼（ 2 8拍）“一、二”，學(xué)直線走、斜線跑斜隊(duì)中三 3 1、前屈后繃； 生應(yīng)“三、 四”，學(xué)生隨口令集師呼“五、六” 體練習(xí)。2、左右轉(zhuǎn)膝；學(xué)生應(yīng)“七、八”。3、開合轉(zhuǎn)膝；4、左右旋轉(zhuǎn)頭。學(xué)習(xí)盤踢（足內(nèi)1、教師講解動(dòng)作1、學(xué)生模仿教側(cè)踢）：要須，帶領(lǐng)學(xué)生師的動(dòng)作，體會(huì)1、空踢；空踢練習(xí)。踝關(guān)節(jié)如何發(fā)力。2、教師示范， 引四11 2、一踢一接； 導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。2、個(gè)人自由練同上3、兩踢一接；3、巡視指導(dǎo)， 糾習(xí)。3、2 人一組練4、把毽子系上 正錯(cuò)誤動(dòng)作。習(xí)，互相指正不細(xì)繩，連續(xù)踢；4、師生評(píng)價(jià)。足之處，共同提中大-5、去掉細(xì)繩，高練習(xí)次數(shù)。

23、雙腿互換踢。4、學(xué)生表演。程時(shí)間課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)強(qiáng)序組織形式度1、師講解游戲的1、認(rèn)真聽清楚，1、游戲：三六方法和規(guī)則。不懂的問(wèn)題舉散點(diǎn)練習(xí)手提問(wèn)。五10 九供毽2、組織學(xué)生游大方法及規(guī)則戲。2、愉快、歡樂(lè)的進(jìn)行游戲。（略）。3、教師參與其中教師提示：毽子好比一棵棵小樹學(xué)生自行組織，四路縱隊(duì)游戲：愛(ài)護(hù)小樹 苗，當(dāng)我們從它6 六用跑、跳、繞進(jìn)中苗們身邊走過(guò)時(shí)，行接力比賽。怎樣對(duì)待它們呢？1、放松活動(dòng)：舞蹈1、帶領(lǐng)學(xué)生用藏雙圓形族舞步進(jìn)行放松1、師生同舞蹈，北京的金山練習(xí)。共歡樂(lè)。上2、小結(jié)。七 5 本課教學(xué)目標(biāo)完成的情況。2、引導(dǎo)學(xué)生自我2、勇躍發(fā)言，評(píng)價(jià)或?qū)ν樵u(píng)說(shuō)說(shuō)自己或同價(jià)。小伴進(jìn)

24、步或失敗3、向?qū)W生簡(jiǎn)要介時(shí)的情緒表現(xiàn)。課堂組織紀(jì)紹制作毽子的幾3、聽清楚作業(yè)律表現(xiàn)。種方法，讓學(xué)生要求。3、布置作業(yè)：回家請(qǐng)教長(zhǎng)輩。-自制毽子4、收置器材第12課時(shí)一、指導(dǎo)思想：本課在新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的主動(dòng)探索，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，采取形散而神不散的組織形式，以興趣化的教學(xué)手段，通過(guò)踢毽的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、創(chuàng)編和展示自我的能力，讓學(xué)生知道，在集體活動(dòng)如何與他人合作，共同完成活動(dòng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。二、學(xué)練過(guò)程：1、采取比較寬松的形式開課， 學(xué)生跳皮筋， 并介紹利用皮筋制作毽子的方法。2、自由踢毽，加強(qiáng)基本功練習(xí)。3、學(xué)生表演示范，教師

25、總結(jié)要點(diǎn)，學(xué)習(xí)新動(dòng)作。4、小組內(nèi)交流，自我創(chuàng)編動(dòng)作，“把你的好動(dòng)作告訴你的好朋友”。-5、師生共同練習(xí)多人踢法，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。6、練習(xí)打毽子，增加練習(xí)的趣味性，發(fā)展上肢力量，柔韌素質(zhì)。7、通過(guò)手中七彩的毽子， 組成美麗的圖案， 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。三、本課特點(diǎn)：1、通過(guò)學(xué)生自我創(chuàng)編，組內(nèi)交流，相互觀察，合作探究和分層展示等主動(dòng)學(xué)練過(guò)程，發(fā)揮主體的主觀能動(dòng)性和積極參與精神，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。2、教師由知識(shí)技能的傳授者、灌輸者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者。充分利用激勵(lì)性語(yǔ)言和評(píng)價(jià)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生共同活動(dòng)，提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。四、教案：1、拐踢（足外側(cè)踢）

