四區(qū)2014年高三生物二模試卷

1、上海市靜安區(qū)2013學年高三教學質量檢測生命科學試卷考生注意：1試卷滿分150分，考試時間120分鐘。2本考試分設試卷和答題紙。試卷包括兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為綜合題，包括填空題、選擇題和簡答題等題型。3答題前，務必用鋼筆、圓珠筆或簽字筆在答題紙上填寫姓名、考場號和座位號。作答必須涂或寫在答題紙上，在試卷上作答一律不得分。第一部分的作答必須涂在答題紙上相應的區(qū)域，第二部分的作答必須寫在答題紙上與試卷題號對應的位置。一、選擇題(共60分，每小題2分。每小題只有一個正確答案)1.下列化合物中含有氮元素的一組是a纖維素和丙酮酸b脂肪酸和甘油c脫氧核糖和atpd磷脂和腺苷2.反應式“a+h

2、2ob+c”中的a是糖類，b、c是分子結構不同的單糖。則a是a蔗糖b麥芽糖c纖維素d糖原3.微生物在生物圈中的數(shù)量與種類十分龐大，下列關于微生物的有關敘述正確的是a.莢膜是細菌的休眠體b.酵母菌通過芽孢進行繁殖c.黏菌與乳酸菌都屬于真核生物d.古細菌通常對利福平不敏感4.圖1中a、b、c為不同濃度的同種溶液，圖2是一段時間后裝置1與裝置2的液面高度變化曲線，a、b起始液面高度均為h。則a、b、c濃度的關系是裝置1裝置2液hh面ha半透膜acb玻璃高度器皿b圖1圖27.a血型且色覺正常的女性與ab血型、色覺正常的男性婚配，所生孩子不可能的是0時間a.abcb.cbac.bacd.cab5.下列關

3、于hiv病毒的敘述正確的是a.能在人體組織液中增殖b.核酸由4種核苷酸組成c.含核糖體能自主合成蛋白質d.只能進行無氧呼吸6.下列關于果實形成的敘述，正確的是a.用較低濃度的脫落酸噴灑，能防止落花落果b.用秋水仙素處理番茄幼苗，促使結出無籽果實c.受精后，胚珠發(fā)育中合成生長素促進子房發(fā)育成果實d.用細胞分裂素處理未受粉的雌蕊，能發(fā)育成無籽果實a.男孩、ab型血、色覺正常b.男孩、ac.女孩、b型血、色覺正常d.女孩、b型血、色盲第1頁共15頁8.以下不能說明細胞全能性的實驗是不同，出現(xiàn)了圖3所示的四種不同層析結果。下列分析不合理的是a.將誘變處理的小麥種子培育成植株b.將紫羅蘭的葉組織培育成植

4、株c.將番茄與馬鈴薯細胞融合并培育成植株d.將轉基因的棉花莖塊培育成植株9.某班學生以新鮮菠菜葉為材料，進行葉綠體中色素的提取和分離的實驗時，由于各組操作色素相對含量點樣處距離色素相對含量色色素素相相對對含含量量點樣處距離點樣處距離點樣處距離甲乙丙丁圖3a甲可能將層析液沒及了濾液細線b.乙可能是因為研磨時未加入sio2c丙是正確操作得到的理想結果d.丁可能是因為研磨時未加入caco3110.將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在一定濃度的蔗糖溶液中，分鐘后進行顯微觀察，結果如圖4，下列敘述肯定正確的是a.圖中l(wèi)是細胞壁，m是細胞質，n是細胞液b.m中溶液的滲透壓與蔗糖溶液滲透壓相同lmc.m的顏色變深與細

5、胞膜的選擇透過性有關nd.n空間的大小與l的選擇透過性有關11.圖5是研究植物向性運動的實驗示意圖，該實驗結果不能說明圖4一段時間后圖5a.產生生長素的部位是根尖和莖尖b.生長素對植物生長的作用具有二重性c.根生長具向地性，莖生長有負向地性d.根和莖的向性運動都是對環(huán)境的一種適應12.下列與真核細胞內dna復制、轉錄和翻譯的相關敘述，正確的是a.dna復制和轉錄的模板相同b.mrna與trna的堿基種類不同c.核糖體存在mrna的結合部位d.dna復制時不發(fā)生翻譯過程13.某研究性學習小組的同學，對一塊荒地中的黑腹絨鼠進行種群密度調查，在每個100m100m樣方內布設100個抓捕工具，放置24

