精選人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第8單元數(shù)學(xué)廣角——搭配(二)導(dǎo)學(xué)案全集

1、 .第八單元 數(shù)學(xué)廣角搭配（二）第一課時(shí)課題 ：初步感受簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)教學(xué)目標(biāo) ：1、使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力，以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣記憶與人合作的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn) ：使學(xué)生找到簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)，體會(huì)書(shū)寫(xiě)思想和方法。教學(xué)過(guò)程 ：一、 學(xué)前準(zhǔn)備1、十位上是“2“的兩位數(shù)共有多少個(gè)？2、個(gè)位上是“0“的兩位數(shù)共有多少個(gè)？3、拿出準(zhǔn)備好的數(shù)字卡片 7、3、9.二、探究新知1、用 0、1、3、5 能組成多少個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)？以小組為單位，合作完成，同時(shí)思考下面的問(wèn)題。（1）怎樣擺

2、能保證不重不漏？（2）你們一共擺出了幾個(gè)兩位數(shù)？是怎樣擺的？（3）用什么方法記錄既清楚明了又不重不漏？2、學(xué)生以小組為單位探究，教師巡視、指導(dǎo)。. .3、匯報(bào)：（1）按照一定的順序來(lái)擺就能保證不重不漏。（2）按數(shù)位擺：十位如果是 1，可以擺出 10、13、15；十位如果是 3，可以擺出 30、31、35；十位如果是 5，可以擺出 50、51、53。（3）按照一定的順序記錄，就能保證不重不漏，清楚明了。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1、教材練習(xí)二十二第 1 題。（1）小組活動(dòng)：找四個(gè)人扮演四位師徒，一個(gè)人記錄。（2）怎樣交換位置更清楚明了？（3）可以有多少種不同的排法？2、教材練習(xí)二十二第 2 題。獨(dú)立排一

3、排，并記錄。注意排的順序，體會(huì)方法。3、教材練習(xí)二十二第 3 題。四、思維訓(xùn)練從寫(xiě)有 1、2、3、4 的四張卡片中任意選出 2 張，做一位數(shù)的乘法計(jì)算。共能組成多少個(gè)不同的乘法算式？共有多少個(gè)不同的積？寫(xiě)出這些算式。反思：. .第二課時(shí) 初步感受簡(jiǎn)單事物的組合數(shù)課題： 初步感受簡(jiǎn)單事物的組合數(shù)教學(xué)目標(biāo) ：1、使學(xué)生通過(guò)觀察、動(dòng)手操作等活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單事物的組合數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生有序、全面思考問(wèn)題的意識(shí)，提高學(xué)生的思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)和能力。教學(xué)過(guò)程 ：一、 學(xué)前準(zhǔn)備六一兒童節(jié)到了，哆哆從衣柜中找出了自己喜歡的兩件上衣，一條褲子和兩條

4、裙子，你們看(出示教材第 102 頁(yè)例 2 的情境圖)哆哆可能穿哪兩件呢？請(qǐng)你猜一猜。哆哆有多少種不同的穿法？二、探究新知小組合作：動(dòng)手?jǐn)[一擺，可以怎樣穿？思考：怎樣記錄不同的穿法比較清楚？匯報(bào)：想一想：一共有多少種不同的穿法？學(xué)生說(shuō)出自己組不同的算法。教師強(qiáng)調(diào)：只要有順序地搭配連線，就能保證不重不漏。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1、教材第 102 頁(yè)做一做的第 2 題。. .2、媽媽在一張紙上給小明出了 3 道較易題，2 道較難題，讓小明各做一道，小明有幾種選擇方法？四、思維訓(xùn)練1、教材練習(xí)二十二的第 4 題。2、教材練習(xí)二十二的第 6 題。五、板書(shū)設(shè)計(jì)反思：. .第三課時(shí) 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的組合課題： 學(xué)習(xí)

5、簡(jiǎn)單的組合教學(xué)目標(biāo) ：1、使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，感受到組合數(shù)與順序無(wú)關(guān)，體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，并嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，提高學(xué)生概括、總結(jié)以及正確表達(dá)、交流的能力。3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)重難點(diǎn) ：向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)過(guò)程 ：一、 學(xué)前準(zhǔn)備1、同學(xué)們，你們喜歡足球運(yùn)動(dòng)嗎？2011 年的亞洲杯足球賽 a組球隊(duì)分別是：卡塔爾、科威特、烏茲別克斯坦和中國(guó)。小組賽時(shí)，每 2 個(gè)球隊(duì)都要踢一場(chǎng)比賽，你知道一共要踢多少場(chǎng)嗎？2、出示各國(guó)國(guó)旗。3、“每 2 個(gè)球隊(duì)都要踢一場(chǎng)比賽”是什么意思？如“甲與乙

