培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理制度

1、第三部分學(xué)生管理 （一）常規(guī)管理 1. 學(xué)生報(bào)名管理制度 2. 學(xué)生守則 3. 學(xué)生報(bào)名登記表 4. 教材教具領(lǐng)取登記表 5. 學(xué)生點(diǎn)名表 6. 班級學(xué)生資料匯總登記表 7. 學(xué)生聽課證 &學(xué)生上課時(shí)間安排表 9. 學(xué)生出勤記錄表 10. 積分獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法 （二）簽約教學(xué) 1. 學(xué)生成績跟蹤表 2. 簽約培訓(xùn)協(xié)議樣本一 3. 簽約培訓(xùn)協(xié)議樣本二 4. 學(xué)習(xí)反饋表 5. 學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查表（學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法） 6. 學(xué)科成績測評表 7. 簽約教學(xué)完全指導(dǎo) 學(xué)員報(bào)名管理制度 親愛的學(xué)員，在您填寫本表格報(bào)名前，請認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容，簽名后表示您已完 全同意并遵守我校報(bào)名管理制度中的所有規(guī)定，該規(guī)定被視

2、為您和本校達(dá)成 的協(xié)議，并具有法律效力。 1、學(xué)員報(bào)名須交1寸照片2張辦理聽課證，聽課證是進(jìn)入課堂的唯一憑證，上 課前十分鐘，請配合教學(xué)支持檢查聽課證。遲到的學(xué)生，請主動(dòng)向咨詢臺出示聽 課證，嚴(yán)禁持非本班聽課證進(jìn)入教室聽課。 2、我們有信心保證我們的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生入學(xué)后的第一個(gè)月內(nèi)不接受退班及重 學(xué)要求。要求轉(zhuǎn)班的學(xué)生，只能在第三次課前轉(zhuǎn)班，已滿的班不能轉(zhuǎn)入。延期轉(zhuǎn) 班要事先提供相應(yīng)的證明并在中心咨詢臺辦理相關(guān)手續(xù)。延期轉(zhuǎn)班僅限一次。 3、新班開課的第一次課為試聽期，試聽期前與試聽期內(nèi)可以退班，試聽期過后不 得以任何理由退班。試聽期內(nèi)因?qū)W員因素，未到學(xué)校上課或未辦理相應(yīng)手續(xù)，將 被視為自動(dòng)放棄

3、相應(yīng)權(quán)利。插班、轉(zhuǎn)班、休學(xué)、重學(xué)的學(xué)員不予以退班。 4、辦理轉(zhuǎn)、退班的學(xué)生，必須退還免費(fèi)資料，如果免費(fèi)資料已有筆跡致破損， 需扣除資料費(fèi)，退資料由各班授課教師辦理。 5、辦理轉(zhuǎn)、退班的學(xué)生，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)持教師核準(zhǔn)的資料退回收據(jù)，方可 到咨詢臺辦理相關(guān)手續(xù)，再到學(xué)校報(bào)名處辦理退費(fèi)手續(xù)。 6、我們的每位專職教師，都會(huì)很耐心地為缺勤的學(xué)員補(bǔ)課。 7、歡迎對我們的教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，如對我們的服務(wù)質(zhì)量有不夠滿意的地 方或者有較好的建議，請拔打服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督電話,我們將認(rèn)真記錄并 在三天內(nèi)對您反映的情 況進(jìn)行反饋。 學(xué)員簽名： 年 月曰 學(xué)生守則 同學(xué)，歡迎您加入培訓(xùn)學(xué)校。 i 您選讀的課程是：