6、小時后，統(tǒng)計所捕獲的數(shù)量，進行標記后放歸，3天后進行重捕與調查，所得到的調查數(shù)據如下表。根據統(tǒng)計方法估計荒地內黑腹絨鼠種群密度為150只/10000m2，表中x的數(shù)值約為黑腹絨鼠初捕重捕捕獲數(shù)(只)10x標記數(shù)(只)102a.15b.30c.45d.6014.圖6是某種物質通過細胞膜的示意圖，從圖中能得出:a圖中s代表載體，c代表離子b圖中s可能是維生素d，能量由atp提供c.該物質跨膜方式是主動轉運，因為有c和能量參與外細胞膜cc能量內d圖中c的移動方式表達錯誤，因為它是固定不變的sc.sc.s圖6s15.下列有關實驗、調查的敘述，正確的是a.將在低倍鏡下觀測到的目標移至視野中央，再用高倍鏡

7、并縮小光圈觀察b.葉綠體色素提取和分離的實驗能證明葉綠體色素分布在類囊體膜上第2頁共15頁c.將肝臟研磨煮沸冷卻后再加入到過氧化氫溶液中，不能出現(xiàn)大量氣泡d.調查人群中某種遺傳病的發(fā)病率應選擇有該遺傳病的家系16.圖7中、是真核細胞某基因的兩條鏈，是另外一條多核苷酸鏈，下列說法正確的是a.圖中的酶是dna聚合酶b.徹底水解后能生成6種小分子物質c.若該基因為核基因，則該過程發(fā)生在分裂期酶d.若鏈中堿基占28%，則中堿基a占22%17.圖8中a、b、c、d分別表示不同的變異類型，下列有關說法正確的是圖7gaattcttaagattcctaagabcg圖8cda表示同源段易位，b表示異源段易位c屬

8、于基因突變d屬于染色體結構變異的缺失或重復a至d中能夠遺傳的是ca.b.c.d.18.圖9為細胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的dna含量在分裂過程中的變化。則下列敘述正確的是甲tthh乙圖9丙每條染色體dna含量ab丁cde細胞分裂時期甲細胞處于有絲分裂中期，每條染色體的dna含量對應丁圖的de段乙與丙細胞不可能來自同一種生物丙細胞可能是雌配子，每條染色體的dna含量對應丁圖的bc段乙細胞含有2個染色體組，丙細胞為單倍體a.b.c.d.19.有甲乙兩組等量的酵母菌，甲組酵母菌進行有氧呼吸，乙組酵母菌進行發(fā)酵，若它們消耗了等量的葡萄糖，則它們消耗的氧氣總量與釋放的二氧化碳總量的比為a.1：1b

9、.1：2c.3：1d.3：420.圖10為人體內環(huán)境中三種主要構成成分之間的相互轉化模式圖。以下描述正確的是a.甲中含有血紅蛋白、二氧化碳和氨基酸b.乙中可能有抗體、神經遞質和尿素淋巴液c.乙和淋巴液的蛋白質濃度比甲高甲乙d.甲、乙、淋巴液的成分轉化均需跨膜進行圖1021.用微電極適度提高實驗狗的脊髓溫度，引起狗的氣喘、血管舒張和產熱抑制等反應；而適度降低脊髓溫度，又會引起寒顫、血管收縮等反應。下列解釋中正確的是a.脊髓中存在體內溫度感受器c.脊髓中存在體溫調節(jié)的效應器b.脊髓中存在體溫調節(jié)的內分泌細胞d.脊髓中存在體溫調節(jié)的神經中樞第3頁共15頁22.圖11表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖12

10、是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖的積累量隨溫度變化的情況。下列有關敘述中正確的是0tat0tbtc溫度淀粉酶活性0麥芽a糖積累量tatbtc溫度圖11圖12圖11中t0為淀粉酶的最適溫度圖11中ta、tb時淀粉酶催化效率極低的原理不同圖12中tbtc麥芽糖積累量最多說明此時酶活性最高圖12中a點對應的溫度為t0abcd23.下列關于酶制劑的敘述正確的是a.需依次經過提純、沉淀、過濾等過程b.經過固定化的酶才能稱為酶制劑c.酶制劑活性的維持需要提供營養(yǎng)物質d.酶制劑中的酶最終來源于活細胞24.用圖13裝置測量神經元膜電位，測得的膜電位變化如圖14所示，據此判斷下列選項完全正確的是刺激

