教務(wù)處工作總結(jié)

1、 教務(wù)處工作總結(jié) 二O七年七月 本學(xué)期，教學(xué)教研工作以十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全 面貫徹黨的教育方針，立足我校教育實(shí)際，根據(jù)中心校的工作要求， 圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以國家級(jí)課題研究為突破口，加大 強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)教研工作的精細(xì)化管理力度，力爭(zhēng)組織以多種形式的 校本教研來促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，多舉措來提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，圍繞 我?！皩W(xué)生快樂、教師幸福、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意”的辦學(xué)目標(biāo)， 在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)地推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作。一學(xué)期以 來，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針，以素質(zhì)教育為準(zhǔn)繩，以課程改 革為中心，以學(xué)校工作計(jì)劃為目標(biāo)，大力開展國家級(jí)課題研究活動(dòng)， 開展了一系列活動(dòng)，取得了一些

2、教學(xué)教研成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處 工作總結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)教育理念，更新教育觀念。 本學(xué)期，利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，各教研組組織教師學(xué)習(xí)教 育法規(guī)、教育理論，要求教師參加學(xué)習(xí)后及時(shí)做好組內(nèi)學(xué)習(xí)書面活 動(dòng)記錄，學(xué)習(xí)結(jié)束后交給教研組長(zhǎng)。 開展了“班班通”設(shè)備使用培訓(xùn)、信息技術(shù)校本培訓(xùn)等活動(dòng)。 國家級(jí)課題組成員開展了集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等，學(xué)習(xí)各種文 獻(xiàn)資料，為課題結(jié)題打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 二、實(shí)施校本教研，展示學(xué)校特色。 為實(shí)施校本教研，打造校本品牌，我校結(jié)合廬城鎮(zhèn)中心學(xué)校下 發(fā)的“五個(gè)一工作規(guī)程” ，修訂了教學(xué)管理制度、 教研制度以及 “3+1 考評(píng)方案、考評(píng)細(xì)則，從強(qiáng)化課程研管、校本教研、課題研究

3、、提 升教科研能力等方面入手，加強(qiáng)教研工作。 本學(xué)期，選派骨干教師觀摩“和美課堂” 、全省“名師講壇”小 學(xué)樂學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)等，所有參加外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的老師均 撰寫培訓(xùn)心得，及時(shí)掛網(wǎng)，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升教師的 業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力打造一流的教師隊(duì)伍。 繼續(xù)打造以“經(jīng)典誦讀”和“乒乓文化”為核心的校本教育品 牌。在上年度的基礎(chǔ)上，借助少年宮平臺(tái)，繼續(xù)開展“中華古詩文 經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在每周一的升旗儀式上，分班級(jí)進(jìn)行經(jīng)典誦讀展 示；開展經(jīng)典誦讀出校園活動(dòng)。 5 月 25 日，在教學(xué)樓廣場(chǎng)上隆重舉 行校園文化藝術(shù)節(jié)暨第 22 屆經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。 本期還安排了校本教研組內(nèi)公開課活動(dòng)、 “一

4、師一優(yōu)課”課例拍 攝活動(dòng)。認(rèn)真組織教師觀課議課，及時(shí)填寫聽課記錄、觀課議課記 錄表并收集案例，授課教師撰寫教學(xué)反思，并做好活動(dòng)記錄，教研 組成員互學(xué)互議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在評(píng)議中不斷提高業(yè)務(wù)水平，提升業(yè) 務(wù)能力，獲益匪淺。 本期進(jìn)一步完善學(xué)科主題社區(qū)和云平臺(tái)，將讓學(xué)科主題社區(qū)成 為師生共成長(zhǎng)的對(duì)外展示的交流互動(dòng)平臺(tái)，讓云平臺(tái)真正成為我校 走內(nèi)涵發(fā)展之路的教科研平臺(tái)，進(jìn)一步充實(shí)城南小學(xué)校園網(wǎng)，豐富 內(nèi)涵 積極組織教師參加各級(jí)各類競(jìng)技競(jìng)賽活動(dòng)，組織 2017 年度各學(xué) 科教學(xué)論文評(píng)選，全縣、全市、全省教師教育信息化大賽，電教學(xué) 術(shù)作品評(píng)選，利用安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)參加 2017 年安徽省 中小學(xué)教

