杠桿平衡條件的實驗探究專題

1、共享知識分享快樂盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。專題13:杠桿平衡條件的實驗探究1、在“研究杠桿平衡條件” 實驗中：（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使 杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左 端的螺母向調(diào)（填“左”或“右”）游碼秤盤秤桿（2）二實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，i為了使杠桿在水平位置平衡， 這時應(yīng)將 右邊的鉤碼向（填“左”或“右”移動格。（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左 右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這 時杠桿將。(填“保持水平平衡”、“順 時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”)(4) 如圖丙所示的案秤是個不等臂杠 桿，請你根據(jù)杠桿的平衡條件， 說明 用幾個不重的砝 碼就能平

2、衡盤中重得 多的貨物的道理 。2、甲乙兩個實驗小組在探究“杠桿的平衡 條件”時，分別得到下面兩 組數(shù)據(jù)和結(jié)論。他們在交流時，甲組發(fā)現(xiàn)了自 己實驗結(jié)論 的錯誤和產(chǎn)生錯誤的原 因。你認(rèn)為甲組產(chǎn)生錯誤的原因有那些？甲組乙組次數(shù)動力動 力 臂阻力阻力臂動力動力臂阻力阻力動力+動力臂=阻論力+阻力臂74214648345210動力動力臂=阻力阻 力臂甲組產(chǎn)生錯誤的原因：。3、(小森在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：(1) 把杠桿掛在支架上，觀察到枉桿左端 下沉，當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺 母已丟失，聰明的小森 在“左，或DC-SS“右”側(cè)末端纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了。

3、(2) 某次測量中，如圖16所示的杠桿已 處于平衡狀態(tài)。若小森在兩邊鉤碼下方各拿走兩個鉤碼，杠桿 （“左”或“右） 端將下沉。為使杠桿恢復(fù)水平平衡，小 應(yīng) 將左側(cè)剩余的兩個鉤碼移至處。4、在驗證杠桿平衡條件時，某實驗小組得到了如圖9-15所示的杠桿平衡狀 態(tài)。 已知每個鉤碼的質(zhì)量均相等：（1）若鉤碼所掛位置不動， 將左邊的鉤碼去掉一個，為 使杠桿仍然保持平衡，右邊 的鉤碼該拿掉個；（2）由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件 為：。5、圖8是小華同學(xué)探究杠桿平衡條件的 實 驗裝置。（1）請你在圖8中畫出鉤碼受到 重力G的示意圖和此時杠桿受到 動力Fi的力臂11;(2)現(xiàn)在小華同學(xué)想使杠桿在水平位置平衡，以

4、便測量 臂，她可以采取 做法是：(寫出一條即 可)；(3) 右表是小 華得到的一組實驗數(shù)據(jù),由此她得出動動阻阻力力力力F臂F2/臂111N12/N/cmcm3443動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論。你認(rèn)為她的實驗結(jié)論是否正確？如果不正確，造成 錯 誤 的 原 因 是 什 么?6、實驗臺上有如下實驗器4門I 器I【丨丨I嚴(yán) 材：一個帶支架的杠桿、一個量程 為0 5N的彈簧測力計、六個質(zhì)量均為100g的鉤碼和兩段細(xì)繩。請利用上述 實驗器材設(shè)計一個實驗。證明“在杠桿 平衡時，如果動力臂和阻力臂保持不 變, 則動力跟阻力成正比”。（1）在你所設(shè) 計的實驗中，如果用點A表示鉤碼作用在 杠桿上的位置，用

5、點B表示彈簧測力計作 用在杠桿上的位置，請在圖中的杠桿上標(biāo)出A點和B點。（2）請寫出主要實驗步 驟。7、（5分）在探究“杠桿的平衡條件”實驗 中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度 尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。(1) 將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下 沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到 頭了，杠桿右端仍下沉，此 時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向 ，直到杠桿在水平位置平衡為止。(2) 某同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操呂 作后，得到的數(shù)據(jù) 為Fi=6N li=20Cm、F2=4N和12=30cm該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？。理由是:(3) 使杠桿在傾斜一定角度的位置做實 驗，也能得出杠桿平衡條件。這種實