11、vx膜+70電abd刺激c圖13位0圖14圖14顯示的是膜外電位變化鈉離子大量內流是發(fā)生在圖14的cd段圖14的a至b段為靜息電位刺激圖13的x處會出現(xiàn)與圖14相反的電位變化a.b.c.d.25.下列有關血壓的敘述，正確的是a.交感神經興奮，主要降低收縮壓b.心輸出量增加，主要升高舒張壓c.血管管腔變小，主要降低收縮壓d.血液粘滯度增加，主要升高舒張壓26.神經沖動在神經元之間傳導時，若突觸小泡釋放的某種遞質與突觸后膜結合，可導致突觸后膜神經元產生興奮。能正確表示突觸后膜與突觸小泡釋放的神經遞質結合的膜電位狀況是+-d-ab+c-_-_-_-_-_-+27.用32p標記玉米體細胞（含20條染色

12、體）的dna分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在二次細胞分裂后的一個細胞中，被32p標記的染色體條數(shù)可能是0810203040a.b.c.d.第4頁共15頁28.某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按圖15所示的程序進行實驗，下列敘述正確的是組織培養(yǎng)秋水仙素處理花粉植株a植株b圖15a.花粉中含有2個染色體組b.植株a的基因組與花粉的基因組相同c.植株b產生的花粉與植株b葉肉細胞中的染色體組數(shù)相同d.花粉中的一個基因突變會導致植株b根尖伸長區(qū)細胞中有4個突變基因29.圖16為一家族的遺傳譜系，已知該病由一對等位基因控制，若-7和-10婚配，生下了一個正常女孩，他們再生一個患病

13、男孩的概率是314256正常男女患病男女a.1/8b.1/4c.1/6d.3/878910圖1630.圖17是某自花傳粉植物的某些基因在親本染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對等位基因b-b、f-f、g-g共同決定，顯性基因具有相同的增高效應，且可以累加?，F(xiàn)有如圖17父本和母本進行雜交實驗，若母本高60cm，父本高30cm，f1的高度約是a.35cmb.45cmc.60cmd.75cmbbffbbffdedeggdedegg母本父本圖17二.綜合題(共90分)(一)回答下列有關細胞的問題（9分）下圖18為細胞結構示意圖，圖19表示圖18細胞核中某結構及其成分。據圖回答問題。合成蛋白質基因2

14、圖19圖18基因131.圖18所示結構應在下能觀察。從圖18中可看出，通過囊泡形式進行轉化的生物膜有。第5頁共15頁32.若圖18表示動物胰臟內的細胞，可能為（多選）。a.胰蛋白酶b.胰島素c.胰高血糖素d.抗體33.鑒定圖19中的結構的試劑為，圖19中基因1和基因2的差異實質表現(xiàn)在。34.核孔復合體是細胞核與細胞質進行物質交換的通道。下列物質經核孔復合體向細胞核方向運輸?shù)氖牵ǘ噙x）。atrnabrna聚合酶cdna聚合酶dmrna35.用3h標記某動物干細胞的dna分子，然后取其中一個被3h標記的細胞進行培養(yǎng)，并不斷進行放射性檢測，得到下圖所示結果。觀察時期經歷時間(h)033.58.522

15、.530.5實驗結果注明：.開始觀察該被標記的細胞.標記細胞開始進入分裂期.觀察到細胞分裂期中期的細胞.開始觀察到兩個細胞被標記.標記細胞處于分裂期.開始觀察到四個細胞被標記從實驗結果分析可知該動物干細胞的細胞周期為h。（二）回答下列有關人體免疫問題(7分)圖20為某同學感染細菌后的免疫機制模式，圖中大寫字母表示細胞，小寫字母表示物質，數(shù)字表示過程。據圖回答。血管或淋巴管淋巴結或脾細菌開始輔助開放傷口皮膚表面bat細胞e終點激活cdabfgc圖2036.寫出下列細胞或物質的名稱：bfb37.傷口處a細胞數(shù)量突增，這一現(xiàn)象的生物學意義是。38.細菌感染引起機體發(fā)燒，適度體溫升高可以通過來提高免疫

16、反應速率。39.圖中、過程表示的是該同學體內發(fā)生的免疫過程。第6頁共15頁40.若該學生感染的不是細菌，而是病毒，則b物質將發(fā)揮效應，b物質是主要針對起免疫作用。(三)回答有關動物體內穩(wěn)態(tài)調節(jié)的問題(9分)人體通過自身的調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。圖21是人體穩(wěn)態(tài)的部分神經-體液調節(jié)示意圖，圖22為哺乳動物肝細胞內糖代謝的部分過程。水平衡與滲透壓平衡渴覺受體ca下丘腦b胰島腎上腺胰島素胰高血糖素腎上腺素降血糖升血糖血糖平衡葡萄糖ax丙氨酸b垂體促甲狀腺激素甲狀腺體溫恒定甲狀腺素圖22圖2141.當人突然處于非常寒冷環(huán)境中，人的產熱量增加，以維持體溫恒定

