語文部編版四年級下冊《四時田園雜興》教案設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、四時田園雜興教學(xué)目標(biāo)：1. 知識與目標(biāo)：會認(rèn) 9 個生字。會寫 8 個生字，掌握多音字“供”，能正確的認(rèn)讀課后的詞語。2. 過程與方法：通過合作學(xué)習(xí)，小組交流，能理解重點詞語的意思，感知詩的意境，能背誦詩歌。3. 情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)古詩，學(xué)習(xí)勞動人民勤勞的品質(zhì)，感受田園生活，體會勞動的辛苦。教學(xué)重點：品味詩歌含義，指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀、背誦。教學(xué)難點：體會詩歌的意境。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片。教學(xué)課件：多媒體課件教學(xué)時數(shù)：2 課時。教學(xué)程序設(shè)計意圖備注一、激情導(dǎo)入：激發(fā)學(xué)習(xí)古同學(xué)們，你們對古寺一定不陌生吧？許多孩子從咿呀學(xué)詩的興趣。語，就開始背誦古詩了， 同學(xué)們你們喜歡那些宋朝的古拓展知識，積詩

2、呢？好，今天我們就學(xué)習(xí)宋代詩人， 范成大的四時累。田園雜興。養(yǎng)成讀書動解題：筆的好習(xí)慣，二、介紹時代背景和作者。掌握識字的三、自主探究，了解詩意。方法。1. 自讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，圈畫出不認(rèn)識的字和不懂的詞結(jié)合預(yù)習(xí)、畫語。出理解畫面。2 出示本課的生字： 看拼音自由讀指讀去掉拼積累知識。音自由讀交流記憶方法全班交流指讀又針對的指開火車讀齊讀。導(dǎo)，掌握書寫出示本課的詞語：自由讀指讀齊讀。規(guī)律。再讀詩歌聯(lián)系世人所處的環(huán)境， 理解詩句，不懂得畫上記號。小組討論、交流自讀情況。全班交流自學(xué)情況：多媒體課件出示詩歌的畫面。耕田：種田?？兟椋捍曷槔K。未解：不明白。傍：靠著。自由說說詩歌的意思。有感情的朗讀、背誦詩歌，體會詩人的情感。拓展升華背一背江上漁者，讀一讀歸園田居。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：背誦詩歌。二、學(xué)習(xí)生字：1. 認(rèn)讀生字，多種形式的讀，認(rèn)識 8 個生字。2. 書寫生字，教師指導(dǎo)，學(xué)生仿寫。雜：要注意下邊的部分撇捺變成了點。晝：注意捺的起筆為只要選好，在橫的中間。耕：注意三橫長短不一。桑：三個又又變化，上

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