5、育教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、首屆微課大賽等。 三、繼續(xù)抓好常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理。 抓好常規(guī)管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)討論中 心校下發(fā)的“五個(gè)一”工作規(guī)程，規(guī)范辦學(xué)行為和工作流程，注重 過程，檢查督促，一學(xué)期來，我們組織了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主 任、教研組長(zhǎng)組成的校檢查組，先后在期初、期中、期末對(duì)全體教 師的各種計(jì)劃、教案、作業(yè)批改等進(jìn)行了全面的檢查，對(duì)每次檢查 結(jié)果都進(jìn)行了小結(jié)，并把結(jié)果在全體教師會(huì)上進(jìn)行公布，對(duì)表現(xiàn)好 的、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的，體現(xiàn)了新的教學(xué)理念的教師進(jìn)行大力表揚(yáng)和 鼓勵(lì)，對(duì)一些只圖應(yīng)付式的不認(rèn)真的一些教師進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)。抓 好常規(guī)管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行廬城鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常

6、規(guī)管理 “3+1”考評(píng)實(shí)施方案細(xì)則 。期末，開展了“ 3+1”考評(píng)自評(píng)，讓全 體教師力爭(zhēng)做到“備求實(shí)，講求精，輔求活，批求細(xì)，評(píng)求異，補(bǔ) 求足”，加強(qiáng)過程管理，每月組織檢查一次，記錄存檔，揚(yáng)長(zhǎng)避短， 表揚(yáng)優(yōu)秀，鞭策后進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，將剛性制度與柔性管 理有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)全體教師教書育人的積極性，努力形成和諧 向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的育人氛圍。 四、改進(jìn)教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平。 學(xué)校教學(xué)管理工作尚存在不足之處，部分教師教研意識(shí)不強(qiáng)， 開展教學(xué)研究活動(dòng)不力，只求完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)手段、方法尚需 改進(jìn)，教學(xué)效果有待提高。為此，我們提出以“改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu) 化課堂教學(xué)”為突破口，提出“以學(xué)生為主體，

7、以學(xué)生發(fā)展為本” 的改革思路，著力于六個(gè)方面的改進(jìn)。一是改革課堂教學(xué)目標(biāo)；二 是改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程；三是面向全體學(xué)生，因材施 教，使各類學(xué)生都獲得充分發(fā)展；四是加強(qiáng)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)以 及自學(xué)能力；五是運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率；六是 以課題研究為紐帶，提升教學(xué)質(zhì)量。 五、規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)均衡發(fā)展。 1、貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為。依照省頒安徽省義務(wù)教育 課程實(shí)施計(jì)劃（試行） 文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不增減課程 和課時(shí)，開足、開齊、上好各門課程。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳關(guān)于中小 學(xué)生在校時(shí)間的明文規(guī)定，以人為本，立德樹人，把社會(huì)主義核心 價(jià)值觀體系融入學(xué)校教育全過程，積極探

8、索實(shí)踐以“三有三講三會(huì)” 為參照標(biāo)準(zhǔn)的“新三好”評(píng)價(jià)活動(dòng)，評(píng)價(jià)內(nèi)容為：有進(jìn)步、有愛心、 有紀(jì)律；講勤勞、講節(jié)儉、講正義；會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體、會(huì)交際。貫 徹執(zhí)行合肥市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī) 定，控制課外作業(yè)總量，切實(shí)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真宣傳 落實(shí)“健康第一，綜合發(fā)展”思想，充分利用現(xiàn)有條件，開展好“大 課間”活動(dòng)，因地制宜，舉辦廣播操比賽、足球比賽， “六一”書畫 展，舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中快樂成 長(zhǎng)。 2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真核實(shí)學(xué)生名冊(cè)，嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的 轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)，嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，堅(jiān)決 做到人籍一致，努力化解大班額。 3、用好圖書室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室等功能室，專人負(fù)責(zé)，