17、。圖21的、調節(jié)途徑中，調節(jié)速率更快的是，理由是；在此過程中，與甲狀腺素具有協(xié)同效應的激素是。42.為抵御寒冷，某學生攝入許多高糖熱飲，此時圖22中肝細胞膜上的受體與特異性結合，促進圖中代謝的進行。在有氧條件下，x物質徹底分解成二氧化碳和h的過程，具體進行的部位是（填字母編號）。43.該學生想通過運動抵御嚴寒，于是和同學們一起打了一場籃球。由于運動過程中大量出汗，血漿滲透壓,激素分泌量增加，導致腎小管對水分重吸收增加。44.主要在肝臟中合成的有。（多選）a膽汁b極低密度脂蛋白c低密度脂蛋白d高密度脂蛋白(四)回答下列有關光合作用的問題(12分)圖23表示m植物細胞中部分結構發(fā)生反應的示意圖，圖

18、24表示m、n兩種植物光合速率與光照強度的關系曲線。請分析回答：光ax1degfc3c5y1co2吸s4收量s3/wmnbx3x4bx2kijffly2y3y4l小時0s2s1uvz圖24光照強度laf圖23第7頁共15頁45.分別寫出圖23中物質e、k的名稱、。i生成j的過程名稱是；循環(huán)過程的場所是。過程、中,f產量最大的過程是。46.在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，圖24中生長受到較明顯影響的是植物。當明顯降低植物水培營養(yǎng)液中鎂含量時，則圖24中點v的移動方向是（左/右/不變）。47.圖23中x1x4分別表示相關過程中物質b的量，y1y4表示相關過程中物質l的量。若圖24中m植物在光強z時，x

19、4=y4，則下列有關等式在數(shù)值上成立的是(多選)。a.x4=y1-y2b.x2=x1-y4c.y2=y3-x1d.x1=x2+x4nn48.將植物m、置于z光照條件下1小時，植物m、合成有機物的速率之比為。甲、乙兩組密封玻璃瓶中，加入大小、苗齡、長勢相同的植物n葉片，并分別放置等量的自來水和0.125%nahco3溶液，用傳感器測量瓶中氧濃度，記錄數(shù)據見下表：序號12組別甲乙氧初始數(shù)據/mgl-12.742.36氧終結數(shù)據/mgl-12.563.23差值/mgl-1-0.180.87光照度26klux；水溫18；光照時間0.5h49.造成甲乙兩組氧濃度變化的原因是。(五)回答下列有關生物進化與

20、生物多樣性的問題（11分）隨著生命科學技術的不斷發(fā)展，物種形成、生物多樣性發(fā)展機制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善。圖25是科學家利用果蠅所做的進化實驗，兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同，其他環(huán)境條件一致。甲箱甲箱甲品系果蠅原品系有同體色交配偏好喂淀粉類食物一組乙箱乙箱乙品系有同體色交配偏好喂養(yǎng)麥芽糖食物一組第一期八代或更長時間后圖2550.第一期時，甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個。51.實驗中表示環(huán)境選擇的因素主要是。第8頁共15頁52.經過八代更長時間之后，甲箱果蠅體色變淺，乙箱果蠅體色變深。再混養(yǎng)時，果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴重的同體色選擇偏好，以此推斷，甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是多樣性，判

21、斷的理由是。53.果蠅由原品系向甲、乙兩類品系變化的現(xiàn)象，進化學上稱為。54.經過八代或更長的時間后，兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化，請用現(xiàn)代綜合進化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：。下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因a-a、t(t1、t2)-t、e-e的顯性基因頻率統(tǒng)計的數(shù)據：世代甲箱乙箱第一代第四代第七代第十代果蠅數(shù)20350500560a100%89%67%61%t1015%52%89%e64%64.8%65.2%65%果蠅數(shù)20285420430a100%97%96%95%t208%66%93%e65%65.5%65.8%65%55.甲、乙兩箱果蠅的基因庫較大的是；t1、t2、t基因為基

