最新校本培訓(xùn)組織機構(gòu)及工作制度

1、精品文檔福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)校本培訓(xùn)組織機構(gòu)及工作制度一、校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊典成副組長：彭新平成員：楊永祿蘭磊夏卯取二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔(dān)任，是校本培訓(xùn)工作第一責(zé)任人，全面負責(zé)學(xué)校教師的培訓(xùn)工作。主管繼續(xù)教育、教師培訓(xùn)分管人員任副組長，總體規(guī)劃校本培訓(xùn)，制定工作計劃，負責(zé)日常的校本培訓(xùn)工作。其它成員協(xié)助組長開展工作，具體組織各學(xué)科培訓(xùn)具體工作，保障校本培訓(xùn)工作經(jīng)費等。成員之間互相配合、協(xié)調(diào)，保證工作順利進行。三、校本培訓(xùn)工作制度1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)習(xí)小組，保證校本培訓(xùn)工作的順利進行。2、領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、計劃及協(xié)調(diào)檢查等管理工作；學(xué)習(xí)小組按要

2、求認真開展對每個專題的學(xué)習(xí)反思、互評互學(xué)、研討、檢查學(xué)習(xí)心得筆記等。精品文檔精品文檔3、參訓(xùn)教師應(yīng)堅持每日保證自學(xué)1小時，不定時進行小組研討和互評活動，每期完成1至2個專題的自學(xué)、反思、自評自結(jié)和案例分析等形成性資料。4、參訓(xùn)教師要主動適應(yīng)自學(xué)反思學(xué)習(xí)模式，以科學(xué)求實的態(tài)度自覺反思自己的教育教學(xué)行為，收集資料，用新理念新觀念做出分析，在反思中尋找提高自身綜合素質(zhì)的切入點，以求確有提高。5、發(fā)揚密切聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，在教育教學(xué)行為中，自覺轉(zhuǎn)變與更新觀念運用新理論新觀點解決實際問題，積極投入教育教學(xué)改革和教育科研，不斷提升教育教學(xué)水平，提高理論素養(yǎng)。6、正確認識并以求實的態(tài)度做好前后調(diào)查，以調(diào)查促提

3、高，取長補短，不斷進步。7、校本培訓(xùn)的態(tài)度、效果等與年終考核掛鉤。對表現(xiàn)優(yōu)異的個人予以表彰和獎勵。8、對沒有參加校本培訓(xùn)或校本培訓(xùn)不合格者，不得晉升職稱，年終考核不合格。9、對沒有參加中小學(xué)計算機培訓(xùn)或計算機培訓(xùn)不合格者，不得晉升職稱，年終考核不合格。10、對不按規(guī)定參加繼續(xù)教育的教師，年終考核不合格。四、保障機制1、保證時間：每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)不得遲到、早退，嚴(yán)格考勤，并與學(xué)校考勤獎罰制度掛鉤。精品文檔精品文檔2、保證質(zhì)量：每次學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核，符合要求后，才可集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容要有針對性、可操作性、實效性。3、保證經(jīng)費：學(xué)校劃出校本培訓(xùn)的專項資金。保證培訓(xùn)順利進行。4、保證參與培訓(xùn)人員：每

4、次學(xué)習(xí)培訓(xùn)對象確定后，任何人不得請假，事病假由組長批準(zhǔn)，在期末工作考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，并在年終績效考核中有所體現(xiàn)。福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)精品文檔精品文檔福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)校本培訓(xùn)經(jīng)費落實為了保障我校校本培訓(xùn)工作有序的開展，學(xué)校出專項資金，實行校本培訓(xùn)?？顚Ｓ茫滟Y金主要用途為以下幾個方面：1、校內(nèi)各項培訓(xùn)活動經(jīng)費；2、教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費；3、學(xué)校購置各種圖書、光盤、以及各種培訓(xùn)資料經(jīng)費；4、配備各種教學(xué)設(shè)備經(jīng)費；5、各種獎勵經(jīng)費。福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)精品文檔精品文檔福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)教研管理制度一、每位任課教師必須參加學(xué)校和年級組（教研組）的教研活動，并能圍繞活動主題，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見，努

5、力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進性、探究性。二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應(yīng)根據(jù)本組實際自行確定時間，召集本組全體成員參加，任何人不得無故請假或遲到早退。三、教研組內(nèi)開展教研活動，必須邀請學(xué)校一名中層以上干部參加活動，必須作好記錄，并由參加活動的領(lǐng)導(dǎo)簽字。各教研組長必須于每月底將教研記載情況交教導(dǎo)處檢查評估，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字的記載一律無效。四、教導(dǎo)處每學(xué)期必須通過“研討課”“成果展示”等形式認真搞好一次大型教研活動，以總結(jié)推廣教研新經(jīng)驗，探討教研新方法。五、活動要求：1、“五個必須做到”：有目的、有計劃、有專題、有效果、有記錄。2、每位教師每周聽課一節(jié)。3、每個教師根據(jù)學(xué)校總體的研究專題

6、確定自己的研究專題。4、每個教師每學(xué)期做到“五個一”：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得體會、一個教學(xué)設(shè)計、結(jié)一個對子、一篇學(xué)習(xí)筆記。福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)精品文檔精品文檔福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組工作計劃一、具體措施（一）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。2、備課：加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。3、上課：充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，