4、您的上課時(shí)間段是每周、第一次上課日期為 、時(shí)間段為 第一次上課需攜帶：鉛筆、橡皮、試聽教材及收據(jù)，到前臺辦理正式上課手續(xù), 我們將發(fā)給學(xué)生所選課程相關(guān)的教材。 學(xué)生守則: 1. 嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不遲到早退； 2. 學(xué)員必須持聽課證方能聽課，如三次上課未帶聽課證，老師有權(quán)申請將其開 除學(xué)籍，并不做任何解釋及退費(fèi)。 3. 上課時(shí)間不得擅自離位，隨便進(jìn)出； 4. 上課時(shí)間禁止大聲喧嘩，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境； 5. 上課時(shí)嚴(yán)禁帶玩具、零食等進(jìn)入教室； 6. 尊重教師，嚴(yán)格依照教師要求完成課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容及課后作業(yè)； 7. 本校提供飲用水，請學(xué)生自帶水杯； 8. 學(xué)生須在學(xué)習(xí)期限內(nèi)學(xué)完規(guī)定課時(shí)，一經(jīng)開課，不

5、退費(fèi)。 9. 報(bào)名交費(fèi)E未能來上課的，十五日內(nèi)辦理退費(fèi)手續(xù)，逾期不再辦理。 10學(xué)員應(yīng)愛護(hù)教學(xué)設(shè)施，如若損壞，按原價(jià)賠償。 門學(xué)員若不能按時(shí)上課，須書而請假或打電話請假，連續(xù)三次曠課未請假者， 學(xué)校有權(quán)取消其學(xué)員資格，對于提前請假者，老師有責(zé)任幫助學(xué)員補(bǔ)課。 以上守則請學(xué)生及家長認(rèn)真遵照執(zhí)行，謝謝合作！ 學(xué)員排班時(shí)間安排表 學(xué)員上課時(shí)間表級別：任課教師： 序號學(xué)生姓名授課時(shí)間教室編號開課時(shí)間結(jié)業(yè)時(shí)間學(xué)費(fèi) 3 4 I 5 6 7 8 學(xué)員出勤點(diǎn)名表 班級：授課周期：授課教師: 編號姓名聯(lián)系方式-月-日 班級學(xué)生資料匯總登記 班級：上課時(shí)間：上課地點(diǎn)：授課教師： 序號 姓名 性別 年齡 家長姓名

6、聯(lián)系方式 交費(fèi)情況 備注 學(xué)生聽課證 正面 編號： 中文名：英文名： 班級：任課教師: 家長聯(lián)系電話： 有效期至： 學(xué)員須知 1. 此證為某某學(xué)校英語學(xué)員上課之唯一憑證，學(xué)員憑此證進(jìn)入相應(yīng)班級學(xué)習(xí)。 2. 此證在有效期內(nèi)使用有效，過期作廢。 3. 請妥善保管，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)借，如果丟失請速與學(xué)校聯(lián)系，按相應(yīng)手續(xù)重新辦理。 此證最終解釋權(quán)某某英語培訓(xùn)中心所有，如有疑問請致電學(xué)校監(jiān)督電話： 積分獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法 一、積分獎(jiǎng)勵(lì)的目的： 在教學(xué)過程中，綜合考評學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)及發(fā)展趨勢，通過對成績優(yōu)秀、表現(xiàn)努 力、有明顯進(jìn)步的學(xué)員以印花獎(jiǎng)勵(lì)，側(cè)重于對學(xué)員的鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情, 幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二

7、、參加對象: 所有在冊學(xué)員。積分獎(jiǎng)勵(lì)的評比活動(dòng)以班級為單位開展。這里的班級指的是學(xué)校 的自然班。 三、評比周期： 英語常規(guī)班每一個(gè)月進(jìn)行一次評比（常規(guī)班結(jié)束時(shí)未到評比時(shí)間的，在班級結(jié)束 時(shí)進(jìn)行評比）。 四、實(shí)施細(xì)則： 1、本辦法包含印花一積分卡一獎(jiǎng)品 2、印花獎(jiǎng)勵(lì)主要是為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 教師應(yīng)本著公正、公平、鼓勵(lì)的原則給付印花，在一個(gè)班級中實(shí)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)， 在執(zhí)行過程中請勿濫用或惜用。 3、可以獲得印花獎(jiǎng)勵(lì)的包括：在協(xié)助學(xué)校教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)秀者； 學(xué)習(xí)狀態(tài)或?qū)W習(xí)成績有明顯進(jìn)步者；雖成績不理想但學(xué)習(xí)努力者；積極參與班級 管理者（如：可以設(shè)環(huán)境衛(wèi)生管理