22、因。56.兩箱中，頻率基本穩(wěn)定的基因是，第十代時，甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是%。（六）回答下列關于人體代謝的問題（9分）在人體內，通過循環(huán)系統(tǒng)的運輸，不同的組織器官之間可以傳遞能源物質、中間產物和代謝廢物等。如圖27為肝臟和肌肉細胞之間通過血液循環(huán)的部分物質聯(lián)系，字母表示物質，數(shù)字表示過程，甲、乙表示兩種器官的細胞。甲a乙血atp葡萄糖液循葡萄糖batp環(huán)cddc乳酸g尿素fe乳酸圖2757.圖中代表肝臟細胞的是。胰島素對過程、的作用效應分別是。58.物質a是是。第9頁共15頁，其生理作用59.過程稱為；過程的另外一個產物g是，它變成尿素后隨血液運輸?shù)教幮纬赡蛞翰⑴懦鲶w外。60.

23、人體在劇烈運動狀態(tài)下，會產生大量乳酸。甲器官能對乙器官釋放的乳酸進行重新利用，其生理意義是、。（七）分析有關遺傳的資料,回答下列問題（13分）果蠅的x染色體和第2號染色體上存在控制眼色、體色、翅緣完整與否的基因，根據果蠅的相關雜交實驗，可以對這些基因進行初步定位。果蠅眼色由a、a和r、r兩對基因控制，a控制褐色眼色素合成，r控制紅色眼色素合成，缺乏這兩種色素的果蠅為白眼，兩種色素同時存在顯現(xiàn)紅褐色眼。下表為果蠅雜交實驗一的親本與子代表現(xiàn)型情況實驗一pf1白眼（）紅眼（）紅眼（）白眼（）1：161.紅眼基因（r）位于染色體上。下表為果蠅雜交實驗二的親本與子代表現(xiàn)型情況實驗二p紅褐眼（）白眼（）（

24、）：紅褐眼褐眼紅眼白眼f11:1:1:1（）：紅褐眼褐眼紅眼白眼1:1:1:162.褐眼基因（a）位于染色體上，母本基因型為。下表為果蠅雜交實驗三的親本與子代表現(xiàn)型情況，其中灰身（e）對黑身（e）顯性。實驗三pf1褐眼灰身（）白眼黑身（）（）：褐眼灰身褐眼黑身白眼灰身白眼黑身4:1:1:4（）：褐眼灰身褐眼黑身白眼灰身白眼黑身4:1:1:463.寫出母本的基因型；f1褐眼灰身的雌、雄果蠅相互交配，子代褐眼黑身個體出現(xiàn)的幾率是。第10頁共15頁野生型果蠅的翅緣完整，突變型的翅緣有缺刻。對缺刻翅的果蠅初級生殖細胞分裂前期進行染色體鏡檢，發(fā)現(xiàn)均有如圖28所示的同源染色體聯(lián)會情況，完整翅的果蠅不出現(xiàn)這

25、種現(xiàn)象。進行如下實驗四和五，結果如下表，且始終不能培育出白眼缺刻翅雄果蠅成蟲（翅緣完整的基因用符號h或h）。pf1pf1實驗四紅眼缺刻翅（）白眼完整翅（）紅眼完整翅（）白眼缺刻翅（）紅眼完整翅（）1：1：1實驗五白眼缺刻翅（）紅眼完整翅（）紅眼缺刻翅（）紅眼完整翅（）白眼完整翅（）1：1：1野生型突變型圖2864.缺刻翅是由于造成的，根據實驗四、五表現(xiàn)推斷，完整翅基因位于染色體上。65.f1代不能出現(xiàn)白眼缺刻翅雄果蠅的原因是因為。66.實驗四的母本基因型是。（八）回答下列有關基因工程的問題(10分)最新基因醫(yī)療工程主要選擇腺相關病毒（簡稱aav）作為治療用基因載體（見圖29）。aav是有衣殼、

26、無包膜的dna小病毒，基因組含有病毒衣殼基因rep和復制相關蛋白基因cap，以及其他基因，但缺乏復制激活基因e，所以，aav感染細胞后不會復制，對人體安全。當人體細胞同時感染其他dna病毒（含有基因e）后，會激活復制、表達，形成病毒粒子（含dna和衣殼），病毒粒子具有侵染能力。aav病毒衣殼不能包裝較大dna分子。血友病是由于基因tpo突變而不能合成凝血因子，導致機體出血。目前血友病的臨床治療主要有兩種基因療法，一是將基因工程菌生產的凝血因子注入患者體內，補充凝血因子；二是用含目的基因的重組病毒感染患者，使患者獲得病毒直接提供的凝血因子。腺病毒（ad）e腺相關病毒（aav）repcap正常人d