26、游戲?qū)W習(xí)內(nèi)容2、打毽子1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高盤踢和磕踢的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)目標(biāo) 2、學(xué)會(huì)拐踢的正確方法，創(chuàng)編不同的花樣動(dòng)作。3、在活動(dòng)中充分展示自我，體驗(yàn)踢毽運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。程課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)強(qiáng)時(shí)間組織形式序度1、課常常規(guī)1、教師宣布本節(jié)1、學(xué)生聽講弓形隊(duì)2一 2 、隊(duì)列練習(xí)課內(nèi)容及要求。小2、聽口令，動(dòng)立正、稍息、 2、教師下達(dá)口令作迅速一致。看齊四面轉(zhuǎn)-二 8 三 3 法熱身活動(dòng)：1、跳皮筋：（兒1、4-6 人一組，三角形或菱歌）馬蘭開花二形同唱兒歌，跳十一、二五六、1、指揮學(xué)生分組皮筋。二五七、 二八二跳皮筋。九三十一 。2、學(xué)會(huì)用皮筋2、巧制毽子以備中2做毽子。、小制作：用用，給沒(méi)帶毽子

27、別針將橡皮筋3、任意用 2-3的同學(xué)。穿在一起， 一只種方法連續(xù)踢應(yīng)急的毽子便毽。制作成功。3、自由踢毽踢毽基本功：1、盤腿站樁教師和學(xué)生一齊模仿教師的動(dòng)作，練習(xí)穩(wěn)定弓形隊(duì)中2練習(xí)、抱腿站樁性和耐力3、拐腿站樁學(xué)習(xí)拐踢：1、介紹踢毽子的1、踢毽腳一側(cè)1、練一練：空踢四 15 側(cè)對(duì)著同學(xué)世界吉尼期記錄，激發(fā)學(xué)生以飽滿的熱情投入到練習(xí)中。向著同學(xué)距離與自己的體寬相同，練習(xí)一踢一接。如碰 大到別的同學(xué)，踢毽2、議一議2、讓學(xué)生表演示便是動(dòng)作錯(cuò)范。誤。3、教師引導(dǎo)學(xué)生2、認(rèn)真觀看，-3、編一編4、比一比多人整齊踢多人運(yùn)動(dòng)踢程時(shí)間課的內(nèi)容序練習(xí)。記憶動(dòng)作要4、評(píng)選優(yōu)秀創(chuàng)編領(lǐng)。小組3、與同伴共同5、教師指

28、揮多人討論、嘗試，改進(jìn)動(dòng)作。踢，參與練習(xí)中。4、各組展示創(chuàng)編動(dòng)作。5、根據(jù)各自水平，自由結(jié)伴4-8 人，選擇不同的難度練習(xí)。強(qiáng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式度1、學(xué)生自帶一游戲：1、打毽子五 8 2、美化校園1、教師講解游戲塊硬紙板或書，2-4 人一組的規(guī)則及方法打毽子。（類似打羽毛球）。2、學(xué)生用手中2、教師參與游七彩的毽子組成各種圖案，戲。并展開想象，富于含意。大中1、放松活動(dòng)：1、師生同做。 1、手牽手，隨音樂(lè)做動(dòng)作，六 4 舞蹈幸福拍手 2、表?yè)P(yáng)進(jìn)步快的 輕松、自然、歌同學(xué)發(fā)放小獎(jiǎng)歡快。品。小-2、小結(jié)：2、說(shuō)說(shuō)練習(xí)中的心理感受。表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 指出不足學(xué)生相互評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)3、布置作業(yè)：和爸爸

29、媽媽比賽4、布置器材毽子 46 個(gè)（學(xué)生自備） ，橡皮筋 8 根，紙板 46 塊，錄音機(jī)一臺(tái)，場(chǎng)地器材磁帶一盤運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 練習(xí)密度35%-40% 平均心率 125-135 次 / 分把跳皮筋活動(dòng)引入準(zhǔn)備活動(dòng)中，學(xué)生非常高興，加上教師把皮筋又變成毽子送給沒(méi)帶毽子的同學(xué)，他們感到驚奇又有趣，用起皮筋毽子來(lái)，也頗有興味，這些巧妙的安排既順理成章，又不耽誤課后小結(jié) 時(shí)間，事半功倍。經(jīng)過(guò)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)， 有的學(xué)生進(jìn)步很大， 能連續(xù)盤踢 30-50 個(gè)。身體素質(zhì)的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)新動(dòng)作也覺(jué)得容易多了。創(chuàng)編花樣踢法對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，基本踢毽的能力還不夠，需課后多練習(xí)。-第13課時(shí)（一）、指導(dǎo)思想：貫徹“健康第一”的指

30、導(dǎo)思想，以學(xué)生的心理活動(dòng)為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康。一是按照學(xué)生心理變化設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式，安排教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)健身。二是加強(qiáng)體育教學(xué)與日常生活的聯(lián)系，提高體育教學(xué)的實(shí)用性，為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)，三是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。（二）、設(shè)計(jì)思路：在體育課中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以教師要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理要求，通過(guò)形式多樣的練習(xí)，讓學(xué)生在游戲和競(jìng)賽中學(xué)習(xí)體育，營(yíng)造一種輕松愉悅、民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，完成運(yùn)動(dòng)參與、身體健康、社會(huì)適應(yīng)等領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。（三）、學(xué)法指導(dǎo)：1、教學(xué)中