8、監(jiān)督崗，讓學(xué)員參與管理，可最有效避免學(xué)員 不注意衛(wèi)生習(xí)慣、亂涂亂畫、破壞班級布置等情況）。 4、印花根據(jù)需要可以蓋在不同的地方，以操作方便為基本原則，一般印在課本 上或者筆記本上。 5、學(xué)員所得印花作為參與本班評比的依據(jù)，根據(jù)學(xué)員印花的數(shù)量，設(shè)一等獎(jiǎng)1 名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名和若干鼓勵(lì)獎(jiǎng)，不同獎(jiǎng)項(xiàng)兌換相應(yīng)的積分。 6、評比時(shí)間由校長安排，接到校長的通知后，各班教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行評比申報(bào)。 學(xué)員應(yīng)把申報(bào)單在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交任課教師（逾期不受理），任課教師收齊后進(jìn) 行復(fù)核統(tǒng)計(jì)，填寫 7、校長對 8、印花兌換方法：學(xué)員可憑積分卡兌換獎(jiǎng)品，積分卡僅限于學(xué)員本人使用，積 分卡可累積使用。學(xué)員可通過學(xué)校網(wǎng)

9、站或各授課老師處查閱可兌換的獎(jiǎng)品及對應(yīng) 的積分值，學(xué)員可持積分卡到培訓(xùn)中心兌換獎(jiǎng)品。 9、積分卡應(yīng)妥善保管，遺失不補(bǔ) 10、積分方法： 學(xué)員介紹一名學(xué)生來學(xué)?？色@得積分10分。 一期結(jié)束后，會(huì)將本期內(nèi)容流利朗誦一遍可獲得積分10分。 參加值日的學(xué)員，值日一次可獲得蓋章1個(gè)。 學(xué)員續(xù)報(bào)下一期可獲得積分10分。 學(xué)生的課堂上積分： 每節(jié)課原則上蓋章數(shù)額不超過10個(gè)（包括舉手回答問題、參與表演、互動(dòng)很 好、進(jìn)步較大者）。 考試90分以上者可獲得蓋章20個(gè)；95分以上者獲得蓋章30個(gè)；100分獲得 蓋章50個(gè)（含：單元測評、半期考、期末考試）。 11、印花一積分方式： 每10個(gè)印花蓋章可獲得1分。 相

10、應(yīng)獎(jiǎng)品：分別設(shè)置3分、5分、10分、15分、20分、25分、30分不等的獎(jiǎng) 獎(jiǎng)品價(jià)值：3分（3元左右的獎(jiǎng)品），依此類推。 學(xué)生成績跟蹤表 測試 內(nèi)容 單詞 聽寫 課文背誦口語問答 情景表演 單詞大賽 朗誦比賽 聽力大賽 作業(yè)評比 智力競答 課堂表現(xiàn)“單元測試 階段測 試 學(xué)期 測 試 測試日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 簽約教學(xué)成績依據(jù) 一、平時(shí)測試 可作為教師課前復(fù)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的不同年級，進(jìn)行單詞、口語、聽力、 造句、背誦之類的小測試。制作日?？己顺煽儐?，對每次小測試的成績做好記錄, 作為學(xué)生的平時(shí)成績，帶班教師可借此經(jīng)常保持與學(xué)生家長的溝通。 二

11、、單元測試 在每個(gè)單元結(jié)束后，針對本單元的重點(diǎn)難點(diǎn)知識，對學(xué)生進(jìn)行測試?？舍娪媒處?用書中的單元測試題測試，也可自行出題測試，目的是及時(shí)了解學(xué)生在本單元的 學(xué)習(xí)情況，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，從而對下一段的學(xué)習(xí)進(jìn)行針對性的 調(diào)整，為以E的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。 三、階段測試 在每二個(gè)單元結(jié)束時(shí)針對這二個(gè)單元的重點(diǎn)難點(diǎn)知識，對學(xué)生進(jìn)行測試，教師用 書中配有相應(yīng)的階段測試題，便于教師對這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。 四、學(xué)期測試（期中考和期末考） 在每個(gè)期中考和期末考前后，學(xué)校應(yīng)以公立學(xué)?？荚嚦煽冏鳛橐罁?jù)，同時(shí)學(xué)校又 自行命題組織學(xué)生考試。測試的目的是讓教師及家長更充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況，更

