七年級散文閱讀訓練(一)

1、 散文閱讀訓練（一）散文閱讀考試命題往往在 4 個方面設置題目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子的含義；三是鑒賞作品的語言和表達技巧；四是篩選并整合文中的信息。1、找線索，理思路，明確文章主旨。理清思路就要從分析文章的結構入手了。分析文章結構，就是根據散文的結構特點，分析語段句與句之間的關系，找出中心句、過渡句、關鍵句，理解其含義，同時分析文章段與段之間的關系，從而把握住作者的思路，明確文章主旨。2、析詞語，明情感，挖掘隱含信息。對于文中詞語的理解，必須與句子聯系起來考慮，要根據該詞語出現的具體語境來剖析它的具體含義。特別是散文，她承載了作者充沛的情感，作為文章的組成成分詞語就必然蘊含

2、著作者的情感，有時還可能蘊含著非常含蓄的隱含信息，這就需要我們在把握全文的基礎上對詞語進行語義和情感等方面的辨析，努力挖掘出其中的隱含信息。3品語言，悟句意，分析寫作手法。品味散文語言一般從以下幾方面思考：語言的含意和作用，思考表達了什么意義，有何表達效果，在結構內容上起什么作用；語言的特點，一般從準確簡潔、清新明快、生動形象、質樸明朗等方面思考；語言的風格，有幽默、辛辣、含蓄、深刻、自然、淳樸等；語言的技巧，多從修辭的角度思考，有比喻、排比、夸張、擬人、反問、設問、借代、對偶等。寫作方法多指表達方式和表達技巧。表達方式有敘述、描寫（人物、環(huán)境、景物場面、細節(jié)、白描等）、抒情、議論、說明。表現

3、手法有象征、對比、烘托、襯托（正襯、反襯）、鋪墊（伏筆）、渲染、欲揚先抑、以小見大、托物言志等。解題思路：1、賞析類的題型，可以抓修辭，從修辭上來賞析；可以抓寫色彩的詞語，看它表現了什么畫面；可以抓富有表現力的動詞、形容詞、疊詞；可以抓人物的描寫方法；還可以通過句子本身的哲理性從內容上來賞析。2、代詞指代的內容一般在上文找。3、概括人物形象的方法：先把人物的身份歸類，再加上性格特點。運用人物描寫的句子往往是表現人物的某種心情或性格特征讓我看著你（13 分）1 從母親住進我們醫(yī)院的那一刻起，我就后悔自己當初選擇的職業(yè)了。曾經有那么多的患者能在我的手上康復，母親的病，卻讓我無能為力。面對越來越消瘦

4、的母親，我除了強顏歡笑地安慰她，就只能偷偷躲到某個角落抹眼淚。2 那個時候，她的癌細胞已擴散到整個胸部。整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。每次進去看她的時候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺得比先前好多了。你工作忙，不用老來看我?！蔽遗み^頭，眼淚無聲地掉下來。3 午后的陽光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發(fā)。母親嘮叨著她的身后事，她說她早在來之前就已準備好了自己的送老衣，可惜還少一條裙子，希望我們能盡快給她準備好。說這些的時候，母親的臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會。母親一生愛美，臨終，都不忘記要完美地離去。我的淚，再也忍不住，

5、一滴又一滴地落到母親的頭發(fā)里。4 母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來沒有主動要求我去她的病房。每一次去，她還忙不迭地催我走。她說還有很多病人等著我，她囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人。其實，我很清楚，每一次離開母親的病房，身后那雙依依不舍的眼睛會一直隨著我的身影，直到我拐過屋角。5 一天，一個女孩急需眼角膜，恰巧醫(yī)院里有一位救治無望的男孩，出于一個醫(yī)生的責任，我勸那個男孩的家長捐獻出孩子的眼角膜。男孩的父親同意了，不想他的母親卻發(fā)瘋般地找到我，說她決不允許誰動她兒子一根毫毛，哪怕他不在這個世界了。最后，也許被我勸得急了，那位痛得發(fā)狂的母親突然大聲地說：“你覺悟高，怎么不讓你