27、natpo人工重組ecap重組aav輔助質粒rep共同轉染tpo產生收集產生收集重組aav粒子某種真核細胞感凝血因子染注射患者體內圖29患者細胞第11頁共15頁67.在質粒重組之前需獲取大量的目的基因等，實驗室最常見的方法是（寫中文全稱）。68.過程需要限制酶外，還需要酶。69.重組aav中去除了基因rep、cap，此舉的目的是；重組aav轉染細胞產生病毒粒子，需要人工重組輔助質粒，這是因為。70.比較兩種基因治療法，說出用重組aav病毒粒子感染治療的優(yōu)點：。71.實驗發(fā)現(xiàn)，用昆蟲細胞、酵母菌、人體細胞承擔重組質粒與重組aav的轉染，都能收集到凝血因子，這一現(xiàn)象說明。72.病毒粒子可能含有重組

28、aav或人工重組輔助質粒，就需要檢驗、提純，檢驗可以用酶切結合電泳法。已知腺相關病毒（aav）與人體dna片段的ecori與bamhi的酶切位點如圖30所示，兩種酶分開切的電泳圖如圖31所示。ecoriecoribamhibamhirepcaptpo腺相關病毒（aav）正常人dna圖30900p.p重組aav680p.p550p.p800p.p680p.p200p.pecor1單酶切bamhi單酶切330p.p550p.p330p.p550p.p550p.p330p.p350p.p330p.p150p.pabcd550p.p350p.p200p.p100p.p30p.p圖31則用這兩種酶作用于

29、重組aav，電泳圖正確的是。(九)分析有關科學探究的資料,回答問題(10分)原油含有大量“多環(huán)芳烴”，它是一種有害的、致癌的、誘發(fā)有機體發(fā)生突變的化合物，毒性很大，分子結構卻很穩(wěn)定，是當石油泄漏時所要面對解決的最大問題之一。有些細菌可以利用原油中的多環(huán)芳烴為碳源，在培養(yǎng)基中形成分解圈。當原油污染土壤后，如何篩選出能高效降解原油的菌株并投入除污某小組同學以此為課題設計了有關實驗。實驗過程：一、篩選、獲取能利用多環(huán)芳烴為碳源的菌種73.步驟一：配置來源于土壤的土壤稀釋液，備用。74.步驟二：配置選擇性培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基與通用培養(yǎng)基成分的主要區(qū)別是第12頁共15頁。75.步驟三：76.實驗結果與結論：

30、。二、選擇高效利用多環(huán)芳烴為碳源的菌種：77.篩選實驗步驟：。78.實驗結果與結論：。二、菌種的產業(yè)化要用于生產實踐，必須提供大量的高效利用多環(huán)芳烴菌種。79.生產上大量培養(yǎng)菌種的方法是。第13頁共15頁靜安區(qū)2013學年第二學期高三生物科學質量監(jiān)測答案一、選擇題(共60分)填號答案填號答案填號答案1d11a21a2a12c22a3d13b23d4d14c24b5b15c25d6c16b26d7d17d27b8a18b28b9c19d29d10c20b30b二.綜合題(共90分)(屬于是2分的標出,其余1分)（一）下列關于生物體的物質結構與功能問題（9分）31.電子顯微鏡內質網膜和高爾基體膜、

31、細胞膜（答全給分）32.abc（2分）33.雙縮脲試劑脫氧核苷酸的排列順序與脫氧核苷酸的數(shù)目（寫全給1分）34.bc（2分）35.22(二)回答下列有關人體免疫問題(7分)36.b：t淋巴細胞f:漿細胞b:淋巴因子37.增大吞噬病菌的能力，保持機體健康38.提高免疫反應酶的催化效率39.體液40.被病毒感染的細胞（三）.回答有關動物體內穩(wěn)態(tài)調節(jié)的問題(9分)41.5；因為5主要神經調節(jié)，神經調節(jié)比體液調節(jié)快腎上腺素42.甲狀腺激素；b；43.升高；抗利尿激素；44.abd（2分）(四).回答下列有關光合作用的問題(12分)45.nadph【h】糖酵解葉綠體基質46.m向右47.abd(2分)48.(s4+|s1|)/(s3+|s2|)(2分)49.第一組因自來水中缺少co2,植物呼吸作用強度大于光合作用強度,溶