12、好地增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的延續(xù)性。 五、總結(jié)說明 學(xué)校要做簽約教學(xué)，就必須對學(xué)生成績進(jìn)行跟蹤，一方而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方 面萬一學(xué)生成績沒有達(dá)到提分的約定，學(xué)校也可以此來向家長解釋。 芋員培訓(xùn)協(xié)議樣本一 甲方：英語培訓(xùn)中心； 乙方：學(xué)員 為了保證教學(xué)效果，同時(shí)也為了更好地規(guī)范英語培訓(xùn)市場，經(jīng)甲乙雙方 協(xié)商特制訂了以下協(xié)議： 一、學(xué)習(xí)周期：自年 月 日到年 月 日共計(jì)個(gè)月） 二、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周六、周日各上一次課，每次課時(shí)2小時(shí)。 三、學(xué)習(xí)費(fèi)用:元/月（16小時(shí)/月） 四、學(xué)習(xí)類型：高年級，（人）班 五、甲方權(quán)責(zé)： 1、甲方提供合格的具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師。為保持教學(xué)的

13、連續(xù)性、穩(wěn)定性及 教學(xué)質(zhì)量。如確因教學(xué)原因經(jīng)甲乙雙方確認(rèn)，乙方有權(quán)要求更換教師。 2、甲方必須為乙方提供專業(yè)的學(xué)習(xí)場所用于開展學(xué)習(xí)服務(wù)。 3、甲方根據(jù)學(xué)習(xí)需要為學(xué)員提供免費(fèi)的輔助教學(xué)資料，甲方還可以為乙方代購 學(xué)習(xí)需要的教材。 4、為了更好的保障教學(xué)效果，甲方將每周對乙方進(jìn)行一次電訪致者家訪。 5、甲方承諾自協(xié)議簽定之日起 個(gè)月內(nèi)將乙方的英語學(xué)習(xí)成績由 分提高到 分 （滿分為 分）。在承諾期限內(nèi)，若甲方無法將乙方的英語學(xué)習(xí)成績由 分提高到 分，則甲方將退還所收取的學(xué)費(fèi)或者經(jīng)雙方協(xié)商予以免費(fèi)重學(xué)。 六、乙方權(quán)責(zé)： 1、乙方須在每月開課前將學(xué)費(fèi)交予甲方。 2、在有效學(xué)習(xí)期內(nèi)，若乙方因私人原因不能來

14、上課，須提前一天告知甲方（電話 通知甲方即可）。若乙方違反本條款規(guī)定，則甲方有權(quán)扣除乙方按照原訂教學(xué)計(jì) 劃而沒有上的相應(yīng)課時(shí)費(fèi)用。 3、乙方務(wù)必保證按時(shí)按量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 4、如果因?yàn)橐曳街颍ㄈ邕t到，缺勤，沒按時(shí)完成作業(yè)，電訪反饋的效果不好） 致使學(xué)習(xí)目的無法完成，則甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。 5、甲方提供的內(nèi)部教材僅限乙方本人使用，乙方不得搜自將內(nèi)部資料告知他人 或借給他人使用。 七、其他 1、本協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效。任何一方不得擅自變更協(xié)議，確需變 更的，雙方 應(yīng)在達(dá)成一致意見的基礎(chǔ)上以書面形式進(jìn)行。 2. 甲、乙雙方的權(quán)利義務(wù)以本協(xié)議的打印內(nèi)容為準(zhǔn)，任何口頭或其他形式的約 定均