6、的家人來捐獻？”我一下子呆在那里，無言以對。6 母親是何時出現在我的辦公室門口的，我竟然一點都不知道。直到聽到那聲熟悉的呼喚，抬 起頭，看見母親正淚流滿面地立在那里：“孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個孩子用么？”屋子一下子靜下來，幾乎所有的目光都集中到了母親身上。我?guī)缀醪桓蚁嘈?，那話是從母親嘴里說出來的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘缺著離開這個世界?？创蠹叶荚隗@愕地盯著自己，母親的臉上忽然現出少見的一點血色。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽見母親輕輕地說：“孩子，我想看著你，讓我看著你！”7 淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。我知道，那是母

7、親臨走之前努力為我做的最后一件事。8 后來，那個男孩的母親含著淚同意了把兒子的眼角膜捐獻給那個女孩，因為她覺得兒子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點，她說，她也想讓兒子的眼睛，一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)。1根據文章內容填空。（概括要點記敘要素）（共 2 分）時間：某一天地點：我的辦公室門口起因：我勸男孩的母親捐獻兒子的眼角膜給患者，她不肯，還責難我。人物：我的母親、男孩的母親和我經過：（1 分）結果：（1 分）2結合上下文，說說你對第 6 段畫線句子的理解，注意加點的詞。（詞句品味）（3 分）3男孩的母親為什么會從“決不允許誰動兒子一根毫毛”變?yōu)橥?/p>

8、意捐獻兒子的眼角膜？寫這一變化有什么作用？（內容理解）（2 分）4結尾說“愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)”，“這樣的方式”指什么？（代詞指代內容）（2 分）5我的母親是怎樣一個人？請結合文中具體事例分析。（人物形象歸納）（4 分）解題思路：1、分析題目含義：表面含義+深層含義（中心）2、開頭的作用：（1）引出下文（2）為下文做鋪墊（3）引起讀者興趣3、寫作特點（表現手法）：象征對照（對比）襯托欲揚先抑（先抑后揚）未見其人，先聞其聲托物言志心底的照片那是一張永遠無法定格在膠卷上的臉，那是裱在攝影家心底的一張照片。那是一群貧苦交加的人們對美好生活的渴望。那是很多年前的事情了，因為我的攝影家朋友略微懂

9、得一些非洲語言，所以爭取到了隨同新華社的記者去索馬里難民營采訪的機會。他一直有那樣一個愿望，要用相機記錄下難民們一個個水深火熱的日子，喚醒全世界的善良來拯救這樣一群在死亡邊緣掙扎的人們，他們有黑色的皮膚，有襤褸的衣衫，有在貧苦中依然閃亮的眼睛那是一個怎樣的居住地啊，像城市里某個垃圾處理場，臭氣熏天，塵土飛揚，戰(zhàn)爭讓他們流離失所，飽受了上帝揣在口袋里的所有苦難。在那里，他摸到了兒童們瘦如雞爪的手，聽到了老人們臨終時的哀嚎和呻吟，看到了婦女們驚恐的眼神這些都在他的心底烙下了深深的印記。那里的每一個人，隨時都有可能死去。一粒藥片比一粒金子更珍貴，一次小小的感冒引發(fā)的高燒就會將人推下生命的懸崖，死亡就

10、像很隨便的一 堆篝火的熄滅一樣，平常得已經不能讓人感到傷痛了。但讓他無比驚訝的是，在他決定給他們照相的時候，不論男人還是女人們，都紛紛去洗臉梳頭，把自己收拾得干干凈凈的，似乎是要趕赴一個節(jié)日一樣。他想：再貧苦的人，對生活也是充滿向往之心的。其實，他們是在為自己守著那最后一點尊嚴，讓全世界都尊重的，非洲的心。我的攝影家朋友傾其所有，為他們照滿了整個口袋里的膠卷。就在他要離開的時候，一個小姑娘跑過來拽住了他的胳膊，央求他為她照張像。他看到她將自己收拾得干干凈凈，特別是她的胸前，竟然還戴了一串金光閃閃的項鏈，她似乎看出了他眼中的驚訝，笑著對他說了項鏈的秘密。原來那是她用泥巴搓出來的一個個泥球，然后用