7、老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。每周二下午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：精品文檔精品文檔（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、

8、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率

9、。（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽課。3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。精品文檔精品文檔4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教

10、研組精品文檔精品文檔福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課實施方案（試行）備課是教師的常規(guī)工作，有效備課是有效教學(xué)的基礎(chǔ)。集體備課是提高教師群體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，它以備課組為單位，組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等系列活動。為了發(fā)揮教師團隊合作精神，集思廣益，共同研究，切實提高備課實效，體現(xiàn)“資源共享、備出個性”促進有效教學(xué)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定如下集體備課制度。一、集體備課的內(nèi)容、時間和形式內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué)、英語三科。時間：每兩周進行一次，每次以單元進行。形式：以備課組（年級）為單位，教研組長負責(zé)安排，下組領(lǐng)導(dǎo)督查，教

11、研組和教導(dǎo)處定期評估檢查。二、集體備課的基本要求1集體備課需在各人深入鉆研教材，注意廣泛學(xué)習(xí)并了解學(xué)生實際，充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進行。要準(zhǔn)確把握相關(guān)的課程要求。每次集體備課時首先要組織反思前一階段教學(xué)工作的得失，認真完善教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)，然后交流近期備課的心得體會，研討備課中碰到的各種問2每位教師需在集體備課的基礎(chǔ)上集各家之長，寫出個性化的課時精品文檔精品文檔教案，教師可用活頁教案進行備課，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。一般情況下應(yīng)保持12個課時的提前量。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教具準(zhǔn)備、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)過程、練習(xí)安排、相關(guān)活動、板書設(shè)計、教后反思欄目。教案內(nèi)容的主體部分，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)新課程理念，以

12、學(xué)生應(yīng)當(dāng)關(guān)心又能夠理解的社會生活和學(xué)生成長之中的實際問題為載體，安排師生共同參與的形式多樣的雙邊活動。三、集體備課的主要內(nèi)容1教材分析：認真鉆研教材，確定重點、難點，理清所備內(nèi)容在全冊教材中的地位和作用，以及在所在知識體系中的上下聯(lián)系。2教學(xué)設(shè)計：即每課時的教學(xué)設(shè)計，著重體現(xiàn)“教什么、怎么教和為什么這么教”。3課例示范：選取單元或章節(jié)中具有典型性的課題，由主備人開課示范。四、集體備課的實施程序基本程序為：分配任務(wù)個人自備集體研討個人整理反思修改。1、以年級為單位，由年級組長將教材按章節(jié)（內(nèi)容體系）分工至組內(nèi)每位教師，教師獨立鉆研教材，備好教案的初稿（前兩周教案可在寒暑假中完成）和主講稿的書面材

13、料。2、每次活動前一周，主備人將初稿上交年級組長。組長把好質(zhì)量關(guān)，杜絕抄襲，不符合一律要求發(fā)回重備。3、每輪次集體備課操作過程如下：精品文檔精品文檔由各單元主備人作為主講，進行單元教材分析、說課，并選擇其中典型內(nèi)容、篇目開設(shè)公開教學(xué)，組內(nèi)教師必須參與聽課。其他教師結(jié)合自己對教材的理解和聽課后的想法，與主備人進行交流。主備人結(jié)合課后反思及組內(nèi)教師意見或建議進行修改，并將修改稿分發(fā)至組內(nèi)教師，確保所備單元內(nèi)容詳實，有較高的參考價值。組內(nèi)教師根據(jù)本班學(xué)生實際，再進行反復(fù)補充整理，即“二次備課”，以形成自己實用的教學(xué)案例。五、集體備課的檢查和評價由教務(wù)處、教研組長負責(zé)考核，二次備課、課后反思一次不認真

14、的教師警告批評，三次以上不認真的教師教案自備，將不予再參與集體備課。福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)精品文檔精品文檔福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)“班班通”工作實施計劃為認真做好福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)“班班通”實施工作，根據(jù)教育局關(guān)于開展中小學(xué)遠程教育“班班通”建設(shè)工作的通知文件精神，制定本方案。一、成立機構(gòu)，完善管理，落實責(zé)任為了加強對學(xué)校遠程教育“班班通”實施工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立中小學(xué)遠程教育“班班通”實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：組長：楊典成副組長：彭新平楊永祿成員：各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)做好學(xué)校遠程教育“班班通”實施規(guī)劃，制定實施方案，健全各項規(guī)章制度，指導(dǎo)、督促相關(guān)教師按要求安裝、使用和管理好項目設(shè)備；開展培訓(xùn)，提高教師的運用能力；加強管理，充分發(fā)揮項目效益。二、“班班通”工作實施步驟精品文檔精品文檔（一）認真詳實的做好工作設(shè)備使用情況登記表。（二）做好遠程教育“班班通”前期調(diào)研工作，總結(jié)經(jīng)驗，為“班班通”進一步實施打下基礎(chǔ)。（三）做好遠程教育“班班通”實施的準(zhǔn)備工作。按要求做好防盜、防塵、防雷，電路、線路等設(shè)施工作。（四）及時接收、分發(fā)和安裝好設(shè)備。（五）組織培訓(xùn)，開展應(yīng)用。四、“班班通”建設(shè)工作要求（一）提高認識，按時、按質(zhì)完成“