FLASH動畫制作—《父親》畢業(yè)設(shè)計

1、佛佛 山山 廣廣 播播 電電 視視 大大 學學 畢畢 業(yè)業(yè) 設(shè)設(shè) 計計 （論（論 文）文） 題題 目：目：flash 動畫制作動畫制作父親父親 專 業(yè)：數(shù)字多媒體設(shè)計與制作 班 別： 09704 班 姓 名： 指導(dǎo)老師： 職 稱： 副 教 授 20112011 年年 5 5 月月 2020 日日 摘要摘要 flash 軟件由 macromedia 公司于 1999 年 6 月推出的優(yōu)秀網(wǎng)頁動畫設(shè)計軟 件，除了制作動畫以外，還能實現(xiàn)交互功能。flash 是一種創(chuàng)作工具，設(shè)計人 員和開發(fā)人員可使用它來創(chuàng)建演示文稿、應(yīng)用程序和其他允許用戶交互的內(nèi)容。 同時也是一款很好的制作動畫的軟件，flash 可

2、以制作豐富多彩的矢量動畫， 并且可以將音樂、聲效、動畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品 質(zhì)的動畫效果。由 flash 制作出的作品，圖文并貌、聲色俱全，并可以根據(jù) 自己的特點進行編輯，可以制作出具有個人特點的動畫。 flash 是目前網(wǎng)絡(luò)動畫的事實標準，其文件短小，播放效果好，交互功能 強，易學易用，被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)動畫，廣告制作，教學課件，互動游戲等方 面。flash 技術(shù)不斷推陳出新，繼席卷網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)廣告之后，電影、電視、 卡通、聲樂將是它下一步引領(lǐng)風騷的舞臺。flash 從網(wǎng)絡(luò)走向電影、電視、卡 通、聲樂，推動了傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)媒體的融合。網(wǎng)頁設(shè)計者開始利用網(wǎng)絡(luò)技 術(shù)為商業(yè)

3、、音樂電視和電視節(jié)目工作。 本畢業(yè)設(shè)計中采用了自創(chuàng)故事父親 ，是根據(jù)現(xiàn)實生活中的情況而制作的， 把無私的情感通過不同的情節(jié)表現(xiàn)出來；模擬現(xiàn)實生活中的場景，來說明 flash 在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。 關(guān)鍵詞：flash、制作動畫、高品質(zhì)、 目目 錄錄 第一章第一章 前前 言言 .1 第二章第二章 欄目規(guī)劃及內(nèi)容欄目規(guī)劃及內(nèi)容.2 第三章第三章 詳細設(shè)計以及制作過程詳細設(shè)計以及制作過程.3 3.1 主題與風格的確立.3 3.2 搜索素材.3 3.3flash 動畫制作.4 3.4 動畫的設(shè)計過程.5 第四章第四章 關(guān)鍵技術(shù)關(guān)鍵技術(shù).6 致致 謝謝.7 參考文獻參考文獻.7 第一章第一章 前言前言 現(xiàn)

4、代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體課堂教學正走入學生的課堂，日益起著很大的 作用。用 flash 制作的可見大多圖文聲像并茂，能激發(fā)學生的學習興趣。同時， flash 有著較好的交互環(huán)境，使學生能夠積極參與。同時根據(jù)中職學生的特點， 進行了適合其年齡、心理的教學設(shè)計，在職業(yè)教育和教育技術(shù)之間建立了聯(lián)系， 以其能更好的將多媒體教學手段應(yīng)用在職業(yè)教育的課堂上。用 flash 制作課件 的優(yōu)勢是，flash 支持的動畫功能如逐幀動畫、形狀逐變動畫以及遮罩等，為課 件增加了傳統(tǒng)課件無法比擬的生動性，靈活性以及直觀性。 本畢業(yè)設(shè)計使用 flash 制作了一個情景動畫，即自創(chuàng)故事父親 ，flash 是當今 inte

