學(xué)會感恩主題班會活動方案教學(xué)總結(jié)

1、學(xué)會感恩主題班會活動方案土 地 湖 中 學(xué)鄭 璐1、 活動主題：學(xué)會感恩2、 活動班級：90 班3、 活動目標(biāo)1. 讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩2. 讓學(xué)生懂得怎樣去感恩4、 活動形式：討論、演講、游戲等形式5、 主持人：崔曉靜6、 活動準(zhǔn)備1、 確定主題2、 討論整個活動步驟3、 學(xué)生收集有關(guān)資料七、學(xué)情分析這次的感恩活動主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長輩、尊敬師長和關(guān)心朋友的熱情，讓每個人都真 正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對自己的 好和愛。學(xué)會感恩，才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。八、設(shè)計理念全面貫徹落實有關(guān)文

2、件精神，通過深入開展感恩教育，全面提高學(xué)生的感恩意識，通過感恩教育，形 成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時刻心中裝著感恩，與感恩同行，培養(yǎng)學(xué)生感 恩的高尚品德，同時也會激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情，為全面實施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時 大大提高了學(xué)校德育教育水平。九、活動步驟1、 唱團歌、國歌2、 教師宣布團隊活動課開始3、 辯論賽4、 討論5、 演講“感恩小故事”6、 感恩小游戲：7、 總結(jié)：8、 手語歌曲感恩的心十、過程設(shè)計1、 唱團歌由四名學(xué)生護旗出場并把團旗擺放在課室正中，全體起立，唱團歌。2、 播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會主題。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支

3、持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一 個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以， 感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人 的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點 點裝飾了我的人生，感謝這個世界上所有值得我們感激的人。今天我們團隊活動課的主題就是“感恩”。 中國自古以來

4、就注重感恩教育，無論過去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實生 活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來請大家欣賞小品一杯牛奶看看是否能找到答 案。3、辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上教師：我們辯論的重點不在勝負(fù)，而是通過辯論反映了當(dāng)代社會人們對講感恩截然不同的兩種態(tài) 度。其實無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，作為高中學(xué)生，我們將是準(zhǔn)備去迎接社會洗禮的人，那我們自己是怎樣認(rèn)識感恩的呢？下面，請 幾位同學(xué)說說。4、討論學(xué)生 1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的

5、人。學(xué)生 2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生 3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有 真摯的情感。學(xué)生 4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。（1） 分組討論、集中發(fā)言；（2） 教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他 們生養(yǎng)了我們；其次，要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因 為他們促進了我們的成長。（3）辯論賽結(jié)果：正方勝5、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”你 1 歲的時候，她喂你吃

6、奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著；當(dāng)你 3 歲的時候，她憐愛的為你做菜；而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上；當(dāng)你 4 歲的時候，她給你買下彩筆；而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫；當(dāng)你 5 歲的時候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍；當(dāng)你 7 歲的時候，她給你買了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；當(dāng)你 9 歲的時候，她付了很多錢給你補習(xí)；而作為報答，你常常曠課并不去學(xué)習(xí)；當(dāng)你 11 歲的時候，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報答，你讓她坐另一排去；當(dāng)你 13 歲的時候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時髦發(fā)型；當(dāng)你 14 歲的時候，她付了你一個月

7、的夏令營費用，而你卻一整月沒有打一個電話給她；當(dāng)你 15 歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉(zhuǎn)身進屋把門插上了；當(dāng)你 17 歲的時候，她在等一個重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；當(dāng)你 18 歲的時候，她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會到6.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？同學(xué)們先自己考慮，然后再進行小組交流。7、演講“感恩小故事”1-3 位同學(xué)進行演講8、感恩小游戲：游戲：同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮希?1）、（2）、（3）的序號，并留下一定空白。找同學(xué) 上講臺寫出自己最想感謝的人（ 1）為最想感謝的人，（2）次之，（3）再次之）。

8、 再寫出想感謝他們 的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）為什么要把他放在這一個位置呢？（詢問其中一個學(xué)生）如果我們把（3）擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么變化呢？（提問一個學(xué)生）9、總結(jié)：生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。我們要時時懷著感恩的心來對待 身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。十一、活動總結(jié)這次團隊活動讓我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動 別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語合唱也非常感人。聽他們講述自己感 恩的故事，我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔 的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通 過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也