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1、班 級(jí)姓 名第組第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課第 1 課時(shí) 公民權(quán)利的保障書(shū)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解我國(guó)憲法的基本原則。1. 識(shí)記憲法是如何保障一切權(quán)力屬于人民的憲法基本原則得以實(shí)現(xiàn)的。2. 知道我國(guó)是如何尊重和保障人權(quán)的。二、自主預(yù)習(xí)1.廣大人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力,通過(guò)各種途徑和形式,管理 ,管理 和 ,管理社會(huì)事務(wù)。2.我們要依法積極參與國(guó)家政治生活,擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的責(zé)任。3.和人權(quán)是現(xiàn)代法治國(guó)家立法活動(dòng)的基本要求。4. 、 各項(xiàng)合法權(quán)益。 三、合作探究要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán),保護(hù)公民的黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)對(duì)深化司法體制改革作出重大部署,司法職權(quán)配置
2、進(jìn)一步優(yōu)化。逐步建立健全司法責(zé)任制,大力推進(jìn)司法公開(kāi),全面推進(jìn)以審判為中心的刑事 訴訟制度改革。不斷完善律師執(zhí)業(yè)權(quán)利保障制度,并為律師執(zhí)業(yè)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供便利和條件, 律師維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益的作用得到更好發(fā)揮。推出人民陪審員和人民監(jiān)督員制度試點(diǎn)改革, 進(jìn)一步推進(jìn)涉訴信訪法治化,廢止勞動(dòng)教養(yǎng),建立完善國(guó)家司法救助制度等舉措。(1)對(duì)司法體制的改革,體現(xiàn)了我國(guó)什么憲法原則?(2)深化司法改革對(duì)這一憲法原則有何作用?四、隨堂演練1. 在我國(guó),國(guó)家的一切權(quán)力屬于( ) a.人民 b. 公民c.人大代表 d. 國(guó)家干部第一單元 堅(jiān)持憲法至上2. 憲法所規(guī)定的內(nèi)容是( )a. 國(guó)家的法律制度b. 國(guó)家的經(jīng)濟(jì)
3、制度c. 國(guó)家的重要任務(wù)d. 國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)3.我國(guó)人民行使國(guó)家權(quán)力的基本方式和途徑是( )a. 國(guó)務(wù)院b. 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議c. 全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)d. 居民委員會(huì)和村民委員會(huì)4. 我國(guó)憲法規(guī)定,國(guó)家尊重和保障人權(quán)。當(dāng)代中國(guó)人權(quán)是多數(shù)人的和全國(guó)人民的人權(quán), ( )是首要的基本人權(quán)。a 生命權(quán)和健康權(quán)b 政治權(quán)利和人生權(quán)利c 生存權(quán)和發(fā)展權(quán)d 生命權(quán)和平等權(quán)5.下列屬于公民基本權(quán)利的是( )平等權(quán) 政治權(quán)利和自由 人身自由權(quán) 受教育的義務(wù) 批評(píng)、建議權(quán) a. b. c. d. 6. 為了保障老年人合法權(quán)益,發(fā)展老齡事業(yè),弘揚(yáng)中華民族敬老、養(yǎng)老、助老的美德,國(guó)家 出臺(tái)了中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法,并于 2013 年 7 月 1 日起正式施行。這反映出 ( )a. 國(guó)家尊重和保障人權(quán)b. 老年人需要國(guó)家的特殊保護(hù)c. 中華民族敬老、養(yǎng)老、助老是傳統(tǒng)美德d. 我國(guó)憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利五、課后反思rj道德與法治八年級(jí)下冊(cè)班 級(jí)姓 名第組【答案】自主預(yù)習(xí) 1.國(guó)家事務(wù) 2.國(guó)家主人 3.尊重保障經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)4.審判機(jī)關(guān)檢察機(jī)關(guān)合作探究 (1)尊重和保障人權(quán)成為我國(guó)的憲法原則 (2)尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國(guó)立 法活動(dòng)的基本要求;審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照
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