最新青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃精選3篇

1、最新青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃精選 3 篇 作為青年教師，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力 提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本文 是品才網(wǎng)小編精心收集的青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃，僅供參考！ 最新青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃范文 今年，滿懷著興奮與激動(dòng)， 我第一次站在了江山路第二小學(xué)的講臺(tái)上，緊張、不安的情 形仿佛就發(fā)生在昨天。經(jīng)過了這段時(shí)間的實(shí)踐與磨練，在教 學(xué)過程中不斷地摸索、 積累經(jīng)驗(yàn)， 體驗(yàn)到了作為教師的滋味。 有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰。 “路漫漫其 修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索” ，作為一名青年教師，我們必須 注重自我的發(fā)展，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)逐步提高自 己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐

2、步成長(zhǎng)起來。一、個(gè)人情況分析 在工作中，我能夠做到認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí) 地耕耘在工作崗位上，能夠盡自己最大的努力吧工作做好。 師生關(guān)系融洽，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長(zhǎng)。但由于我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很足，教材的內(nèi)容廣博，課程 其有綜合性、多樣性的特點(diǎn)，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué) 生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動(dòng)性，這就對(duì) 我們提出了更高的要求。針對(duì)以上情況和自己的能力，需要 不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特別市制定本人的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃。二、成長(zhǎng)目標(biāo)1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)， 善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到 學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教

3、學(xué)風(fēng)格。2. 認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼 續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3. 樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己 的教學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。4. 關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜歡、家 長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。5. 多聽骨干教師一節(jié)課，每學(xué)期作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。勤 于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，這樣我們才能夠不斷地成 長(zhǎng)。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反 思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能 的過程。通過設(shè)計(jì)教學(xué)方案、 制作教學(xué)課件、 課堂教學(xué)實(shí)踐、 組織案例分析等活動(dòng)形式，加強(qiáng)實(shí)踐研究、不斷進(jìn)行教學(xué)總 結(jié)與反思。三

4、、具體措施 作為青年教師，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力 提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和課下耐心輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告 訴我備課如果不夠充分，上課就會(huì)不怎么自信，語言就會(huì)不 怎么流暢， 學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻， 這樣的教學(xué)是失敗的。 這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本著對(duì) 自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)我們必須 認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的教師。2、加強(qiáng)課后反思，并且要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)來充實(shí)自 己作為一名老師我應(yīng)該思考今天的課講好了嗎 ?學(xué)生學(xué)懂了 嗎 ?學(xué)生存在什么樣的問題 ?為什么會(huì)存在這樣的問題 ?作

5、為 班主任我要思考怎樣強(qiáng)化優(yōu)秀的學(xué)生?怎樣推進(jìn)后進(jìn)生 ?今天我都干了什么？明天我又應(yīng)該做些什么我們每天這樣反思了嗎 ?反思后存在的問題進(jìn)一步解決 了嗎 ？如果我們能堅(jiān)持這么做的話，我們的成長(zhǎng)一定會(huì)非常 快。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。另外一個(gè)可以提高自己的方法就是廣泛閱讀，不僅要鉆 研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài)，而 且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種 書籍?？茖W(xué)發(fā)展觀要求，教學(xué)要以發(fā)展為主題，要以人為本， 要統(tǒng)籌兼顧，努力做到全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。作為美術(shù) 教師，不僅要教好美術(shù)學(xué)科，更要樹立全局觀，主動(dòng)為學(xué)生 的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。在教學(xué)中

6、滲透歌曲、游戲、情景等多 方面的內(nèi)容，會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到英語的綜合性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人 最新青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃范文 作為一名青年教師，我們必 須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)完善自己，提高 自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來。一、自身現(xiàn)狀分析： 能夠認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工 作崗位上， 盡自己最大的努力將工作干好， 對(duì)待學(xué)生有愛心、 有耐心，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，專業(yè)基礎(chǔ) 知識(shí)也不是很扎實(shí)，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題， 社會(huì)在發(fā)展，對(duì)教師也提出了更高的要求，所以針對(duì)以上情 況特制訂了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。二、近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃1

7、、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)， 學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)， ，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作 得心應(yīng)手。2、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué) 習(xí)型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材的梳理，多看名 師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。三、三年發(fā)展規(guī)劃1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，能 勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展。2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。3、不斷鍛煉自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)及基本功及做人 都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。4、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐， 并成為學(xué)生喜歡、 家長(zhǎng)放心

8、、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。四、具體措施1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努 力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能， 勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，以后 我會(huì)好好利用學(xué)校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字。勤聽 經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，多思考，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善 自己。2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師能力檢驗(yàn) 的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需 要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，不斷 探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為。3、堅(jiān)持寫教育反思，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐、 升華經(jīng)驗(yàn)。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔

9、助教學(xué)， 不僅能使教學(xué)高效快捷， 而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的工作中，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì)，按 照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo)最新青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃范文 我在工作中能認(rèn)真鉆研教 材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。熱愛每一個(gè)學(xué)生。雖然在低段教 學(xué)中已經(jīng)有一定的經(jīng)驗(yàn)。但也存在很多的不足。比如平時(shí)學(xué) 習(xí)理論比較少， 撰寫文章比較少。 雖然經(jīng)過課程改革的洗禮， 在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，由于自己的惰性， 還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論 ; 其次是個(gè)人 基本功的扎實(shí)與提高。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施綱要，結(jié)合自己 的學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力使自己 各方面有所

10、進(jìn)步。一、階段發(fā)展目標(biāo) 爭(zhēng)取在一年內(nèi)教科研水平有大的提高，在教學(xué)上努力改 變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。二、發(fā)展規(guī)劃1、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)(1) 精讀書籍，積極反思 本人打算在三年里大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知 識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先 進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選 擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章， 每月通讀一本教學(xué)雜志， 每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自 學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。每天練習(xí)粉筆字、鋼筆字(2) 專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效 積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀 念。理

11、論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己， 反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂 得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。2、在培訓(xùn)中成長(zhǎng) 在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努 力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法 以及手段有更大的發(fā)展和成功。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課， 每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向 特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變， 多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)， 經(jīng)常反思自己的不足， 一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。3、在反思中成長(zhǎng)(1) 自我說課，即自己對(duì)自己說課，要求自己用簡(jiǎn)潔準(zhǔn) 確的語言敘述教學(xué)設(shè)計(jì)中的思維過程，使自己內(nèi)部思維活動(dòng) 充分地暴露出來。(2) 教學(xué)后記反思 在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí) 踐的心得體會(huì)。(3) 觀摩教學(xué)的反思通過組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相 互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn) 生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教