31、運(yùn)用講解法、示范法、游戲法、比賽法、探究法、評(píng)價(jià)法，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)新動(dòng)作，解決新問(wèn)題的能力。2、學(xué)生通過(guò)觀察、模仿、練習(xí)、合作、表演、創(chuàng)新，掌握技能，自我超越。3、課前制作毽子，發(fā)展學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力；課后布置作業(yè)，拓展學(xué)生練習(xí)的空間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)延伸，提高課堂效率。（四）、教案：學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、磕踢（膝蓋踢）游戲-2、小足球比賽1、掌握磕踢的方法，了解游戲的規(guī)則，主動(dòng)參與新動(dòng)作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo) 2、促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)心肺功能。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，樹立自信心，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。程時(shí)間課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)強(qiáng)序組織形式度四路縱隊(duì)一1 課堂常規(guī)宣布本節(jié)課內(nèi)容學(xué)生聽

32、講小及要求教師提出練習(xí)要求，準(zhǔn)確下達(dá)口隊(duì)列隊(duì)形練令。習(xí)：配樂(lè)猜師生對(duì)話：調(diào)左腳起步一、二 4 1、成蛇形走； 二、一！2、成螺旋形兩臂擺動(dòng)胸、走；挺、起！兩眼看前走、得、齊！踢毽基本功：（ 2 8拍）請(qǐng)一名學(xué)生與教三 3 師共同領(lǐng)做1、正壓腿2、側(cè)壓腿學(xué)生聽口令變換步伐：踏步走、齊步走、 中跑步走、跑跳步走學(xué)生集體練習(xí)中齊呼口令-3、正踢腿4、前俯后仰腰5、左右轉(zhuǎn)腰學(xué)習(xí)磕踢：1、單人踢空踢一踢一接兩踢一接四 16 2、雙人踢換踢踢比踢3、花樣踢：拜四方程時(shí)間課的內(nèi)容序小足球游戲：五 13 1、顛球比多2、運(yùn)球接力1、學(xué)生展示課1、比一比誰(shuí)得毽前自制的毽子做得好。子。2、教師邊示范邊2、學(xué)生齊練

33、講解磕踢要領(lǐng)，習(xí)，體會(huì)身體分層面教學(xué)。各部位如何發(fā)3、教師巡視指力。導(dǎo)。3、主動(dòng)探索，4、組織比賽把盤 反復(fù)練習(xí)，熟踢和磕踢相互連 能生巧。接起來(lái)練習(xí)。4、 2 人一組，5、提高難度，練編排新動(dòng)作。習(xí)磕踢轉(zhuǎn)身，拜5、大膽嘗試有四方。難度的動(dòng)作。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō) 1、開動(dòng)腦筋，踢毽子和踢足球 勇躍發(fā)言。的共同點(diǎn)。2、一人一球，2、教師計(jì)時(shí)，用 積極參與顛球“時(shí)間”激勵(lì)學(xué) 練習(xí)，爭(zhēng)取多生，促使學(xué)生主顛。動(dòng)加快速度，增3、各小組長(zhǎng)帶同上大散點(diǎn)隊(duì)形強(qiáng)組織形式度大八小組迎面站立-加練習(xí)次數(shù)。領(lǐng)隊(duì)員展開運(yùn)中3、教師指導(dǎo)學(xué)生球接力賽。分小組運(yùn)接接力。1、放松活動(dòng)：拍打后背拍打腰腎脅1、充分放

34、松，下1、教師帶領(lǐng)學(xué)生使身體逐漸恢復(fù)到安靜狀拍打大小腿 用拍打放松法放態(tài)。部松身體各部位。六 3 雙掌前后水2、引導(dǎo)學(xué)生自我2、說(shuō)說(shuō)自己或小同伴參加運(yùn)動(dòng)平互相拍打小結(jié)。圓形時(shí)的心理感2、小結(jié)；講評(píng)。 、鼓勵(lì)學(xué)生課后受。33、布置作業(yè)：練習(xí)。3、記清楚教師布置的任務(wù)。復(fù)習(xí)盤踢、磕踢，試練拐踢。4、收置器材場(chǎng)地器材 毽子 46 個(gè)（學(xué)生自備），小足球 46 個(gè)，錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一盤運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 練習(xí)密度 30-35% 平均心率 125-130 次/ 分上課一開始，學(xué)生就急于向教師展示自制的毽子，有雞毛毽、小布包、塑料繩、毛線頭等等。學(xué)生用自制的毽子來(lái)運(yùn)動(dòng)，更加有趣味。新授課中， 學(xué)生連續(xù)磕踢4-5 個(gè)以上的不多， 但通過(guò)單人、課后小結(jié)雙人、多人，不同的組合， 不同的花樣練習(xí)， 學(xué)生依然興趣盎然。花樣練習(xí)“拜四方”難度偏