15、視為無效。 3、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，擁有同等法律效力。 甲方代表簽字：乙方簽字： 電話號碼：電話號碼： 法定監(jiān)護(hù)人簽字：日期：日期： 學(xué)員培訓(xùn)協(xié)議樣本二 甲方：英語學(xué)校（以下簡稱甲方） 乙方：（以下簡稱乙方） 為保證學(xué)習(xí)輔導(dǎo)效果，經(jīng)甲乙方友好協(xié)商，達(dá)成如下目標(biāo)學(xué)習(xí)協(xié)議: 一、甲方權(quán)責(zé)： 1、免費(fèi)為乙方孩子提供“學(xué)科成績測評”及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查”，了解學(xué)員在校 學(xué)習(xí)情況。 2、根據(jù)成績測評和學(xué)習(xí)狀況調(diào)查結(jié)果，帶班教師為學(xué)員制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃 和學(xué)習(xí)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成科學(xué)，高效的學(xué)習(xí)方法。 3、定期安排工作人員對目標(biāo)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行電話回訪，每月由甲方教師對學(xué) 員情況進(jìn)行一次成績考核

16、，考核結(jié)果以月總結(jié)形式如實(shí)向家長反映。 4、學(xué)員公立學(xué)?？荚嚦煽?yōu)闇?zhǔn)，如未達(dá)到輔導(dǎo)目標(biāo)則按協(xié)議退費(fèi)，為保證學(xué)習(xí)效 果，中途不受理終止協(xié)議要求。如乙方單方而終止協(xié)議，則甲方按達(dá)成輔導(dǎo)目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并按所簽協(xié)議費(fèi)用10%作為違約金。 二、乙方權(quán)責(zé) 1、積極配合甲方做好學(xué)科成績測評”及“學(xué)習(xí)狀況調(diào)查”，如實(shí)反映學(xué)習(xí)主 體在校學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。 2、積極配合甲方帶班教師認(rèn)真如實(shí)填寫學(xué)員學(xué)習(xí)反饋表”。 3、積極配合甲方督促學(xué)員按照指定的學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃”學(xué)習(xí)。若學(xué)員出現(xiàn)未完 成教師布置 作業(yè)行為，由“學(xué)習(xí)主體學(xué)習(xí)反饋表”體現(xiàn)，乙方需立即告之甲方。若學(xué)員累計(jì) 三次拒絕完成教師布置作業(yè)，則無論輔導(dǎo)目標(biāo)達(dá)成與否，甲方均

17、不承擔(dān)退費(fèi)乂務(wù)。 4、積極配合甲方督促學(xué)員按時(shí)上課學(xué)習(xí)，若學(xué)員出現(xiàn)不按時(shí)上課甚至?xí)缯n等行 為，則甲方需立即告之乙方。若學(xué)員累計(jì)三次曠課或遲到累計(jì)六次，則無論輔導(dǎo) 目標(biāo)達(dá)成與否，甲方均不承擔(dān)退費(fèi)義務(wù)。 4、認(rèn)真如實(shí)填寫教師教學(xué)反饋表”，配合甲方監(jiān)督教師教學(xué)進(jìn)程。 三、輔導(dǎo)目標(biāo) 1總課時(shí)：小時(shí)，學(xué)費(fèi)為元； 2、輔導(dǎo)日期從年月日開始： 3、學(xué)員英語科目原成績：分，通過輔導(dǎo)后學(xué)員英語科目考試提高到 分，輔導(dǎo)效果以公立學(xué)校英語考試成績?yōu)闇?zhǔn)； 4、如英語科目未達(dá)到輔導(dǎo)目標(biāo)，考試成績在分以下時(shí)，甲方如數(shù)退還乙方全 部學(xué)費(fèi)或者免費(fèi)重學(xué)。 5、如未達(dá)到輔導(dǎo)目標(biāo)，乙方必須攜帶輔導(dǎo)協(xié)議書，收據(jù)及輔導(dǎo)科目的成績與甲方