6、驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比 較，你認(rèn)為哪種實驗方案好并說明理由:(4) 如圖15所示，杠桿在水平位置平衡。女口 果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的 鉤碼，則杠桿將下沉。8在探究“杠桿的平衡條 件”實驗中：(1) 首先，調(diào)節(jié)杠桿兩端圖13的，使杠桿兩端在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達(dá)到 狀態(tài)。(2) 如圖13所示，杠桿每格長度相同，杠桿的a處已掛著2個0.5N的鉤碼，要使杠桿 平衡，則應(yīng)在杠桿的 處，掛上個0.5N的鉤碼。9、在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中,慣15采用如圖15所示的裝置。(1) 實驗時，應(yīng)先調(diào)節(jié)平 衡螺母，使杠桿在位置平衡。(2) 若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均 勻，

7、每個鉤碼質(zhì)量都相同，在C點掛2個鉤碼時，在D點應(yīng)掛個鉤碼，杠桿 才能恢復(fù)平衡。(3) 若鉤碼所掛位置不動，將左邊的鉤碼拿 掉一個，要使杠桿仍保持平衡狀 態(tài)，應(yīng)將 右邊的鉤碼拿掉個。(4) 由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為10、在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中,某同學(xué)記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)動力Fi/N動力臂LJm阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.05（1）這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是 錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是，由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是 卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂卑微如螻蟻、堅強似大象(2)

8、.7如下圖所示，當(dāng) 在A處掛了三個鉤碼時，要使杠桿平衡，應(yīng) 在C處掛個鉤碼。(每個鉤碼的質(zhì)量相 等)。(3) 若某次實驗中用彈簧測力計豎直 向上拉杠桿一端的A點，如圖所示，杠桿平 衡時彈簧測力計的示數(shù)為Fa,若在A點斜向 上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡 時， 彈簧測力計的示數(shù)為Fb，則Fa_F b (填“大 于、小于、等于”)。參考答案：1) (1)右；(2)右，2; (3)順時針轉(zhuǎn)動；(4) 大于；(5)如圖19丙所示，設(shè)被稱 量貨物的重力為G,其力臂為Li,砝碼的 重力為G，其力臂為L2,由杠桿平衡條件GLi = G2L2 LiV L2 G G2) 甲組的錯誤：(1) 不同單位的物理量不

9、能相加。(2) 這四個物理量中的三個，它們的 數(shù)據(jù)都應(yīng)任意設(shè)定，不能有任何人 為設(shè)置 的規(guī)律。(3) 沒有進(jìn)行多次測量并從中找到普 遍規(guī)律。3) (1)右(2)左 D4）（ 1） 2個（2）動力X動力臂二阻力X阻 力臂5）（1）圖略。重力示意圖（1分）； 動力臂 （1分）（2）增大拉力（或彈簧測力計向左移 動、鉤碼向左移動）（2分）（3）不正確（1分）；因為只測量了一組數(shù)據(jù)，具有偶然性（不能得出普遍 規(guī)律）； 不同的物理量不能相加（1 分）6）（ 1）見右圖Q站.*LLI1 J U tj*套,占八、（2）用細(xì)繩做成兩個繩 分別拴牢在杠桿的 A和B處，調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡。將彈 簧測力計的指針調(diào)節(jié)到零刻度線位置。 在A點處依次掛1個、2個、3個、4個、5 個、6個鉤碼，在B點處依次豎直向上拉彈 簧測力計，分別使杠桿在水平位置平衡。將每次實驗操作中掛在杠桿上的 鉤碼的總 質(zhì)量和相應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)記錄在表格 中。7）（1）左（1 分）（2）不能得出探究結(jié)論（1分）;因為一次實驗獲 得的數(shù)據(jù)具有偶然性，不能反映普遍規(guī)律（1分）（3）杠桿在水平位