我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1、精品合同推薦我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)2019年10月6日到11月15日之間，我和其他19位同學(xué)來到 東莞塘廈初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。光陰似箭，實(shí)習(xí)時(shí)間過的真快，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺的結(jié)束了！在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察，深切地感覺到，做一個(gè) 中學(xué)老師真的很不容易，特別是班主任，但我下定決心，不管如 何如何不容易，如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的 班主任工作做好。在實(shí)習(xí)過程中，我得到了塘廈初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 特別是曾級(jí)長和藍(lán)主任，辦公室老師，我們的師兄及帶隊(duì)教師的 支持和指導(dǎo)，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任 楊老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作可以說滿載而歸。

2、在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里，對(duì)于中學(xué)里的日常教學(xué)和 日常工作情況可算是有了大致了解，盡管自己也當(dāng)了近16年學(xué)生，學(xué)生時(shí)代在中學(xué)也待了六年時(shí)間，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線教師的角色，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校園里去 實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。第一來談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受。實(shí)習(xí)期間，我深感到我們的老師的 勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算大，但老師很辛苦，每天都很忙，工作時(shí)間卻持 續(xù)很長，倘若再當(dāng)個(gè)班主任，“起早貪黑”絕對(duì)是每日的生活狀 態(tài)。每一天，教師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間，早晚上都 要到班上督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥，最后筋疲力盡地回到辦公

3、室繼續(xù)埋頭準(zhǔn)備第二天的 教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校，還忙于備課，寫教案，寫教育反思等 等，除此之外，班級(jí)瑣事層出不窮，要找學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們； 對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生，要做他們的心理和思想教育工作， 使得老師們 疲于應(yīng)付，主科老師，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是 6節(jié)課，這樣超負(fù)荷的工作，結(jié)果怎樣呢？辦公室里8個(gè)老師，一個(gè)月內(nèi)就有三個(gè)人感冒了， 在十月份聽說，我們初三級(jí)在就有 六個(gè)老師病倒，送到醫(yī)院去打吊針，這說明了我們的老師工作量 太大，太強(qiáng)了！而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢？快樂的嗎？我教的是初三畢業(yè) 班，我深感到學(xué)生真的很辛苦，學(xué)生每天要上八節(jié)課，早上六點(diǎn) 就要起床了，七點(diǎn)早讀，下午四點(diǎn)五十分才下

4、課，晚上七點(diǎn)就開 始晚讀，我們做老師的是成年人了， 要是一天有上三節(jié)課都會(huì)感 到很辛苦，很累，何況他們正是長身體的時(shí)候，經(jīng)?？吹揭恍W(xué) 生感冒，頭暈其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒有得到休息，沒有得到鍛煉有關(guān)。在實(shí)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常有學(xué)生對(duì)我說，老師我們真的感到很辛苦， 連自己活動(dòng)的時(shí)間都沒有什么， 你們讀書也是這樣嗎？為什么讀 書就是要痛苦的，不快樂的呢？老師你們都不希望我們快樂嗎？ 我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，我也不知道怎么回答他們好，他們經(jīng)常學(xué)習(xí)的很晚，這樣的教育下， 他們只是會(huì)學(xué)習(xí)，似乎其他什么都不會(huì)了，特別是學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)90年代初，我們的教育界就提出了素質(zhì)教育，為學(xué)生減負(fù)，到

5、 21世紀(jì)初，又提出了新課程改革，但是這么多年了，現(xiàn)在的教 育是怎樣？應(yīng)試教育說了算， 分?jǐn)?shù)高于一切，造成這方面的原因 有很多，實(shí)習(xí)期間我深感到很多老師也是無奈， 特別是聽到星期 六不用補(bǔ)課時(shí)，學(xué)生和老師到狂歡。從這系列現(xiàn)象中我們得到什 么樣的答案呢？值得我們每個(gè)人去深思，中國的這樣應(yīng)試教育體制培養(yǎng)出來的學(xué)生，誰能為學(xué)生的未來買單，中國的教育改革何 時(shí)能走出一條像樣的路來？對(duì)于我這個(gè)準(zhǔn)教師，我常在思考這個(gè)問題，我們一線的老師常 常在吶喊，但是我們的聲音都太小了！在實(shí)習(xí)前，我想到我們廣 東發(fā)展比較快，教育在發(fā)達(dá)城市也應(yīng)該也進(jìn)行了很好的改革，特別是新課程應(yīng)該是很有成效了， 但是我的想法錯(cuò)了，我太天

6、真了， 實(shí)習(xí)給我的感覺是，學(xué)生真的很累，很辛苦，很煩，我們的老師 也很辛苦，很累，難道我們中國的教育發(fā)展就是培養(yǎng)出來專門干 勞累的老師嗎？難道我們的學(xué)生就天生這么辛苦嗎？我們的老 師，我們的學(xué)生也是人，我們的教育是應(yīng)該快樂，幸福的，充滿 青春活力的，可惜這一切 ，誰告訴我答案！第二，來談?wù)剼v史教學(xué)的感受。體會(huì)到一個(gè)字一一“難”。教 書匠好當(dāng)，教育名師難成。講完 15節(jié)歷史課，自我感覺極為失 敗。反思教學(xué)、總結(jié)原因，首先是，我的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，粉筆 字也還不夠好，教師基本功不扎實(shí)，這需要我今后好好改進(jìn)的地方；其次是失誤就在于沒有從學(xué)生角度去設(shè)計(jì)教學(xué)，即是在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)完全按照主觀思維和理解，沒有換個(gè)角度設(shè)想學(xué)生會(huì)不會(huì) 理解這個(gè)問題，這樣講學(xué)生感不感興趣，能不能引起學(xué)生的思維， 特別是教學(xué)語言上不夠通俗化， 不夠幽默，這需要我們今后工作 中努力去用自己的語言轉(zhuǎn)化課本的語言，所以總體感覺這15節(jié)課都十