最新幼兒園大班下學期家長會發(fā)言稿

1、學習資料XXXX下學期家長會發(fā)言稿各位家長，你們好！首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們 能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理 解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工 作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱 情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒 44名，男孩 30名，女孩 14 名。其中有 15 名幼兒是這學期 的新生。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今 年已是第四三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進步

2、，如：男女生都喜歡參與體 育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應(yīng)敏捷；在活動中積極性逐 步增強了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活 動；學習中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學探索活動；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生 習慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較 差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生；同時我們還發(fā) 現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方 面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。本學期，我們 把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒書寫的訓練，學習拼音 和 10 以內(nèi)

3、的加減法，將學前的準備工作與各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進 入小學打好基礎(chǔ)。二、幼小銜接實施方案：1、學前思想準備：提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥 哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義 情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點 之培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的 技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合 作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散

4、的情況。因此，我們將與孩子 一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將 增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同， 激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決 “向往上小學、又不知道怎樣做的 問題”。2、身體方面的準備：（ 1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入 小學；（ 2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼 兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈， 走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話

5、；知道不能玩水、玩火，玩電。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構(gòu)建活動等等，所以放學 以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后 一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的 發(fā)生。為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園 前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小 顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教 育。3、獨立生活能力的準備：（1）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、 自我監(jiān)督、自精品文檔學習資料我批評、自我評價和自我控制等，讓

6、他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一 定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。（ 2）培養(yǎng)孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意 識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生 活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難 自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的模式成 為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上 廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生 活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。4、學習方面的準備：（ 1）培養(yǎng)

7、孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模仿學校要求 讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自 己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。（2）培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有 40 分鐘時間，需要孩子集 中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。（3）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵 守作息時間的習慣，其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問 題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣； 在游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫

8、時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書 寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持 “一拳、一尺、一寸 ”，如一味地只要 求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的。孩 子在家書寫時，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的 姿勢。4）知識經(jīng)驗的積累：A、閱讀、書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如早期閱讀中所認識的字進行展示出來，供幼兒平常認識。B、數(shù)學方面的滲透：通過每次的數(shù)學活動，對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單 運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導(dǎo)幼兒 學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。掌握 10 以內(nèi)數(shù)的組成

9、和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是 讓孩子掌握 10 以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本 學期我們試著讓孩子理解幾點（整點和半點）、幾月幾號是什么意思，幾乎每 天都要問問孩子今天是幾號？到現(xiàn)在我對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有 十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的 說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓 的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習 （也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天 是幾號？昨天幾號？明天幾號等等）三、需要家長配合的事情作息時間1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼 兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。早上來園時間 7： 508： 00，中午： 2:50上課中午要午休睡覺，晚上： 4:10和 5:003、為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續(xù)跳 30 個。舉行跳繩比 賽。4 、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時