5、rnet 上是最流行動畫作品的制作工具，是美國 macromedia 公司所設(shè) 計的一種二維動畫軟件。通常包括 macromedia flash，用于設(shè)計和編輯 flash 文 檔，以及 macromedia flash player，用于播放 flash 文檔，flash 特別適用于創(chuàng) 建通過 internet 提供的內(nèi)容。 flash 是一個優(yōu)秀的矢量繪圖與動畫制作軟件，它秉承了矢量繪圖軟件的所 有優(yōu)點，能制作出聲色俱佳的動畫效果。強大的動畫編輯功能使得設(shè)計者可以 隨心所欲地設(shè)計出高品質(zhì)的動畫；photoshop 圖片的色彩更加靚麗，使 flash 具 有更大的設(shè)計空間。 第二章第二章 欄

6、目規(guī)劃及內(nèi)容欄目規(guī)劃及內(nèi)容 該 flash 是根據(jù)現(xiàn)實生活的畫面所制作的，主要是突出“兒子”工作的繁忙而忽略了父親， 本以為錢可以滿足到自己的父親的生活所需，可是，兒子卻不知道父親真正需要的只 是兒子對自己的關(guān)心以及陪伴 第一幕第一幕：首先出現(xiàn)父親的背影，并逐漸放大父親的背影，然后聽到父親與兒子的對話 第二幕第二幕：父親獨自一人在街頭閑逛，看見一對父子，此時的他若有所思，回想起當年 自己與兒子也是這般情景，如今卻是物是人非 第三幕第三幕：父親回到家中，依然不見兒子蹤影，打電話給兒子，得到的卻是兒子的責 罵此刻的父親很傷心，從前的兒子并不是這個樣子的，父親決定寫一封信給兒 子。 第四幕第四幕：早

7、上起床的時候，兒子看到餐桌上擺著自己最愛吃的雞蛋，土司面包和牛奶。 牛奶旁邊放著一封信，信封上寫著:致我最親愛的兒子。兒子看完封信之后，很內(nèi) 疚，原來一直他都忽略了父親的感受了，他甚至是把父親對自己的關(guān)心當成了無 謂的啰嗦話，此刻他才發(fā)現(xiàn)到自己的過失然后兒子打開父親的房門，看見的是 墻上滿是兒子的照片，柜臺上擺著父親與兒子的唯一一張照片，還有兒子這些年 來拿給他的錢，兒子傷心的流下眼淚 第五幕第五幕：日歷的特寫，10 月 6 日今天是兒子的生日。父親回憶起從前，公司破產(chǎn)再加 上自己的壞脾氣，把老婆跟女兒逼走了，從此只剩他跟兒子二人相依為命.兒子 最愛奧特曼超人，但是由于家里窮、沒有多余的錢來給

8、兒子買玩具;現(xiàn)在,父親想 補償兒子，父親到商場上買了最貴的玩具。 第六幕第六幕：父親想把玩具送到兒子公司拿給兒子，在公司前的十字路口，父親進退兩難， 他既想第一時間送到兒子手上，又怕耽誤到兒子工作。另一幕：兒子在馬路上走 神，忽略了旁邊的車輛。此時，站在馬路對面的父親看到了這一幕；神速的沖到 兒子前方。兒子慶幸的逃過此劫，而父親倒在血泊中。 兒子見父親手上拿著自 己最愛的機器人，頓時醒悟、原來父親一直在身邊守護著他，是他摧毀了父親的 愛，是他害父親丟失了生命，是他 第七幕：第七幕：兒子撫摸著父親的遺照、回憶起曾經(jīng)的點點滴滴 第八幕：第八幕：整個場景出現(xiàn)黑色場景，然后用一段話概括父親的偉大及重要

9、性。 第九幕：第九幕：結(jié)尾-鳴謝 第三章第三章 詳細設(shè)計以及制作過程詳細設(shè)計以及制作過程 在這個 flash 作品中，主要完成了以下任務(wù)： 1. 主題與風格的確立主題與風格的確立 本作品主要的設(shè)計風格統(tǒng)一，有一定的感情色彩。由于本動畫是屬 于回憶類動畫，所以色彩方面會選擇偏沉色的，整個 flash 動畫色彩統(tǒng) 一，選取灰色底。此動畫以“父親”與“兒子”為主，突出“父親”與 “兒子”之間所存在的問題。 2. 搜索素材搜索素材 此動畫是用來提醒我們、要學會感恩。本動畫的素材幾乎全部純屬 個人原創(chuàng)，些許素材是通過“百度” “站酷”網(wǎng)下載的。原創(chuàng)作品是運 用了 potoshop 繪制的，其繪制方式是用

