學(xué)校行政主管個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

1、學(xué)校行政主管個(gè)人職業(yè)規(guī)劃引言：尋夢(mèng),大學(xué)，一個(gè)帶著夢(mèng)幻色彩的地方， 年輕的我們懷揣這斑斕的夢(mèng)來(lái)到這個(gè)期盼已久的地方。享受自由、 展現(xiàn)青春、 釋放激情,然而卻有很多人迷失在了斑斕的夢(mèng)中。我們需要一座燈塔來(lái)指引我們的方向，引導(dǎo)我們?cè)谌松缆飞线~出正確的步伐，讓每一天過(guò)得充實(shí)而有意義 !一、自我分析與角色建議個(gè)人分析：職業(yè)興趣：從測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出，我屬于典范的研究型，對(duì)抽象的、分析的、靈活的定向人物性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，喜歡尋根問(wèn)底， 熱衷于思考問(wèn)題， 擅長(zhǎng)分析，獨(dú)立性強(qiáng)。另外，對(duì)管理型、社會(huì)型的工作也比較有興趣。職業(yè)能力：我對(duì)于思維推理的能力比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事物進(jìn)行

2、思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。善于規(guī)劃自己的方向與目標(biāo)，善于利用自己的優(yōu)勢(shì)。但人際關(guān)系一般， 不善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系。抗壓能力偏低， 有時(shí)過(guò)于謹(jǐn)慎，不敢嘗試新鮮事物。個(gè)人特質(zhì)： 洞察力強(qiáng)，我這個(gè)人有很強(qiáng)的責(zé)任心，因而對(duì)工作比較熱度，能吃苦耐勞，是努力工作的典范，并且秉著”一旦開(kāi)始，我就要努力做到最好“的理念做任何事 ;總是試圖用理論分析各種問(wèn)題。職業(yè)價(jià)值觀： 從我的測(cè)評(píng)結(jié)果可以知道，管理、成就感和自我實(shí)現(xiàn)取向是我最重視的。我認(rèn)為“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。在自己的工作中，如果在不考慮工資收入的前提下， 我要考慮在這份工作中我能否連續(xù)創(chuàng)新，不斷取得成就， 不斷得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定， 同時(shí)也會(huì)考這份

3、工作能否實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，最后也會(huì)考慮我的能力是否勝任等相關(guān)問(wèn)題。勝任能力：能力優(yōu)勢(shì)：處事沉穩(wěn)、認(rèn)真、嚴(yán)肅;做事有始有終且縝密，決定一件事情后，就堅(jiān)定不移的做下去 ;注重實(shí)務(wù)和環(huán)境的現(xiàn)實(shí)狀況，講究實(shí)際的效果;有責(zé)任心并值得依賴;重視思維與客觀分析，獨(dú)立工作能力很強(qiáng) ;很低調(diào)，不喜歡顯露，即使在危機(jī)之時(shí)也會(huì)顯得沉著與平靜。能力劣勢(shì)：容易變得頑固，過(guò)于相信自己的判斷，從而否定一些有益的觀點(diǎn);做事上謹(jǐn)小慎微，有時(shí)候不夠大膽與具備魄力;不善于表達(dá)，也不善于表?yè)P(yáng)別人，會(huì)讓別人看上去感覺(jué)我很冷酷與孤傲，不敢與我交往;過(guò)于追求原則與效率，會(huì)讓工作環(huán)境充滿壓抑與敵意，職員工士氣不高，動(dòng)力降低;缺乏人際、人

4、情的處理能力。自我分析小結(jié)： 我認(rèn)為自己有明確的職業(yè)興趣和一定的職業(yè)能力，并且有適應(yīng)理想職業(yè)需要的一些特質(zhì)，但是也有一定的劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的能力，使自己更適合職業(yè)崗位。適合的工作類(lèi)型要求是重視思考能力，關(guān)注細(xì)節(jié)，擁有客觀公正的態(tài)度，能有條理的完成工作。角色建議：父親：努力提升自己。母親：要安穩(wěn)，自己喜歡就好。老師：要去能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的領(lǐng)域。同學(xué)：相信自己是最棒的!二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃與職業(yè)分析1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)能力一般，收入穩(wěn)定，能維持正常生活，但對(duì)我的學(xué)習(xí)費(fèi)用仍覺(jué)得有一定負(fù)擔(dān);家庭文化氛圍很好，父母從小就十分重視對(duì)我的培養(yǎng);家庭成員之間關(guān)系融洽。2、學(xué)校環(huán)境分析：3、

