部編版教材五年級上冊語文《古詩3首題臨安邸》教學(xué)設(shè)計

1、題臨安邸改寫擴寫白話文一天，天氣格外晴朗，詩人林升走到街上，他看到了這樣美麗的景色：一座座重重疊疊的青山相互掩映著，這一座山看過了還有下一座山，鱗次櫛比的樓臺和無休無止的輕歌曼舞圍繞在自己的身邊。詩人看著它們很是喜歡， 但心里又想到了當(dāng)年虛假的繁榮太平景象：雖然老百姓們生活的無憂無慮，不缺衣食，男人們整天花天酒地，女人們整天只顧著打扮自己， 但是，政府腐敗，無人打理。詩人觸景傷情，不禁長嘆：西湖歌舞幾時休?。俊?西子湖畔這些消磨人們抗金斗志的淫靡歌舞，什么時候才能罷休??？然而， 暖洋洋的風(fēng)把詩人吹得好像喝醉了酒，飄飄然，陶陶然，醉生夢死，毫無憂患意識，竟然把江南的杭州當(dāng)作了中原的汴州。這首詩表

2、達了詩人首詩作者林升是針對這種黑暗現(xiàn)實而作的， 它傾吐了郁結(jié)在廣大人民心頭的義憤， 也表達了詩人對國家民族命運的深切憂慮。題臨安邸教案教學(xué)目標：1、借助教材注釋，結(jié)合課內(nèi)外資料，通過獨立自主地學(xué)習(xí)，正確理解古詩的大概意思。2、體會重點詩句的情境，在反復(fù)誦讀，合理想象，感受詩歌的情緒和意境，感悟詩人憂國憂民的情懷，受到心靈的熏陶。3、在誦讀中，初步感受借景抒情的表達方式，嘗試通過詩歌的方法表達自己的思想。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了宋朝著名愛國詩人陸游寫的秋夜將曉出籬門迎涼有感，同學(xué)們還記得嗎？2、“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！边z民遺在哪里？王師又在何處？簡介南宋的歷史。

3、公元 1126 年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虜了徽宗、欽宗兩個皇帝，中原國土全被金人侵占。趙構(gòu)逃到江南，在臨安即位，史稱南宋。那么這些王師到了江南之后，自己的國家被別人占領(lǐng)，南宋的王師都干什么去了？南宋的權(quán)貴都干什么去了？南宋的皇帝都必須干什么去了？今天我們來學(xué)習(xí)又一位南宋愛國詩人林升寫在旅店的墻壁上的一首詩題臨安邸 。二、通讀全詩，初步了解。1、自由讀詩，結(jié)合注釋了解詩意。2、學(xué)生自由讀詩，理解，交流。3、進行簡單匯報，及時評價。(指導(dǎo)熏、邸的書寫 )指名讀詩歌，說說自己對詩歌的理解。三、品讀想象感悟詩情1、品讀“暖風(fēng)熏得游人醉” 。（ 1）“暖風(fēng)熏得游人醉”，這是一副怎樣的醉態(tài)呀？讀著這個

4、 “醉”字，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？看來暖風(fēng)不僅指杭州的氣候好，更重要是指達官貴人的吃喝玩樂之風(fēng)。 （醉生夢死、紙醉金迷、爛醉如泥 ）（ 2）沉醉在什么里面？山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。（ 3）他們該不該沉醉其中呢？遺民淚盡胡塵里南望王師又一年補充資料清明上河圖汴州又稱汴梁、汴京，是北宋的都城，也就是現(xiàn)在的河南開封。據(jù)史書記載，汴州當(dāng)時的人口超過 100 萬，是當(dāng)時世界上最發(fā)達， 最繁華的城市。 北宋畫家張擇端曾經(jīng)把當(dāng)時汴州的繁華景象畫了出來，這就是有名的清明上河圖 ，今天，我把這幅圖帶來了，請大家看一看。 （出示清明上河圖），同學(xué)們你們看到了什么？但是這一切的一切， 從金兵攻破城門起， 從兩個皇帝淪為金人的階下囚的那一刻起，就不復(fù)存在了。山河破碎，百姓遭殃，美麗的河山就斷送在這些只知道