11、花粉涂在外面，串成了項鏈。就為了做這個“項鏈”，她才耽擱了照相。他拿著相機的手在顫動，他不能告訴她相機里已經沒有膠卷了，他不能讓這朵開在人世間最苦難之地的花在瞬息之間就凋謝，那是一顆真誠地熱愛著生活的心啊。她對著他的鏡頭綻放著燦爛的笑，他也不停地摁著謊言的快門，用一個個閃光燈騙過了她的期待。非洲女孩黑黑的臉和燦爛的笑，在那一刻永遠定格在了攝影家的靈魂里，再也剜不掉。回到大使館后，我的攝影家朋友想盡辦法向工作人員要了幾個膠卷，他的心很亂，迫不及待地要求再回到難民營一趟，他想為那個女孩補照幾張照片，前后輾轉約有 20 多天。他不知道，這 20天，一個滿懷期待的生命就走到了生命的盡頭。她纖細的生命一

12、直在飄飄蕩蕩，一次簡單的感冒，就讓她永遠地睡著了。小女孩躺在母親的懷里，已經離開了苦難的人世，胸前的那串項鏈依然鍍著陽光的色彩，刺得人的眼睛有種無法回避的疼痛。那母親說，這 20 天是孩子最快樂的日子，她每天都在盼望能看到她的照片，看到自己在燦爛的陽光下，像花一樣開放。那母親說，她臨終前的最后一句話還在問：中國叔叔來了嗎？這就是生命。在那最貧苦的地方，一顆苦難的靈魂涂抹上陽光的色彩，變成珍珠，串成了美麗的項鏈對美的向往之心，讓這個世界重新看到了自己的希望。1. 請根據全文內容解釋文章標題“心底的照片”的含義。（文題理解）2. 有人說本文的開頭寫得很好。請說說它為什么好？（文段結構）3. 文中寫

13、了一個什么樣的故事？請用簡潔語言進行概括。（50 字以內）（要點概括內容概括）4. 文中寫的是攝影家與小女孩的故事。為什么在此之前要寫蛇馬里的人苦難生活？ （手法作用 分析表現手法）5. 試析“項鏈”在文中的多種表達作用。（要點概括分析作用） （一） 一頓午餐 （11 分）親愛的孩子：我將于下周四進城來，你若能陪我去某處吃午飯就太好了。你的姨媽：諾拉諾拉姨媽是我母親的姐姐，母親生病時，她就把我當做子女照顧。她對我們要求很嚴，但從不做愚蠢的限制，只要我們不影響他人，對自己也沒有危險，我們可以想做什么就做什么。我相信她相當富有，可是她卻居住在鄉(xiāng)村的農舍里，只有一個女傭照顧她，幫助她料理家務。一年中

14、她進城一兩次，買衣服或者是看表演。這次是在我上大學一年級時。我父親有一個大家庭，我每月只有 5 鎊錢做生活費，這本該夠用了，可是我卻時常感到拮據。有時同學邀我參加聚會，我只好說“行”，即使那意味著第二天我的午飯沒有著落，也很難說“不”。實際上，收到姨媽的來信時，我只有 20 先令了，還得維持到月底呢，可是我無法拒絕呀！我知道一家合適的小飯店，在那兒可以一人花 3 先令吃頓午飯。那樣的話，我就可以剩下 14 先令用到月底了?！鞍ィ币虌屨f，“我們上哪兒去呢？午飯我從不吃得太多，一份就夠了。咱們去一處好點兒的地方吧。”我領著她朝那家小飯店的方向走去，突然她指著街對面的那家“大皇宮”說： “那兒不是

15、挺好嗎？那家餐館看上去不錯?！薄班牛冒?，如果比起我們要去的地方您更喜歡的話。”我這樣說了。我們去了那家“大皇宮”，她要了一盤最貴的法式炸雞塊，一大盤上好的魚子醬，一杯葡萄酒，又要了奶油蛋糕。我付了帳，只剩 3 先令了。這時侍者又端來一些水果，她肯定該吃一些。當然，還得喝些咖啡，尤其是我們在吃了這么好的午飯之后。沒有啦！甚至準備給侍者的 1 先令也沒有了。賬單拿來了：20 先令。我在盤里放了 20 先令，沒有侍者的小費。姨媽看了看錢，又看了看我?！澳鞘悄闳康腻X？”她問?！笆堑模虌??！薄澳闳脕碚写页砸活D美味的午飯？你真是太善良了可實在很愚蠢?！薄鞍〔?，姨媽?！薄澳阍诖髮W學語言嗎？”“對?！薄霸谒械恼Z言當中，哪個字最難念？”“我不知道?！?“就是不這個字。隨著你長大成人，你得學會說不即使是對女士。我早就知道