5、社會(huì)環(huán)境分析：近年來(lái)，我國(guó)畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量急劇增多，2009 年高校畢業(yè)生將達(dá) 619 萬(wàn)，預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)還將以每年50 萬(wàn)的速度增長(zhǎng)。 整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位總體狀況相對(duì)趨緊，出現(xiàn)“就業(yè)寒流”。而這一年受美國(guó)金融危機(jī)的影響，地球經(jīng)濟(jì)形式一片暗淡， 不少企業(yè)進(jìn)行大面積裁員，所以就業(yè)環(huán)境不是很好。 但，根據(jù)預(yù)計(jì)，這場(chǎng)金融危機(jī)大概會(huì)持續(xù)兩年左右，再加上一定的緩沖期， 到我開(kāi)始就業(yè)時(shí)， 金融危機(jī)應(yīng)該剛好過(guò)去，地球經(jīng)濟(jì)處于重振期，可謂“百?gòu)U待新，百業(yè)待舉”，充滿機(jī)遇。只要善于抓住機(jī)會(huì)，未來(lái)還是很光明的。4、職業(yè)環(huán)境分析：前景分析：管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)是目前比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一，不管是在外企還是國(guó)企，高層管理人員價(jià)值越

6、來(lái)越高。 而人力資源管理又是管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)中興起的一闕。在另一方面，我國(guó)的人力資源管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)人才十分稀缺?？偟膩?lái)說(shuō)前景不錯(cuò)。 但，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作和財(cái)務(wù)、 營(yíng)銷(xiāo)相比，還是有差距，而且發(fā)展也會(huì)比較慢， 所以一定要有耐性。懂得用時(shí)間換空間。企業(yè)分析：在這個(gè)人才是一切的新時(shí)代，許多企業(yè)將會(huì)以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。 而中國(guó)加入 WTO 的新形勢(shì)，客觀上要求各個(gè)企業(yè)必須充分重視人力資源管理。 但企業(yè)最重視的還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因而，我可以選擇在一個(gè)相對(duì)規(guī)范的企業(yè)從基層做開(kāi)始，一步步慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在校期間多考證件，拓寬就業(yè)領(lǐng)域。薪金分析：人力資源行業(yè)新進(jìn)人員的平均薪金水平在15002500之間，薪酬

7、主體集中在 30003999之間， 40006000區(qū)間也占重要部分，二做到總監(jiān)級(jí)別可拿到 10000 元以上，工資不菲。總結(jié)：人力資源崗位的發(fā)展前景不錯(cuò)一需求量越來(lái)越大，受重視程度越來(lái)越高 ;二薪資越來(lái)越好 ;三在企業(yè)位置越來(lái)越重要。5、地域分析：目標(biāo)城市：連云港簡(jiǎn)介：連云港，位于江蘇省東北部，隴海鐵路終點(diǎn)，東臨黃河，北接山東，南連長(zhǎng)江與淮河，四季分明，溫度適宜，屬濕潤(rùn)的季風(fēng)氣候。優(yōu)勢(shì)：地域水路交通發(fā)達(dá)，是亞歐大陸東段的終點(diǎn)，同時(shí)又是我國(guó)的重要港口。具有較強(qiáng)的進(jìn)出口貿(mào)易能力，腹地廣闊、穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力不斷上升，近年對(duì)外經(jīng)濟(jì)與旅游業(yè)超常發(fā)展，財(cái)政實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)， 信貸范圍繼續(xù)擴(kuò)大。 另外，保險(xiǎn)

8、事業(yè)也穩(wěn)妥發(fā)展，人民生活水平大幅度提高。如果去連云港所要面對(duì)的問(wèn)題：1 戶口問(wèn)題如今戶口很難轉(zhuǎn)移，而很多企業(yè)害怕被員工欺騙而不敢使用無(wú)本地戶口的人。解決辦法：可通過(guò)考研來(lái)轉(zhuǎn)移自己的戶口。本人已有考研打算， 雖然連云港沒(méi)有我所理想的大學(xué)， 但其附近的南京審計(jì)大學(xué)的經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)是很出名的，可以予以考慮。2 飲食習(xí)慣問(wèn)題我本人并不喜歡甜食。解決辦法：一要盡量習(xí)慣， 二在連云港雖然沒(méi)有能吃地道的湖北菜的地方，但有很多湘、川菜館，口味相近三、職業(yè)定位綜合前面的自我分析和職業(yè)環(huán)境分析兩部分內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT 分析如下：內(nèi)部因素優(yōu)勢(shì)因素 (S )思維推理能力與獨(dú)立分析能力很強(qiáng)，頭腦靈活