6、踢”也表示乙與甲踢“，與二者的順序無(wú)關(guān)。4、我們可以用什么方法表示 2 個(gè)球隊(duì)已踢了一場(chǎng)？學(xué)生：連線，把 2 個(gè)隊(duì)用一條線段連接起來(lái)，就可以表示這2 個(gè)隊(duì)已踢了一場(chǎng)。. .二、探究新知提出問(wèn)題：（1）動(dòng)手連一連，2 個(gè)球隊(duì)之間要連幾條？（2）你是怎樣連的？（3）一共要踢幾場(chǎng)比賽？學(xué)生獨(dú)立操作完成后再小組交流。匯報(bào)：方法一：每 2 個(gè)球隊(duì)之間連一條線，這樣就可以表示他們踢過(guò)一場(chǎng)比賽了。方法二：把 4 個(gè)球隊(duì)擺成正方形，按順序一個(gè)球隊(duì)一個(gè)球隊(duì)地連。方法三：連發(fā)與方法二不同。方法四：畫(huà)曲線連，把四個(gè)球隊(duì)依次排開(kāi)。強(qiáng)調(diào)：不管用哪種方法，只要注意按一定的順序，就能做到不重不漏。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1、教材

7、第 103 頁(yè)的“做一做”第 1 題。2、教材第 103 頁(yè)的“做一做”第 2 題。3、有紅、黃、白三種顏色的花，每?jī)煞N顏色為一組，最多可搭配成不重復(fù)的幾組？四、思維訓(xùn)練1、教材練習(xí)二十二的第 9 題。. .2、三（1）班要從 4 個(gè)同學(xué)中選 2 個(gè)參加學(xué)校的演講比賽，共有幾種選拔方法？3、老師買(mǎi)來(lái) 5 種顏色的鉛筆作獎(jiǎng)品，本周玲玲被評(píng)為“全優(yōu)”生，老師請(qǐng)玲玲選 2 支不同顏色的鉛筆。玲玲有幾種選擇方法？4、用天平稱物體時(shí)要用砝碼，現(xiàn)在有1 克、2 克、5 克的砝碼各一個(gè)，用這三個(gè)砝碼最多可稱出多少種不同質(zhì)量是物體？反思：. .我們的校園課題： 設(shè)計(jì)草坪和比賽過(guò)程教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固學(xué)生已

8、經(jīng)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)收集、整理、分析信息的意識(shí)和能力，以及熱愛(ài)學(xué)校的良好情感。教學(xué)重難點(diǎn) ：讓學(xué)生通過(guò)收集信息、分析信息、設(shè)計(jì)方案三個(gè)方面，體驗(yàn)“設(shè)計(jì)校園活動(dòng)”的實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程 ：一、課前準(zhǔn)備收集信息：1、收集草坪面積的信息。2、了解草皮的種類(lèi)和價(jià)格。3、收集校園的信息和建筑物的位置。（要給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，對(duì)于調(diào)查充分的學(xué)生要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)）請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)課前收集的信息，教師提問(wèn)：誰(shuí)能向大家展示一下你收集到的信息。二、探究設(shè)計(jì)活動(dòng)一1、探討草皮的不同鋪法并計(jì)算費(fèi)用。2、收集草坪面積的信息。. .教師：咱們學(xué)校共有東西兩塊草坪需要更換草皮，這兩塊草坪的面積相同，長(zhǎng)都是 28 米，寬都是 16 米。3、了解草皮的種類(lèi)和價(jià)格。名稱 價(jià)格（元）白三葉 2高羊茅 3天堂草 44、探討草坪的鋪設(shè)方案。如果只有 3000 元的費(fèi)用，可以怎么樣鋪草坪？建議一：全部鋪每平方米 2 元的白三葉。建議二：東西兩塊草坪鋪不同的草。建議三：5、展示各小組的方案。請(qǐng)每個(gè)小組將本組的方案