18、 預(yù)約后在每周一或周三8: 30或14: 0018: 00統(tǒng)一辦理，其他時(shí)間不予接待； 四、其他：本協(xié)議一式兩份，自簽字之日起生效，有效期為個(gè)月，未盡事宜 雙方友好協(xié)商解決。 甲方代表簽字：乙方簽字： 年 月曰年 月曰 學(xué)員學(xué)習(xí)反焼表 學(xué)校 (School) 班級 (Class) 教師姓名(Teacher s name)學(xué)員姓名(Student s name) 本周上課時(shí)間(Time for Iesson) 本周上課內(nèi)容(Content th i s week): 1. 新課：第課至第課 2. 知識點(diǎn)： 3 .其他: 本周在校表現(xiàn)(How is the student in schooI th

19、is week): 1. 上課聽講、摘抄筆記(差一般好很好) 2. 上課發(fā)言(差一般好很好) 3. 完成老師所布置的作業(yè)(差一般好很好) 4. 上課遵守課堂紀(jì)律(差一般好很好) 5. 小測情況(差一般好很好) 6. 其他： 本周作業(yè)布置(Homework this week) 1. 復(fù)習(xí)：第 課至第 課 2預(yù)習(xí)：第課至第課 3. 課文背誦： 4. 其他： 家長反饋意見(Parents suggestions): 以下由家長填寫(Parents fill the foI Iow): 1. 學(xué)生是否復(fù)習(xí)2.學(xué)生是否預(yù)習(xí) 是(YES) 否(NO) 是(YES) 否(NO) 3.學(xué)生是否聽濟(jì)帶4.學(xué)生

20、是否做作業(yè) 是(YES) 否(NO) 是(YES) 否(NO) 5. 學(xué)生是否閱讀6.學(xué)生是否背單詞 是(YES) 否(NO) 是(YES) 否(NO) 學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查表（學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法） 親愛的同學(xué)： 你好！此項(xiàng)調(diào)查是為了更加有效地提高你學(xué)習(xí)熱情和成績，請你將自己的真實(shí)情 況、真實(shí)的想法如實(shí)地反映出來，以確保調(diào)查的可靠性和研究的科學(xué)性。 要求：1）由你一個(gè)人獨(dú)立完成； 2）每一個(gè)題都要做，每題只選擇一種答案； 3）請憑你自己的真實(shí)想法或感受選擇最符合自己的選項(xiàng)； 4）所有的題目必須在三秒內(nèi)選出答案。 一. 上課篇： 1、聽老師講課時(shí)，我認(rèn)真記筆記，同時(shí)認(rèn)真聽老師講課。 A、不符合B、

21、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 2、上課時(shí)我總是聚精會(huì)神地聽老師講解。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 3、老師在黑板上板書，看不清楚時(shí)，我會(huì)在課后問同學(xué)。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 4、我記筆記非常有條理，重難點(diǎn)著重記。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 5、上課時(shí)，老師講的許多具體事例，我都能用幾句話簡單概括。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 6、上課時(shí)，我很少隨便講話、做小動(dòng)作。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 7. 我感覺自己的學(xué)校生活大多數(shù)

22、時(shí)間是有趣的。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 8. 當(dāng)我在上課中遇到困難時(shí)，我會(huì)在課后請教老師。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 9. 我對學(xué)習(xí)非常感興趣。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 10. 在學(xué)習(xí)中，我有自己的目標(biāo)。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 二. 課后篇: 1、每天晚上我都先復(fù)習(xí)然后預(yù)習(xí)第二天的功課。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 2、我經(jīng)常運(yùn)用參考書和詞典 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 3、我喜歡把學(xué)習(xí)到的知識用來解

23、決生活中遇到的問題 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 4、每天晚上睡覺的時(shí)間能達(dá)到7小時(shí)。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 5、我常常把學(xué)到的各種知識進(jìn)行比較，找出它們之間的異同 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 6、我很少因看電視、上網(wǎng)或.和玩得時(shí)間過長而擠掉了學(xué)習(xí)時(shí)間。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 7、坐到桌前學(xué)習(xí)時(shí)，我從不感到厭煩。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 ( 8、對自己不喜歡的學(xué)科，我也努力學(xué)習(xí)。 A、不符合B.基本不符合C、不能確定D、基本符合J符