10、鋼筆工具逐個逐個繪制出來的。 3. flash 動畫制作動畫制作 通過對圖片的插入、旋轉(zhuǎn)、變換位置、拉伸、創(chuàng)建補間動畫、遮罩等方式 進行 flash 動畫編輯與制作。 4.4.動畫的設(shè)計過程動畫的設(shè)計過程 場景一：場景一：在場景左右兩邊飛出矩形條，隨幀頻的增加矩形條的 alpha 逐漸變淡， 直至 alpha 為 0%。在 25 幀的時候 “親”字由順時針旋轉(zhuǎn)并逐漸放大。第 65 幀從場景右邊飛出“林瑩瑩” ，第 75 幀進行逐幀動畫，每 5 幀出現(xiàn)一個字。 第 104 幀兒子在責罵父親的畫面、第 135 幀放大正個畫面。第 175 幀父親獨自 一人在街上行走的畫面。第 295 幀父親看到路上

11、的一對父子的對話，觸景生情, 第 420 幀是父親回憶從前的畫面. 場景二：場景二：父親從場景左邊走入，第 75 幀人停留在原地，第 90 幀出現(xiàn)手機及手， 第 100 幀手機進行補間動畫、由左移至右。第 105 幀補間動畫放大整個畫面； 第 117 幀顯示手機，而手機處于通話狀態(tài)。場景三：場景三：兒子補間動畫并放大整個 畫面，場景出現(xiàn)“封信”然后“信封”進行順時針旋轉(zhuǎn) 1 次；之后，整封信的 內(nèi)容以逐幀動畫每 5 幀出現(xiàn)一個字，直至信內(nèi)容結(jié)束。第 1320 幀，兒子在父親 的房間里的畫面使用補間動畫放大整個畫面；第 1360 幀對兒子眼睛的特寫，著 重兒子的眼淚。 場景四：場景四：父親看著日

12、歷 alpha 值逐漸減少，直至 0%。對“全家福”進行遮罩， 首先是人物逐個遮罩，然后再把遮罩物放大直到顯示整張全家福；第 180 幀對 “破產(chǎn)”遮罩， “破產(chǎn)”兩個字會像水流動的效果；第 149 幀進行 10 幀的分離 特效。在十字路口，補間動畫讓車輛前進，第 410 幀父親走路的動畫。第 483 幀“120 救護車”從上向下前進，并逐漸放大救護車。 場景五：場景五：父親遺照的特寫，第 15 幀放大遺照，然后出現(xiàn)兒子的手用補間動畫對 父親的遺照上下?lián)崦漠嬅?；兒子回憶的部分，在?147 幀放大整個畫面并停 留 20 幀；第 185 幀進行形狀補間以黑白進行切換作為轉(zhuǎn)場動畫。第 205 幀

13、以遮 罩的方式出現(xiàn)文字，然后在 320 幀處“花 1”順時針旋轉(zhuǎn) 2 次， “花 2”順時針 旋轉(zhuǎn) 1 次，在此同時，文字以補間動畫方式從下至上滾動。在第 410 幀順旋轉(zhuǎn) 1 次直至畫面出現(xiàn)“the end” 。第 445 幀設(shè)置動作幀 stop(); 整個動畫結(jié)束。 第四章第四章 關(guān)鍵技術(shù)關(guān)鍵技術(shù) 本動畫制作中用的關(guān)鍵技術(shù)主要有四點： 第一：首先繪制手，拇指與手掌分兩個圖層繪制；其次是手機，手機與滑 動鍵也分兩個圖層；擺放好位置之后將它們進行補間動畫，拇指的滑動與手機 的滑動鍵必須要調(diào)整好位置，以致整個畫面比較自然. 第二：信件內(nèi)容是用逐幀動畫制作的，文字編排及逐幀設(shè)置的時候比較容 易犯錯，幀數(shù)及設(shè)置都極其重要。 第三：在繪制人物的時候，遇到很多難題；例如：陰影部分、動作搭配、 表情等等 第四：先輸入文字，然后 ctrl+b 打散，再 ctrl+b 把打散的文字轉(zhuǎn)換為圖 片再填充顏色、描邊。 致謝致謝 本論文的順利完成，離不開各位老師、同學的關(guān)心