蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《作2》研討課教案_11_第1頁(yè)
蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《作2》研討課教案_11_第2頁(yè)
蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《作2》研討課教案_11_第3頁(yè)
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寫(xiě)一個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)一兩件具體事例，寫(xiě)出人物特點(diǎn)，學(xué)習(xí)通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)突出人物特點(diǎn)的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察人物外貌和特點(diǎn)，寫(xiě)出生動(dòng)的人。教學(xué)重點(diǎn)：抓特點(diǎn)，寫(xiě)人物，突出人物的獨(dú)一無(wú)二。學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備量有限，對(duì)人物特點(diǎn)的描述把握不好，我采用小記者提問(wèn)，老師作答以及同年級(jí)學(xué)生范文展示，學(xué)生掌握起來(lái)簡(jiǎn)單，寫(xiě)一個(gè)人知道從哪幾方面選材。教學(xué)過(guò)程：一、聊聊陸老師的外貌說(shuō)說(shuō)陸老師的外貌，學(xué)生會(huì)抓住老師最突出的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，比如個(gè)子高、眼睛小，扎一個(gè)高高的馬尾，戴一個(gè)黑白格的發(fā)卡，苗條二、如果給遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)信，告訴他們老師的長(zhǎng)相，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了朋友的好奇心，他們可能還想知道有關(guān)老師的哪些情況？1、采訪老師聊特點(diǎn)學(xué)生興致很高，會(huì)紛紛舉手像小記者一樣提問(wèn)題。比如：你的愛(ài)好是什么？你喜歡吃什么？你的脾氣怎么樣？你最喜歡聽(tīng)哪一首歌？你最喜歡的顏色是什么？你性格怎樣他們的問(wèn)題多如繁星，老師的口述就是一個(gè)個(gè)小標(biāo)題作文。2、本班學(xué)生眼中的陸老師出示文字范文。三、寫(xiě)片段十分鐘寫(xiě)陸老師的一個(gè)特點(diǎn)或者最突出的一兩處外貌。四、點(diǎn)評(píng)十分鐘點(diǎn)評(píng)學(xué)生上臺(tái)讀作品，其余學(xué)生聽(tīng)后點(diǎn)評(píng)，比如舉手說(shuō)說(shuō)自己喜歡的句子。五、課堂總結(jié)：寫(xiě)一篇關(guān)于陸老師的作文，要把陸老師寫(xiě)生動(dòng)，也可以學(xué)習(xí)今天課堂上所學(xué)的方法，

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