24、合 9. 家里大人不提醒，我也能主動(dòng)學(xué)習(xí)。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 三. 作業(yè)篇： 1、有些作業(yè)我不會(huì)做，老師又要求按時(shí)交，但我會(huì)去問同學(xué)和老師 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 2、我喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考，但是遇到問題時(shí)我也喜歡和同學(xué)一起討論 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 3、做問答題時(shí)，我都能很好地完成。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 4、作業(yè)中有不好解答的題目，我總是自己盡力想辦法解決，實(shí)在做不出來才去 問老師和同學(xué) A

25、、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合、 5、我盡量做到當(dāng)天的功課當(dāng)天就進(jìn)行復(fù)習(xí)并完成作業(yè) A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 6、周六日什么時(shí)候玩，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，我都能提前做好計(jì)劃。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 7. 我每次的作業(yè)都完成得非常好。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 8. 我做作業(yè)的時(shí)候，都是先復(fù)習(xí)課文，然后在做作業(yè)。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 9. 我經(jīng)常整理錯(cuò)題集。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 10. 在完成老師布置的作

26、業(yè)我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際給自己安排其他作業(yè)。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 四. 考試篇 1、每課每單元匕，我都及時(shí)復(fù)習(xí)考試內(nèi)容。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 2. 考試前，我都會(huì)將所有的知識形成系統(tǒng)化。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 3. 考試前二天，我都會(huì)找一張模擬卷來檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)的情況。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 4、考試時(shí)候，我都會(huì)獨(dú)自完成，堅(jiān)決不看別人的卷子。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 5、考試時(shí)我心里很平靜，一點(diǎn)不覺得緊張。 A、不符合B

27、、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 6. 考試時(shí)，我總是先把題目看一遍，按照先易后難的順序去做 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 7. 發(fā)回的卷子和作業(yè)如果有錯(cuò)的，我一定要弄清楚為什么錯(cuò)了，怎樣做才對 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 8. 考試后，我都會(huì)及時(shí)總結(jié)。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 9. 考試我總是想知道班上誰考的最高，爭取下次超過對方。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合 10. 考試我會(huì)想盡一切辦法學(xué)習(xí)第一名的同學(xué)的成功方法。A、不符合B、 基本不符合C、不能確定D、基

28、本符合E、符合 說明：1、共40個(gè)題目，每題分，總分100分。 2、選E:分；選D:分；選C:分；選B: 分； 選A: 0分； 3、將各題的得分相加就是你的總得分。 4、標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：85100分 中等：7084分 及格：6069分 較差：59分以下 學(xué)科成績測評表（樣本） 學(xué)生姓名：學(xué)校：年級：七年級下學(xué)期 單 詞 音標(biāo)：1、能認(rèn)讀16個(gè)簡單輔音和12個(gè)元音 2、問題：12個(gè)較難輔音和8個(gè)雙元音不會(huì)認(rèn)讀。 單詞：1、單詞量掌握了小學(xué)要求的300個(gè)基本單詞 2、較短的單詞能拼讀 3、問題：七年級上冊的單詞仍有150個(gè)沒掌握；較長的單詞還不會(huì)拼讀。 語 法 時(shí)態(tài)：1、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)已掌握：

29、 1、一般過去時(shí)還未掌握。 疑問句：1、一般疑問句已掌握。 2、特殊疑問句和選擇疑問句還不會(huì)應(yīng)用。 其他：J冠詞、介詞.序數(shù)詞已掌握。 2、There be句型已掌握。 1. 聽音辨詞 一得分率100% 2. 時(shí)並白泮發(fā)老 得分率80% 3. 得分率70% 4. 聽短文填空 -一得分率40% 閱 讀1.速度：每分鐘34個(gè)單詞。（標(biāo)準(zhǔn)要求：每分鐘60個(gè)單詞） 2. 答題準(zhǔn)確率：60% 3. 閱讀習(xí)慣：默讀、看一行用筆劃一行。（標(biāo)準(zhǔn)要求：不能默讀和邊看邊用筆 來劃）寫 作1.看關(guān)鍵詞寫句子得分率80% 2. 根據(jù)范文模仿得分率65% 3. 根據(jù)所給提示詞命題作文得分率45% 語1.單詞在10個(gè)以內(nèi)