9、。工作有毅力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處事沉穩(wěn)。弱勢(shì)因素 (W)有時(shí)過(guò)于理性會(huì)忽略別人的感受。不善與人交流，缺乏處理人際關(guān)系的能力。外部因素機(jī)會(huì)因素 (O)人力資源管理部門(mén)逐漸受到企業(yè)重視。在沿海地區(qū)工作崗位相對(duì)較多，經(jīng)濟(jì)方面，仍有發(fā)展前景。威脅因素 (T)人力資源管理在很多企業(yè)中處于剛起步階段，其運(yùn)作很不規(guī)范。社會(huì)環(huán)境不斷變化，競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形式日益嚴(yán)峻。結(jié)論：1)職業(yè)目標(biāo)：根據(jù)自己的職業(yè)興趣與個(gè)人能力，我希望最終成為一名從事于第三產(chǎn)業(yè)的大中型企業(yè)人力資源部經(jīng)理。2)職業(yè)發(fā)展途徑：考多種證考研人力資源助理人力資源專(zhuān)員人力資源經(jīng)理四、職業(yè)生涯目標(biāo)劃分1、X 年X 年成果目標(biāo)：進(jìn)入某目標(biāo)企業(yè)從事人力資源助理工

10、作學(xué)歷目標(biāo)：高校研究生畢業(yè)能力目標(biāo)：了解公司，將所學(xué)知識(shí)一定的用于實(shí)踐經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：20003500左右的月收入2、2017 年2020年成果目標(biāo)：人力資源專(zhuān)員能力目標(biāo)：熟悉部門(mén)運(yùn)作， 能為公司提出有效的建議，能熟練的將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合經(jīng)濟(jì)目標(biāo)： 5000 左右的月收入、3、2021年成果目標(biāo)：該公司人力資源部經(jīng)理能力目標(biāo)： 熟悉公司運(yùn)作， 具有遠(yuǎn)見(jiàn)，能制定有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，發(fā)展與公司發(fā)展保持一致，能夠與員工實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙溝通。使部門(mén)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)： 800010000左右五、計(jì)劃實(shí)施方案基本方法：1 教育培訓(xùn)法2 討論交流法 3 實(shí)踐鍛煉法1.大學(xué)期間 :2009 年X1)學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握

11、經(jīng)管行業(yè)的基本知識(shí)。2)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，盡快過(guò)四級(jí)，爭(zhēng)取過(guò)六級(jí)。用時(shí)主動(dòng)準(zhǔn)備考其他多種證書(shū)。3)從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)注考研信息，準(zhǔn)備考研。4)假期打工 (與本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。5)與同學(xué)交流，從同學(xué)那里學(xué)到對(duì)自己有益的知識(shí)。2.大學(xué)畢業(yè)后五年： X 年 X 年繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)同時(shí)利用空閑時(shí)間繼續(xù)積累工作經(jīng)驗(yàn)。3.長(zhǎng)期計(jì)劃：1)工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，拓寬自己的視野2)參加一些活動(dòng)，與人多溝通，學(xué)會(huì)人際交流。建立優(yōu)良的交流網(wǎng)。3)努力工作，主動(dòng)博得提升的機(jī)會(huì)。4)多看書(shū)，在獲得知識(shí)的同時(shí)不斷提高自己的修養(yǎng)。5)堅(jiān)持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態(tài)來(lái)面對(duì)任何事。六、評(píng)估調(diào)整評(píng)估內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新選擇職業(yè))職業(yè)途徑評(píng)估 (是否需要調(diào)整發(fā)展方向)實(shí)施策略評(píng)估 (是否需要改變行動(dòng)策略)其他因素評(píng)估 (身體、經(jīng)濟(jì)、家庭狀況等)事物是不斷變化發(fā)展的， 所以我要對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃作出一些風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)，以及準(zhǔn)備好解決方案。1、大學(xué)畢業(yè)后，沒(méi)有考上研究生，則直接參加工作，積累資本，為以后職業(yè)生涯的發(fā)展做準(zhǔn)備。2、若由于某種原因?qū)е挛?/p>