30、的短句：能一口氣拼讀。（標(biāo)準(zhǔn)要求：一口氣） 2. 單詞在20個(gè)以內(nèi)的長句：停頓了 3次才讀完。（標(biāo)準(zhǔn)要求：一口氣讀完） 3. 單詞在100個(gè)以內(nèi)的小短文：停頓了 13次才讀完。（標(biāo)準(zhǔn)要求：5 口氣讀完） 問題：讀音咬字不清晰、重音、略音、連讀不會(huì)把握，不夠流利 總測試 成績62分（和公立學(xué)校相同標(biāo)準(zhǔn)的測試卷得分） 簽約教學(xué)完全指導(dǎo) 一、選擇性招生 1. 學(xué)生評估 根據(jù)招生時(shí)的學(xué)生信息資料，主要以公立學(xué)?？荚嚦煽?yōu)橹饕饬繕?biāo)準(zhǔn)（主要是 此標(biāo)準(zhǔn)比較容易和家長達(dá)成共識） 備注：關(guān)于統(tǒng)一入學(xué)測試的探討：由于提分考試的特殊性，以及家長的疑慮和不 信任問題，同時(shí)行業(yè)內(nèi)已經(jīng)存在的類似的入學(xué)測試存在的故意出題

31、難或者簡單的 情況，不能真正的了解和獲得學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水準(zhǔn)，造成了諸多問題，所以建 議各學(xué)校入學(xué)分班成績就以公立考試成績?yōu)闇?zhǔn)。 這也是和家長達(dá)成共識，建立信任的基礎(chǔ)。 2. 隨時(shí)開班 I 隨著項(xiàng)目的開展以及學(xué)校宣傳的不斷如大，前來咨詢報(bào)名的學(xué)生會(huì)越來越多，那 么在這樣的情況下，我們應(yīng)該按照以下原則來安排班級情況： A小班教學(xué)為主，5T0人或.者一對一，此種情況比較適合簽約保分。 B每班除了教師外，還應(yīng)該配備2名助教老師。 C按照學(xué)生的實(shí)際英語水平分班學(xué)習(xí)提高補(bǔ)差的需求分班. D先開成績比較好的，學(xué)習(xí)水平高的班，這樣容易出效果，打口碑；然后開一般 的，最后開最差的。 例：如果有50人報(bào)名：15

32、人比較好的先開課，在5T0天后開程度一般的，再 5T0天后開差的，這樣層次劃開，也是為了給家長一種資源緊迫感，利于市場 的以后操作。 3. 簽定協(xié)議 關(guān)于簽訂的協(xié)議和合同本書提供統(tǒng)一范本，各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己情況靈活變動(dòng)，合 同范本僅做參考。 4. 簽約提分依據(jù) 合同保分的分?jǐn)?shù)是以公立學(xué)?？荚嚪?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。 二、協(xié)議簽字 1. 對學(xué)生情況了解 要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平以及潛力，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性等簽約保分。例：一個(gè)初 中2年級上學(xué)期的學(xué)生英語考試只有30分，那么這樣的學(xué)生保分的分值應(yīng)該在 70分左右；或者可以分段簽約，比如學(xué)到哪個(gè)階段達(dá)到60分，學(xué)到哪個(gè)階段達(dá) 到80分。同時(shí)建立學(xué)生檔案。 2. 安排授課教師 根據(jù)學(xué)校的開班情況，隨機(jī)靈活安排合格教師授課，同時(shí)配備助教1-2名！ 3. 與家長達(dá)成共識 經(jīng)過和家長的溝通和交流，就學(xué)生的學(xué)習(xí)提出建議，隨后教師制訂出詳實(shí)可行的 學(xué)習(xí)方案，經(jīng)學(xué)校和家長達(dá)成基本意向后，